erencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan Program Peningkatan Mutu

Sekolah
Upaya meningkatkan mutu sekolah melalui pencapaian delapan standar tersebut
dapat dilakukan dengan langkah operasional perencanaan, pelaksanaan dan
pengawasan program sekolah yang dilakukan oleh kepala sekolah, ditunjukkan
dalam Tabel 3.1 berikut ini.
Sikap Pengetahuan Keterampilan
KOMPETENSI LULUSAN
ISI PROSES PENILAIAN
SARPRAS PTK PEMBIAYAAN
PENGELOLAAN
29

NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT

1 Kurikulum

SK Tim
Perencanaan: Pengembang KTSP
1. Membentuk yang melibatkan
Tim unsur:
pengembang 1. Kepala Sekolah,
KTSP 2. Guru kelas
Dokumen
untuk setiap 3. Guru
a Kurikulum (KTSP,
satuan mapel/mulok
Silabus, dan RPP)
pendidikan (TKLB, 4. Guru program
SDLB, SMPLB, dan khusus
SMALB) sebelum 5. komite Sekolah
tahun 6. Dinas
ajaran. Pendidikan
7. DUDI

2. Menggunakan KTSP yang disusun memuat

peraturan- peraturan-peraturan:
peraturan 1. Peraturan tentang SI
sebagai acuan 2. Peraturan tentang SKL
penyusunan 3. Peraturan tentang Standar
dokumen Proses Pendidikan Khusus
kurikulum (SNP, 4. Peraturan tentang Standar
Peraturan Daerah, Penilaian
Program 5. Peraturan daerah tentang
Kekhususan, muatan lokal
pedoman 6. Pedoman tentang Program
penyusunan Kekhususan
KTSP, dan KTSP 7. Pedoman penyusunan
tahun
 lalu). KTSP

Pelaksanaan: 1. Undangan rapat

1. Kepala sekolah pengembangan dokumen
melakukan kurikulum
pengembangan 2. Notulensi rapat
dokumen pengembangan kurikulum.
kurikulum 3. Daftar hadir rapat
oleh tim pengembangan kurikulum
pengembang 4. Dokumentasi (foto
KTSP. kegiatan)

2. Kepala sekolah
melakukan reviu
kurikulum tahun
lalu, 1. Catatan hasil reviu
SKL, SI, Standar kurikulum tahun lalu
Proses, tentang Standar Isi ,
Standar Penilaian, standar proses, SKL,
Kerangka Dasar Standar Penilaian.
dan 2. Catatan hasil reviu
Struktur kurikulum tahun lalu
Kurikulum tentang kerangka Dasar
masing-masing dan Struktur Kurikulum.
jenjang 3. Catatan hasil reviu
penddikan atau kurikulum tahun lalu
satuan tentang implementasi
pendidikan, dan kurikulum.
pedoman
implementasi
kurikulum.

30

NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT

Dokumen final buku 1

3. Kepala sekolah (KTSP),
melakukan revisi buku 2 (silabus), dan
dokumen kurikulum. buku 3
(RPP).

4. Persetujuan dan Dokumen kurikulum

pengesahan dokumen yang
kurikulum. telah mendapatkan
persetujuan dari komite
 sekolah dan pengawas
serta
pengesahan dari Dinas
Pendidikan Provinsi.

1. Undangan sosialisasi
dokumen kurikulum
kepada warga sekolah.
2. Notulen sosialisasi
dokumen kurikulum
5. Melakukan kepada warga sekolah.
sosialisasi 3. Daftar hadir
dokumen kurikulum sosialisasi
kepada warga dokumen kurikulum
sekolah. kepada warga sekolah.
4. Surat instruksi
sosialisasi
dokumen kurikulum
kepada guru untuk
peserta didik.

Pengawasan:
1. Mengawasi proses
pelaksanaan
1. Jurnal harian KS.
kurikulum
2. Laporan hasil
(Kepala Sekolah,
pengawasan.
Pengawas Sekolah
dan
komite sekolah).

1. Dokumen laporan
hasil
pengembangan
2. Melaporkan hasil kurikulum
pengembangan tahun berjalan.
kurikulum (kurikulum 2. Laporan hasil
fungsional) kepada pengembangan
dinas pendidikan kurikulum
provinsi. diketahui oleh
Pengawas
Sekolah dan Komite
Sekolah.

b Perencanaan: 1. Daftar hadir Tim.

Tim mengatur waktu 2. Notulensi.
bagi
 kegiatan pembelajaran
peserta didik selama 1
(satu) tahun ajaran
yang
dirinci per semester,
per
3. Kalender Pendidikan.
bulan, dan per minggu
mengacu kalender
pendidikan nasional
dan
daerah (Dinas
Pendidikan).

31

NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT

1. Undangan rapat.
2. Daftar hadir rapat
penyusunan kalender
pendidikan sekolah.
3. Notulensi rapat
penyusunan kalender
pendidikan sekolah.
4. Kalender pendidikan
Kalender Pelaksanaan:
sekolah tahun berjalan.
pendidikan 1. Menyusun kalender
5. Rincian kegiatan
sekolah pendidikan sekolah.
pembe
lajaran dalam satu
tahun.
6. Rincian kegiatan
pembela
jaran per semester
penyelenggara
pendidikan.

2. Melakukan 1. Rapat sosialisasi

sosialisasi kalender
Kalender Pendidikan. pendidikan.
2. Undangan sosialisasi.
3. Daftar hadir.
4. Notulensi sosialisasi
kalender pendidikan.
5. Surat edaran kepala
sekolah tentang
 kalender
pendidikan tahun
berjalan.
6. Penempelan
kalender
pendidikan di papan
pengumuman sekolah.

1. Jadwal kegiatan
sesuai
kelender pendidikan
(UTS,
3. Menyusun jadwal UAS, US/UN, Perayaan
pelaksanaan kegiatan hari besar, perayaan
sesuai kalender hari
pendidikan. besar agama, kegiatan
kepramukaan dll).
2. Laporan hasil
kegiatan
sekolah.

Pengawasan: 1. Jurnal harian KS.

Mengawasi proses 2. Laporan hasil
penyusunan kalender penyusunan
pendidikan. kalender pendidikan.

1. Jurnal KS .
2. Pedoman wawancara
Perencanaan:
dengan guru mengenai
1. Memastikan guru
upaya kepala sekolah
Program menyusun program
c untuk memastikan guru
pembelajaran pembelajaran
menyusun program
berdasarkan hasil
pembelajaran
asesmen.
berdasarkan
hasil asesmen.

32

NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT

2. Memastikan guru 1. Jurnal KS.

menyosialisasikan 2. Pedoman wawancara
program dengan guru mengenai
pembelajaran upaya sekolah dalam
kepada peserta memastikan sosialisasi
didik. program pembelajaran
 kepada peserta didik.

3.
Menyosialisasikan
1. Undangan rapat sosialisasi
program
program pembelajaran.
pembelajaran
2. Daftar hadir.
kepada pendidik,
3. Notulensi rapat sosialisasi
komite
program pembelajaran.
sekolah, dan orang
tua.

Pelaksanaan:
1. Jurnal KS.
Memastikan guru
2. Pedoman wawancara
menyusun
dengan guru mengenai
program
upaya kepala sekolah
pembelajaran
tentang penyusunan
sesuai dengan
program pembelajaran
perencanaan
sesuai dengan standar
pada Standar
proses.
Proses.

1. Jadwal pengawasan
pelaksanaan program
pembelajaran.
2. Laporan hasil pengawasan
Pengawasan:
tentang program
Mengawasi
pembelajaran.
keterlaksanaan
3. Pedoman wawancara
program
dengan guru tentang
pembelajaran.
pengawasan yang
dilakukan oleh kepala
sekolah tentang program
pembelajaran.

2. Kesiswaan

a. Penerimaan Perencanaan : 1. Peraturan PPDB

Peserta Didik Baru Kepala sekolah tahun
(PPDB) dan tim berjalan mengatur
membuat daya
peraturan tampung.
tentang 2. Peraturan PPDB
penerimaan tahun
peserta didik berjalan mengatur
baru yang berisi rasio
kriteria peserta didik/guru.
 3. Peraturan PPDB
calon peserta tahun
didik baru, berjalan mengatur
daya tampung, jenis
dan struktur kelainan/kekhususan.
panitia 4. SK kepanitiaan
penerimaan PPDB
peserta tahun berjalan
didik baru. meliputi
susunan tim penilai.

33

NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT

Pelaksanaan : 1. Ada media sosialisasi

1. Menginformasikan PPDB tahun berjalan.
peraturan tentang 2. Buku catatan
penerimaan peserta penerimaan
didik baru kepada peserta didik baru berisi
para biodata peserta didik
pemangku baru.
kepentingan 3. Laporan hasil
pendidikan setiap asesmen
menjelang dimulainya calon peserta didik
tahun ajaran baru. baru.
2. Penerimaan peserta 4. Surat keputusan
didik baru peserta
dilaksanakan didik yang diterima
sebelum dimulai pada
tahun tahun berjalan.
ajaran, yang diseleng
garakan secara
obyektif,
transparan, akuntabel,
tanpa diskriminasi
(gender, agama, etnis,
status sosial, dan
kemampuan
ekonomi).
3. Memutuskan
penerimaan peserta
didik baru melalui
rapat
 dewan pendidikan
sekolah dan
ditetapkan
oleh kepala sekolah.

Pengawasan :
1. Mengawasi
penerimaan
peserta didik baru,
yang
dilakukan bersama
oleh
1. Jurnal harian Kepala
kepala sekolah, dewan
Sekolah.
pendidikan, dan
2. Dokumen laporan
komite
PPDB
sekolah.
tahun berjalan.
2. Melaporkan hasil
pengawasan,
kemudian
dilaporkan kepada
dinas
pendidikan provinsi/
kabupaten/ kota.

Perencanaan :
1. Kepala sekolah dan
Tim
membuat peraturan
tentang peserta didik
1. SK penerimaan
pindahan yang berisi
peserta
kriteria peserta didik
didik pindahan.
Penerimaan pindahan.
2. Peraturan
b. peserta didik 2. Menerima peserta
penerimaan
pindahan didik
peserta didik pindahan.
pinda-han dan
3. SK tim penilai peserta
menyesuaiakan
didik pindahan.
dengan
daya tampung sekolah
mengikuti ketentuan
Standar Sarana dan
Prasarana.

34

NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT

Pelaksanaan :
1. Melaksanakan
1. Media sosialisasi
penerimaan peserta
penerimaan peserta
didik pindahan secara
didik
obyektif, transparan,
pindahan.
akuntabel, tanpa
2. Buku pencatatan
diskriminasi (gender,
pendaftaran peserta
agama, etnis, status
didik.
sosial, dan
3. Dokumen
kemampuan
pelaksanaan
ekonomi).
asesmen.
2. Memutuskan
4. Dokumen peserta
penerima
didik
an peserta didik
pindahan yang diterima.
pindahan dalam rapat
dewan pendidikan.

Pengawasan :
1. Melakukan
pengawasan
penerimaan peserta
didik pindahan dilaku
kan secara bersama
oleh kepala sekolah,
1. Jurnal harian.
dewan pendidikan,
2. Dokumen laporan.
dan
komite sekolah.
2. Melaporkan kepada
di
nas pendidikan
provinsi/
kabupaten/kota.

c. Masa Pengenalan Perencanaan : 1. SK Kepanitiaan.

Lingkungan 1. Membuat peraturan 2. Dokumen program
Sekolah (MPLS) yang berisi struktur MPLS.
kepanitiaan, jenis 3. Jurnal.
kegiatan, jadwal
kegiatan, dan tata
tertib
kegiatan dengan
mengacu pada
peraturan perundang
 undangan.
2. Memutuskan MPLS
dalam rapat dewan
pendidikan dengan
melibatkan pengurus
OSIS (SMPLB dan
SMALB).
3. Menetapkan
peraturan
tentang MPLS.
4. Menginformasikan
peraturan MPLS
disampaikan kepada
pihak yang
berkepentingan setiap
menjelang dimulainya
tahun ajaran baru.

35

NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT

Pelaksanaan :
1. Melaksanakan MPLS
dilakukan pada awal
tahun ajaran agar
peserta didik baru dapat
menyesuaikan diri
Jurnal harian.
dengan lingkungannya.
2. Melaksanakan MPLS
mencakup pengenalan
sekolah dengan
memperhatikan budaya
akademik sekolah.

Pengawasan :
Melaporkan hasil
pengawas
an kepada dinas
pendidikan
provinsi/kabupaten/kota
.

d. Pelayanan Perencanaan: 1. SK tugas tambahan

Bimbingan dan 1. Menugaskan guru guru.
 kelas
yang mendapat tugas
tambahan sebagai
konseling dengan SK
kepala sekolah.
2. Menyusun program
bim
bingan dan konseling
yang memuat jadwal, 2. Dokumen program.
konseling
materi layanan ases 3. Jurnal.
men, pembimbingan,
satuan layanan
pendukung (angket
data), kerja sama.
3. Menyosialisasikan
program bimbingan
dan
konseling.

Pelakasanaan:
1. Memastikan
pelaksanaan program
1. Jurnal.
layanan bimbingan dan
2. Dokumen kerja
konseling.
sama.
2. Melaksanakan kerja
sama dengan psikolog,
dokter, psikiater.

Pengawasan:
1. Mengawasi proses
pelaksanaan layanan
bimbingan dan 1. Jurnal.
konseling. 2. Dokumen laporan.
2. Mengawasi proses
kerja
sama.

36

NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT

3. Melaporkan hasil
pelaksanaan program
bimbingan dan
konseling kepada
orang
tua/wali peserta didik.

Perencanaan:
1. Menugaskan guru
pembina
ekstrakurikuler
dengan SK kepala
sekolah. 1. SK guru pembina
Kegiatan 2. Menyusun program ekstrakurikuler.
e.
ekstrakurikuler ekstrakurikuler yang 2. Dokumen program
berisi jenis, jadwal ekstrakurikuler.
pelaksanaan, materi
kegiatan, evaluasi.
3. Menyosialisasikan
program program
ekstrakurikuler.

Pelaksanaan:
1. Memastikan guru
pembi
na ekstrakurikuler
melak
sanakan pembinaan.
2. Melaksanakan
Pembina
an ekstrakurikuler Jurnal.
sesuai
dengan jenis dan
jadwal.
3. Melaksanakan
evaluasi
ekstrakurikuler sesuai
dengan jenis dan
jadwal.

Pengawasan: Jurnal dan dokumen

1. Mengawasi laporan.
kegiatan
ekstrakurikuler.
2. Melaporkan hasil
penga
wasan kepada dinas
pendidikan
kabupaten/
 kota provinsi.

Perencanaan:
1. Merencanakan
pembi
naan prestasi peserta
didik, yang dilakukan
dengan melibatkan
komite sekolah,
dewan
Penghargaan
pendidikan, dan
f. peserta didik Dokumen program.
pengurus OSIS (SMPLB
berprestasi
dan SMALB), serta
dituangkan dalam
peraturan pembinaan
prestasi peserta didik.
2. Memutuskan
peraturan
pembinaan prestasi
peserta didik melalui

37

NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT

rapat dewan
pendidikan
dan ditetapkan oleh
kepala sekolah.
3. Menginformasikan
peraturan pembinaan
prestasi peserta didik
kepada warga sekolah
setiap awal tahun
ajaran.

Pelaksanaan:
Melaksanakan
pembinaan
prestasi peserta didik
dilakukan oleh guru Dokumen penghargaan.
pembina
yang ditunjuk oleh
kepala
sekolah.
 Pengawasan:
1. Mengawasi proses
pelaksanaan
pemberian
penghargaan peserta
didik berprestasi. 1. Jurnal.
2. Melaporkan 2. Dokumen laporan.
pemberian
penghargaan kepada
orang tua dan dinas
pendidikan provinsi/
kabupaten/kota.

Perencanaan:
1. Merencanakan
penelusuran dan
pendayagunaan
alumni
memuat kriteria
penelusuran dan
pendayagunaan
alumni
sesuai dengan potensi,
bakat, dan minat
mereka dengan
mengacu pada
Penelusuran dan peraturan perundang
g. pendayagunaan undangan. Dokumen Program.
alumni 2. Menetapkan
rencana
penelusuran dan
pendayagunaan
alumni
melibatkan komite
sekolah, dewan
pendidikan, dan para
pemangku
kepentingan
pendidikan.
3. Menginformasikan
rencana penelusuran
dan pendayagunaan

38
NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT

alumni kepada
warga
sekolah.

Pelaksanaan:
Melaksanakan
penelusuran
dan
pendayagunaan Jurnal.
alumni
dilakukan oleh
kepala
sekolah.

Pengawasan:
1. Mengawasi
penelusuran
dan
pendayagunaan
alumni.
2. Melaporkan 1. Jurnal.
kepada 2. Dokumen laporan.
penelusuran dan
pendayagunaan
dinas
pendidikan
provinsi/
kabupaten/kota.

3 Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a Pendidik

1) Pemenuhan Perencanaan: 1. SK tim

Pendidik 1. KS membentuk perencana
tim kebutuhan
perencana pendidik.
kebutuhan 2. Buku daftar
pendidik yang hadir tim dan
bertugas notulen.
merencanakan 3. Buku rencana
kebutuhan pemenuhan
pendidik, kebutuhan
membuat surat pendidik yang
penetapan mencantumkan
 pemenuhan
kebutuhan
jumlah
pendidik,
guru mata
bersama komite
pelajaran/guru
sekolah/ yayasan
kelas, dan
menyeleksi
kualifikasi
penerimaan
akademik.
tenaga pendidik
4. Surat
dan
penetapan
melaporkan
pemenuhan
tentang
kebutuhan
rencana
pendidik.
pemenuhan
5. Surat
kebutuhan
permohonan
pendidik
kebutuhan
kepada Dinas
pendidik
Pendidikan
kepada Dinas
Provinsi/
Pendidikan.
Kabupaten/Kota/
Yayasan.

Pelaksanaan:
1. Memastikan
terkirimnya
surat usulan
tentang
1. Surat usulan tentang
pemenuhan
pemenuhan kebutuhan
kebutuhan
pendidik berdasarkan
pendidik
jumlah guru mata
berdasarkan
pelajaran/guru kelas, dan
jumlah guru mata
kualifikasi akademik
pelajaran/guru
kepada Dinas Pendidikan
kelas,
provinsi/kabupaten/kota
dan kualifikasi
atau yayasan.
akademik
kepada Dinas
Pendidikan
Provinsi/
Kabupaten/Kota

39

NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT

atau yayasan.
2. Memastikan tim
melakukan sosialisasi 2. Media sosialisasi
pemenuhan penerimaan tenaga
kebutuhan pendidik baru.
pendidik. 3. Buku catatan
3. Memastikan tim penerimaan
melakukan pencatatan calon pendidik baru.
pendaftaran. 4. Biodata calon
4. Memastikan tim pendidik
melakukan seleksi baru
(untuk sekolah 5. Laporan hasil seleksi
swasta) calon
5. Memutuskan calon pendidik baru.
pendidik baru yang 6. Surat keputusan
diterima melalui rapat pendidik
dengan tim seleksi yang diterima.
(untuk sekolah
swasta)

Pengawasan (untuk
sekolah swasta):
1. Mengawasi proses
seleksi penerimaan
pendidik baru.
1. Jurnal harian KS.
2. Menginformasikan
2. Dokumen laporan
hasil
seleksi
seleksi penerimaan
penerimaan pendidik
pendidik baru kepada
baru.
warga sekolah.
3. Melaporkan hasil
pengawasan kepada
Dinas pendidikan
provinsi/kab/kota.

2) Pemberdayaan Perencanaan: 1. SK tim perencana

pendidik 1. Membentuk tim pembagian tugas
perencana pembagian pendidik, pemberian
tugas pendidik, tugas
pemberian tugas tambahan, pembagian
tambahan, pembagian beban mengajar,
beban mengajar, optimalisasi beban kerja
optimalisasi tenaga pendidik.
pendidik. 2. Buku daftar hadir dan
notulen tim.
 3. Buku pembagian
tugas
yang sesuai dengan
kualifikasi akademik dan
kompetensi.
4. Buku pembagian
tugas
tambahan.
5. Buku pembagian
beban
mengajar.

Pelaksanaan:
1. Surat keputusan
1. Memastikan
pembagian tugas
tersusunnya rencana
mengajar.
penetapan pembagian

40

NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT

tugas mengajar
pendidik.
2. Memastikan 2. Surat keputusan
terbuatnya penetapan wakil kepala
surat penetapan wakil sekolah.
kepala sekolah. 3. Rincian tugas dan
3. Memastikan fungsi
tersusunnya tugas dan kepala sekolah, wakil
fungsi kepala sekolah, kepala sekolah, guru
wakil kepala sekolah, kelas, guru mata
guru kelas, guru mata pelajaran
pelajaran dan guru dan guru BK/ konselor.
BK/
konselor.

Pengawasan: 1. Buku supervisi.

1. Berkoordinasi 2. Buku catatan
dengan koordinasi
pengawas sekolah evaluasi.
mengevaluasi 3. Dokumen laporan
kesesuaian antara hasil
pembagian tugas supervisi dan evaluasi.
dengan pelaksanaan,
melalui kegiatan
 supervisi.
2. Melaporkan hasil
supervisi dan evaluasi
kepada dinas
pendidikan
provinsi/
Kab/kota/yayasan.

Perencanaan: 1. SK tim
Membentuk tim pengembangan
pengembangan pendidik.
pendidik 2. Buku daftar hadir dan
yang bertugas: notulensi.
a. membuat 3. Instrumen evaluasi
rancangan diri
instrumen evaluasi diri pendidik yang mengacu
pendidik yang pada standar pendidik.
mengacu 4. Jadwal pelaksanaan
pada standar pendidik, PKG.
b. membuat jadwal 5. Buku catatan
pelaksanaan PKG, alternatif
c. merencanakan pengembangan
alternatif pendidik
pengembangan melalui diklat
Pengembangan
3) pendidik fungsional,
pendidik
melalui diklat diklat teknis, kegiatan
fungsional, diklat kolektif guru, publikasi
teknis, ilmiah dan karya
kegiatan kolektif guru, inovatif,
publikasi ilmiah dan lokakarya, seminar, dan
karya inovatif, pelatihan sesuai dengan
lokakarya, seminar, kompetensi.
dan 6. buku catatan
pelatihan sesuai pengembangan
dengan kualifikasi
kompetensi, pendidik.
d. merencanakan 7. Surat penetapan
alternatif pengembangan
pengembangan pendidik
kualifikasi melalui yang minimal
studi mencantumkan nama

41
NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT

lanjut; dan
peningkatan
karir, dan
e. menetapkan
pendidik, jenis
pengemba
pengembangan dan
ngan pendidik
waktu.
bersama
dinas pendidikan
provinsi/komite
sekolah/yayasan.

Pelaksanaan: 1. Buku daftar

1. Memastikan pengembangan
keterlaksa pendidik.
naan pengembangan 2. Buku catatan
pendidik. peningkatan
2. Memastikan kompetensi profesional
keterlaksa pendidik.
naan peningkatan 3. Buku catatan mutasi
kompetensi berdasarkan analisis
profesional jabatan.
pendidik melalui studi 4. Buku catatan
lanjut, lokakarya, pemberian
seminar, pelatihan, promosi kepada
dan/atau penelitian pendidik.
sesuai dengan kompe
tensi secara
profesional,
adil, dan terbuka,
serta
mendorong pendidik
untuk aktif dalam
organisasi profesi.
3. Memastikan
keterlaksanaan mutasi
berdasarkan analisis
jabatan.
4. Memastikan
keterlaksa
naan pemberian
promosi kepada
pendidik berdasarkan
azas kemanfaatan,
 kepatutan, dan
profesionalisme.

Pengawasan:
1. Melakukan
pengawasan
pengembangan
pendidik 1. Jurnal harian kepala
berdasarkan kalender sekolah.
pendidikan melalui 2. Dokumen laporan
kegiatan supervisi dan hasil
monitoring. supervisi dan
2. Melaporkan hasil monitoring
supervisi dan pendidik.
monitoring kepada
dinas pendidikan
provinsi/kota/
kabupaten.

1. Dokumen peraturan
Perencanaan:
Penghargaan pemberian
4) 1. Membuat aturan
untuk pendidik penghargaan
tentang pemberian
pendidik.

42

NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT

penghargaan kepada
pendidik.
2. Membentuk tim untuk
pemberian penghargaan
2. Surat keputusan tim
kepada pendidik yang
pemberian
1) termasuk didalamnya
penghargaan
melibatkan komite
pendidik.
sekolah, tim evaluasi,
dan dinas pendidikan
dibuktikan dengan SK
kepala sekolah.

Pelaksanaan: 1. Buku catatan

1. Memastikan tim penjaringan/inventarisasi
melakukan penjaringan pendidik calon penerima
/inventarisasi pendidik penghargaan.
yang masuk nominasi 2. Jadwal pemberian
mendapatkan penghargaan yang
penghargaan.
2. Memastikan jadwal
pelaksanaan
dikaitkan dengan momen
pemberian
tertentu seperti Hari
penghargaan yang
Pendidikan Nasional,
disesuaikan dengan
Hari
momen tertentu
Guru, dan/atau Hari
misalnya Hari
Kemerdekaan Republik
Pendidikan Nasional,
Indonesia.
Hari Guru, dan/atau
Hari Kemerdekaan
Republik Indonesia.

Pengawasan:
1. Melakukan
pengawasan
keterlaksanaan
pemberian
penghargaan
kepada pendidik .
2. Melaporkan hasil
pengawasan kepada
dinas pendidikan
provinsi/kota/kabupat
e