DATA SASARAN KINERJA PEGAWAI

Unit Kerja : SMK NEGERI 1 NGABLAK

Jangka Waktu Penilaian : 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021

1 YANG DINILAI
a. Nama : WURYANTA, S.Pd
b. NIP : 19680610 200701 1 028
c. Pangkat / Gol. Ruang : Penata III / c
d. Jabatan : Guru Muda
e. Unit Kerja : SMK Negeri 1 Ngablak
2 PEJABAT PENILAI
a. Nama : NANA MULYANA, S.P.,M.Si
b. NIP : 19690601 199203 1 012
c. Pangkat / Gol. Ruang : Pembina IV / a
d. Jabatan : Guru Madya
e. Unit Kerja : SMK Negeri 1 Ngablak
3 ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama : BAGUS ADI ROSO, SH
b. NIP : 19760527 200312 1 001
c. Pangkat / Gol. Ruang : Penata Tk I III / d
d. Jabatan : Kepala Seksi SMK Cabang Dinas Pendidikan Wilayah VIII
e. Unit Kerja : Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah
 PENILAIAN PRESTASI KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL
PERIODE 1 JANUARI - 30 JUNI 2021

PNS YANG DINILAI PEJABAT PENILAI

NANA MULYANA,
Nama WURYANTA, S.Pd Nama
S.P.,M.Si
NIP 19680610 200701 1 028 NIP 19690601 199203 1 012

Pangkat / Gol. Ruang Penata III / c Pangkat / Gol. Ruang Pembina IV / a

Jabatan Guru Muda Jabatan Guru Madya

Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak

Tanggal Penilaian 30 Juni 2021

UNSUR YANG DINILAI NILAI

a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP) 89.92

b. Perilaku Kerja Pegawai 81.10

Nilai Prestasi Kerja PNS

86.39
(60 % Nilai SKP dan 40 % Nilai Prilaku Kerja)

Ngablak, 30 Juni 2021

PNS yang Dinilai Pejabat Penilai,

WURYANTA, S.Pd NANA MULYANA, S.P.,M.Si

NIP. 19680610 200701 1 028 NIP. 19690601 199203 1 012
 RENCANA SASARAN KINERJA PEGAWAI

SMK NEGERI 1 NGABLAK Periode Penilaian : 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

Nama WURYANTA, S.Pd Nama NANA MULYANA, S.P.,M.Si
NIP 19680610 200701 1 028 NIP 19690601 199203 1 012
Pangkat / Gol. Ruang Penata III / c Pangkat / Gol. Ruang Pembina IV / a
Jabatan Guru Muda Jabatan Guru Madya
Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak

RENCANA KINERJA ATASAN

NO LANGSUNG YANG DI RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A. KINERJA UTAMA

Jumlah Perangkat pembelajaran (sesuai

Kuantitas 1 Dokumen
Tersusunnya Perangkat Mapel yang diajarkan)
Pembelajaran Guru (Analisis Minggu
Efektif, Prota, Promes, Silabus, RPP,
Kualitas Persentase capaian Dokumen Perangkat 100 %
Bahan Ajar dan Administrasi Guru)
pada tahap Perencanaan
Pembelajaran
Waktu Waktu Penyusunan Dokumen 6 Bulan

Jumlah pertemuan (Tatap Muka) secara

Kuantitas 1 Dokumen PKG
Terlaksananya Pembelajaran sesuai Daring dan atau Luring
dengan Rencana yang telah
ditetapkan sebelumnya sesuai Persentase Jumlah Pertemuan Tatap Muka
Kualitas 100 %
dengan kondisi terkini (Luring dan (luring/daring)
Daring), dengan memanfaatkan
media pembelajaran yang tersedia.
Waktu Waktu Pelaksanaan Pembelajaran 6 Bulan

Terlaksananya Penilaian Kuantitas Jumlah Dokumen Evaluasi / Penilaian 1 Dokumen

Pembelajaran sesuai dengan
Pengelolaan Standar Isi, SKL,
Rencana yang telah ditetapkan
Standar Proses dan Standar
1 sebelumnya sesuai dengan kondisi Kualitas Capaian Hasil Penilaian / Evaluasi 100 %
Penilaian pada 8 Standar Nasional
terkini (Luring dan Daring) dengan
Pendidikan
memanfaatkan fasilitas yang ada di
sekolah. Waktu Waktu Pelaksanaan 6 Bulan
 Pengelolaan Standar Isi, SKL,
Standar Proses dan Standar
1 RENCANA
Penilaian padaKINERJA ATASAN
8 Standar Nasional
NO Pendidikan
LANGSUNG YANG DI RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Jumlah Dokumen Analisis Hasil Evaluasi /

Terlaksananya Analisis Hasil Kuantitas 1 Dokumen
Penilaian
Penilaian Pembelajaran sesuai
dengan Rencana yang telah
ditetapkan sebelumnya sesuai Kualitas Capaian Analisis Hasil Penilaian / Evaluasi 100 %
dengan kondisi terkini (Luring dan
Daring) dengan memanfaatkan
fasilitas yang ada di sekolah. Waktu Waktu Pelaksanaan 6 Bulan

Jumlah Dokumen Tindak Lanjut Hasil

Terlaksananya Tindak Lanjut Hasil Kuantitas 1 Dokumen
Evaluasi / Penilaian
Penilaian Pembelajaran sesuai
dengan Rencana yang telah
Capaian Tindak Lanjut Hasil Penilaian /
ditetapkan sebelumnya sesuai Kualitas 100 %
Evaluasi
dengan kondisi terkini (Luring dan
Daring) dengan memanfaatkan
fasilitas yang ada di sekolah. Waktu Waktu Pelaksanaan 6 Bulan

Kuantitas Jumlah Kegiatan Diklat Fungsional Guru 1 Laporan

Terlaksananya Kegiatan
Pengelolaan Standar Pendidik dan
Pengembangan Diri dalam
3 Tenaga Kependidikan pada 8 Kualitas Capaian Persentase Kegiatan Diklat 100 %
Pengembangan Keprofesian
Standar Nasional Pendidikan
Berkelanjutan (PKB) Guru
Waktu Waktu Pelaksanaan Kegiatan Diklat 6 Bulan

B. KINERJA TAMBAHAN

Keterangan :
ISI DENGAN RENCANA KINERJA DAN IKI
ISI DENGAN NILAI SATUAN OUTPUT TARGET
 KETERKAITAN SKP DENGAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL

SMK NEGERI 1 NGABLAK Periode Penilaian : 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

Nama WURYANTA, S.Pd Nama NANA MULYANA, S.P.,M.Si
NIP 19680610 200701 1 028 NIP 19690601 199203 1 012
Pangkat / Gol Ruang Penata III / c Pangkat / Gol Ruang Pembina IV / a
Jabatan Guru Muda Jabatan Guru Madya
Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak

NO RENCANA KINERJA BUTIR KEGIATAN OUTPUT ANGKA KREDIT

(1) (2) (3) (4) (5)

A. KINERJA UTAMA
1 Tersusunnya Perangkat Pembelajaran Guru Menyusun Perangkat Pembelajaran
(Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes, Guru (Analisis minggu efektif, Prota, Dokumen
Silabus, RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Promes)
Guru) pada tahap Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan silabus, RPP, dan
bahan ajar Dokumen

Menyusun administrasi guru lainnya

2 Terlaksananya Pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya
sesuai dengan kondisi terkini (Luring dan
Daring), dengan memanfaatkan media
pembelajaran yang tersedia.
(daftar hadir siswa, jurnal mengajar, Laporan
catatan karakter siswa)
Melaksanakan pembelajaran sesuai
dengan kondisi dengan memanfaatkan
media pembelajaran yang tersedia Dokumen PKG
20.25

3 Terlaksananya Penilaian Pembelajaran sesuai Melaksanakan penilaian proses dan

dengan Rencana yang telah ditetapkan penilaian formatif dalam pelaksanaan
sebelumnya sesuai dengan kondisi terkini pembelajaran
(Luring dan Daring) dengan memanfaatkan Dokumen
fasilitas yang ada di sekolah.
 4 Terlaksananya Analisis Hasil Penilaian Melaksanakan analisis hasil penilaian
Pembelajaran sesuai dengan Rencana yang pembelajaran
telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Dokumen
kondisi terkini (Luring dan Daring) dengan
memanfaatkan fasilitas yang ada di sekolah.

5 Terlaksananya Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Pembelajaran sesuai dengan Rencana yang
telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan
kondisi terkini (Luring dan Daring) dengan
memanfaatkan fasilitas yang ada di sekolah.
Melaksanakan tindak lanjut atas hasil
analisis penilaian berupa kegiatan
perbaikan bagi siswa yang belum
mencapai KKM dan pengayaan bagi Dokumen 0.000
siswa yang telah mencapai KKM.

Terlaksananya Kegiatan Pengembangan Diri Melaksanakan kegiatan diklat

dalam Pengembangan Keprofesian fungsional guru 30 jp
6 Berkelanjutan (PKB) Guru Laporan 1.000

B. KINERJA TAMBAHAN

Jumlah Angka Kredit 21.250

Ngablak, 1 Juli 2021

Pegawai Yang Dinilai,

WURYANTA, S.Pd
NIP. 19680610 200701 1 028
 VERIFIKASI KETERKAITAN SKP DENGAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL

PERIODE PENILAIAN
SMK NEGERI 1 NGABLAK 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

Nama WURYANTA, S.Pd Nama NANA MULYANA, S.P.,M.Si

NIP 19680610 200701 1 028 NIP 19690601 199203 1 012
Pangkat / Gol. Ruang Penata III / c Pangkat / Gol Ruang Pembina IV / a
Jabatan Guru Muda Jabatan Guru Madya
Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak
VERIFIKASI TIM
BUTIR KEGIATAN YANG OUTPUT BUTIR
NO RENCANA KINERJA ANGKA KREDIT PENILAI ANGKA
TERKAIT KEGIATAN
KREDIT
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A. KINERJA UTAMA

1 Tersusunnya Perangkat Menyusun Perangkat Dokumen Terkait / Tidak Terkait

Pembelajaran Guru (Analisis Pembelajaran Guru (Analisis (Coret Salah Satu)
Minggu Efektif, Prota, Promes, minggu efektif, Prota, Promes) Rekomendasi :
Silabus, RPP, Bahan Ajar dan ……………………………..
Administrasi Guru) pada tahap
Perencanaan Pembelajaran
Mengembangkan silabus, RPP, dan Dokumen Terkait / Tidak Terkait
bahan ajar (Coret Salah Satu)
Rekomendasi :
……………………………..

Menyusun administrasi guru Laporan Terkait / Tidak Terkait

lainnya (daftar hadir siswa, jurnal (Coret Salah Satu)
mengajar, catatan karakter siswa) Rekomendasi :
……………………………..

20.25
 VERIFIKASI TIM
BUTIR KEGIATAN YANG OUTPUT BUTIR
NO RENCANA KINERJA ANGKA KREDIT PENILAI ANGKA
TERKAIT KEGIATAN
KREDIT
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
2 Terlaksananya Pembelajaran Melaksanakan pembelajaran Dokumen PKG Terkait / Tidak Terkait
sesuai dengan Rencana yang sesuai dengan kondisi dengan (Coret Salah Satu)
telah ditetapkan sebelumnya memanfaatkan media Rekomendasi :
sesuai dengan kondisi terkini pembelajaran yang tersedia ……………………………..
(Luring dan Daring), dengan
memanfaatkan media
pembelajaran yang tersedia.

3 Terlaksananya Penilaian Melaksanakan penilaian proses Dokumen 20.25 Terkait / Tidak Terkait
Pembelajaran sesuai dengan dan penilaian formatif dalam (Coret Salah Satu)
Rencana yang telah ditetapkan pelaksanaan pembelajaran Rekomendasi :
sebelumnya sesuai dengan ……………………………..
kondisi terkini (Luring dan
Daring) dengan
memanfaatkan fasilitas yang
ada di sekolah.

4 Terlaksananya Analisis Hasil Melaksanakan analisis hasil Dokumen Terkait / Tidak Terkait
Penilaian Pembelajaran sesuai penilaian pembelajaran (Coret Salah Satu)
dengan Rencana yang telah Rekomendasi :
ditetapkan sebelumnya sesuai ……………………………..
dengan kondisi terkini (Luring
dan Daring) dengan
memanfaatkan fasilitas yang
ada di sekolah.

5 Terlaksananya Tindak Lanjut
Hasil Penilaian Pembelajaran
sesuai dengan Rencana yang
telah ditetapkan sebelumnya
sesuai dengan kondisi terkini
(Luring dan Daring) dengan
memanfaatkan fasilitas yang
ada di sekolah.
Melaksanakan tindak lanjut atas Dokumen Terkait / Tidak Terkait
hasil analisis penilaian berupa (Coret Salah Satu)
kegiatan perbaikan bagi siswa Rekomendasi :
yang belum mencapai KKM dan ……………………………..
pengayaan bagi siswa yang telah
mencapai KKM.

7 Terlaksananya Kegiatan Melaksanakan kegiatan diklat Laporan Terkait / Tidak Terkait

Pengembangan Diri dalam fungsional guru 30 jp (Coret Salah Satu)
Pengembangan Keprofesian Rekomendasi :
1.000
Berkelanjutan (PKB) Guru ……………………………..
 VERIFIKASI TIM
BUTIR KEGIATAN YANG OUTPUT BUTIR
NO RENCANA KINERJA ANGKA KREDIT PENILAI ANGKA
TERKAIT KEGIATAN
KREDIT
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

B. KINERJA TAMBAHAN
1 Partisipas Melaksanakan kegiatan Pendukung Laporan
0.000
i Kegiatan Tugas Guru sebagai pembimbing
dalam praktik
Jumlah kerjaKredit
Angka lapangan/industri dan 21.250
pembimbi atau sejenisnya
ngan
praktik
kerja
lapangan/ Ngablak, 1 Juli 2021
industri Tim Penilai Angka Kredit,
dan atau
sejenisny
a
______________________________
NIP
 REVIU RENCANA SASARAN KINERJA PEGAWAI

SMK NEGERI 1 NGABLAK Periode Penilaian : 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

Nama WURYANTA, S.Pd Nama NANA MULYANA, S.P.,M.Si

NIP 19680610 200701 1 028 NIP 19690601 199203 1 012
Pangkat / Gol. Ruang Penata III / c Pangkat / Gol. Ruang Pembina IV / a
Jabatan Guru Muda Jabatan Guru Madya
Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak

RENCANA KINERJA ATASAN

INDIKATOR KINERJA REVIU OLEH
NO LANGSUNG YANG DI RENCANA KINERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU PENGELOLA KINERJA
INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

A. KINERJA UTAMA

1 Pengelolaan Standar Isi, SKL, Tersusunnya Perangkat
Standar Proses dan Standar Pembelajaran Guru (Analisis
Penilaian pada 8 Standar Nasional Minggu Efektif, Prota, Promes,
Pendidikan Silabus, RPP, Bahan Ajar dan
Administrasi Guru) pada tahap
Perencanaan Pembelajaran
Kuantitas Jumlah Perangkat pembelajaran 1 Dokumen Jenis Penyelarasan :
(sesuai Mapel yang diajarkan) Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Kualitas Persentase capaian Dokumen 100 % Jenis Penyelarasan :

Perangkat Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 RENCANA KINERJA ATASAN
NO LANGSUNG YANG DI RENCANA KINERJA
INTERVENSI
(1) (2) (3)
Terlaksananya Pembelajaran
sesuai dengan Rencana yang
telah ditetapkan sebelumnya
sesuai dengan kondisi terkini
(Luring dan Daring), dengan
memanfaatkan media
pembelajaran yang tersedia.
INDIKATOR KINERJA REVIU OLEH
ASPEK TARGET
INDIVIDU PENGELOLA KINERJA
(4) (5) (6) (7)
Waktu Waktu Penyusunan Dokumen 6 Bulan Jenis Penyelarasan :
Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………..
Kuantitas Jumlah pertemuan (Tatap Muka) 1 Dokumen PKG Jenis Penyelarasan :
secara Daring dan atau Luring Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………..
Kualitas Persentase Jumlah Pertemuan 100 % Jenis Penyelarasan :
Tatap Muka (luring/daring) Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………..
Waktu Waktu Pelaksanaan 6 Bulan Jenis Penyelarasan :
Pembelajaran Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………..
 RENCANA KINERJA ATASAN
NO LANGSUNG YANG DI RENCANA KINERJA
INTERVENSI
(1) (2) (3)
Terlaksananya Penilaian
Pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan
kondisi terkini (Luring dan
Daring) dengan memanfaatkan
fasilitas yang ada di sekolah.
Terlaksananya Analisis Hasil
Penilaian Pembelajaran sesuai
dengan Rencana yang telah
ditetapkan sebelumnya sesuai
dengan kondisi terkini (Luring
dan Daring) dengan
memanfaatkan fasilitas yang ada
di sekolah.
INDIKATOR KINERJA REVIU OLEH
ASPEK TARGET
INDIVIDU PENGELOLA KINERJA
(4) (5) (6) (7)
Kuantitas Jumlah Dokumen Evaluasi / 1 Dokumen Jenis Penyelarasan :
Penilaian Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………..
Kualitas Capaian Hasil Penilaian / 100 % Jenis Penyelarasan :
Evaluasi Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………..
Waktu Waktu Pelaksanaan 6 Bulan Jenis Penyelarasan :
Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………..
Kuantitas Jumlah Dokumen Analisis Hasil 1 Dokumen Jenis Penyelarasan :
Evaluasi / Penilaian Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………..
 Terlaksananya Analisis Hasil
Penilaian Pembelajaran sesuai
dengan Rencana yang telah
ditetapkan sebelumnya sesuai
dengan kondisi terkini (Luring
dan Daring) dengan
RENCANA KINERJA ATASAN
memanfaatkan fasilitas yang ada INDIKATOR KINERJA REVIU OLEH
NO LANGSUNG YANG DI RENCANA KINERJA ASPEK TARGET
di sekolah. INDIVIDU PENGELOLA KINERJA
INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Kualitas Capaian Analisis Hasil Penilaian / 100 % Jenis Penyelarasan :
Evaluasi Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Waktu Waktu Pelaksanaan 6 Bulan Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Terlaksananya Tindak Lanjut Kuantitas 0 1 Dokumen Jenis Penyelarasan :

Hasil Penilaian Pembelajaran Direct Cascading /
sesuai dengan Rencana yang NonDirect Cascading
telah ditetapkan sebelumnya (coret salah satu)
sesuai dengan kondisi terkini
(Luring dan Daring) dengan
memanfaatkan fasilitas yang ada
di sekolah. Catatan Perbaikan:
……………………..

Kualitas 0 100 % Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 RENCANA KINERJA ATASAN
INDIKATOR KINERJA REVIU OLEH
NO LANGSUNG YANG DI RENCANA KINERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU PENGELOLA KINERJA
INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Waktu 0 6 Bulan Jenis Penyelarasan :
Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

0 Kuantitas 0 Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Kualitas 0 Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Waktu 0 Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 RENCANA KINERJA ATASAN
NO LANGSUNG YANG DI
INTERVENSI
(1) (2)
2 Melaksanakan tugas
kepemimpinan / manajerial
sekolah dalam pengelolaan dan
pelaksanaan pembelajaran di
sekolah
RENCANA KINERJA
(3)
Terlaksananya tugas yang
diberikan kepala sekolah, baik
dalam Administratif maupun
dalam Implementasi tugas
sebagai Ketua Kompetensi
Keahlian ATR
Terlaksananya Kegiatan
Pengembangan Diri dalam
Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) Guru
INDIKATOR KINERJA REVIU OLEH
ASPEK TARGET
INDIVIDU PENGELOLA KINERJA
(4) (5) (6) (7)
Kuantitas Jumlah Dokumen sebagai Ketua 0 Dokumen Jenis Penyelarasan :
Kompetensi Keahlian ATR Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………..
Kualitas Capaian pelaksanaan tugas 0% Jenis Penyelarasan :
sebagai Ketua Kompetensi Direct Cascading /
Keahlian ATR NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………..
Waktu Waktu Pelaksanaan 0 Bulan Jenis Penyelarasan :
Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………..
Kuantitas Jumlah Kegiatan Diklat 1 Laporan Jenis Penyelarasan :
Fungsional Guru Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Catatan Perbaikan:
……………………..
 Terlaksananya Kegiatan
Pengembangan Diri dalam
Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) Guru

RENCANA KINERJA ATASAN

INDIKATOR KINERJA REVIU OLEH
NO LANGSUNG YANG DI RENCANA KINERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU PENGELOLA KINERJA
INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Kualitas Capaian Persentase Kegiatan 100 % Jenis Penyelarasan :
Diklat Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Waktu Waktu Pelaksanaan Kegiatan 6 Bulan Jenis Penyelarasan :

Diklat Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
Pengelolaan Standar Pendidik dan ……………………..
3 Tenaga Kependidikan pada 8
0 Kuantitas 0 Jenis Penyelarasan :
Standar Nasional Pendidikan
Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Kualitas 0 Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 RENCANA KINERJA ATASAN
INDIKATOR KINERJA REVIU OLEH
NO LANGSUNG YANG DI RENCANA KINERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU PENGELOLA KINERJA
INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Waktu 0 Jenis Penyelarasan :
Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

B. KINERJA TAMBAHAN

Ngablak, 1 Juli 2021

Pengelola Kinerja,

_________________________
NIP.
 PENETAPAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

SMK NEGERI 1 NGABLAK Periode Penilaian : 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

Nama WURYANTA, S.Pd Nama NANA MULYANA, S.P.,M.Si

NIP 19680610 200701 1 028 NIP 19690601 199203 1 012
Pangkat / Gol. Ruang Penata III / c Pangkat / Gol. Ruang Pembina IV / a
Jabatan Guru Muda Jabatan Guru Madya
Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak
RENCANA KINERJA ATASAN
NO LANGSUNG YANG DI RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A. KINERJA UTAMA

1 Pengelolaan Standar Isi, SKL,
Standar Proses dan Standar
Penilaian pada 8 Standar Nasional
Pendidikan
Tersusunnya Perangkat Pembelajaran Jumlah Perangkat pembelajaran (sesuai Mapel yang
Kuantitas 1 Dokumen
Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota, diajarkan)
Promes, Silabus, RPP, Bahan Ajar dan
Administrasi Guru) pada tahap Kualitas Persentase capaian Dokumen Perangkat 100 %
Perencanaan Pembelajaran
Waktu Waktu Penyusunan Dokumen 6 Bulan

Terlaksananya Pembelajaran sesuai Jumlah pertemuan (Tatap Muka) secara Daring dan atau
Kuantitas 1 Dokumen PKG
dengan Rencana yang telah ditetapkan Luring
sebelumnya sesuai dengan kondisi Persentase Jumlah Pertemuan Tatap Muka
terkini (Luring dan Daring), dengan Kualitas 100 %
(luring/daring)
memanfaatkan media pembelajaran
yang tersedia. Waktu Waktu Pelaksanaan Pembelajaran 6 Bulan

Terlaksananya Penilaian Pembelajaran

sesuai dengan Rencana yang telah Kuantitas Jumlah Dokumen Evaluasi / Penilaian 1 Dokumen
ditetapkan sebelumnya sesuai dengan
kondisi terkini (Luring dan Daring) Kualitas Capaian Hasil Penilaian / Evaluasi 100 %
dengan memanfaatkan fasilitas yang
ada di sekolah.
Waktu Waktu Pelaksanaan 6 Bulan

Terlaksananya Analisis Hasil Penilaian

Pembelajaran sesuai dengan Rencana Kuantitas Jumlah Dokumen Analisis Hasil Evaluasi / Penilaian 1 Dokumen
yang telah ditetapkan sebelumnya
sesuai dengan kondisi terkini (Luring
Kualitas Capaian Analisis Hasil Penilaian / Evaluasi 100 %
dan Daring) dengan memanfaatkan
fasilitas yang ada di sekolah.
 Pembelajaran sesuai dengan Rencana
yang telah ditetapkan sebelumnya
sesuai dengan kondisi terkini (Luring
dan Daring) dengan memanfaatkan
fasilitas yang ada di sekolah.
Waktu Waktu Pelaksanaan 6 Bulan

Terlaksananya Tindak Lanjut Hasil

Penilaian Pembelajaran sesuai dengan Kuantitas Jumlah Dokumen Tindak Lanjut Hasil Evaluasi / Penilaian 1 Dokumen
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan kondisi Kualitas Capaian Tindak Lanjut Hasil Penilaian / Evaluasi 100 %
terkini (Luring dan Daring) dengan
memanfaatkan fasilitas yang ada di
sekolah. Waktu Waktu Pelaksanaan 6 Bulan

2 Pengelolaan Standar Pendidik dan Terlaksananya Kegiatan Pengembangan

Kuantitas Jumlah Kegiatan Diklat Fungsional Guru 1 Laporan
Tenaga Kependidikan pada 8 Diri dalam Pengembangan Keprofesian
Standar Nasional Pendidikan Berkelanjutan (PKB) Guru
Kualitas Capaian Persentase Kegiatan Diklat 100 %

Waktu Waktu Pelaksanaan Kegiatan Diklat 6 Bulan

B. KINERJA TAMBAHAN

Ngablak, 1 Juli 2021

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja

WURYANTA, S.Pd NANA MULYANA, S.P.,M.Si

NIP. 19680610 200701 1 028 NIP. 19690601 199203 1 012
 PENILAIAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

SMK NEGERI 1 NGABLAK PERIODE PENILAIAN : 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

Nama WURYANTA, S.Pd Nama NANA MULYANA, S.P.,M.Si

NIP 19680610 200701 1 028 NIP 19690601 199203 1 012
Pangkat / Gol. Ruang Penata III / c Pangkat / Gol. Ruang Pembina IV / a
Jabatan Guru Muda Jabatan Guru Madya
Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak
CAPAIAN RENCANA
KINERJA
RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI
NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI NILAI
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI KATEGO
NILAI TERTIMB
RI
ANG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)

A. KINERJA UTAMA

1. Pengelolaan Standar Tersusunnya Perangkat Jumlah Perangkat

Isi, SKL, Standar Proses Pembelajaran Guru (Analisis Kuantitas pembelajaran (sesuai Mapel 1 Dokumen 1 Dokumen 100.00 BAIK
dan Standar Penilaian Minggu Efektif, Prota, Promes, yang diajarkan)
pada 8 Standar Silabus, RPP, Bahan Ajar dan
Nasional Pendidikan Administrasi Guru) pada tahap Persentase capaian Dokumen
Kualitas 100 % 95 % 95.00 CUKUP BAIK 100
Perencanaan Pembelajaran Perangkat

Waktu Waktu Penyusunan Dokumen 6 Bulan 6 Bulan 100.00 BAIK

Terlaksananya Pembelajaran Jumlah pertemuan (Tatap

sesuai dengan Rencana yang Kuantitas Muka) secara Daring dan atau 1 Dokumen PKG 1 Dokumen PKG 100.00 BAIK
telah ditetapkan sebelumnya Luring
sesuai dengan kondisi terkini
(Luring dan Daring), dengan Persentase Jumlah Pertemuan
Kualitas 100 % 95 % 95.00 CUKUP BAIK 100
memanfaatkan media Tatap Muka (luring/daring)
pembelajaran yang tersedia.
Waktu Pelaksanaan
Waktu 6 Bulan 6 Bulan 100.00 BAIK
Pembelajaran

Terlaksananya Penilaian
Jumlah Dokumen Evaluasi /
Pembelajaran sesuai dengan Kuantitas 1 Dokumen 1 Dokumen 100.00 BAIK
Penilaian
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan
kondisi terkini (Luring dan Capaian Hasil Penilaian /
Kualitas 100 % 96 % 96.00 CUKUP BAIK 100
Daring) dengan memanfaatkan Evaluasi
fasilitas yang ada di sekolah.

Kualitas Waktu Pelaksanaan 6 Bulan 6 Bulan 100.00 BAIK

100.00
 CAPAIAN RENCANA
KINERJA
RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA CAPAIAN KATEGORI
NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET REALISASI NILAI
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU IKI CAPAIAN IKI KATEGO
NILAI TERTIMB
RI
ANG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
Terlaksananya Analisis Hasil 100.00
Penilaian Pembelajaran sesuai Jumlah Dokumen Analisis
Kuantitas 1 Dokumen 1 Dokumen 100.00 BAIK
dengan Rencana yang telah Hasil Evaluasi / Penilaian
ditetapkan sebelumnya sesuai
dengan kondisi terkini (Luring
dan Daring) dengan Capaian Analisis Hasil BAIK 100
Kualitas 100 % 100 % 100.00 BAIK
memanfaatkan fasilitas yang Penilaian / Evaluasi
ada di sekolah.
Waktu Waktu Pelaksanaan 6 Bulan 6 Bulan 100.00 BAIK

Terlaksananya Tindak Lanjut Jumlah Dokumen Tindak

Hasil Penilaian Pembelajaran Kuantitas Lanjut Hasil Evaluasi / 1 Dokumen 1 Dokumen 100.00 BAIK
sesuai dengan Rencana yang Penilaian
telah ditetapkan sebelumnya
sesuai dengan kondisi terkini Capaian Tindak Lanjut Hasil
Kualitas 100 % 100 % 100.00 BAIK BAIK 100
(Luring dan Daring) dengan Penilaian / Evaluasi
memanfaatkan fasilitas yang
ada di sekolah.
Waktu Waktu Pelaksanaan 6 Bulan 6 Bulan 100.00 BAIK

3 Pengelolaan Standar Terlaksananya Kegiatan

Jumlah Kegiatan Diklat
Pendidik dan Tenaga Pengembangan Diri dalam Kuantitas 1 Laporan 2 Laporan 200.00 SANGAT BAIK
Fungsional Guru
Kependidikan pada 8 Pengembangan Keprofesian
Standar Nasional Berkelanjutan (PKB) Guru
Pendidikan Capaian Persentase Kegiatan
Kualitas 100 % 100 % 100.00 BAIK BAIK 100
Diklat

Waktu Pelaksanaan Kegiatan

Waktu 6 Bulan 6 Bulan 100.00 BAIK
Diklat

B. KINERJA TAMBAHAN

NILAI AKHIR SKP 100.00

KETERANGAN PEJABAT PENILAI

(Opsional)

Ngablak, 31 Desember 2021

Pejabat Penilai Kinerja,

NANA MULYANA, S.P.,M.Si

NIP. 19690601 199203 1 012
 NILAI PERILAKU KERJA PEGAWAI

Nama : WURYANTA, S.Pd

NIP : 19680610 200701 1 028
Pangkat : Penata III / c
Jabatan : Guru Muda
Jenis Jabatan : Jabatan Fungsional Keahlian
Level Jabatan : JFK Muda (3 - 4)

1 ORIENTASI PELAYANAN
ASPEK PERILAKU KERJA ORIENTASI PELAYANAN Skor Level Jabatan

Sikap dan perilaku kerja pegawai dalam memberikan pelayanan terbaik kepada yang dilayani Jabatan Fungsional
DEFINISI
antara lain meliputi masyarakat, atasan, rekan kerja, unit kerja terkait, dan/atau instansi lain Keahlian

LEVEL

Pertama (2-3)

Madya (4-5)
PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA SITUASI

Utama (5-6)
Muda (3-4)
KERJA

1 Memahami dan memberikan pelayanan yang baik a Ketika memberikan pelayanan

sesuai standar. kepada pihak_x0002_pihak yang
dilayani. 3
2 Memberikan pelayanan sesuai standar dan
menunjukkan komitmen dalam pelayanan.
3 Memberikan pelayanan diatas standar untuk b Ketika membangun hubungan
memastikan keputusan pihak-pihak yang dilayani dengan pihak_x0002_pihak yang 4
sesuai arahan atasan. dilayani

4 Memberikan pelayanan di atas standar dan c Ketika diharapkan memberikan

membangun nilai tambah dalam pelayanan. nilai-nilai tumbuh atas layanan
yang diberikan kepada pihak-pihak 4
5 Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar dalam yang dilayani.
pelayanan dan percepatan penanganan masalah.

6 Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan pihak- d Ketika beradaptasi dengan

pihak yang dilayani. menggunakan teknologi digital 3

7 Mengembangkan sistem pelayanan baru bersifat e Ketika diharapkan dengan

jangka panjang untuk memastikan kebutuhan dan benturan kepentingan.
kepuasan pihak-pihak yang dilayani. 3

Total 0 17 0 0
Rata-rata (total : S situasi) 0 3.4 0 0

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja,

perilaku kerja pejabat administrator aspek ORIENTASI PELAYANAN Nilai
berada pada level 3,4 (sesuai standar)
97.60

2 KOMITMEN
ASPEK PERILAKU KERJA ORIENTASI PELAYANAN Skor Level Jabatan
Kemauan dan kemampuan untuk menyelaraskan sikap dan tindakan pegawai untuk
Jabatan Fungsional
DEFINISI mewujudkan tujuan organisasi dengan mengutamakan kepentingan dinas daripada
Keahlian
kepentingan diri sendiri, seseorang, dan/atau golongan.
 LEVEL

Pertama (2-3)

Madya (4-5)
PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA SITUASI

Utama (5-6)
Muda (3-4)
KERJA

a Ketika menjalankan tugas serta

1 Memahami dan mengetahui perilaku dasar kewajibannya sebagai anggota
menyangkut komitmen organisasi. organisasi.
4
Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan
2 aturan atau nilai-nilai organisasi sebatas mengikuti
arahan atasan.
Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten b Ketika harus menjaga citra
3 serta meneladani perilaku komitmen terhadap organisasi. 3
organisasi.
c Ketika menghadapi keadaan
4 Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi dilematis.
secara konsisten.
3
Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara
5
konsisten.
Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih d Ketika diharapkan memupuk jiwa
6 nasionalisme. 3
besar daripada kepentingan pribadi.
e Ketika dihadapkan dengan
Mengambil keputusan atau tindakan yang masalah korupsi/ kolusi/
7 membutuhkan pengorbanan yang besar (menjadi nepotisme (KKN). 3
model perilaku positif yang terintegrasi)

Total 0 16 0 0
Rata-rata (total / S situasi) 0 3.2 0.00 0

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja,

perilaku kerja pejabat administrator aspek KOMITMEN berada pada Nilai
level 3,2 (sesuai standar)

93.80
3 INISIATIF KERJA
ASPEK PERILAKU KERJA ORIENTASI PELAYANAN Skor Level Jabatan

Kemauan dan kemampuan untuk melahirkan ide-ide baru, cara-cara baru untuk peningkatan
kerja, kemauan untuk membantu rekan kerja yang membutuhkan bantuan, melihat masalah
Jabatan Fungsional
DEFINISI sebagai peluang bukan ancaman, kemauan untuk bekerja menjadi lebih baik setiap hari,
Keahlian
serta penuh semangat dan antusiasme, aspek inisiatif kerja juga termasuk inovasi yang
dilakukan oleh pegawai.

LEVEL
Pertama (2-3)

Madya (4-5)

PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA SITUASI

Utama (5-6)
Muda (3-4)

KERJA

1 Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon a Ketika menjalankan tugas yang
tugas atau pekerjaan, belum menunjukkan perilaku terkait pekerjaannya.
dasar yang diharapkan oleh organisasi.

3
 a Ketika menjalankan tugas yang
terkait pekerjaannya.

2 Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan

dengan menyusun target, mencari ide baru ataupun 3
menunjukkan keinginan untuk berkontribusi dalam
tugas, dan menghadapi permasalahan dengan
menghubungi pihak berwenang/atasan

3 Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk b Ketika kondisi/ situasi

mencoba hal baru dan membangun jejaring. Mampu penyelesaian
bertindak secara mandiri sesuai kewenangan dalam
menangani permasalahan rutin. 4

4 Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap c Ketika menjadi bagian anggota
pendekatan baru, dan secara sukarela tim/ kelompok kerja.
mengembangkan kemampuan orang lain.

5 Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah 3

antisipasi terhadap permasalahan rutin. Menyusun
perbaikan berkelanjutan, dan menghargai orang lain.

6 Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk d Ketika menghadapi masa-masa
meningkatkan Kinerja, dan memberikan dukungan sulit 3
terhadap orang lain.

7 Merancang rencana yang komprehensif, berorientasi e Ketika dituntut bekerja lebih baik.
jangka panjang, mempertimbangkan kesuksesan
anggota organisasi, serta membuat terobosan baru. 3

Total 0 16 0 0
Rata-rata (total / S situasi) 0 3.2 0.00 0
Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja,
perilaku kerja pejabat administrator aspek INISIATIF KERJA berada pada Nilai

93.80
level 3,2 (sesuai standar)

4 KERJA SAMA
ASPEK PERILAKU KERJA ORIENTASI PELAYANAN Skor Level Jabatan

Kemauan dan kemampuan pegawai untuk bekerjasama dengan rekan kerja, atasan,
DEFINISI bawahan dalam unit kerjanya serta instansi lain dalam menyelesaikan suatu tugas dan Jabatan Fungsional
tanggung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai daya guna dan hasil guna yang sebesar- Keahlian
besarnya.

LEVEL
Pertama (2-3)

Madya (4-5)

PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA SITUASI

Utama (5-6)
Muda (3-4)

KERJA

1 Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap a Ketika menghadapi masalah
positif dalam hubungan kerjasama. dengan pegawai lain/ orang yang
tidak disukai ditempat kerja. 3
2 Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap
profesional sesuai standar prosedur
3 Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan b Ketika mendapatkan pembagian
harapan positif terhadap tim/kelompok kecil. tugas yang tidak menyenangkan 4
 4 Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai c Ketika menghadapi pimpinan yang
anggota kelompoknya. tidak memperdulikan kontribusi
anggota tim. 3

5 Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas dan d Ketika bekerja di dalam kelompok/

memberikan dukungan secara aktif terhadap anggota tim 3
tim yang lebih besar dan beragam.

6 Membangun semangat kelompok besar dan nilai e Ketika dituntut untuk

tambah dalam pelaksanaan tuga mengembangkan jaringan
Kerjasama. 3
7 Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang
positif dalam organisasi.
Total 0 16 0 0
Rata-rata (total / S situasi) 0 3.2 0.00 0

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja,

perilaku kerja pejabat administrator aspek KERJA SAMA berada pada Nilai

93.80
level 3,2 (sesuai standar)

5 KEPEMIMPINAN
ASPEK PERILAKU KERJA ORIENTASI PELAYANAN Skor Level Jabatan

DEFINISI Kemampuan dan kemauan pegawai untuk memotivasi dan mempengaruhi bawahan atau Jabatan Fungsional
orang lain yang berkaitan dengan bidang tugasnya demi tercapainya tujuan organisasi. Keahlian

LEVEL

Pertama (2-3)

Madya (4-5)
PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA SITUASI

Utama (5-6)
Muda (3-4)
KERJA

1 Memahami dan menunjukkan sikap kepedulian, a

memberikan arahan tugas, serta pertimbangan atas
risiko Ketika menjadi pemimpin informal
dalam unit kerja/ organisasi.
2 Menunjukkan perilaku positif, memberikan bimbingan b
dan motivasi, serta keberanian mengambil risiko Ketika diharapkan menjadi
personal. penyemangat rekan kerja/
bawahan
3 Bersedia untuk memberikan pengarahan, memotivasi, c Ketika terjadi perselisihan dalam
dan menunjukkan komitmen atas perilaku positif dan kelompok/ unit kerja/ organisasi.
keberanian dalam mengambil risiko

4 Memberikan dukungan terhadap orang lain serta d Ketika mengatur pelaksanaan

menunjukkan tekad untuk mengambil risiko tugas/ pekerjaan bawahan.

5 Menunjukkan kepercayaan diri serta sikap yang adil e Ketika mempengaruhi orang lain
dan profesional dalam segala situasi, serta bersedia untuk mencapai tujuan.
untuk mengambil resiko

6 Menunjukkan kemandirian dan kemampuan menjadi f Ketika dihadapkan dengan situasi

katalisator yang tidak pasti (terdapat
kemungkinan mendatangkan hasil
yang negatif)
 7 Menjadi teladan dalam kepemimpinan organisasi. g Ketika terjadi
perubahan_x0002_perubahan
yang spesifik dalam organisasi.

Total 0 0 0 0
Rata-rata (total / S situasi) 0 0 0.00 0

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja,

perilaku kerja pejabat administrator aspek KEPEMIMPINAN berada Nilai
pada level 0 (sesuai standar)
 PENILAIAN PERILAKU KINERJA

SMK NEGERI 1 NGABLAK PERIODE PENILAIAN : 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

Nama WURYANTA, S.Pd Nama NANA MULYANA, S.P.,M.Si

NIP 19680610 200701 1 028 NIP 19690601 199203 1 012
Panglat / Gol. Ruang Penata III / c Pangkat / Gol. Ruang Pembina IV / a
Jabatan Guru Muda Jabatan Guru Madya
Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak

NO ASPEK PERILAKU NILAI

1 Orientasi Pelayanan 97.60

2 Insiatif Kerja 93.80
3 Komitmen 93.80
4 Kerjasama 93.80
5 Kepemimpinan

NILAI PERILAKU KERJA 94.75

Ngablak, 31 Desember 2021

Pejabat Penilai Kinerja,

NANA MULYANA, S.P.,M.Si

NIP. 19690601 199203 1 012
 LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA

PEGAWAI YANG DINILAI

Nama : WURYANTA, S.Pd
NIP : 19680610 200701 1 028
1
Pangkat / Gol. Ruang : Penata III / c
Jabatan : Guru Muda
Unit Kerja : SMK Negeri 1 Ngablak
PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : NANA MULYANA, S.P.,M.Si

2 NIP : 19690601 199203 1 012

Pangkat / Gol. Ruang : Pembina IV / a
Jabatan : Guru Madya
Unit Kerja : SMK Negeri 1 Ngablak
ATASAN PEJABAT PENILAI
Nama : BAGUS ADI ROSO, SH
NIP : 19760527 200312 1 001
3
Pangkat / Gol. Ruang : Penata Tk I III / d
Jabatan : Kepala Seksi SMK Cabang Dinas Pendidikan Wilayah VIII
Unit Kerja : Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah
PENILAIAN KINERJA
NILAI SKP : 100.00
NILAI PERILAKU KERJA : 94.75
NILAI SKP + NILAI PERILAKU KERJA : 97.90
4
IDE BARU : 0.00
NILAI KINERJA PEGAWAI : 97.90
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
TOTAL ANGKA KREDIT YANG DIPEROLEH
: 21.250
( BAGI PEJABAT FUNGSIONAL)

PERMASALAHAN
5

REKOMENDASI
6

8. Ngablak, 3 Januari 2022 7. Ngablak, 4 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

WURYANTA, S.Pd NANA MULYANA, S.P.,M.Si

NIP. 19680610 200701 1 028 NIP. 19690601 199203 1 012
 INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS TAHUN 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI

Nama WURYANTA, S.Pd Nama NANA MULYANA, S.P.,M.Si

NIP 19680610 200701 1 028 NIP 19690601 199203 1 012

Pangkat / Gol. Ruang Penata III / c Pangkat / Gol. Ruang Pembina IV / a

Jabatan Guru Muda Jabatan Guru Madya

Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak Unit Kerja SMK Negeri 1 Ngablak

Tanggal Integrasi Penilaian 5 Januari 2022

INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS TAHUN 2021

PERIODE NILAI KINERJA PNS

Januari - Juni 86.39

Juli - Desember 97.90

NILAI KINERJA PNS TAHUN 2021 92.15

PREDIKAT BAIK

Ngablak, 5 Januari 2022

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai,

WURYANTA, S.Pd NANA MULYANA, S.P.,M.Si

NIP. 19680610 200701 1 028 NIP. 19690601 199203 1 012
 TABEL ANGKA KREDIT P
A. KONVERS NILAI KINERJA GURU
NILAI PK GURU
PK 100
MP/K BK KASEK WAKA KA PK KAPUS KALEB

51-56 62-68 22-24 19-20 29-32 31-40 26-28 91-100

43-50 52-61 19-21 16-18 25-28 31-36 22-25 76-90
35-42 42-51 15-18 13-15 20-24 25-30 17-21 61-75
29-34 35-41 13-14 11-Dec 17-19 21-24 15-16 51-60
≤28 ≤29 ≤12 ≤10 ≤16 ≤20 ≤14 ≤50

B. ANGKA KREDIT GURU MATAPELAJARAN DAN GURU BIMBINGAN KONSELING/KONSELOR

GOLONGAN
KRITERIA
III A III B III C III D IV A IV B IV C
Amat Baik 13.12 11.87 25.31 24.37 37.18 37.18 36.25
Baik 10.50 9.50 20.25 19.50 29.75 29.75 29.00
Cukup 7.87 7.12 15.18 14.62 22.31 22.31 21.75
Sedang 5.25 4.75 10.12 9.75 14.87 14.87 14.50
Kurang 2.62 2.37 5.06 4.87 7.43 7.40 7.25

B. ANGKA KREDIT GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN YANG RELEVAN DENGAN FUNGSI SEKOLAH/MADRASAH

1. MENGURANGI JAM MENGAJAR TATAP MUKA GURU

a. KEPALA SEKOLAH

GOLONGAN
KRITERIA III A III B III C
25% 75% AK 25% 75% AK 25%
Amat Baik 3.28 9.84 13.13 2.97 8.91 11.88 6.33
Baik 2.63 7.88 10.50 2.38 7.13 9.50 5.06
Cukup 1.97 5.91 7.88 1.78 5.34 7.13 3.80
Sedang 1.31 3.94 5.25 1.19 3.56 4.75 2.53
Kurang 0.66 1.97 2.63 0.59 1.78 2.38 1.27

b. WAKIL KEPALA SEKOLAH, KEPALA PUSTAKAWAN/LABORAN/BENGKEL

GOLONGAN
KRITERIA III A III B III C
50% 50% AK 50% 50% AK 50%
Amat Baik 6.56 6.56 13.13 5.94 5.94 11.88 12.66
Baik 5.25 5.25 10.50 4.75 4.75 9.50 10.13
Cukup 3.94 3.94 7.88 3.56 3.56 7.13 7.59
Sedang 2.63 2.63 5.25 2.38 2.38 4.75 5.06
Kurang 1.31 1.31 2.63 1.19 1.19 2.38 2.53
2. TIDAK MENGURANGI JAM MENGAJAR TATAP MUKA GURU

a. PENUGASAN SATU TAHUN

GOLONGAN
KRITERIA III A III B III C
AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK
Amat Baik 13.13 0.66 13.78 11.88 0.59 12.47 25.31
Baik 10.50 0.53 11.03 9.50 0.48 9.98 20.25
Cukup 7.88 0.39 8.27 7.13 0.36 7.48 15.19
Sedang 5.25 0.26 5.51 4.75 0.24 4.99 10.13
Kurang 2.63 0.13 2.76 2.38 0.12 2.49 5.06

b. PENUGASAN KURANG SATU TAHUN

GOLONGAN
KRITERIA III A III B III C
AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK
Amat Baik 13.13 0.26 13.39 11.88 0.24 12.11 25.31
Baik 10.50 0.21 10.71 9.50 0.19 9.69 20.25
Cukup 7.88 0.16 8.03 7.13 0.14 7.27 15.19
Sedang 5.25 0.11 5.36 4.75 0.10 4.85 10.13
Kurang 2.63 0.05 2.68 2.38 0.05 2.42 5.06
BEL ANGKA KREDIT PER TAHUN

SEBUTAN NPK%

AMAT BAIK 125

BAIK 100
CUKUP 75
SEDANG 50
KURANG 25

G/KONSELOR

IV D
53.12
42.50
31.87
21.25
10.62

N FUNGSI SEKOLAH/MADRASAH

GOLONGAN
III C III D IV A IV B IV C
75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK 25% 75% AK
18.98 25.31 6.09 18.28 24.38 9.30 27.89 37.19 9.30 27.89 37.19 9.06 27.19 36.25
15.19 20.25 4.88 14.63 19.50 7.44 22.31 29.75 7.44 22.31 29.75 7.25 21.75 29.00
11.39 15.19 3.66 10.97 14.63 5.58 16.73 22.31 5.58 16.73 22.31 5.44 16.31 21.75
7.59 10.13 2.44 7.31 9.75 3.72 11.16 14.88 3.72 11.16 14.88 3.63 10.88 14.50
3.80 5.06 1.22 3.66 4.88 1.86 5.58 7.44 1.86 5.58 7.44 1.81 5.44 7.25

III C III D IV A IV B IV C
50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK 50% 50% AK
12.66 25.31 12.19 12.19 24.38 18.59 18.59 37.19 18.59 18.59 37.19 18.13 18.13 36.25
10.13 20.25 9.75 9.75 19.50 14.88 14.88 29.75 14.88 14.88 29.75 14.50 14.50 29.00
7.59 15.19 7.31 7.31 14.63 11.16 11.16 22.31 11.16 11.16 22.31 10.88 10.88 21.75
5.06 10.13 4.88 4.88 9.75 7.44 7.44 14.88 7.44 7.44 14.88 7.25 7.25 14.50
2.53 5.06 2.44 2.44 4.88 3.72 3.72 7.44 3.72 3.72 7.44 3.63 3.63 7.25
 GOLONGAN

III C III D IV A IV B IV C
5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK AKPK 5% AK
1.27 26.58 24.38 1.22 25.59 37.19 1.86 39.05 37.19 1.86 39.05 36.25 1.81 38.06
1.01 21.26 19.50 0.98 20.48 29.75 1.49 31.24 29.75 1.49 31.24 29.00 1.45 30.45
0.76 15.95 14.63 0.73 15.36 22.31 1.12 23.43 22.31 1.12 23.43 21.75 1.09 22.84
0.51 10.63 9.75 0.49 10.24 14.88 0.74 15.62 14.88 0.74 15.62 14.50 0.73 15.23
0.25 5.32 4.88 0.24 5.12 7.44 0.37 7.81 7.44 0.37 7.81 7.25 0.36 7.61

GOLONGAN

III C III D IV A IV B IV C
2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK AKPK 2% AK
0.51 25.82 24.38 0.49 24.86 37.19 0.74 37.93 37.19 0.74 37.93 36.25 0.73 36.98
0.41 20.66 19.50 0.39 19.89 29.75 0.60 30.35 29.75 0.60 30.35 29.00 0.58 29.58
0.30 15.49 14.63 0.29 14.92 22.31 0.45 22.76 22.31 0.45 22.76 21.75 0.44 22.19
0.20 10.33 9.75 0.20 9.95 14.88 0.30 15.17 14.88 0.30 15.17 14.50 0.29 14.79
0.10 5.16 4.88 0.10 4.97 7.44 0.15 7.59 7.44 0.15 7.59 7.25 0.15 7.40
ALIP DWI BASUKI, SP. M.Eng.
Guru SMK Negeri 1 Bawen
 IV D
25% 75% AK
13.28 39.84 53.13
10.63 31.88 42.50
7.97 23.91 31.88
5.31 15.94 21.25
2.66 7.97 10.63

IV D
50% 50% AK
26.56 26.56 53.13
21.25 21.25 42.50
15.94 15.94 31.88
10.63 10.63 21.25
5.31 5.31 10.63
IV D
AKPK 5% AK
53.13 2.66 55.78
42.50 2.13 44.63
31.88 1.59 33.47
21.25 1.06 22.31
10.63 0.53 11.16

IV D
AKPK 2% AK
53.13 1.06 54.19
42.50 0.85 43.35
31.88 0.64 32.51
21.25 0.43 21.68
10.63 0.21 10.84