KKM X

PEMERINTAHAN KABUPATEN MUSI RAWAS
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI SUMBER REJO
Alamat: Desa Sumber Rejo, Kecamatan. Megang Sakti, Kabupaten Musi Rawas 31657
KALENDER PENDIDIKAN SMP NEGERI SUMBER REJO

TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Smt BULAN Tanggal Jumlah Pekan
Hari
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Jumlah Tidak Efektif Efektif
Seluruh Efektif
I Juli PSB PSB PSB M PSB PSB PSB PSB PSB PSB PSB
M Mos Mos Mos 4 5 6 M 7 8 9 10 11 12 M 13 14 15 16 17 18 5 2 3 18
Agustus 19 20 21 22 23 24 AP AP AP 25 26 27 M 28 LU 29 30 31 32 M 33 34 35 36 37 38 M 39 40 4 1 3 22
M M
September 41 42 43 44 M LIF LIF LIF IF IF IF M LIF LIF LIF LIF LIF LIF M 45 46 47 48 49 50 M 51 52 53 54 5 2 3 14
Oktober 55 56 M 57 58 59 60 61 62 M Mid/0 Mid/1 Mid/2 Mid/3 Mid 4 Mid 5 69 70 71 72 73 74 M 75 76 77 78 79 80 M 4 0 4 26
M
Nopember 81 82 83 84 85 86 M 87 88 89 90 91 92 M 93 94 LU 95 96 97 91 98 99 100 101 102 103 104 105 4 0 4 25
M
M
Desember 106 107 108 109 M US LU US US US US M Pn&C Pn&C Pn&C Pn&C Pn&C Pn&C M Pn&C Pn&C Pn&C Pn&C PRI LU M Ls1 Ls1 Ls1 Ls1 Ls1 5 4 1 4
Jumlah Semester I 27 9 18 109
II Januari LU Lsi Lsi Lsi Lsi Lsi Lsi Lsi Lsi
M 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4 1 3 19
M M M M
Februari 20 21 LU 22 23 M 24 25 26 27 28 29 M 30 LU 31 32 33 34 M Mid/2 Mid/2 Mid/2 Mid/2 Mid/2 Mid/2
M 41 4 0 4 22
Maret 42 43 44 45 LU 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 UN UN UN UN 5 1 4 22
M M M M
April UAS UAS UAS UAS UAS Upr Upr Upr Upr Upr
M 64 65 66 67 68 69 M 70 71 72 73 LU 74 M 75 76 77 78 79 80 91 4 1 3 17
M
Mei 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 M 93 LU 94 95 96 97 M 98 99 100 101 102 103 104 105 4 0 4 25
M M M
Juni 106 LU 107 108 MM UUB UUB UUB UUB UUB UUB M UPr UPr UPr UPr UPr UPr
M M PNR PNR PNR PNR PNR PR2 M LS2 LS2 LS2 LS2 4 4 0 3
Jumlah Semester II 25 7 18 108
Juli LS2 LS2 M LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 M Awal Tahun Pelajaran 2011/1012
Keterangan:
M : Minggu PRI : Pembagian Raport Semester I UUB : Ulangan Umum Bersama

M
LU : Libur Umum LSI : Libur Semeter I UPr : Ulangan Umum Praktek
PSB : Penerimaan Siswa Baru UN : Ujian Nasional PNR : Pengelolaan Nilai Raport
AP : Libur Awal Puasa UAS : Ujian Akhir Sekolah PR2 : Pembagian Raport Semester II
IF : Idul Fitri Upr : Ujian Praktek LS2 : Libur Semester Genap.
LIF : Libur sekitar Idul Fitri Pn & C : Pengelolaan Nilai Dan Classmetting US : Ulangan Semester I
MID : Mid Semester MOS : Masa Orientasi Siswa (Efektif) REM : Remidial
Sumber Rejo, Juli 2010

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran
JANGKEP, M.Pd APRIZA, S.Pd

NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19830405 200903 1 003
KALENDER PENDIDIKAN
SMP NEGERI MARGA BARU
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 HARI TIDAK EFEKTIF HARI

Sm BULAN Jml
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 M LS LU LP EFEKTIF Tidak
Juli "09 M M MOS SN M LU SN M SN 31 5 1 16
Agustus M SN M SN M LU LP M LP SN M 31 5 1 3 22
September SN M SN M LP M LU LP M LP 30 4 2 10 14
I
Okober SN M SN M MS I M SN M SN 31 4 27
November M SN M SN M SN M LU M 30 5 1 24
Desember M US I M LU M PR LU LS M LS 31 4 4 2 5
Jumlah 184 27 4 7 13 108 0
Januari "10 LU LS M LS M SN M SN M SN M 31 4 1 1 25
Februari SN M SN M SN M SN M 28 4 23
Maret SN M SN M SN M MS II M 31 4 24
II
April SN M SN M SN M SN M SN 30 4 25
Mei M SN M UN M SN M SN M 30 5 10
Juni SN M SN M US II M PR M LS 30 4 3 1 0
Jumlah 180 25 4 1 14 107 0
I Juli "10 LS M LS M SN M SN M SN 31 9
Keterangan : M MINGGU MOS MASA ORIANTASI SISWA UN UJIAN NASIONAL SN SENAM PAGI
LU LIBUR UMUM MS MID SEMESTER PR PEMBAGIAN RAPORT
LP LIBUR PUASA US ULANGAN SEMESTER LS LIBUR SEMESTER
Mengetahui Marga Baru, 13 Juni 2009

Kepala SMPN Marga Baru Guru Mata Pelajaran
SUNARNO,S.Pd APRIZA, S.Pd

NIP 19620615 198601 1 001 NIP 19830405 200903 1 003
RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Semester I
Minggu dan Jam
Minggu Tidak Efektif
Jml. Efektif
No Bulan Mg. Jam
Minggu Kegiatan Jml
Efektif Efektif
1 Juli 2 MOS/Minggu pertama masuk sekolah 1 1 2
2 Agustus 5 Peringatan HUT Kemerdekaan RI 1 4 8
3 September 4 Libur awal Ramadan 1 3 6
4 Oktober 4 Ulangan Blok (UHT), Kegiatan tengah semester I, 3 1 2
libur sebelum Idulfitri dan sesudahnya
5 November 5 - - 5 10
6 Desember 4 Ulangan blok/ulangan umum semester I 1 3 6
7 Januari 2 Kegiatan remedial, persiapan dan penerimaan 2 - -
rapor
Jumlah 26 Jumlah 9 17 34
Ket: Minggu efektif digunakan untuk KBM (kegiatan belajar mengajar), ulangan/penilaian, kegiatan remedial, dan atau pengayaan.
Semester II
Minggu dan Jam
Jml. Efektif
No Bulan Mg. Jam
Minggu Kegiatan Jml
Efektif Efektif
1 Januari 1 - - 1 2
2 Februari 4 - - 4 8
3 Maret 4 - - 4 8
4 April 4 Ulangan blok (UHT), kegiatan tengah semester II 2 2 4
5 Mei 5 Ujian sekolah dan ujian nasional 2 3 6
6 Juni 3 Ulangan blok/ulangan umum semester II 3 - -
Kegiatan remedial, persiapan dan penerimaan
rapor
7 Juli - - - -
KALENDER PENDIDIKAN
Analisis Hari Belajar Efektif

Kalender Pendidikan SMP N Sumber Rejo
Tahun 2010/2011
JUMLAH
SEMESTER
SELASA
JUMAT
KAMIS
SABTU
SENIN
RABU
KEGIATAN
BULAN HARI
01 Juli 2010 4 4 4 5 5 5 27 1,- 10, Juli Libur tahun ajaran lalu dan PSB
12,13,14 Juli awal belajar semester I dan MOS
01 Agustus 2010 5 5 4 4 4 4 26 9,10,11 libur awal puasa
17 Agustus HUT RI
SEMESTER I
01 September 2010 4 4 5 5 4 4 26 6, - 9, libur sebelum idul fitri

10, 11 Hari raya idul fitri
13, - 18, libur sesudah idil fitri
01 Oktober 2010 4 4 4 4 5 5 26 11, - 16 Ulangan Tegah Semester I
01 November 2010 5 5 4 4 4 4 26 17 Hari Raya Idul Adha
01 Desember 2010 4 4 5 5 5 5 28 6, 8, 9, 10, 11, Ulangan semester
7, Tahun Baru Hijjriyah 1432
24 Pembagian Rapot Semester I
25 hari Natal
29 Tahun baru
27,28, 29, 30, 31 libur semester I
Jumlah 159
JUMLAH
SEMESTER
SELASA
JUMAT
KAMIS
SABTU
SENIN
RABU
KEGIATAN
BULAN HARI
01 Januari 2011 5 4 4 4 4 5 26 1 Tahun Baru

4, 5, 6, 7, 8, libur semester I
01 Februari 2011 4 4 4 4 4 4 24
21, - 26, Ulangan Tegah Semester I

01 Maret 2011 4 5 5 5 4 4 27
SEMESTER II
28, 29, 30, 31,Ujian Nasional tahun pelajaran 2010/

01 April 2011 4 4 4 4 5 5 26 1, 2, 4, 5, Ujian Akhir Sekolah
6, 7, 8, 9, Ujian Praktek
01 Mei 2011 5 5 4 4 4 4 26
01 Juni 2011 4 4 5 5 4 4 26 6, - 11, Ulangan Umum Bersama
13, - 18, Ulangan Umum Praktek
20,- 24, Pengelolaan Nilai Raport
25 Pembagian Raport Semester II
27,28, 29, 30, libur semester II
01 Juli 2011 4 4 4 4 5 5 26 1, 2, 4, 4, - 9 libur semester II
Jumlah 181

NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19830405 200903 1 003
1,- 10, Juli Libur tahun ajaran lalu dan PSB
12,13,14 Juli awal belajar semester I dan MOS
28, 29, 30, 31,Ujian Nasional tahun pelajaran 2010/2011

RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Semester I
Minggu dan Jam
Jml. Efektif
No Bulan Mg. Jam
Minggu Kegiatan Jml
Efektif Efektif
1 Juli 2 MOS/Minggu pertama masuk sekolah 1 1 2
2 Agustus 5 Peringatan HUT Kemerdekaan RI 1 4 8
3 September 4 Libur awal Ramadan 1 3 6
4 Oktober 4 Ulangan Blok (UHT), Kegiatan tengah semester I, 3 1 2
libur sebelum Idulfitri dan sesudahnya
5 November 5 - - 5 10
6 Desember 4 Ulangan blok/ulangan umum semester I 1 3 6
7 Januari 2 Kegiatan remedial, persiapan dan penerimaan 2 - -
rapor
Semester II
Minggu dan Jam
Jml. Efektif
No Bulan Mg. Jam
Minggu Kegiatan Jml
Efektif Efektif
1 Januari 1 - - 1 2
2 Februari 4 - - 4 8
3 Maret 4 - - 4 8
4 April 4 Ulangan blok (UHT), kegiatan tengah semester II 2 2 4
5 Mei 5 Ujian sekolah dan ujian nasional 2 3 6
6 Juni 3 Ulangan blok/ulangan umum semester II 3 - -
Kegiatan remedial, persiapan dan penerimaan
rapor
7 Juli - - - -
ANALISIS MINGGU EFEKTIF SEKOLAH
Sekolah :
Semester : I (satu)
Tahun Pembelajaran : 2010/2011
1. Jumlah Minggu dalam Satu Semester
a. Juli :5 minggu
b. Agustus :4 minggu
c. September :4 minggu
d. Oktober :4 minggu
e. November :4 minggu
f. Desember :5 minggu
Jumlah : 27 minggu (a)
2. Jumlah Minggu tidak Efektif dalam Satu Semester

a. Libur tahun ajaran yang lalu dan PSB :2 minggu
b. Libur Awal Puasa :1 minggu
b. Libur sekitar Idul Fitri :2 minggu
c. Ulangan semester I :1 minggu
d. Pengolahan Nilai dan Classmeting :2 minggu
e. Libur semester :1 minggu
Jumlah :9 minggu (b)
3. Jumlah Minggu Efektif

(a) – (b) : 27 - 9 : 18 minggu (c)

NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19830405 200903 1 003
ANALISIS MINGGU EFEKTIF SEKOLAH
Sekolah :
Semester : II (Dua)
Tahun Pembelajaran : 2010/2011
1. Jumlah Minggu dalam Satu Semester
a. Januari :4 minggu
b. Februari :4 minggu
c. Maret :5 minggu
d. April :4 minggu
e. Mei :4 minggu
f. Juni :4 minggu
Jumlah : 25 minggu (a)
2. Jumlah Minggu tidak Efektif dalam Satu Semester

a. Libur Semester Ganjil :1 minggu
b. Ujian Nasional :1 minggu
b. Ujian Akhir Seolah :1 minggu
c. Ujian Praktik :1 minggu
d. Ulangan Umum Bersama :1 minggu
e. Libur semester :1 minggu
Jumlah :9 minggu (b)
3. Jumlah Minggu Efektif

(a) – (b) : 27 - 9 : 18 minggu (c)
Kepalah Sekolah
--------- -----------------
Pemetaan Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Kelas : VII
Semester : I dan II
Tahun Pelajaran : 2010/2011
Sm
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
t
I 1. Menunjukkan sikap positif 1.1. Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat,
terhadap norman-norma yang peraturan yang berlaku dalam masyarakat
berlaku dalam kehidupan 1.2. Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum bagi warganegara
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
1.3. Menerapkan norma-norma, kebiasaan, adat istiadat dan peraturan
yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
2. Mendeskripsikan makna 2.1. Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan
Proklamasi kemerdekaan dan 2.2. Mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi pertama
konstitusi pertama 2.3. Menganalisis hubungan antara proklamasi kemerdekaan dan
UUD 1945
2.4. Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamasi
kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertam
II 3 Menampilkan sikap positif 3.1. Menguraikan hukum dan kelembagaan HAM
terhadap perlindungan dan 3.2. Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan upaya penegakan HAM
penegakkan HAM
3.3. Menghargai upaya perlindungan HAM
3.4. Menghargai upaya penegakan HAM
4 Menampilkan perilaku 4.1. Menjelaskan hakikat kemerdekaan mengemuka-kan pendapat
kemerdekaan
mengemukakan pendapat 4.2. Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat
secara bebas dan bertanggung jawab
4.3. Mengaktualisasi kemerdekaan mengemukakan pendapat secara
bebas dan bertanggung jawab


NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19830405 200903 1 003
Kelas : VIII
Semester : I dan II
Sm
t
I 1. Menampilkan perilaku yang 1.1. Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara
sesuai dengan nilai-nilai dan ideologi negara.
Pancasila. 1.2. Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai
dasar negara dan ideologi negara.
1.3. Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
1.4. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila
dalam kehidupan bermasyarakat.
2. Memahami konstitusi yang 2.1. Menjelaskan berbagai konstituasi yang pernah
pernah digunakan di berlaku di Indonesia.
Indonesia. 2.2. Menganalisis penyimpangan-penyimpangan
terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia.
2.3. Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 1945.
2.4. Menampilkan sikap positif terhadap pelaksanaan
UUD 1945 hasil amandemen.
3. Menampilkan ketaatan 3.1. Mengindentifikasi tata urutan peraturan
terhadap perundang- perundang-undangan nasional.
undangan nasional. 3.2. Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan
perundang-undangan nasional.
3.3. Mentaati peraturan perundang-undangan nasional.
3.4. Menindentifikasi kasus korupsi dan upaya
pemberantasan korupsi di Indonesia.
3.5. Mendeskripsikan pengertian antikorupsi dan
instrumen (hukum dan kelembagaan)
antikorupsi di Indonesia.
II 4 Memahami pelaksanaan 4.1. Menjelaskan hakikat demokrasi.
demokrasi dalam berbagai 4.2. Menjelasakan pentingnya kehidupan demokrasi
aspek kehidupan. dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
4.3. Menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan
demokrasi dalam berbagai kehidupan.
5 Memahami kedaulatan rakyat 5.1. Menjelaskan makna kedaulatan rakyat.
dalam sistem pemerintahan 5.2. Mendeskripsikan sistem pemerintahan Indonesia
di Indonesia. dan peran lembaga negara sebagai pelaksanaan
kedaulatan rakyat.
5.3. Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan
rakyat dan sistem pemerintahan di Indonesia.

JANGKEP, M.Pd RENA FITRIANI, S.Pd

NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19820729 201001 2 018
JANGKEP, M.Pd
NIP. 19640803 198803 1 005

Kelas : IX
Semester : I dan II
Sm
t
I 1. Menampilkan partisipasi 1.1. Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara.
dalam usaha pembelaan 1.2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan negara.
negara. 1.3. Menampilkan peran serta dalam usaha pembelaan negara.
2. Memahami pelaksanaan 2.1. Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah.
otonomi daerah. 2.2. Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat dalam
perumusan kebijakan publik di daerah.
II 3. Memahami dampak globalisas 3.1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya globalisasi
dalam kehidupan bagi Indonesia.
bermasyarakat, berbangsa, 3.2. Mendeskripsikan politik luar negeri dalam hubungan
dan bernegara. internasional di era global.
3.3. Mendeskripsikan dampak globalisasi terhadap kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
3.4. Menentukan sikap terhadap dampak globalisasi.
4 Menampilkan prestasi diri 4.1. Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan
sesuai kemampuan demi bangsa.
keunggulan bangsa. 4.2. Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai
kemampuan.
4.3. Menampilkan peran serta dalam berbagai aktivitas untuk
mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan demi
keunggulan bangsa.


NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19830405 200903 1 003
PROGRAM TAHUNAN
Kelas : VII
Alokasi
Smt Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ket.
Waktu
I 1. Menunjukkan sikap positif terhadap 1.1. Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat 8
norman-norma yang berlaku dalam istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat
kehidupan bermasyarakat, berbangsa
1.2. Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum bagi 6
dan bernegara
warganegara
1.3. Menerapkan norma-norma, kebiasaan, adat istiadat dan 4
peraturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
* UH/U Blok/Remidi I 2
*Ulangan Tengah Semester I 2
2. Mendeskripsikan makna Proklamasi 2.1. Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan 4
kemerdekaan dan konstitusi pertama 2.2. Mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi pertama 2
2.3. Menganalisis hubungan antara proklamasi kemerdekaan 2
dan UUD 1945
2.4. Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamasi 2
kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertam
* UH/U Blok/Remidi II 2
* Cadangan waktu 2
Jumlah Waktu Semester I 36
II 3 Menampilkan sikap positif terhadap 3.1. Menguraikan hukum dan kelembagaan HAM 6
perlindungan dan penegakkan HAM 3.2. Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan upaya penegakan 4
HAM
3.3. Menghargai upaya perlindungan HAM 4
3.4. Menghargai upaya penegakan HAM 4
*Ulangan Tengah Semester II 2
4 Menampilkan perilaku kemerdekaan 4.1. Menjelaskan hakikat kemerdekaan mengemuka-kan 4
mengemukakan pendapat pendapat
4.2. Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan 4
pendapat secara bebas dan bertanggung jawab
4.3. Mengaktualisasi kemerdekaan mengemukakan pendapat 2
secara bebas dan bertanggung jawab
* Cadangan waktu 2
Jumlah Waktu Semester II 36
Jumlah Waktu Semester I dan Semester II 72


NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19830405 200903 1 003
PROGRAM TAHUNAN
Kelas : VIII
Alokasi
Waktu
I 1. Menampilkan perilaku yang sesuai 1.1. Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara 2
dengan nilai-nilai Pancasila. dan ideologi negara.
1.2. Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai 2
1.3. Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila 2
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
1.4. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila 2
dalam kehidupan bermasyarakat.
2. Memahami konstitusi yang pernah 2.1. Menjelaskan berbagai konstituasi yang pernah 2
digunakan di Indonesia. berlaku di Indonesia.
2.2. Menganalisis penyimpangan-penyimpangan 2
terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia.
2.3. Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 1945. 2
2.4. Menampilkan sikap positif terhadap pelaksanaan 2
UUD 1945 hasil amandemen.
3. Menampilkan ketaatan terhadap 3.1. Mengindentifikasi tata urutan peraturan 2
perundang-undangan nasional. perundang-undangan nasional.
3.2. Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan 2
3.3. Mentaati peraturan perundang-undangan nasional. 2
3.4. Menindentifikasi kasus korupsi dan upaya 2
3.5. Mendeskripsikan pengertian antikorupsi dan 2
instrumen (hukum dan kelembagaan)
* UH/U Blok/Remidi III 2
* Cadangan waktu 2
II 4 Memahami pelaksanaan demokrasi 4.1. Menjelaskan hakikat demokrasi. 4
dalam berbagai aspek kehidupan. 4.2. Menjelasakan pentingnya kehidupan demokrasi 4
dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
4.3. Menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan 2
demokrasi dalam berbagai kehidupan.
* UH/U Blok/Remidi IV 2
5 Memahami kedaulatan rakyat dalam 5.1. Menjelaskan makna kedaulatan rakyat. 6
sistem pemerintahan di Indonesia. 5.2. Mendeskripsikan sistem pemerintahan Indonesia 6
dan peran lembaga negara sebagai pelaksanaan
kedaulatan rakyat.
5.3. Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan 6
rakyat dan sistem pemerintahan di Indonesia.
* UH/U Blok/Remidi V 2
* Cadangan waktu 2


NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19820729 201001 2 018
PROGRAM TAHUNAN
Kelas : IX
Alokasi
Waktu
I 1. Menampilkan partisipasi dalam usaha 1.1. Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara. 4
pembelaan negara. 1.2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan negara. 4
1.3. Menampilkan peran serta dalam usaha pembelaan negara. 8
* UH/U Blok/Remedial I 2
2. Memahami pelaksanaan 2.1. Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah. 6
otonomi daerah. 2.2. Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat dalam 6
perumusan kebijakan publik di daerah.
* UH/U Blok/Remedial II 2
* Cadangan waktu 2
II 3. Memahami dampak globalisasi 3.1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya globalisasi 2
dalam kehidupan bagi Indonesia.
bermasyarakat, berbangsa, 3.2. Mendeskripsikan politik luar negeri dalam hubungan 2
dan bernegara. internasional di era global.
3.3. Mendeskripsikan dampak globalisasi terhadap kehidupan 4
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
3.4. Menentukan sikap terhadap dampak globalisasi. 4
* UH/U Blok/Remedial I 2
4 Menampilkan prestasi diri 4.1. Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan 4
sesuai kemampuan demi bangsa.
keunggulan bangsa. 4.2. Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai 4
kemampuan.
4.3. Menampilkan peran serta dalam berbagai aktivitas untuk 4
mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan demi
keunggulan bangsa.
* UH/U Blok/Remedial II 2
* Cadangan waktu 6


NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19830405 200903 1 003
PROGRAM SEMESTERAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas/Semester : VII/I

Satuan Pendidikan : SMP Negeri Sumber Rejo Tahun Pelajaran : 2010/2011
Juli '10 Agustus '10 September '10 Oktober '10 November '10 Desember '10 Jan '11
Alokasi
Ket.
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Waktu
0 0 x x x x 0 x x x 0 0 x x x x x x x x x x x 0 0 0 0 0 0 0
1. Menunjukkan sikap positif 1.1. Mendeskripsikan hakikat norma-norma, 8 2 2 2
terhadap norman-norma yang kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku
berlaku dalam kehidupan dalam masyarakat
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
1.2. Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum bagi 6 2 2 2
warganegara
Minggu pertama masuk sekolah/MOS (masa orientai siswa)

Tahun pelajaran 2009/2010, Penerimaan Siswa Baru
1.3. Menerapkan norma-norma, kebiasaan, adat 4 2 2
istiadat dan peraturan yang berlaku dalam
Ulangan akhir semester I tahun 2009/2011

Libur sebelum Idulfitri dan setelah Idulfitri
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
Semester II tahun pelajaran 2010/2011

Libur menjelang dan awal Ramadan
Pengelolaan Nilai Dan Classmetting
Libur semester I tahun 2010/2011

bernegara
Ulangan Tengah Semester I
Cadangan waktu
*Ulangan blok I/Remidial I 2 2
2. Mendeskripsikan makna 2.1. Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan 4 2 2
Proklamasi kemerdekaan dan
konstitusi pertama
2.2. Mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi 2 2
pertama
2.3. Menganalisis hubungan antara proklamasi 2 2

kemerdekaan dan UUD 1945
2.4. Menunjukkan sikap positif terhadap makna 2 2

proklamasi kemerdekaan dan suasana kebatinan
konstitusi pertama
*Ulangan blok II/Remidial II 2 2

* Cadangan waktu 2
Jumlah 36 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 36
Ket :
0 : Minggu tidak efektif
x : Minggu efektif (untuk KBM, ulangan harian/blok, remedial, dan atau pengayaan)

NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19830405 200903 1 003
PROGRAM SEMESTERAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas/Semester : VII/II

Satuan Pendidikan : SMP Tahun Pelajaran : 2010/2011
Januari '11 Februari '11 Maret '11 April '11 Mei '11 Juni '11 Juli '11
Alokasi
Ket.
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
0 x x x x x x x x x x x 0 0 x x x x x x x
Ujian Akhir sekolah dan Ulangan Praktek tahun pelajaran 2010/2011

3. Menampilkan sikap positif 3.1. Menguraikan hukum dan kelembagaan HAM 6 2 2 2
terhadap perlindungan dan
penegakkan HAM
Ulangan Umum Bersama tahun pelajaran 2009/2011
Pengelolaan Nilai Raport tahun pelajaran 2009/2011

Ulangan Umum Praktek tahun pelajaran 2009/2011
3.2 Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan upaya 4 2 2
penegakan HAM
Ujian Nasional tahun pelajaran 2010/2011
Libur akhir tahun pelajaran 2009/2011

Semester I tahun pelajaran 2010/2011
3.3. Menghargai upaya perlindungan HAM 4 2 2
Ulangan Tengah Semester II

3.4. Menghargai upaya penegakan HAM 4
Tahun pelajaran 2011/2012

2 2
*Ulangan Blok III/Remidial III 2 2
Cadangan waktu
4. Menampilkan perilaku 4.1. Menjelaskan hakikat kemerdekaan 4 2 2
kemerdekaan mengemuka-kan pendapat
mengemukakan pendapat
4.2. Menguraikan pentingnya kemerdekaan 4 2 2
mengemukakan pendapat secara bebas dan
bertanggung jawab
4.3. Mengaktualisasi kemerdekaan 2 2
mengemukakan pendapat secara bebas dan
bertanggung jawab
*Ulangan Blok IV/Remidial IV 2 2
* Cadangan Waktu 2
Jumlah 36 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 36
Ket :


NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19830405 200903 1 003
PROGRAM SEMESTERAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas/Semester : VIII/I

Alokasi
Ket.
Waktu
0 0 x x x x x x 0 0 x x x x x x x x x x x x x 0 0 0 0 0 0 0
1. Menampilkan perilaku 1.1. Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara 2
yang sesuai dengan nilai- dan ideologi negara.
nilai Pancasila.
1.2. Menguraiakan nilai-nilai Pancasila sebagai 2 2

1.3. Menunjukkan sikap positif terhadap 2 2
Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan

bernegara.


1.4 Menampilkan sikap positif terhadap 2

Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat.

*Ulangan blok I/remedial 2 2
2. Memahami konstitusi 2.1. Menjelaskan berbagai konsitusi yang 2

yang pernah digunakan di pernah berlaku di Indonesia.
Indonesia
2.2. Menganalisis penyimpangan- 2
penyimpangan terhadap konstitusi yang
berlaku di Indonesia.
2.3. Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 2 2
1945.
2.4 Menampilkan sikap positif terhadap 2 2
pelaksanaan UUD 1945 hasil amandemen.
*Ulangan blok II/remedial 2 2
Alokasi
Ket.
Waktu
0 0 0 x x x 0 x x 0 x x x x x x x x x x x x x 0 0 0 0 0 0 0
3. Menampilkan ketaatan 3.1. Mengindentifikasi tata urutan peraturan 2 2
Minggu pertama masuk sekolah/MOS (masa orientai

terhadap perundang-

undangan nasional. 3.2. Mendeskripsikan proses pembuatan 2 2

peraturan perundang-undangan nasional.

3.3. Mentaati peraturan perundang-undangan 2 2
nasional.
3.4. Mengindentifikasi kasus korupsi dan upaya 2 2
siswa)
3.5. Mendeskripsikan pengertian antikorupsi 2 2
dan instrumen (hukum dan kelembagaan)
* Cadangan waktu 2
Jumlah 36 2 2 2 0 2 0 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30
Ket :
JANGKEP, M.Pd RENA FITRIANI,S.Pd

NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19820729 201001 2 018
PROGRAM SEMESTERAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas/Semester : VIII/II

Alokasi
Ket.
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
0 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
4. Memahami pelaksanaan 4.1. Menjelaskan hakikat demokrasi. 4 2 2
demokrasi dalam berbagai 4.2. Menjelaskan pentingnya kehidupan 4 2 2
aspek kehidupan. demokrasi dalam bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara.

Ulangan Umum praktiktahun pelajaran 2011/2012
Ujian Semester tahun pelajaran 2011/2012

pelaksanaan demokrasi dalam berbagai

kehidupan.
UJIAN TENGAH SEMESTER


*Ulangan Blok I/Rmd 2 2
Cadangan waktu
2
Ujian Nasional
*Ulangan Tengah Semester II
Ujian Praktik
UAS
UAS
5. Memahami kedaulatan 5.1. Menjelaskan makna kedaulatan rakyat. 6 2 2
rakyat dalam sistem 5.2. mendeskripsikan sistem pemerintahan 6 2 2 2
pemerintahan di Indonesia dan peran lembaga negara
Indonesia. sebagai pelaksanaan kedaulatan rakyat.
5.3. Menunjukkan sikap positif terhadap 6

kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan
di Indonesia.
*Ulangan Blok II/Rmd 2 2

* Cadangan Waktu 2
Jumlah 36 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 2 0 0 0 2 2 28
Ket :

NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19820729 201001 1 018
PROGRAM SEMESTERAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas/Semester : IX/I

Alokasi
Ket.
Waktu
0 0 x x x x 0 x x x 0 0 x x x x x x x x x x x 0 0 0 0 0 0 0
1. Menampilkan partisipasi 1.1. Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan 6 2 2

dalam usaha pembelaan negara.

negara.
1.2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha 6

2 2 2

pembelaan negara.

1.3. Menampilkan peran serta dalam usaha 4 2 2
pembelaan negara.
Cadangan waktu
2. Memahami pelaksanaan 2.1. Mendeskripsikan pengertian otonomi 6 2 2 2
otonomi daerah. daerah.
2.2. Menjelaskan pentingnya partisipasi 6 2 2 2
masyarakat dalam perumusan kebijakan
publik di daerah.
* Cadangan waktu 2
36 2 2 2 0 2 2 0 2 0 0 2 2 2 0 2 2 0 2 2 2 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 32
PROGRAM SEMESTERAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas/Semester : IX/II

Alokasi
Ket.
Waktu
0 x x x x x x x x x x x 0 0 x x x x x x x
4. Memahami pelaksanaan 4.1. Menjelaskan hakikat demokrasi. 4 2 2
Ujian Akhir sekolah dan Ulangan Praktek tahun pelajaran 2010/2011

demokrasi dalam berbagai 4.2. Menjelaskan pentingnya kehidupan 4 2 2
aspek kehidupan. demokrasi dalam bermasyarakat,
Ulangan Umum Bersama tahun pelajaran 2009/2011

Ulangan Umum Praktek tahun pelajaran 2009/2011
berbangsa, dan bernegara.

Ujian Nasional tahun pelajaran 2010/2011
pelaksanaan demokrasi dalam berbagai

kehidupan.

*Ulangan Blok I/Rmd 2 2
Cadangan waktu
5. Memahami kedaulatan 5.1. Menjelaskan makna kedaulatan rakyat. 6 2 2 2

rakyat dalam sistem 5.2. mendeskripsikan sistem pemerintahan 6 2 2 2
pemerintahan di Indonesia dan peran lembaga negara
Indonesia. sebagai pelaksanaan kedaulatan rakyat.
5.3. Menunjukkan sikap positif terhadap 4 2 2
kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan
di Indonesia.
*Ulangan Blok II/Rmd 2 2
* Cadangan Waktu 4
Jumlah 36 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 36
Ket :

NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19830405 200903 1 003
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Nama Sekolah : SMP Negeri Sumber Rejo

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : VII/I
Tahun : 2012/2013
Kriteria Penetapan Ketuntasan Kriteria Ketuntasan Minimal

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Hasil belajar
Kompleksitas Daya Dukung Intake Indikator KD SK Ma-pel
1 1. Menunjukkan sikap 1.1. Mendeskripsikan hakikat • Menjelaskan hakekat norma 2 2 2 67 75 75
positif terhadap norma-norma, kebiasaan, adat • Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat 2 3 2 78 70
norman-norma yang istiadat, peraturan yang berlaku • Menguraikan macam-macam norma 2 2 2 67
berlaku dalam dalam masyarakathakikat dan
1.2. Menjelaskan • Menjelaskan pentingnya norma hukum dalam kehidupan bernegara 2 3 2 78
kehidupan arti penting hukum bagi 78
• Menjelaskan tujuan ditetapkannya hukum dalam suatu negara 2 3 2 78
bermasyarakat, warganegara • Menunjukkan kepatuhan ter hadap hukum dalam kehidup an sehari-hari 2 3 2 78
berbangsa dan
bernegara 1.3. Menerapkan norma-norma, 2 3 2 78
• Perlunya penerapan norma, kebiasaan dan adat istiadat yang berlaku dalam 78
kebiasaan, adat istiadat dan 2 3 2 78
masyarakat
peraturan yang berlaku dalam 2 3 2 78
2. Mendeskripsikan kehidupan bermasyarakat,
2.1. Menjelaskan makna • Menguraikan perjuangan bangsa Indo nesia dalam mencapai kemerdekaan 2 3 2 78 74
makna Proklamasi proklamasi kemerdekaan • Menjelaskan arti kemerdekaan bagi suatu bangsa 2 2 2 67 74
kemerdekaan dan • Menunjukkan pentingnya pewarisan semangat proklamasi kemerdekaan 2 3 2 78
konstitusi pertama 2.2. Mendeskripsikan suasana • Mengjelaskan suasana sidang PPKI tanggal 18-8-1945 2 3 2 78
kebatinan konstitusi pertama • Menguraikan hasil-hasil sidang PPKI tanggal 18-8-1945 2 3 2 78 78
• Menganalisis hubungan proklamasi dengan UUD 1945 2 3 2 78
2.3. Menganalisis hubungan 2 2 2 67
• Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan suasana 78
antara proklamasi kemerdekaan 2 3 2 70
sidang UUD pertama
dan UUD 1945 2 2 2 67
2.4 Menunjukkan sikap positif • Menjelaskan hakekat kemerdekaan menge mukakan pendapat 2 3 2 78
terhadap makna proklamasi • Mengkaji akibat pem batasan kemerdekaan mengemukakan pendapat 2 3 2 78 74
kemerdekaan dan suasana • Mendeskripsikan konsekuensi kebe basan mengemu kakan penda pat tanpa 2 2 2 67
kebatinan konstitusi pertama
Megetahui, Sumber Rejo, Juli 2012

NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19830405 200903 1 003

Kelas/Semester : VII/II
Tahun : 2012/2013

3. Menampilkan sikap 3.1 Menguraikan hukum dan • Menyebutkan berbagai instrumen HAM 2 3 2 78 75.9
positif terhadap kelembagaan HAM • Menjelaskan latar belakang lahirnya perundang-undangan HAM nasional 2 3 2 78 77.8
perlindungan dan 3.2 Mendeskripsikan kasus • Menganalisis kasus-kasus pelanggaran HAM di Indonesia 2 3 2 78
penegakkan HAM pelanggaran dan upaya penegakan• Mengemukakan cara-cara penanganan pelanggaran HAM 2 3 2 78 77.8
HAM
3.3. Menghargai upaya • Menguraikan lembaga perlindungan HAM
perlindungan HAM • Menyebutkan pasal-pasal dalam UUD 1945 hasil perubahan yang berkaitan dengan
HAM
• Menunjukkan sikap positif terhadap upaya penegakkan HAM di wilayahnya 2 2 2 67
3.4.Menghargai upaya penegakan
• Menampilkan sikap positif terhadap upaya penegakkan dan perlindungan HAM di 72
HAM 2 3 2
wilayahnya 78
4. Menampilkan 4.1. Menjelaskan hakikat • Menjelaskan hakekat kemerdekaan menge mukakan pendapat 2 3 2 78 74
72
perilaku kemerdekaan kemerdekaan mengemuka-kan • Mengkaji akibat pem batasan kemerdekaan mengemukakan pendapat 2 2 2 67
mengemukakan pendapat • Mendeskripsikan konsekuensi kebe basan mengemu kakan penda pat tanpa
pendapat 4.2. Menguraikan pentingnya • Menjelaskan dasar hukum kemerdekaan mengemukakan pendapat 2 3 2 78
kemerdekaan mengemukakan • Menjelaskan hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan 72
pendapat secara bebas dan 2 2 2
bertang gung jawab 67
bertanggung jawab • Mengemukakan tata cara mengemuka kan pendapat secara bebas dan bertanggung
jawab
4.3. Mengaktualisasi kemerdekaan
mengemukakan pendapat secara • Menunjukkan sikap positif terhadap penggunaan hak mengemukakan pendapat secara
bebas dan bertanggung jawab 2 3 2 78
bebas dan bertanggung jawab
78

NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19830405 200903 1 003
Nama Sekolah : SMK Pertanian Negeri 2 Tugunulyo

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester :X
Tahun : 2015/2016

NoStandar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Hasil belajar Daya
Kompleksitas Intake Indikator KD SK Ma-pel
Dukung
1 Mengukur 1.1. Menguasai konsep 75

Besaran pokok dan besaran turunan dibandingkan 2 3 2 78
besaran dan besaran dan satuannya • Instrumen disiapkan secara tepat serta pengukuran dilakukan dengan 78
menerapkan Satuanberkaitan
benar besaran pokok
denganditerapkan dalampanjang,
besaran pokok sistem internasional
massa, waktu, dengan 2 3 2 78
satuannya mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), kesalahan matematis 2 3 2 78
1.2. Menggunakan alat ukur
yang memerlukan
yang tepat untuk mengukur Nilai kalibrasi,
yang ditunjukkan ketelitian
alat ukur dibaca(presisi) dan kepekaan
secara tepat, serta hasil
suatu besaran fisis (sensitivitas)
pengukuran ditulis sesuai aturan penulisan angka penting disertai 2 2 2 67
ketidakpastiannya (batas ketelitian alat) dengan tepat.
Angka penting didefinisikan dan diterapkan dalam

pengukuran.Pengertian tentang kesalahan sistematik dan acak 72
dijelaskan serta diberikan contohnya
• Kesalahan sistematik dihitung dalam pengukuran
2 2 2 67
• Data hasil pengukuran diolah dan disajikan dalam bentuk grafik dan
dibuat kesimpulan tentang besaran fisis yang diukur berdasarkan hasil
yang telah disajikan dalam bentuk grafik
2. Menerapkan 2.1. Menguasai konsep konsep gerak dianalisis 2 2 2 67 68

hukum gerak gerak dan gaya Dibuat pola hubungan antara jarak dan perpindahan 2 2 2 67 67
dan gaya Antara kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat dibedakan 2 3 2 78
2.2. Menguasai hukum Hukum I, II, III Newton dibuktikan melalui percobaan dan contoh
2 2 2
Newton kasus di dalam kehidupan sehari-hari 67
Perpaduan gaya-gaya dideskripsikan dengan cara membuat skema 2 2 2 67
67
2.2. Menguasai hukum
Newton
Penjumlahan gaya-gaya dihitung melalui persamaan matematis 2 2 2 67 67

Konsep berat sebagai pengaruh dari medan gravitasi bumi dianalisis 2 2 2 67
Melalui diagram fenomena aksi reaksi dianalisis
2 2 2 67
2.3. Menghitung gerak Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 1 Newton (hukum inersia)
2 3 2 78
lurus dalam kehidupan sehari-hari.
Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 2 Newton dalam kehidupan
2 2 2 67
sehari-hari.
Menyelidiki karakteristik gesekan statis dan kinetis melalui percobaan. 2 2 2 67

72
Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 3 Newton dalam kehidupan
2 2 2 67
sehari-hari.
Menerapkan hukum Newton pada gerak benda pada bidang miring
2 2 2 67
tanpa gesekan
Menerapkan hukum Newton pada gerak vertikal. 2 2 2 67
Menerapkan hukum Newton pada gerak melingkar. 2 2 2 67
2.4. Menghitung gerak Gerak melingkar beraturan dirumuskan secara kuantitatif. 2 2 2 67
melingkar Pengertian percepatan Sentripetal dideskripsikan dan diaplikasikan
2 2 2 67
dalam kehidupan sehari-hari
67
Contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan
2 2 2 67
dideskripsikan kan dalam kehidupan sehari-hari
Perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan disintesis 2 2 2 67
2.5. Menghitung gaya gesek
70
Adanya gaya gesekan yang terjadi di antara dua permukaan dibuktikan
2 2 2 67
melalui percobaan dengan tingkat kekasaran permukaan yang berbeda
Percobaan gerak benda pada bidang miring di bawah pengaruh gaya 67

2 2 2 67
gesekan dirancang
Besarnya gaya gesek dirumuskan dan diterapkan dalam kehidupan
2 2 2 67
sehari-hari
3 Menerapkan 3.1 Menguasai konsep gerak Gerak translasi dan gerak rotasi dirumuskan secara kuantitatif 2 2 2 67 67
gerak translasi, translasi dan rotasi. Pengaruh torsi diformulasikan pada kasus pengaruh torsi pada benda
rotasi, dan 2 2 2 67
dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut 67
keseimbangan
benda tegar
3 Menerapkan 3.1 Menguasai konsep gerak 67
gerak translasi, translasi dan rotasi.
rotasi, dan 67
keseimbangan
benda tegar Dibuat analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak
2 2 2 67
rotasi
3.2 Menguasai konsep Momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar diformulasikan 2 2 2 67
keseimbangan benda tegar. Hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi diformulasikan 67
2 2 2 67
dan diterapkan
3.3 Menghitung gerak Dinamika rotasi benda tegar dianalisis untuk berbagai kondisi 2 2 2 67
67
translasi dan rotasi Gerak menggelinding tanpa slip dianalisis 2 2 2 67
3.4 Menghitung Jenis-jenis keseimbangan benda tegar dideskripsikan 2 2 2 67
keseimbangan benda tegar. Berbagai bentuk susunan benda tegar dirumuskan keseimbangannya 67
2 2 2 67
4 Menerapkan 4.1 Menguasai konsep Konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan dibuktikan 75
2 2 2 67
konsep usaha/daya dan energi melalui persamaan matematis
usaha/daya dan Usaha yang dilakukan sama dengan perubahan energi kinetik pada
energi 2 3 2 78 70
benda dihitung dengan menggunakan rumus
Energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik dibandingkan
2 2 2 67
secara kuantitatif
4.2 Menguasai hukum Hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan
2 3 2 78
kekekalan energi gaya konservatif dirumuskan secara matematis
78
Penerapan konservasi energi diuraikan secara kuantitatif dan kualitataif 2 3 2 78
4.3 Menghitung usaha/daya Usaha, energi dan daya disintisis ke dalam persamaan matematis 2 3 2 78
78
dan energi Usaha, energi dan daya dihitung ke dalam persamaan matematis 2 3 2 78
5 Menerapkan 5.1 Mengenali jenis Pengertian tumbukan tak lenting lenting 2 2 2 67 67
konsep impuls tumbukan Jenis-jenis tumbukan (tidak lenting, lenting sebagian, dan lenting 67
dan momentum 2 2 2 67
sempurna) diidentifikasi contoh-contohnya
5.2 Menguasai konsep Konsep impuls dan momentum dan hubungannya diformulasikan
2 2 2 67
impuls dan hukum dalam persamaan matematis
kekekalan momentum Hukum kekekalan momentum diformulasikan dalam persamaan 67
2 2 2 67
matematis
Arti fisis impuls dan momentum didemontrasikan 2 2 2 67
5.3 Menerapkan hubungan Hukum kekekalan momentum anguler diterapkan dalam berbagai
2 2 2 67
impuls dan momentum kondisi
dalam perhitungan
67
5.3 Menerapkan hubungan
impuls dan momentum
dalam perhitungan Hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum diintegrasikan
2 2 2 67 67
untuk berbagai peristiwa tumbukan
Prinsip kekekalan momentum diterapkan untuk menyelesaikan
2 2 2 67
masalah yang menyangkut interaksi gaya-gaya internal
Megetahui, Musi Rawas, Agustus 2015

H. YUSEP MUBAROK, S.P, M.Pd MIRANTY, S.Pd

NIP. 19620912 198909 1 001 NIP 19840909 2010 2 021
Nama Sekolah : SMA Muara Kelingi

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X /II
Tahun : 2013/ 2014

NoStandar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Hasil belajar
3 Menerapkan 3.1 Menganalisis alat-alat optik
• Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan tel 2 2 2 67 71
prinsip kerja alat- secara kualitatif dan kuantitatif.
• Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum. 2 2 3 78
alat optik. 67 71
• Menganalisis pembentukan bayangan pada kaca mata, lup, mikroskop, dan teleskop. 2 2 2
• Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi 3 2 2 78
•Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teleskop. 2 2 2 67
3.2 Menerapkan alat-alat optik • Mengidentifikasi aplikasi berbagai alat optik dalam kehidupan sehari-hari. 2 2 2 67
dalam kehidupan sehari-hari. • Menunjukkan praktik-praktik demokrasi dalam kehidupan politik 2 3 2 78 70
• Merancang dan membuat teleskop sederhana. 2 2 2 67
4 Menerapkan 4.1. Menganalisis pengaruh kalor • Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda. 2 2 2 67 72
konsep kalor dan terhadap suatu zat. • Menganalisis pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian). 2 2 2 67 67
prinsip konservasi
energi pada • Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda. 2 2 2 67
berbagai perubahan 4.2. Menganalisis cara • Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konduksi 2 2 3 78
energi. perpindahan kalor • Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konveksi. 2 3 2 78 72
• Menganalisis perpindahan kalor dengan cara radiasi. 2 2 2 67
4.3. Menerapkan asas Black dalam • Mendeskripsikan perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas. 2 3 2 78
78 75
pemecahan masalah • Menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor. 2 3 2 78
5 Menerapkan 5.1. Memformulasikan besaran- • Memformulasikan besaran kuat arus dalam rangkaian tertutup sederhana. 3 2 2 78 76
konsep kelistrikan besaran listrik rangkaian tertutup • Memformulasikan besaran hambatan dalam rangkaian seri dan pararel. 3 3 3 100 81
dalam berbagai sederhana (satu loop).
penyelesaian • Memformulasikan besaran tegangan dalam rangkaian tertutup sederhana dengan me 2 2 2 67
masalah dan 5.2. Mengidentifik-asi penerapan • Mengidentifikasi penerapan arus listrik searah dalam kehidupan sehari-hari. 3 2 2 78
berbagai produk listrik AC dan DC dalam 72
• Mengidentifikasi penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari. 2 2 2 67
teknologi. kehidupan sehari-hari.
konsep kelistrikan
dalam berbagai
penyelesaian
masalah dan
berbagai produk
teknologi.
5.3. Menggunakan alat ukur • Menggunakan amperemeter dalam rangkaian. 3 2 2 78
listrik. • Menggunakan voltmeter dalam rangkaian. 2 2 3 78 74
• Menggunakan ohmmeter dalam rangkaian. 2 2 2 67
6 Memahami konsep 6.1. Mendeskripsikan spektrum • Mendeskripsikan konsep gelombang elektromagnetik 2 3 3 89 82
dan prinsip gelombang elektromagnetik. • Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gel 2 2 2 67
gelombang • Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik dalam bidang komunikasi. 3 2 2 78 82
elektromagnetik. • Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik dalam bidang kesehatan dan 3 2 3 89
• Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi atau panjang gelombang pada a 3 3 2 89
Megetahui, Muara Kelingi, 15 Agustus 2013

RIFAI, S.Pd, M.Pd MIRANTY, S.Pd

NIP. 19720927 199405 1 001 NIP 19840909 2010 2 021

Kelas/Semester : IX/I
Tahun : 2012/2013

Kompleksitas
Daya Dukung Intake Indikator KD SK Ma-pel
1 Menampilkan dalam 1.1 Menjelaskan pentingnya usaha • Menguraikan unsur-unsur negara 2 2 2 67 70 75
usaha pembelaan negara pembelaan negara • Menentukan fungsi negara 2 2 2 67 67
• Menemukan hak – hak dan kewajiban kewajiban warga negara 2 2 2 67
1.2 Menjelaskan pentingnya usaha • Menguraikan unsur-unsur negara 2 3 2 78
pembelaan negara • Menentukan fungsi negara 2 2 2 67 72
• Menemukan hak – hak dan kewajiban kewajiban warga negara 2 2 2 67
1.3 Mengidentifikasi bentuk- • Mengidentifikasi peraturan per undang-undangan tentang wajib bela
2 3 2
bentuk usaha pembelaan negara negara 78
72
• Mengidentifikasi peraturan per undang-undangan tentang wajib bela
2 2 2
negara 67
1.4 Menampilkan peran serta • Menentukan sikap terhadap pihak-pihak tertentu yang ingin
2 3 2
dalam usaha pembelaan negara menghancurkan NKRI 78
83
• Menunjukkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara di
2 3 3
lingkungannya 89
2. Memahami 2.1 Mendeskripsikan pengertian • Menemukan hakekat otonomi daerah 2 3 2 78 75
78
pelaksanaan Otonomi otonomi daerah • Menemukan rumusan tujuan pembentukanotonomi daerah 2 3 2 78
daerah 2.2 Menjelaskan pentingnya • Menguraikan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan
2 2 2
partisipasi masyarakat dalam kebijakan publik di daerah 67
perumusan kebijakan publik di 72
• Menganalisis konsekuensi tidak aktifnya masyarakat dalam
daerah 2 3 2
perumusan dan pelaksanaan kebijakan publik di daerah 78

JANGKEP, M.Pd DWI EKO PURWANTO, S.Pd

NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19800929 200801 1 006

Kelas/Semester : IX/II
Tahun : 2012/2013

Kompleksitas
Daya Dukung Intake Indikator KD SK Ma-pel
3. Memahami dampak 3.1. Menjelaskan pengertian dan · Menjelaskan makna globalisasi 2 3 2 78 75.9
globalisasi dalam pentingnya globalisasi bagi • Mengguraikan dampak globali sasi terhadap berbagai kehidupan mas 2 3 2 78 77.8
kehidupan Indonesia
3.2. Mendeskripsikan politik luar • Menjelaskan hakekat politik luar negeri bebas aktif 2 3 2 78
bermasyarakat, negeri dalam hubungan • Peranan Indonesia dalam percaturan Internasional 2 3 2 78 77.8
berbangsa dan internasional di era global
3.3 Mendeskripsikan dampak • Menilai dampak globali sasi yang positif bagi kehidupan bermasya
bernegara 2 2 2
globalisasi terhadap kehidupan rakat, berbangsa dan bernegara 67
bermasyarakat, berbangsa dan 72
• Menjelaskan dampak globalisasi bagi kehidupan bermasyarakat,
bernegara 2 3 2
berbangsa dan bernegara 78
3.4 Menentukan sikap terhadap • Menentukan sikap terhadap dampak positif globalisasi dalam 74.1
2 2 2
dampak globalisasi kehidupan berbangsa dan bernagara 67
• Menentukan sikap terhadap dampak negatif globalisasi dalam
2 2 2
kehidupan berbangsa dan bernegara 67 66.7
4. Menampilkan 4.1 Menjelaskan pentingnya
prestasi diri sesuai prestasi diri bagi keunggulan
kemampuan demi bangsa • Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa 2 3 2
keunggulan bangsa 78
• Macam – macam prestasi diri 2 3 2 78 77.8
4.2. Mengenal potensi diri untuk • Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai kemampuan 2 3 2 78
78
berprestasi sesuai kemampuan • Pentingnya menggali prestasi diri 2 3 2 78
4.3. Menampil-kan peran serta
dalam berbagai aktivitas untuk
mewujudkan prestasi diri sesuai • Menunjukkan berbagai aktivitas untuk mewujudkan prestasi diri
2 3 2
kemampuan demi ke unggulan sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa
bangsa 78
• Prestasi diri perlu dikembangkan untuk mencapai keunggulan
2 3 2
bangsa 78

JANGKEP, M.Pd DWI EKO PURWANTO, S.Pd
NIP. 19640803 198803 1 005 NIP 19800929 200801 1 006
KISI-KISI PENULISAN SOAL

Kelas/Semester : VII/I
Tahun : 2010/2011
Materi SOAL
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas Indikator Hasil belajar
Pembelajaran BENTUK BANYAK NOMOR
1 1. Menunjukkan sikap 1.1. Mendeskripsikan hakikat VII 1.Norma -norma 1 Menjelaskan hakekat norma
positif terhadap norma-norma, kebiasaan, adat dalam masyarakat
norman-norma yang istiadat, peraturan yang berlaku 2 Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat
berlaku dalam dalam masyarakat 3 Menguraikan macam-macam norma
kehidupan
bermasyarakat, 1.2. Menjelaskan hakikat dan 4 Menjelaskan pentingnya norma hukum dalam kehidupan bernegara
berbangsa dan arti penting hukum bagi 5 Menjelaskan tujuan ditetapkannya hukum dalam suatu negara
bernegara warganegara 6 Menunjukkan kepatuhan ter hadap hukum dalam kehidup an sehari-hari
1.3. Menerapkan norma-norma, 7 Perlunya penerapan norma, kebiasaan dan adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat
kebiasaan, adat istiadat dan
peraturan yang berlaku dalam
kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
2. 2. Mendeskripsikan 2.1. Menjelaskan makna VII 2. Hubungan 1 Menguraikan perjuangan bangsa Indo nesia dalam mencapai kemerdekaan
makna Proklamasi proklamasi kemerdekaan Proklamasi 2 Menjelaskan arti kemerdekaan bagi suatu bangsa
kemerdekaan dan kemerdekaan 3 Menunjukkan pentingnya pewarisan semangat proklamasi kemerdekaan
konstitusi pertama 2.2. Mendeskripsikan suasana dengan UUD 1945 4 Mengjelaskan suasana sidang PPKI tanggal 18-8-1945
kebatinan konstitusi pertama 5 Menguraikan hasil-hasil sidang PPKI tanggal 18-8-1945
6 Menganalisis hubungan proklamasi dengan UUD 1945
2.3. Menganalisis hubungan 7
Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan suasana
antara proklamasi kemerdekaan
sidang UUD pertama
dan UUD 1945
2.4 Menunjukkan sikap positif 8 Menjelaskan hakekat kemerdekaan menge mukakan pendapat
terhadap makna proklamasi 9 Mengkaji akibat pem batasan kemerdekaan mengemukakan pendapat
kemerdekaan dan suasana 10 Mendeskripsikan konsekuensi kebe basan mengemu kakan pendapat tanpa
kebatinan konstitusi pertama
Materi SOAL
3. Menampilkan sikap 3.1 Menguraikan hukum dan VII 1 • Menyebutkan berbagai instrumen HAM
positif terhadap kelembagaan HAM 2 • Menjelaskan latar belakang lahirnya perundang-undangan HAM nasional
perlindungan dan 3.2 Mendeskripsikan kasus 3 • Menganalisis kasus-kasus pelanggaran HAM di Indonesia
penegakkan HAM pelanggaran dan upaya penegakan 4 • Mengemukakan cara-cara penanganan pelanggaran HAM
HAM
3.3. Menghargai upaya 5 • Menguraikan lembaga perlindungan HAM
perlindungan HAM • Menyebutkan pasal-pasal dalam UUD 1945 hasil perubahan yang berkaitan dengan
6 HAM
7 • Menunjukkan sikap positif terhadap upaya penegakkan HAM di wilayahnya
3.4.Menghargai upaya penegakan
HAM • Menampilkan sikap positif terhadap upaya penegakkan dan perlindungan HAM di
8 wilayahnya
4. Menampilkan 4.1. Menjelaskan hakikat VII 9 • Menjelaskan hakekat kemerdekaan menge mukakan pendapat
perilaku kemerdekaan kemerdekaan mengemuka-kan 10 • Mengkaji akibat pem batasan kemerdekaan mengemukakan pendapat
mengemukakan pendapat 11 • Mendeskripsikan konsekuensi kebe basan mengemu kakan penda pat tanpa
pendapat 4.2. Menguraikan pentingnya 12 • Menjelaskan dasar hukum kemerdekaan mengemukakan pendapat
kemerdekaan mengemukakan • Menjelaskan hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan
pendapat secara bebas dan 13 bertang gung jawab
bertanggung jawab • Mengemukakan tata cara mengemuka kan pendapat secara bebas dan bertanggung
14 jawab
4.3. Mengaktualisasi kemerdekaan
mengemukakan pendapat secara • Menunjukkan sikap positif terhadap penggunaan hak mengemukakan pendapat secara
bebas dan bertanggung jawab bebas dan bertanggung jawab
15

Kelas/Semester : VIII/I
Tahun : 2010/2011
Materi SOAL
1 Menampilkan perilaku 1.1. Menjelaskan Pancasila sebagai VIII 1. Pancasila sebagai 1 • Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara
yang sesuai dengan dasar negara dan ideologi negara. dasar dan ideologi 2 • Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara
nilai-nilai Pancasila. negara 3 • Menjelaskan pengertian Pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat dan utuh
1.2. Menguraiakan nilai-nilai 4 • Menemukan nilai -nilai Pancasila dalam buku Negara Kertagama
Pancasila sebagai dasar negara dan 5
ideologi negara. • Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia
6 • Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila

1.3. Menunjukkan sikap positif 7 • Menjelaskan pentingnya sikap positif terhadap Pancasila
terhadap Pancasila dalam 8 • Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa
kehidupan berbangsa dan 9 • Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa
bernegara
1.4. Menampilkan sikap positif 10 • Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan politik
terhadap Pancasila dalam 11 • Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan ekonomi
kehidupan bermasyarakat 12 • Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan sosial
2. Memahami berbagai 2.1. Menjelaskan ber-bagai VIII 2. Sejarah 1 • Menjelaskan sistem ketatanega raan menurut UUD 1945
konstitusi yang pernah konstitusi yang pernah berlaku Perkembangan 2 • Menjelaskan sistem ketatanega raan menurut Konstitusi RIS
digunakan di di Indonesia UUD 1945 3 • Menjelaskan sistem ketatanega raan menurut UUDS 1950
Indonesia 2.2. Menganalisis 4 • Menunjukkan penyimpangan terhadap UUD 1945 pada peri-ode 1945-1949
penyimpangan-penyimpangan 5 • Menunjukkan penyimpangan terhadap UUD 1945 sesudah Dekrit Presiden 5 Juli
terhadap konstitusi yang 1959 hingga munculnya gerakan reformasi
berlaku di Indonesia 6 • Menunjukkan akibat-akibat yang timbul dari penyimpangan terhadap konstitusi atau
UUD
• Menunjukkan adanya peluang untuk melakukan perubahan atau amandemen UUD
2.3. Menunjukkan hasil-hasil 7 1945
amandemen UUD 1945 8 • Menjelaskan proses amandemen atau perubahan UUD 1945
9 • Menunjukkan pasal-pasal hasil amandemen atau perubahan UUD 1945
2.4. Menampilkan sikap positif 10 • Menjelaskan pentingnya amandemen atau perubahan UUD 1945
terhadap UUD 1945 hasil 11 • Menjelaskan pengaruh amandemen atau perubahan UUD 1945 terhadap sistem
amandemen pemerintahan demokrasi
12 • Menjelaskan pengaruh amandemen atau perubahan UUD 1945 terhadap hak-hak asasi
manusia
3. Menampilkan 3.1 Mengidentifikasi tata urutan VIII 3. Peraturan 1 • Menjelaskan kedudukan UUD 1945 dalam sistem peraturan perundang-undangan
ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan Perundang-
perundang-undangan nasional undangan nasional 2 • Menjelaskan fungsi peraturan perundang-undangan
nasional 3 • Menguraikan bentuk dan tata urutan peraturan perundang-undangan nasional
3.2. Mendeskripsikan proses 4 • Mendeskripsikan proses pembuatan undang-undang
pembuatan peraturan perundang- 5 • Mendeskrpsikan proses pembuatan peraturan daerah
undangan nasional
3.3.Menaati peratur-an perundang- 6 • Menjelaskan kewajiban warga negara terhadap hukum dan peraturan perundang-
undangan nasional undangan
7 • Menunjukkan ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan
3.4. Mengidentifi kasi kasus 8 • Menunjukkan upaya pemberan-tasan korupsi di Indonesia
korupsi dan upaya pemberantasan 9 • Mengidentifikasi kasus korupsi di daerah
korupsi di Indonesia
3.5. Mengidenifi kasi pengertian 10 • Merumuskan pengertian korupsi
anti korupsi dan instrumen
(hukum dan kelembagaan) anti 11 • Menyebutkan landasan hukum pemberantasan korupsi
korupsi di Indonesia
12 • Menyebutkan lembaga-lembaga pemberantasan korupsi

Kelas/Semester : IX/I
Tahun : 2010/2011
Materi SOAL
1 Menampilkan dalam 1.1 Menjelaskan pentingnya usaha IX Pembelaan Negara 1 • Menguraikan unsur-unsur negara
usaha pembelaan negara pembelaan negara 2 • Menentukan fungsi negara
3 • Menemukan hak – hak dan kewajiban kewajiban warga negara
1.2 Menjelaskan pentingnya usaha 4 • Menguraikan unsur-unsur negara
pembelaan negara 5 • Menentukan fungsi negara
6 • Menemukan hak – hak dan kewajiban kewajiban warga negara
1.3 Mengidentifikasi bentuk- 7 • Mengidentifikasi peraturan per undang-undangan tentang wajib bela negara
bentuk usaha pembelaan negara
8 • Mengidentifikasi peraturan per undang-undangan tentang wajib bela negara
1.4 Menampilkan peran serta 9 • Menentukan sikap terhadap pihak-pihak tertentu yang ingin menghancurkan NKRI
dalam usaha pembelaan negara
10 • Menunjukkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara di lingkungannya
2. Memahami 2.1 Mendeskripsikan pengertian IX Partisipasi 1 • Menemukan hakekat otonomi daerah
pelaksanaan Otonomi otonomi daerah masyarakat dalam 2 • Menemukan rumusan tujuan pembentukanotonomi daerah
daerah 2.2 Menjelaskan pentingnya pelaksanaan 3 • Menguraikan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik di
partisipasi masyarakat dalam otonomi daerah daerah
perumusan kebijakan publik di 4 • Menganalisis konsekuensi tidak aktifnya masyarakat dalam perumusan dan
daerah pelaksanaan kebijakan publik di daerah
KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP Negeri Sumber Rejo Nama Sekolah
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Mata Pelajaran
Kelas/Semester : IX/I Kelas/Semester
Tahun : 2010/2011 Tahun menit :
No.SK No.KD Organisasi keselamatan masyarakat yang berfungsi untuk menanggulangi bencana perang, bencana alam dan memperkecil akibat
malapetaka yang menimbulkan kerugian jiwa dan harta adalah ...
a. Linmas
No.Mat No.Soal b. Wanra
1 c. Kamra
d. Hansip
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Cinta bangsa (nasionalisme) yang merupakan perwujudan upaya pembelaan negara antara lain contohnya ...
a. mengutamakan penggunaan barang – barang produk dalam negeri karena dapat mengge-rakan roda perekonomian .
b. lebih baik membeli barang luar negeri daripada membuat sen-diri karena ongkosnya lebih mahal.
No.Mat No.Soal c. menganggap derajat bangsanya yang paling unggul sedang-kan derajat bangsa lain ren¬dah.
2 d. lebih baik mengasingkan diri dari bangsa lain daripada meniru – meniru bangsa lain
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Berikut ini merupakan perbuatan yang nyata dapat dilakukan para siswa dalam upaya pembelaan negara di lingkungan masing– masing,
kecuali ...
a. menjaga lingkungan rumah , sekolah dan masyarakat agar tetap bersih dan sehat.
No.Mat No.Soal b. tidak menjadi pengguna nar¬kotik dan obat terlarang serta melapor ke pihak guru atau aparat keamanan apabila melihat adanya
3 penjualan atau pemakainya.
c. membela teman satu sekolah yang diserang oleh sekolah lain dengan cara ikut perkelaian sebagai wujud kesetiakawanan.
No.Idikator Kunci d. tidak menonton tayangan TV yang berupa sadisme, sronok, dan situs internet porno dan bacaan lain yang tidak bermoral
Skor Bobot
No.SK No.KD Para Nelayan dan Petani dengan menyediakan pangan nasional, para medis menjaga kesehatan masyarakat, Tim SAR dan PMI
melakukan kegiatan dalam me-nanggulangi bencana alam dan kemanusiaan, yang mereka lakukan merupakan upaya pembelaan negara
melalui ...
No.Mat No.Soal a. Pendidikan Kewarganegaraan.
4 b. Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.
c. Pengabdian sebagai TNI secara sukarela atau wajib.
No.Idikator Kunci d. Pengabdian sesuai dengan profesi.
Skor Bobot
No.SK No.KD Bentuk penyelenggaraan keikutsertaan warga negara dalam upaya pembelaan negara bagi para siswa terutama melalui ...
a. Pendidikan Kewarganegaraan.
b. Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.
No.Mat No.Soal c. Pengabdian sebagai TNI secara sukarela atau wajib.
5 d. Pengabdian sesuai dengan profesi.
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Berikut ini, merupakan ancaman terhadap kehidupan bangsa dan negara yang pelakunya bukan negara (ancaman bersifat non
tradisional), kecuali ...
a. agresi militer
No.Mat No.Soal b. penyelundupan.
6 c. penangkapan ikan secara ilegal.
d. perdagangan narkotika dan obat terlarang.
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Berikut ini merupakan dasar hukum kewajiban membela negara bagi setiap warga negara, kecuali ...
a. Pasal 27 ayat (3) UUD 1945.
b. Pasal 30 ayat (1) UUD 1945.
No.Mat No.Soal c. UU RI No. 3 Tahun 2002.
7 d. UU RI No. 20 Tahun 2003.
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Fungsi negara yang terutama berkaitan langsung untuk mewujudkan tujuan NKRI ”melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh
tumpah darah Indonesia”, adalah ...
a. pertahanan.
No.Mat No.Soal b. kebebasan.
8 c. keadilan.
d. kesejahteraan dan kemakmuran
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
d. kesejahteraan dan kemakmuran
No.SK No.KD Berikut ini merupakan alasan ten¬tang pentingnya upaya pembelaan negara dilakukan oleh setiap war¬ga negara Indonesia, kecuali ...
a. untuk menjaga keutuhan wilayah negara.
b. untuk mempertahankan nega¬ra dari berbagai ancaman.
No.Mat No.Soal c. merupakan hak sekaligus ke-wajiban setiap warga negara.
9 d. merupakan kegiatan untuk memperoleh kehormatan dari negara
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Pengertian upaya pembelaan ne-gara, adalah ...

a. pengetahuan warga negara yang dijiwai kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam men¬jamin
kelangsungan hidup bangsa dan negara.
No.Mat No.Soal b. pemahaman warga negara yang dijiwai kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam men¬jamin
10 kelangsungan hidup bangsa dan negara.
c. sikap dan hasrat warga negara yang dijiwai kecintaan kepada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam men¬jamin
No.Idikator Kunci kelangsungan hidup bangsa dan negara.
d. sikap dan perilaku warga neg¬ara yang dijiwai kecintaan ke¬pada NKRI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin
kelangsungan hidup bangsa dan negara
Skor Bobot
No.SK No.KD Keuangan daerah yang diperoleh dari Pajak Bumi dan Bangunan harus disetorkan ke pemerintah pusat sebesar ...
a. 10% b. 20%
c. 80% d. 90%
No.Mat No.Soal
11
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Jabatan kepala daerah dalam satu periodenya ...

a. 4 tahun b. 5 tahun
c. 6 tahun d. 10 tahun
No.Mat No.Soal
12
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Kepala Daerah dan DPRD harus bekerjasama dalam menetapkan ...
a. Kepala daerah
b. Peraturan daerah
No.Mat No.Soal c. Keputusan daerah
13 d. Pengangkatan pejabat daerah
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Kedudukan DPRD terhadap pemerintah daerah adalah ...

a. Sejajar
b. Lebih tinggi
No.Mat No.Soal c. Lebih rendah
14 d. Lembaga otonom
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Bidang pemerintahan yang wajib dilaksanakan oleh pemerintah daerah, meliputi, kecuali :
a. Pekerjaan umum
b. Kesehatan
No.Mat No.Soal c. Pendidikan
15 d. Fiskal
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Badan legislatif di kabupaten adalah ...

a. Gubernur b. Bupati
c. Walikota d. DPRD II
No.Mat No.Soal
16
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Badan eksekutif di daerah kota adalah ...
a. Gubernur b. Bupati
c. Walikota d. DPRD II
No.Mat No.Soal
17
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Badan eksekutif di daerah kabupaten adalah ....

a. Gubernur
b. Bupati
No.Mat No.Soal c. Walikota
18 d. DPRD Kabupaten
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Bidang-bidang yang masih menjadi kewenangan pemerintah pusat adalah, kecuali :
a. Politik
b. Agama
No.Mat No.Soal c. Sosial budaya
19 d. Keuangan
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Manakah di antara pernyataan di bawah ini yang bukan merupakan jenis-jenis desentralisasi sebagaimana dikemukakan oleh Sadu?
a. Desentrasisasi politik
b. Desentarlisasi ekonomi
No.Mat No.Soal c. Desentralisasi administrasi
20 d. Desentralisasi hukum
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Pemerintah terendah dalam struktur ketatanegaraan Republik Indo¬nesia dinamakan ...
a. RT b. Desa
c. RW d. Kecamatan
No.Mat No.Soal
21
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Perangkat departemen dan/atau lembaga pemerintah nondeparte¬men di daerah dinamakan ...
a. Instansi berwenang
b. Instansi horizontal
No.Mat No.Soal c. Instansi departemen
22 d. Instansi vertikal
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Kesatuan masyarakat yang mempunyai batas daerah tertentu dan berwenang mengatur danmengurus kepentingan masya-rakat setempat
menurut pra-karsa sendiri berdasarkan aspi-rasi masyarakat dalam ika-tan negara kesatuan Republik Indonesia dinamakan ...
a. Gubernur b. Walikota
No.Mat No.Soal c. Bupati d. DPRD II
23
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Pelimpahan wewenang dari peme-rintah kepada gubernur sebagai wakil pemerintah dan/atau pe-rangkat pusat di daerah dinama-kan ...
a. Desentralisasi
b. Dekonsentrasi
No.Mat No.Soal c. Tugas pembantuan
24 d. Otonomi daerah
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Penyerahan wewenang oleh Peme-rintah kepada daerah otonom dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia dinamakan ...
a. Desentralisasi
b. Dekonsentrasi
No.Mat No.Soal c. Tugas pembantuan
25 d. Otonomi daerah
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Komponen-komponen pemerintah pusat adalah ...

a. Presiden, menteri dan gubernur
b. Presiden,DPR dan menteri
No.Mat No.Soal c. Presiden,dan para menteri
26 d. Presiden, ketua DPR,dan Ketua mahkamah Agung
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Pelaksanaan otonomi daerah ber¬pusat di daerah ...

a. Propinsi
b. Kabupaten/Kota
No.Mat No.Soal c. Kota Administratif
27 d. Desa
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Undang-Undang yang mengatur tentang Perimbangan Keuangan Pemerintah Pusat dan Daerah adalah ...
a. UU No. 20 tahun 2004
b. UU No. 21 tahun 2004
No.Mat No.Soal c. UU No. 32 tahun 2004
28 d. UU No. 33 tahun 2004
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Undang-Undang yang mengatur tentang pemerintahan daerah adalah ...
a. Undang-Undang RI no. 20 tahun 2004
b. Undang-Undang RI no. 21 tahun 2004
No.Mat No.Soal c. Undang-Undang RI no. 32 tahun 2004
29 d. Undang-Undang RI no. 33 tahun 2004
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Kebijakan otonomi daerah dilatar¬belakangi oleh ...

a. Pemerintah pusat tidak lagi dibebani memberikan angga¬ran kepada daerah
b. Daerah-daerah lebih kretaif dalam mengembangkan sum¬ber dayanya
No.Mat No.Soal c. Terjadinya proses pemindahan kekuasaan dari pusat ke daerah
30 d. Putera-putera daerah dapat berpartisipasi secara aktif dalam pembangunan di daerahnya
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD contoh partisipasi pelajar dalam bela negara adalah ....
a. belajar dengan tekun agar berhasil dalam lomba olympiade matematika sebagai duta
b. bangsa berjuang melawan penjajah
No.Mat No.Soal c. menguasai ilmu kemiliteran
31 d. siap berjuang melawan musuh
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Keikutsertaan warga negara dalam upaya bela negara diselenggarakan melalui seperti tersebut di bawah ini kecuali..
a. Pendidikan Kewarganegaraan
b. pelatihan dasar kemiliteran secara wajib
No.Mat No.Soal c. pengabdian sesuai dengan profesi
32 d. menggerakkan komponen bangsa
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Menurut UU pertahanan negara upaya bela negara selain kewajiban dasar manusia juga merupakan ....
a. hak warga negara
b. kehormatan bagi warga negara
No.Mat No.Soal c. tanggung jawab moral
33 d. kewajiban bagi setiap warga negara
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Pertahanan negara diatur dalam UU No....

a. 2 Tahun 2000 c. 3 Tahun 2002
b. 2 Tahun 2002 d. 3 Tahun 2003
No.Mat No.Soal
34
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Pasal-pasal dalam UUD 1945 yang mengatur tentang bela negara adalah.....
a. 27 dan 28 c. 27 dan 30
b. 28 dan 30 d. 29 dan 30
No.Mat No.Soal
35
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Apabila kebijakan publik tidak menjamin adanya kepastian hukum dalam masyarakat, maka pelaksanaannya.....
a. Masyarakat langsung melakukan demonstrasi
b. Tidak menanggapi, karena tidak bersangkutan
No.Mat No.Soal c. Tetap mematuhi semua kebijakan publik
36 d. Kurang mendapat tanggapan dari masyarakat
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Menurut UUD 1945 Pasal 18 ayat (1), Pemerintah Daerah berhak menetapkan Peraturan Daerah dan peraturan-peraturan lain untuk
melaksanakan.........................
a. Otonomi dan Tugas Pembantuan c. Otonomi daerah
No.Mat No.Soal b. Tugas Pembantuan d. Tugas Otonomi
37
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Kewenangan daerah, mencakup kewenangan dalamseluruh bidang pemerintahan, kecuali...........
a. Peradilan c. Ekonomi
b. Pembangunan d. Kesehatam
No.Mat No.Soal
38
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Salah satu prinsip penyelenggaraan otonomi daerah adalah.............

a. Pemerataan c. Kesamaan
b. Keselarasan d. Partisipasi
No.Mat No.Soal
39
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
No.SK No.KD Peraturan yang mengatur tentang otonomi daerah yang berlaku sekarang adalah....
a. UU No. 20 / 1980 c. UU No. 22 / 1999
b. UU No. 30/ 2003 d. UU No. 32 / 2004
No.Mat No.Soal
40
No.Idikator Kunci
Skor Bobot
KARTU SOAL URAIAN
Kelas/Semester : IX/I menit :
Tahun : 2010/2011
No.SK : No.KD :
No.Mat : No.Idikator :
No.Soal : 1 Rumusan Soal Skor : Bobot :
Kunci Jawaban
Mengapa usaha pembelaan negara sangat Karena Setiap warga negara dituntut memiliki kemauan, kemampuan, dan
penting dilakukan oleh setiap warga komitmen untuk berpartisipasi dalam usaha pembelaan negara. Usaha pembelaan
negara? negara berkaitan dengan upaya mempertahankan negara dari ancaman dan
ganguan.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Jelaskah perbedaan fungsi pertahanan Fungsi Pertahanan, yaitu untuk menjaga kemungkinan serangan dari luar, sehingga
dengan fungsi keamanan? negara harus diperlengkapi dengan alat-alat pertahanan.yaitu TNI (Tentara
Nasional Indonesia) dan perlengkapannya. TNI terdiri atas TNI-AD, TNI-AU, dan
TNI-AL.Kerja IndividualKalian baca Pembukaan UUD 1945 dan tulis kembali
tujuan NKRI, kemudian kemukakan pendapat kalian mengenai fungsi NKRI. Tugas
ini bersifat individual, hasilnya dipresentasikan di kelas. Sedangkan fungsi
keamanan (ketertiban)yaitu untuk mencegah bentrokan-bentrokan dalam
masyarakat. Untuk melaksanakan fungsi keamanan tersebut di negara kita dibentuk
lembaga yang kita kenal dengan POLRI.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Jelaskan perbedaan otonomi daerah dan Otonomi daerah adalah hak, wewenang, dan kewajiban daerah otonom untuk
daerah otonom! mengatur dan mengurus sendiri urusan pemerintahan dan kepentingan masyarakat
setempat sesuai dengan peraturan perundang-undangan.Daerah otonom adalah
kesatuan masyarakat hukum yang mempunyai batas-batas wilayah yang berwenang
mengatur dan mengurus urusan pemerintahan dan kepentingan masyarakat
setempat menurut prakarsa sendiri berdasarkan aspirasi masyarakat dalam sistem
Negara Kesatuan Republik Indonesia.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Apa yang dimaksud desentralisasi? Desentralisasi adalah penyerahan wewenang pemerintahan oleh Pemerintah (Pusat)
kepada Daerah Otonomi untuk mengatur dan mengurus urusan pemerintahan dalam
sistem Negara Kesatuan Republik Indonesia (UU No.32 Tahun 2004).
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Jelaskan tugas dan wewenang yang dimiliki Kepala Daerah memiliki tugas dan wewenang sebagai berikut: a.) memimpin
Kepala Daerah ? penyelenggaraan pemerintahan daerah berdasarkan kebijakan yang ditetapkan
bersama DPRD ;b.) mengajukan rancangan Peraturan Daerah; c.) menetapkan
Peraturan daerah yang telah mendapat persetujuan bersama DPRD; d.) menyusun
dan mengajukan rancangan Peraturan daerah tentang APBD kepada DPRD untuk
dibahas dan ditetapkan bersama; e.) mengupayakan terlaksananya kewajiban
daerah; f.) mewakili daerahnya di dalam dan di luar penga-dilan, dan dapat
menunjuk kuasa hukum untuk mewakilinya sesuai dengan peraturan perundang-
undangan; dan g.) melaksanakan tugas dan wewenang lain sesuai dengan peraturan
perundang-undangan.
KARTU SOAL URAIAN
Kelas/Semester : VII/I menit :
Tahun : 2010/2011
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Jelaskan apa yang dimaksud dengan Norma merupakan petunjuk hidup dalam masyarakat berupa perintah, anjuran dan
norma? larangan
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Sebutkan empat macam norma yang Ada empat macam norma yang berlaku di masyarakat, yaitu : Norma Agama,
berlaku di masyarakat? Norma kesusilaan, Norma Kesopanan dan Norma Hukum.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Tuliskan masing-masing satu contoh hak
dan kewajiban kalian di rumah, disekolah,
masyarakat dan negara?
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Mengapa Norma Hukum di perlukan dalam Karena setiap warga manyarakat menginginkan kepastian dan jaminan hukum.
sebuah tatanan manyarkat? Keistimewaan norma hukum terletak pada sifatnya yang memaksa, sanksinya
berupa ancaman hukuman. Penataan dan sanksi terhadap pelanggaran peraturan-
peraturan hukum bersifat heteronom, artinya dapat dipaksakan oleh kekuasaan dari
luar, yaitu kekuasaan negara.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Apa Perbedaan Hukum Privat dan Hukum Hukum Privat (Hukum Sipil), yaitu hukum yang mengatur hubungan-hubungan
Publik dilihat menurut isinya? antara orang yang satu dengan orang yang lain, dengan menitik beratkan kepada
kepentingan perseorangan, misal Hukum Perdata. Adapun Hukum Publik (Hukum
Negara), yaitu hukum yang mengatur hubungan antara Negara dengan alat-alat
perlengkapan atau hubungan antara Negara dengan perseorangan (warga negara).
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Apa Yang dimaksud hubungan sosial? Yang dimaksud hubungan sosial adalah hubungan antar
subjek yang saling menyadari kehadirannya masing-
masing.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Sebutkan ciri-ciri hukum? Ciri-ciri hukum yaitu: 1) Adanya perintah dan/atau larangan 2) Perintah dan/atau
larangan itu harus ditaati setiap orang.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Apa yang dimaksud dengan: Hukum Tertulis, yaitu hukum yang dicantumkan dalam berbagai peraturan
a. Hukum tertulis? perundangan. Sedangkan Hukum Tak Tertulis, yaitu hukum yang masih hidup
b. Hukum Tak Tertulis? dalam keyakinan dalam masyarakat tetapi tidak tertulis (disebut hukum kebiasaan).
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Apa yang dimaksud dengan Hukum Hukum Pidana ( Pidana = hukuman), yaitu hukum yang mengatur perbuatan-
Pidana ? perbuatan apa yang dilarang dan memberikan pidana kepada siapa yang
melanggarnya serta mengatur bagaimana cara-cara mengajukan perkara-perkara ke
muka pengadilan.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Apa yang dimaksud dengan Penduduk? Penduduk adalah seseorang yang tinggal di suatu tempat tertentu.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Apa yang dimaksud dengan warga negara? Warga negara Indonesia adalah seseorang yang memiliki ikatan secara hukum
dengan negara Indonesia. Menurut Pasal 26 UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Jelaskan Penrtian dengan Proklamasi itu? Asal kata Proklamasi adalah dari kata “proclamatio” (bhs. Yunani) yang artinya
pengumuman kepada seluruh rakyat. Pengumunan tersebut terutama pada hal-hal
yang berhubungan dengan ketatanegaraan.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Samakah Konstitusi dengan Undang- Konstitusi sering disebut sebagai Undang-Undang Dasar, meskipun arti konstitusi
Undang Dasar? Jika sama Jelaskan? itu sendiri adalah hukum dasar yang tertulis dan tidak tertulis. Undang-Undang
Dasar tergolong hukum dasar yang tertulis, sedangkan hukum dasar yang tidak
tertulis adalah aturan-aturan dasar yang timbul dan terpelihara dalam praktek
penyelenggaraan negara, meskipun tidak tertulis
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Apa Kepanjangan dari : Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonsia (PPKI)
a. PPKI Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI)
b. BPUPKI
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Undang-Undang Dasar 1945 sebagai Undang-Undang Dasar 1945 sebagai Konstitusi pertama bangsa Indonesia di
Konstitusi pertama bangsa Indonesia di dalamnya terdiri dari tiga bagian, yaitu Bagian Pembukaan, Bagian Batang Tubuh,
dalamnya terdiri dari tiga bagian, dan Bagian Penutup.
Sebutkan ?
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Apa isi Pokok Pikiran Pertama Pembukaan Pokok Pikiran Pertama, yaitu: “Negara melindungi segenap bangsa Indonesia dan
Undang-Undang Dasar 1945? seluruh tumpah darah Indonesia dengan berdasar atas persatuan dengan
mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia”. Hal ini berarti bahwa
negara menghendaki persatuan dengan menghilangkan faham golongan, mengatasi
segala faham perseorangan. Dengan demikian Pokok Pikiran Pertama merupakan
penjelmaan Sila Ketiga Pancasila.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Sebutkan Tiga dari Tujuh Nilai-nilai dasar Nilai-nilai dasar demokrasi tersebut antara lain: 1) keterlibatan warganegara dalam
demokrasi? pengambilan
keputusan politik; 2) perlakuan dan kedudukan yang sama. 3) kebebasan dan
perlindungan terhadap
hak asasi manusia. 4) sistem perwakilan. 5) pemerintahan berdasarkan hukum. 6)
sistem pemilihan yang menjamin pemerintahan oleh mayoritas; 7) pendidikan
rakyat yang memadai.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Sebutan lembaga - lembaga penopang Lembaga penopang demokrasi tersebut
demokrasi? antara lain :
1) Pemerintahan yang bertanggung jawab.
2) Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) yang di-
pilih dengan pemilu yang jujur dan adil;
3) Sistem dwi-partai atau lebih atau multi
partai
4) Pers yang bebas
5). Sistem peradilan yang bebas dan mandiri
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Sebutkan lembaga-lembaga negara yang Lembaga-lembaga negara yang diinginkan sebagaimana di atur dalam Undang-
diinginkan sebagaimana di atur dalam Undang Dasar 1945
Undang-Undang Dasar 1945 (sebelum (sebelum perubahan) adalah Majelis Permusyawaratan Rakyat, Dewan Perwakilan
perubahan)? Rakyat, Badan Pemeriksa Keuangan, Mahkamah Agung, Presiden, Dewan
Pertimbangan Agung.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Mengapa Proklamasi Kemerdekaan karena Proklamasi Kemerdekaan dengan Pembukaan UUD 1945 merupakan suatu
mempunyai hubungan yang erat, tidak kesatuan yang bulat. Apa yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945
dapat dipisahkan dan merupakan satu merupakan sautu amanat yang luhur dan suci dari Proklamasi Kemerdekaan 17
kesatuan dengan UUD 1945 terutama Agustus 1945.
bagian Pembukaan UUD 1945?
No.SK : No.KD :
No.Soal : 20 Rumusan Soal Kunci Jawaban
Berikanlah tiga contoh sikap positif
terhadap makna Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia ?
KARTU SOAL URAIAN
Kelas/Semester : VIII/I menit :
Tahun : 2010/2011
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Jelaskan Pengertian dari Ideologi? Ideologi berasal dari kata idea (Inggris), yang artinya gagasan, pengertian. Kata
kerja Yunani oida = mengetahui, melihat dengan budi. Kata “logi” yang berasal
dari bahasa Yunani logos yang artinya pengetahuan. Jadi Ideologi mempunyai arti
pengetahuan tentang gagasan-gagasan, pengetahuan tentang ide-ide, science of
ideas atau ajaran tentang pengertian-pengertian dasar. Dalam pengertian sehari-hari
menurut Kaelan ‘idea’ disamakan artinya dengan cita-cita.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Jelaskan Pengertian dari Dasar Negara? Dasar Negara adalah landasan kehidupan bernegara. Setiap negara harus
mempunyai landasan dalam melaksanakan kehidupan bernegaranya. Dasar negara
bagi suatu negara merupakan suatu dasar untuk mengatur penyelenggaraan negara.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Jelasakan dan Apa Ideologi dan dasar Ideologi dan dasar negara kita adalah Pancasila. Pancasila terdiri dari lima sila.
negara kita? Kelima sila itu adalah: Ketuhanan yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan
beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat
kebijaksanaan dalam permusaya-waratan perwakilan, dan Keadilan sosial bagi
seluruh rakyat Indonesia.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Tuliskan Isi dari pancasila? PANCASILA
1. Ketuhanan yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan
5. Keadilan sosial bagi seluruh Indonesia
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Jelaskan Adapun fungsi ideologi? fungsi ideologi adalah membentuk identitas atau ciri kelompok atau bangsa.
Ideologi memiliki kecenderungan untuk “memisahkan” kita dari mereka. Ideologi
berfungsi mempersatukan sesama kita.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Bung Karno mengajukan usul mengenai pada tanggal 1 Juni 1945, Bung Karno mengajukan usul mengenai calon dasar
calon dasar negara yang terdiri atas lima hal negara yang terdiri atas lima hal, yaitu:
pada tanggal 1 Juni 1945, Sebutkan? 1. Nasionalisme (Kebangsaan Indonesia)
2. Internasionalisme (Perikemanusiaan)
3. Mufakat atau Demokrasi
4. Kesejahteraan Sosial
5. Ketuhanan yang Berkebudayaan
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Berikan satu contoh sikap positif terhadap
ideologi Pancasila!
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Sebutkan Konstitusi - Konstitusi yang Dilihat dari periodesasi berlakunya ketiga UUD tersebut, dapat diuraikan menjadi
pernah digunakan di Indonesia? lima periode yaitu: 1. 18 Agustus 1945 – 27 Desember 1949 berlaku UUD 1945,2.
27 Desember 1949 – 17 Agustus 1950 berlaku Konstitusi RIS 1949,3. 17 Agustus
1950 – 5 Juli 1959 berlaku UUD Sementara 1950,4. 5 Juli 1959 – 19 Oktober 1999
berlaku kembali UUD 19455. 19 Oktober 1999 - sekarang berlaku UUD 1945
(hasil perubahan).
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Jelaskan pengertian dari konsitusi? Konstitusi atau Undang-Undang Dasar adalah seperangkat aturan dasar suatu
negara temempunyai fungsi yang sangat penting dalam suatu negara.
Penyelenggaraan pemerintahan negara harus didasarkan pada konstitusi.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Sejak tanggal 18 Agustus 1945 hingga Sejak tanggal 18 Agustus 1945 hingga sekarang, di negara Indonesia pernah
sekarang, di negara Indonesia pernah menggunakan tiga macam UUD yaitu UUD 1945, Konstitusi RIS 1949, dan UUD
menggunakan tiga macam UUD, Sebutkan? Sementara 1950.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
KMB tersebut menghasilkan tiga buah KMB tersebut menghasilkan tiga buah persetujuan pokok yaitu:1. didirikannya
persetujuan pokok, sebutkan? Negara Rebublik Indonesia Serikat; 2. penyerahan kedaulatan kepada Republik
Indonesia Serikat; dan 3. didirikan uni antara RIS dengan Kerajaan Belanda.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Bagaimana pendapatmu, apakah sistem
Parlementer cocok diterapkan di Indonesia?
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Sebutkan lembaga-lembaga negara menurut lembaga-lembaga negara menurut Konstitusi RIS adalah : a. Presiden; b. Menteri-
Konstitusi RIS? Menteri; c. Senat; d. Dewan Perwakilan Rakyat; e. Mahkamah Agung; f. Dewan
Pengawas Keuangan
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Pada tanggal 5 Juli 1959 Presiden Soekarno pada tanggal 5 Juli 1959 Presiden Soekarno mengeluarkan sebuah Dekrit Presiden
mengeluarkan sebuah Dekrit Presiden, yang isinya adalah :1. Menetapkan pembubaran Konsituante; 2. Menetapkan
Sebutkan apa isi Dekrit Presiden tersebut? berlakunya kembali UUD 1945 dan tidak berlakunya lagi UUDS 1950; 3.
Pembentukan MPRS dan DPAS
Pada tanggal 5 Juli 1959 Presiden Soekarno pada tanggal 5 Juli 1959 Presiden Soekarno mengeluarkan sebuah Dekrit Presiden
mengeluarkan sebuah Dekrit Presiden, yang isinya adalah :1. Menetapkan pembubaran Konsituante; 2. Menetapkan
Sebutkan apa isi Dekrit Presiden tersebut? berlakunya kembali UUD 1945 dan tidak berlakunya lagi UUDS 1950; 3.
Pembentukan MPRS dan DPAS
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Apa Semboyan Orde Baru (1966-1999) Semboyan Orde Baru (1966-1999) pada masa itu adalah melaksanakan Pancasila
pada masa itu? dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Mengapa manusia dikatakan makhluk yang
unik ?
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, Peraturan perundang-undangan di bagi menjadi dua bagian yakni; 1) ada yang
kaidah hidup disebut dengan istilah tertulis dan 2.) ada yang tidak tertulis.
peraturan perundang-undangan yang di bagi
menjadi 2, Sebutkan?
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Lembaga manakah yang mempunyai Lembaga yang mempunyai wewenang membentuk undang-undang yakni MPR dan
wewenang membentuk undang-undang? DPR
Sebutkan lembaga yang berwenang lembaga yang berwenang membentuk Peraturan Daerah di Provinsi, Kabupaten dan
membentuk Peraturan Daerah di Provinsi, Kota yakni DPRD Propinsi, DPRD Kabupaten, DPRD Kota.
Kabupaten dan Kota!
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Jelaskan Pengertian Korupsi, dan bagaiman Korupsi adalah tindakan yang dilakukan oleh setiap orang yang kewenangan,
cara memberantasnya? kesempatan atau sarana yang ada padanya karena jabatan atau kedudukan yang
dapat merugikan keuangan negara atau perekonomian negara.
No.SK : No.KD :
Kunci Jawaban
Apa komentar kalian tentang kasus-kasus
korupsi yang terjadi di pemerintahan,
lembaga perwakilan rakyat dan di lembaga
peradilan?
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP N Marga Baru
Kelas/Semester : VIII / I
Waktu : menit
No.SK No.KD
No.Mat No.Soal
No.Idikator Kunci
No.SK No.KD
No.Mat No.Soal
No.Idikator Kunci
No.SK No.KD
No.Mat No.Soal
No.Idikator Kunci
No.SK No.KD
No.Mat No.Soal
No.Idikator Kunci
No.SK No.KD
No.Mat No.Soal
No.Idikator Kunci
No.SK No.KD
No.Mat No.Soal
No.Idikator Kunci
STANDAR
No KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia Mendeskrip-sikan kehidupan pada masa praaksara di Indonesia
STANDAR
No KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI
1. Menggunakan Perangkat Lunak Mengidentifidasi menu dan ikon
Pengolah Kata untuk menyajikan pada perangkat lunak pengola
informasi kata
Menjelaskan fungsi menu dan

ikon pada perangkat lunak
pengolah kata
Menggunakan menu dan ikon

pokok pada perangkat lunak
pengolah kata.
Membuat dokumen pengolah

kata sederhana
Mata Pelajaran : IPS Sejarah
Kelas/Semester : VII / I
KELAS MATERI PEMBELAJARAN

VII Kehidupan awal masyarakat Indonesia

Mata Pelajaran : TIK
KELAS MATERI PEMBELAJARAN

VIII Menu dan ikon Perangkat Lunak
pengolah kata
Pengunaan Menu dan Ikon dalam

pembuatan dokumen
pengelalah kata
SOAL
INDIKATOR
BENTUK BANYAK
Menguraikan pengertian pra-aksara. Esai 1
Menguraikan manusia pendukung kehidupan pada masa pra-aksara.
Esai 1
Menjelaskan kehidupan masyarakat pada masa berburu dan mengumpulkan makanan.

Esai 1
Menjelaskan kehidupan masyarakat pada masa bercocok tanam
Menguraikan kehidupan masyarakat pada masa perundagian.

Esai 1
Menjabarkan Pesebaran Ras Papua-Melanesoide.
Menjelaskan pesebaran bangsa Proto-Melayu.

Esai 1
Menjelaskan pesebaran bangsa deutro melayu.

Esai 1
Mendiskripsikan ciri-ciri perkembangan kebudayaan pada zaman Batu Tua.
Mendiskripsikan ciri-ciri perkembangan kebudayaan pada zaman Batu Madya
Mendiskripsikan ciri-ciri perkembangan kebudayaan pada zaman Batu Baru
Menjelaskan perkembangan kebudayaan pada zaman Batu Besar.
Mendiskripsikan ciri-ciri perkembangan kebudayaan pada Zaman Logam

SOAL
INDIKATOR
BENTUK BANYAK
Mengidentifikasi menu dan ikon pada
menu bar
standar menu
formatting menu
drawing menu
wordart
Menjelaskan menu dan ikon pada

menu bar
standar menu
formatting menu
drawing menu
wordart
Menggunakan menu dan ikon pada

menu bar
standar menu
formatting menu
drawing menu
wordart
Membuat documen baru

Melakukan format teks
Mengedit teks
Mengatur format paragraf
Menyisipkan objek
Mengatur format halaman
Menyimpan dokumen
Mencetak dokumen / berkas
SOAL
NOMOR
SOAL
NOMOR
KARTU SOAL
Waktu : menit
No.SK No.KD
No.Mat No.Soal
No.Idikator Kunci
No.SK No.KD
No.Mat No.Soal
No.Idikator Kunci
No.SK No.KD
No.Mat No.Soal
No.Idikator Kunci
No.SK No.KD
No.Mat No.Soal
No.Idikator Kunci
No.SK No.KD
No.Mat No.Soal
No.Idikator Kunci
No.SK No.KD
No.Mat No.Soal
No.Idikator Kunci
KARTU SOAL URAIAN
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Waktu
Tahun Pelajaran
STANDAR KOMPENTENSI
Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia
MATERI PEMBELAJARAN
Kehidupan awal masyarakat Indonesia
No.Soal Rumusan Soal
Apa yang dimaksud masa pra-aksara ?
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
Sebutkan 3 jenis manusia Purba yang

di temukan DiIndonesia ?
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
Sebutkan Peralatan-peralatan yang digunakan

pada masa berburu dan mengumpulkan makanan?
KARTU SOAL URAIAN

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Waktu
Tahun Pelajaran
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
Apa yang disebut masa perundingan?

STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
Jelaskan pesebaran bangsa Proto-Melayu?
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
Jelaskan pesebaran bangsa deutro melayu?

KARTU SOAL URAIAN
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Waktu
Tahun Pelajaran
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KARTU SOAL URAIAN

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Waktu
Tahun Pelajaran
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KARTU SOAL URAIAN

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Waktu
Tahun Pelajaran
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN

KARTU SOAL URAIAN
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Waktu
Tahun Pelajaran
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN

STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KARTU SOAL URAIAN

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Waktu
Tahun Pelajaran
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN

STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN

KARTU SOAL URAIAN
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Waktu
Tahun Pelajaran
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KARTU SOAL URAIAN

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Waktu
Tahun Pelajaran
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KARTU SOAL URAIAN

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Waktu
Tahun Pelajaran
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
KARTU SOAL URAIAN

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Waktu
Tahun Pelajaran
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN
STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN

STANDAR KOMPENTENSI
MATERI PEMBELAJARAN

RTU SOAL URAIAN
: IPS (Sejarah)
: VII / I
: ………… menit
:2009/2010
KOMPETENSI DASAR
Mendeskrip-sikan kehidupan pada masa praaksara

di Indonesia
INDIKATOR
Menguraikan pengertian pra-aksara.
Kunci Jawaban
Zaman Pra-aksara atau zaman Pra-sejarah adalah zaman

manusia belum mengenal tulisan.
KOMPETENSI DASAR

di Indonesia
INDIKATOR
Menguraikan manusia pendukung kehidupan pada

masa pra-aksara.
Kunci Jawaban
3 jenis manusia Purba yang di temukan DiIndonesia yakni:

1. Pithecanthropus
2. Meganthropus
3. Homo
KOMPETENSI DASAR

di Indonesia
INDIKATOR
Menjelaskan kehidupan masyarakat pada masa berburu

dan mengumpulkan makanan.
Kunci Jawaban
Peralatan-peralatan yang digunakan pada masa berburu

dan mengumpulkan makanan yakni; Kampak Perimbas,
kampak persegi, Kampak gengam, Alat-Alat dari tulang,
dan tanduk.
RTU SOAL URAIAN

: IPS (Sejarah)
: VII / I
:2009/2010
KOMPETENSI DASAR

di Indonesia
INDIKATOR
Menguraikan kehidupan masyarakat pada

masa perundagian.
Kunci Jawaban
Masa Perundingan yakni masa dimana manusia purba

telah pandai membuat perkakas-perkakas yang berasal
dari logam
KOMPETENSI DASAR

di Indonesia
INDIKATOR
Menjelaskan pesebaran bangsa Proto-Melayu.
Kunci Jawaban
Pesebaran bangsa Proto-Melayu dimulai dari Yunnan

melalui Filifina, menyebar ke sulawesi Utara, Maluu,
dan bahkan ada yang sampai ke Papua.
KOMPETENSI DASAR

di Indonesia
INDIKATOR
Menjelaskan pesebaran bangsa deutro melayu.
Kunci Jawaban
Pesebaran bangsa deutro melayu bermula dari daratan

Asia ke Thailand, Malaysia Barat, dan terus menuju tempat-
tempat di Indonesia
RTU SOAL URAIAN
: TIK
: VIII / I
:2009/2010
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
RTU SOAL URAIAN

: TIK
: VIII / I
:2009/2010
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
RTU SOAL URAIAN

: TIK
: VIII / I
:2009/2010
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
RTU SOAL URAIAN
: TIK
: VIII / I
:2009/2010
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
RTU SOAL URAIAN

: TIK
: VIII / I
:2009/2010
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
RTU SOAL URAIAN
: TIK
: VIII / I
:2009/2010
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
RTU SOAL URAIAN

: TIK
: VIII / I
:2009/2010
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
RTU SOAL URAIAN

: TIK
: VIII / I
:2009/2010
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
RTU SOAL URAIAN

: TIK
: VIII / I
:2009/2010
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Kunci Jawaban
9
8
7
6
5
4
3
2
1
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
Urt
KELAS :
KELAS :
Nomor
Nomor
Induk
NAMA SISWA
NAMA SISWA
PENGUASAAN KONSEP DAN NILAI-NILAI
PAI
PAI
PENERAPAN
PKn
PKn
PENERAPAN
MENDENGARKAN
BERBICARA
MEMBACA
B.Indonesia
B.Indonesia
MENULIS
MENDENGARKAN
BERBICARA
MEMBACA
B.Inggris
B.Inggris
NAMA SISWA
Urt Induk
MENDENGARKAN
MENDENGARKAN
BERBICARA
BERBICARA
PENERAPAN
PENERAPAN
MEMBACA
MEMBACA
MENULIS
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
KKM
Mengetahui
Kepala Sekolah
SUNARNO,S.Pd
NIP 19620615 198601 1 001
KELAS :
Nomor PAI PKn B.Indonesia B.Inggris
NAMA SISWA
9
8
7
6
5
4
3
2
1
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
Urt
KELAS :
Nomor
Induk
NAMA SISWA
NAMA SISWA
PAI
PENERAPAN
PKn
PENERAPAN
MENDENGARKAN
BERBICARA
MEMBACA
B.Indonesia
MENULIS
MENDENGARKAN
BERBICARA
MEMBACA
B.Inggris
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
Urt
Induk
KKM
NAMA SISWA
Mengetahui
PENERAPAN
Kepala Sekolah
SUNARNO,S.Pd
PENERAPAN
NIP 19620615 198601 1 001

MENDENGARKAN
BERBICARA
MEMBACA
MENULIS
MENDENGARKAN
BERBICARA
MEMBACA
B.Inggris
B.Inggris
MENULIS
PEMAHAMAN KONSEP
PENALARAN DAN KUMINASI
Mat
Mat
PEMECAHAN MASALAH
PEMAHAMAN DAN PENERAPAN KONSEP
IPA
IPA
KINERJA ILMIAH
PEMAHAMAN KONSEP
IPS
IPS
PENERAPAN
APRESIASI
SB
SB
KREASI
PERMAIANAN DAN OLAHRAGA
AKTIVITAS PENGEMBANGAN
LEGER MID SEMESTER….

LEGER MID SEMESTER….
UJI DIRI DAN SENAM
Penjas
Penjas
AKTIVITASRITMIK
PILIHAN …..
B.Inggris
MENULIS
PEMAHAMAN KONSEP
Mat
PEMECAHAN MASALAH
IPA
PL
SB
PD
KINERJA ILMIAH
Keterangan
PEMAHAMAN KONSEP
:Perilaku
IPS
:Seni Budaya
PENERAPAN
:Pengembangan Diri
APRESIASI
SB
KREASI
LEGER SEMESTER….
UJI DIRI DAN SENAM
Penjas
AKTIVITASRITMIK
PILIHAN …..
B.Inggris
MENULIS
PEMAHAMAN KONSEP
Mat
PEMECAHAN MASALAH
IPA
KINERJA ILMIAH
PEMAHAMAN KONSEP
IPS
PENERAPAN
APRESIASI
SB
KREASI
LEGER SEMESTER….
UJI DIRI DAN SENAM
Penjas
AKTIVITASRITMIK
PILIHAN …..
MENULIS
PEMAHAMAN KONSEP
PEMECAHAN MASALAH
PL
SB
PD
KINERJA ILMIAH
Keterangan
PEMAHAMAN KONSEP
:Perilaku
:Seni Budaya
PENERAPAN
:Pengembangan Diri
APRESIASI
KREASI
UJI DIRI DAN SENAM
AKTIVITASRITMIK
PILIHAN …..
KREASI PRODUK KERAJINAN
KETR
KETR
KREASI PRODUK TEKNOLOGI
ETIKA PEMANFAATAN
PILIHAN
PILIHAN
PENGOLAHAN & PEMANFAATAN INFORMASI
TIKOM
TIKOM
PENUGASAN PROYEK
TAHUN : 20…../20…..
TAHUN : 20…../20…..
MULOK
MULOK
JML
JML
PR
PR
TANPA KETERANGAN
SAKIT
ABSEN
ABSEN
IZIN
PD
PD
KETR
ETIKA PEMANFAATAN
PILIHAN
TIKOM
PENUGASAN PROYEK
TAHUN : 20…../20…..
MULOK
NIP
JML
Wali kelas
PR
TANPA KETERANGAN
……………………….
SAKIT
ABSEN
Marga Baru,………………….
IZIN
PD
20…
KETR
ETIKA PEMANFAATAN
PILIHAN
TIKOM
PENUGASAN PROYEK
TAHUN : 20…../20…..
MULOK
JML
PR
TANPA KETERANGAN
SAKIT
ABSEN
IZIN
PD
ETIKA PEMANFAATAN
PENUGASAN PROYEK
NIP
Wali kelas
TANPA KETERANGAN
……………………….
SAKIT
Marga Baru,………………….
IZIN
20…
PD PL
PD PL
PD PL
PD PL
LEGER SEMESTE
TAHUN PELAJAR
BAHASA INDONESIA
BAHASA INGGRIS
KELAS :
MATEMATIKA
NOMOR
AGAMA
NAMA SISWA
Urt INSEK NISN
PKn
IPA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
IPS
SENI BUDAYA
PENJASKES
TIKOM
HUN PELAJARAN 2008/2009
BAHASA ARAB
SEMESTER I KELAS VII
PERTANIAN
JUMLAH
RATA-RATA
PERINGKAT
ALPA
KEHADIRAN
Marga Baru,………………
Wali Kelas
…………………………
NIP
KEHADIRAN
SAKIT
IZIN
ANALISIS NILAI RAPOR
MATA PELAJARAN : KKM :
KELAS : SEMESTER :
NILAI
No NAMA ASPEK HARIAN TUGAS NISEMJml Rt NR KET
1 2 3 4 Jml Rt 1 2 3 4 Jml RT
DAFTAR NILAI
KELAS : VII a
SEMESTE : 1
ULANGAN
NUR NIS NISN NAMA ASPEK HARIAN NILAI TUGAS
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
1 ADE RIYAN RAMADAN
2 ALDISA FERINAWATI
3 AYUN GIYASTUTI
4 BUDIYANTO
5 CECEP SUPRIYANTO
6 CICI PERMATA SARI
7 DEBY ANGGA K
8 DEWI MUNIROH
9 DIAN ANGGRYANI
9 DIAN ANGGRYANI
10 DIAN SUSANTI
DAFTAR NILAI
KELAS : VII a
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
11 DIANA
12 DODI DORES
13 EDWIN MARTASTI
14 ENDAH DEVI ERIANI
15 ENI SAFITRI
16 ETIK KUS ENDANG
17 HANDRO ANDI SAPUTRA
18 HERU SUPRIYANTO
18 HERU SUPRIYANTO
19 IKE WIDIYANTI
20 LINGGA PURNA IRAWAN
DAFTAR NILAI
KELAS : VII a
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
21 MARWIAH
22 MUHAMAT RIO
23 OMDEHAR KUSUMA
24 PUJI LESTARI
25 RAKA ANDRESTA
26 RETI KARTIKA
26 RETI KARTIKA
27 RIAN SUPRIYANTO
28 RITA MARYANI
29 RIO HIDAYAT
30 SARINA
DAFTAR NILAI
KELAS : VII a
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
31 SLAMET IRAWAN
32 TIKA SUSANTI
33 SRILESTARI
34 TRI WINANDU
35 UUN UNTASIH
35 UUN UNTASIH
36 VIVI YULIANA
37 VENI MUTIARA PUTRI
38 YENI NOVIYANTI
39 YUDHA KEMAL GOZALI
40
DAFTAR NILAI
KELAS : VII a
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
41
42
43
43
44
45
46
47
48
49
50
DAFTAR NILAI
KELAS : VII b
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
ADIL AKBAR
AGUNG RISDIANTO
2
AGUNG RISDIANTO
AGUNG TRI PRASETIO
AGUS SETIAWAN
AINUN MARFIAH
ASEP SAEPURRAHMAN
AYU FITRI WAHYU
AYU SAFITRI
BAMBANG DWI
DEDY CANDRA
10
DAFTAR NILAI
KELAS : VII b
SEMESTE : 1
ULANGAN
NUR NIS NISN NAMA ASPEK
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
DESTRI ADI ARI ANSYAH
11
DEWI PAMUNGKAS
12
DIKA PRANATA
13
EKA IRMA SAFITRI
14
FITRI ANINGSIH
15
HADI SAPUTRA
16
HARTAMA ANDRI.P
17
IRNAWATI
18
LIA OKTA VIANI
19
MUHAMMAD ABDUL R
20
MUHAMMAD ABDUL R
20
DAFTAR NILAI
KELAS : VII b
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
NOVI MARDIYANTI
21
RADITIAH ANDRE K
22
REBI MARDIYANSYAH
23
RIKA SARI
24
RIYAN YULIANTI
25
RIZKI PAMUNGKAS
26
SANDI EKO SAPUTRA
27
SASTIA DWI JUNIAR
28
SHERLIN HERLINA
29
SITI PARTIMAH
30
DAFTAR NILAI
KELAS : VII b
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
31 SITI SAMSIYAH
32 SRI LESTARI
33 SUCI LESTARI
34 SURANTO
35 TERA ANUGRAH PUTRA.P
36 TRISNA RISKI MAULIDIN
37 YENI ANA SARI

37 YENI ANA SARI
38 YUYUN SAPITRI
39
40
DAFTAR NILAI
KELAS : VII b
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
41
42
43
44
45
45
46
47
48
49
50
DAFTAR NILAI
KELAS : VII c
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
1 AHMAD SOLEMAN
2 AHMAD SUPRIYANTO
3 AHMAD ZARIANSYAH
4 ANDRIAN TRI KUSUMA

4 ANDRIAN TRI KUSUMA
5 ARDIANSYAH
6 DWI PRATIWI
7 DWIKI PRAYUGA
8 EDITA APRILIA
9 ENDANG PURWATI N
10 FAJAR APRIYANTO
DAFTAR NILAI
KELAS : VII c
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
11 FENI PERANTIKA
12 HERAWATI
12 HERAWATI
13 HERI YANTO
14 IDA ROSITA
15 KHOMSATUN
16 KURNIATI
17 MARIO SUSANTO
18 MAYA KENCANA
19 NURMA IRAWAN
20 NURMALIANA
DAFTAR NILAI
KELAS : VII c
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
21 OTONG SAPUTRA
22 PERAWATI
23 PRERDI SULISTIO
24 RANO KARNO
25 RESTI INDRIYANI
26 RIA SUMIATI
27 RIZKI DESTIARA
28 SATRIANTO
29 SITI FATIMAH
30 SITI MAEMUNAH
DAFTAR NILAI
KELAS : VII c
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
31 SRI RAHAYU
32 SURANTO
33 UJANG SURYANTO
34 WAHYU TRI UTAMI
35 WELIS MANDAVARI
36 WINDA JUNIARTI
37 YOGI SANTOSO
38 YULITA DIAN P .S
39 YUYUN
39 YUYUN
40
DAFTAR NILAI
KELAS : VII c
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
41
42
43
44
45
46
47
47
48
49
50
DAFTAR NILAI
KELAS : VII d
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
1 ADI APRIANSYAH
2 AGUS SETIAWAN
3 AGUSTINA
4 ALWI RAHAMAN NUR S
5 ANDRI UMAR KUS
6 ANGGI ARIYANTI
6 ANGGI ARIYANTI
7 APRI RAHAYU
8 ARIS SETIAWAN
9 AYU ANIKA
10 AYU WANDIRA
DAFTAR NILAI
KELAS : VII d
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
11 BAYU HANDOKO
12 CACA HANDIKA
13 DEDI VIKI SAPUTRA
14 EKO PRIYADI
14 EKO PRIYADI
15 ELBI ARIANDA
16 ENDANG ESTORINA
17 ENDON SUPRIHATIN
18 EPI ELPIA
19 FITRIYANI
20 HENDRA SAPUTRA
DAFTAR NILAI
KELAS : VII d
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
21 IIS DAHLIA
22 LILIS SUSIANTI
23 LUCKI SUGIARTO
24 MIA ODINA
25 NURYANI
26 OKTA TRIYANTO
27 PARIZAL
28 PIPIN RAHMAWATI
29 PUTRI AYU SULIS
30 RAHMAN JANI
DAFTAR NILAI
KELAS : VII d
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
31 REDI SEPTIADI
31 REDI SEPTIADI
32 RETNO WIDURI
33 SANTOSO
34 SITI NUR INDAH SARI
35 SUGENG HARIYANTO
36 SULASTRI
37 YESI INDRIYANI
38 YUYUN ASNAWATI
39
40
DAFTAR NILAI
KELAS : VII d
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
41
42
43
44
45
46
47
48
49
49
50
DAFTAR NILAI
KELAS : VIII a
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
1 AGUS SUTRISNO
2 AHMAD BAHRUDIN
3 ALFINDA BAYU PS
4 ANISA WIDIANINGSIH
5 ARDIANSYAH
6 BEKTI RIO N
7 BUDI YANTO
8 BUTET INDRIYANI
8 BUTET INDRIYANI
9 DESI RESKAWATI
10 DEVI SETIYOWATI
DAFTAR NILAI
KELAS : VIII a
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
11 ENDRI
12 ERA KASTIANI
13 EVI TAMALA
14 HASANUDIN
15 IFAN FAUZI
16 INDRI ASTUTI
16 INDRI ASTUTI
17 INDRIYANTI
18 ITA PURNAMA SARI
19 JUMADI
20 KIKIRUSMALA
DAFTAR NILAI
KELAS : VIII a
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
21 LENSIANA
22 LILIS RAHAYU
23 MERIANI
24 MUH. NUR IKSAN

25 MUTIARA PINKY
26 NUR ASIAH
27 PUPUN ERI.L
28 REZA EMAMI
29 RIAN EFENDY
30 SARIFATHUL JANNAH
DAFTAR NILAI
KELAS : VIII a
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
31 SILEGAR SANDIKA
32 TIARA AKSELA
33 TUTI NURHAYATI
33 TUTI NURHAYATI
34 UDIN SAPUTRA
35 YENI MARDIANA
36 YUYUN MAULIDA
37
38
39
40
DAFTAR NILAI
KELAS : VIII a
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
DAFTAR NILAI
KELAS : VIII b
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
NUR NIS NISN NAMA ASPEK
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
1 ABDILLAH. P
2 ABDUL ROHIM
3 ADE RAHMAT.M
4 AHMAD KHOIRUL C
5 ALEK SUHENDRA
6 ALI ARIANSYAH
7 ANDI NURHIDAYAT
8 APRI YENI.L
9 ARBI ASRO.W
10 ATI ZUL HAKIM

10 ATI ZUL HAKIM
DAFTAR NILAI
KELAS : VIII b
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
11 ATMAR KUMARDI
12 CHELTA MARZOLI
13 DAYU INDATA
14 DEDI SETIAWAN
15 DESI ROSIDA
16 DESI SUSANTI
17 DEWI YUNITA
18 FEBRIANSYAH
19 GATOT SETIAWAN
19 GATOT SETIAWAN
20 ITA YULIANTI
DAFTAR NILAI
KELAS : VIII b
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
21 JULEHA
22 KHUSNUL KHOTIMAH
23 LAILATUL UMAROH
24 M.EKA PANJI.S
25 MELSI PURNAMASARI
26 NENI APRIYANI
27 RAHAYU WINARSIH
27 RAHAYU WINARSIH
28 RENI ASTIKA
29 RIRIS RIANA SARI
30 RISA SUPRIYANI
DAFTAR NILAI
KELAS : VIII b
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
31 RUDI SURYANTO
32 SAIFUR RAHMAN
33 SEPTIYA ANGGRAINI
34 SERI WULANDARI
35 SRI WULANDARI
36 ULPA APRILIANA
37 WAHYU BUDIANTO
38 YATIMAH
39 YOPI NOPRIANSYAH
40
DAFTAR NILAI
KELAS : VIII a
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
41
42
43
44
44
45
46
47
48
49
50
DAFTAR NILAI
KELAS : VIII c
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
1 AGUNG DWI C
2 AGUNG SAPUTRA
2 AGUNG SAPUTRA
3 ALAMIN ADI SAPUTRA
4 APRIMA WULANDARI
5 ASMILA
6 ATIKA AFRIDA
7 BAMBANG GUNAWAN
8 BUDI PURNOMO
9 CACA HANDIKA
10 CANDRA BUANA
DAFTAR NILAI
KELAS : VIII c
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
11 DAVID HERLI
11 DAVID HERLI
12 DESTI
13 DEWI LESTARI
14 EKA RAHMAYANI
15 EPA YOPI E
16 ERIANTO
17 FAJAR ARIANTO
18 HETIK ANGGRAINI
19 ILHAM AKBAR
20 INDRAWAN
DAFTAR NILAI
KELAS : VIII c
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
21 LINDA RISMA DEWI
22 LUKMAN HAKIM
23 MEIKI
24 MUSLIMIN
25 MUZAIRIN
26 NANANG MUSTAFA
27 NANANG SETIAWAN
28 NURHIDAYAH
29 RIAN. K. SEKEON
30 RIFKI AGUNG .P
DAFTAR NILAI
KELAS : VIII c
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
31 RONI SUSANTO
32 SARIYONO
33 SITI RAHAYU
34 SUPARDI
35 SUPRIYANTO
36 SYAIFUL AMIN.S
37 TENGKU NOVIA MR
38 TRIFIKA ENGKO
38 TRIFIKA ENGKO
39 WARTA ADI
40 WASAMSU
DAFTAR NILAI
KELAS : VIII C
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
41 WINDA LESTARI
42
43
44
45
46
47
48
49
50
DAFTAR NILAI
KELAS : IX a
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
DAFTAR NILAI
KELAS : IX a
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
DAFTAR NILAI
KELAS : IX a
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
31
32
33
34
35
36
57
38
39
40
DAFTAR NILAI
KELAS : IX b
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
8
9
10
DAFTAR NILAI
KELAS : IX b
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
DAFTAR NILAI
KELAS : IX b
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
DAFTAR NILAI
KELAS : IX b
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
31
32
33
34
35
36
57
38
39
40
DAFTAR NILAI
KELAS : IX c
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
1
10
DAFTAR NILAI
KELAS : IX c
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
DAFTAR NILAI
KELAS : IX c
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
DAFTAR NILAI
KELAS : IX c
SEMESTE : 1
ULANGAN
Jml Rt
1 2 3 4 5 1 2
31
32
33
34
35
36
57
38
39
40
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
NILAI TUGAS rata2 NR Ket.
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
rata2 NR Ket.
Jumlah
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
rata2 NR Ket.
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
NILAI TUGAS Jumlahrata2 NR Ket.
Jml Rt NIMID NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: 2009/2010
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: ……./…
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: ……./…
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: ……./…
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: ……./…
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: ……./…
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: ……./…
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: ……./…
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: ……./…
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: ……./…
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: ……./…
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
KKM: …….
TAH: ……./…
NGAN
Jumlah
Jml Rt NIMID
NISEM
3 4 5
ANALISIS ULANGAN HARIAN DAN PENGOLAHAN NH/NS
TAHUN PELAJARAN ………/……….
MATA PELAJARAN :
POKOK BAHASAN :
KELAS/SEMESTER : VII a
NOMOR SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ts
BOBOT SOAL
No Jml % TL A B NH
SKOR MAKSIMAL
NAMA SISWA Tdk
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAYA SERAP
TUNTAS KLASIKAL
% KETUNTASAN
Keterangan :
Ts = Tuntas NH : 3A + B : Marga Baru,…………….2
Tdk = Tidak tuntas Guru Mata Pelajaran
TL = tindak lanjut DST : DS x Tdk :
A = ulangan harian 100
B = Nilai tugas NST > 5% kinerja guru baik ………………………..
NH = Nilai harian NIP

MATA PELAJARAN :
POKOK BAHASAN :
KELAS/SEMESTER : VII b
NOMOR SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ts
BOBOT SOAL
No Jml % TL A B NH
SKOR MAKSIMAL
NAMA SISWA Tdk
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAYA SERAP
TUNTAS KLASIKAL
% KETUNTASAN
Keterangan :
MATA PELAJARAN :
POKOK BAHASAN :
KELAS/SEMESTER : VII c
NOMOR SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ts
BOBOT SOAL
No Jml % TL A B NH
SKOR MAKSIMAL
NAMA SISWA Tdk
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAYA SERAP
TUNTAS KLASIKAL
% KETUNTASAN
Keterangan :

MATA PELAJARAN :
POKOK BAHASAN :
KELAS/SEMESTER : VIII a
NOMOR SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ts
BOBOT SOAL
No Jml % TL A B NH
SKOR MAKSIMAL
NAMA SISWA Tdk
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAYA SERAP
TUNTAS KLASIKAL
% KETUNTASAN
Keterangan :
MATA PELAJARAN :
POKOK BAHASAN :
KELAS/SEMESTER : VIII b
NOMOR SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ts
BOBOT SOAL
No Jml % TL A B NH
SKOR MAKSIMAL
NAMA SISWA Tdk
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAYA SERAP
TUNTAS KLASIKAL
% KETUNTASAN
Keterangan :

MATA PELAJARAN :
POKOK BAHASAN :
KELAS/SEMESTER : VIII c
NOMOR SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ts
BOBOT SOAL
No Jml % TL A B NH
SKOR MAKSIMAL
NAMA SISWA Tdk
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAYA SERAP
TUNTAS KLASIKAL
% KETUNTASAN
Keterangan :
MATA PELAJARAN :
POKOK BAHASAN :
KELAS/SEMESTER : IX a
NOMOR SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ts
BOBOT SOAL
No Jml % TL A B NH
SKOR MAKSIMAL
NAMA SISWA Tdk
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAYA SERAP
TUNTAS KLASIKAL
% KETUNTASAN
Keterangan :

MATA PELAJARAN :
POKOK BAHASAN :
KELAS/SEMESTER : IX b
NOMOR SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ts
BOBOT SOAL
No Jml % TL A B NH
SKOR MAKSIMAL
NAMA SISWA Tdk
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAYA SERAP
TUNTAS KLASIKAL
% KETUNTASAN
Keterangan :
MATA PELAJARAN :
POKOK BAHASAN :
KELAS/SEMESTER : IX c
NOMOR SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ts
BOBOT SOAL
No Jml % TL A B NH
SKOR MAKSIMAL
NAMA SISWA Tdk
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
DAYA SERAP
TUNTAS KLASIKAL
% KETUNTASAN
Keterangan :
PEMERINTAH KABUPATEN MUSI RAWAS
DINAS PENDIDIKAN
Alamat : Desa Sumber Rejo Kecamatan Megang Sakti Mura
ABSENSI SISWA
Bulan : Semester : I (Satu)

Kelas : VII.a Tahun Pelajaran : 2010/2011
Nomor Nama Siswa L/ Tanggal
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Urt Induk P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 Ade Purnomo L
2 Agus Irmawan L
3 Dewi Anita Sari P
4 Dian Arlandes L
5 Eka Agus Saputra L
6 Eriko Dwi Jaya L
7 Feni Heri Anisawati P
8 Hamidatun Nafiah P
9 Hariyanto L
10 Hendri Aan Suwito L
11 Indra Bangsawan L
12 Krismen L
13 Latifah P
14 Lestari P
15 Maryudi L
16 Meri Aprihansyah L
17 Novi Indra Wahyudi L
18 Nurohman L
19 Sanudin L
20 Septi Wahyuni P
21 Supriyadi L
22 Susilo L
23 Susilowati P
24 Sutikah P
25 Vika Aina Ulfa P
26 Yulia Fitri P
27 Yuyun Widianingsih P
28 Zainal Arifin L
Keterangan :
Laki-Laki : 17 Orang Sumber Rejo, 2010
Perempuan : 11 Orang Wali Kelas
Jumlah : 28 Orang
……………………………………..
NIP.

DINAS PENDIDIKAN
ABSENSI SISWA

Kelas : VII.b Tahun Pelajaran : 2010/2011

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Urt Induk P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 Andriyono L
2 Apriyadi Saputra L
3 Ayu Susana P
4 Darsinah P
5 Dewi Novitasari P
6 Dewi Sri Aminingsih P
7 Eko Andriawan L
8 Eko Apriyanto L
9 Eli Oktaviani P
10 Endra Dwi Riyadi L
11 Esi Liana P
12 Fitriyani P
13 Hengki Sucipto L
14 Julianto L
15 Lutfi Haris L
16 Mualip L
17 Nova Susanto L
18 Puput Wardianah P
19 Purwo Admojo L
20 Rizqi Munawwaroh P
21 Sayidina Dewa Saputra L
22 Siami P
23 Susi P
24 Triani P
25 Wahyudi L
26 Warli L
27 Yudi Susanto L
28 Yuni Astuti P
Keterangan :
Jumlah : 28 Orang
……………………………………..
NIP.

DINAS PENDIDIKAN
ABSENSI SISWA

Kelas : VII.c Tahun Pelajaran : 2010/2011

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Urt Induk P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 Ahmad Multazim L
2 Devit Budi Santoso L
3 Edi Sapriyanto L
4 Hermansyah L
5 Indra Irawan L
6 Isa Sri Mujianti P
7 Kamaludin L
8 Linda Septiani P
9 Lilis Paningrum P
10 Linda Trisnaini P
11 Mahmud Juriyanto L
12 Muhammad Fakrul L
13 Nelly P
14 Nopitasari P
15 Ratna Dewi P
16 Rio Agung Prayoga L
17 Rio Devi Saputra L
18 Sarinah P
19 Sarmawati P
20 Sri Wahyuni P
21 Sumarno L
22 Surani P
23 Tri Apriyana P
24 Tutut Iin Emawati P
25 Wahyudiansyah L
26 Yayan Adi Septiawan L
27 Yesi Fitriyani P
Keterangan :
Jumlah : 27 Orang
……………………………………..
NIP.

DINAS PENDIDIKAN
ABSENSI SISWA

Kelas : VII.d Tahun Pelajaran : 2010/2011
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Urt Induk P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 Agus Firmansyah L
2 Ali Sodikin L
3 Apriyanto L
4 Ari Putra Sanjaya L
5 Aris Susanto L
6 Bagus Sujatmiko L
7 Diki Putra L
8 Dini Anisahana P
9 Edi Suryono L
10 Epi Yuliani P
11 Epitriyani P
12 Giyanti P
13 Hendra L
14 Heri Irawan L
15 Imam Rahmadi L
16 Indra Sugiyanto L
17 Indri Wahyuni P
18 Junita Sari P
19 Lia Khoiriah P
20 Listriani P
21 Oktavia P
22 Riki Fitasari P
23 Rita Haryani P
24 Sri Mulyani P
25 Suci P
26 Susilowanto L
27 Tri Handoyo L
28 Wahyu Nurzaziroh P
Keterangan :
Jumlah : 28 Orang
……………………………………..
NIP.
: I (Satu)
: 2010/2011
Jml Ket
###
###
S I A
jo, 2010
………………………..
: I (Satu)
: 2010/2011
Jml Ket
###
###
S I A
jo, 2010
………………………..
: I (Satu)
: 2010/2011
Jml Ket
###
###
S I A
jo, 2010
………………………..
: I (Satu)
: 2010/2011
Jml Ket
###
###
S I A
jo, 2010
………………………..
DINAS PENDIDIKAN
ABSENSI SISWA

Kelas : VIII.3 Tahun Pelajaran : 2010/2011
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Urt Induk P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 Anin Puspita Sari P
2 Barna Agung Arat M L
3 Deri Purnama L
4 Dewi Wulandari P
5 Diki Setiadi L
6 Eka Elysa P
7 Homsiah P
8 Indra Saktiono L
9 Izzi Khoriul Umam L
10 Jaelani L
11 Juana Novita Sari P
12 Lingga Darmawan L
13 Lisa Agustin P
14 Mansuruddin L
15 Minarsih P
16 Nining Hariyani P
17 Nuryani P
18 Nuryanto L
19 Popo Agung Prasetyo L
20 Riatik P
21 Rika Saputri P
22 Rukman L
23 Shinta Dwi Sari P
24 Supriyadi L
25 Uki Sela P
26 Wahyu Atiningsih P
27 Yulianto L
28 Yuyun Indriyani P
Keterangan :
Jumlah : 28 Orang
……………………………………..
NIP.

DINAS PENDIDIKAN
ABSENSI SISWA


###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Urt Induk P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 Adi Nugroho L
2 Agus Diansyah L
3 Ahmad Rifiansyah L
4 Ayu Winda Sari P
5 Bagio L
6 Desi Mustika Sari P
7 Dwi Ratna P
8 Epri Sarzuki L
9 Feri Fernando L
10 Isnamiyadi L
11 Jumita Sari P
12 Nurul hasanah P
13 Rasiman Raharjo L
14 Reni Zulfia P
15 Rizki Ramadhan L
16 Robby Satria L
17 Rudi Irawan L
18 Sarwoto L
19 Solekah P
20 Sulikah P
21 Sutrisno L
22 Tarwin L
23 Tri Isnaini P
24 Veri Luvia Susanti P
25 Widia Ningsih P
26 Wiwik Anggraini P
27 Syaipudin L
Keterangan :
Jumlah : 27 Orang
…………………………………..
NIP.

DINAS PENDIDIKAN
ABSENSI SISWA


###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Urt Induk P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 Ade Hendra Wijaya S. L

2 Alfiah P
3 Alfiansyah L
4 Ana Makratul Solika P
5 Dian Rana Piki Saputra L
6 Epindriyanto L
7 Eka Nurhayati P
8 Eva yuliawati P
9 Feri Setiawan L
10 Giman L
11 Harmawan L
12 Iin Istiana P
13 Lisnawati P
14 Mutakim L
15 Okta Priana P
16 Semi P
17 Siti Aisyah P
18 Slamet Riyadi L
19 Sundari P
20 Suprayetno L
21 Tri Yanti P
22 Efiana Rofiah P
Keterangan :
Jumlah : 22 Orang
………………………………………
NIP.
DINAS PENDIDIKAN
ABSENSI SISWA

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Urt Induk P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 Aan Hadianto Nugroho L
2 Ahmad Dwi Dewantoro L
3 Desi Nopitasari P
4 Dimas Afif Fudin Nugroho L
5 Duwi Lestari P
6 Ella Anggraini P
7 Epi Maryani P
8 Eva Nurhayati P
9 Haryati P
10 Indah P
11 Indi Setiawan L
12 Ismi Suhartini P
13 Kukuh Adi Setyo Abdi.P L
14 Nani Astuti P
15 Nur'aini P
16 Nurlinda Intansari P
17 Pujo Laksono L
18 Rena Juwitawati P
19 Ridho Ginanjar L
20 Ririn Kurnia P
21 Setiana P
22 Siti Mutmainah P
23 Tika Yulianti P
24 Umi Khoiriah P
25 Windy Agustiyani P
26 Yuli Maryati P
27 Yupri Arianto L
28 Zuli Maharani P
Keterangan :
Jumlah : 28 Orang
………………………………………
NIP.
: I (Satu)
: 2010/2011
Jml Ket
###
###
S I A
jo, 2010
………………………..
: I (Satu)
: 2010/2011
Jml Ket
###
###
S I A
jo, 2010
……………………..
: I (Satu)
: 2010/2011
Jml Ket
###
###
S I A
jo, 2010
…………………………
: I (Satu)
: 2010/2011
Jml Ket
###
###
S I A
jo, 2010
…………………………
DINAS PENDIDIKAN
ABSENSI SISWA

Kelas : IX.a Tahun Pelajaran : 2010/2011
Nomor Nama Siswa L/P Tanggal
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Urt Induk
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 Agung Wicaksono L
2 Agus Wahyudin L
3 Ahmad Syarifudin L
4 Ambarwati P
5 Andriyani P
6 Apriyani P
7 Asep bayu Kurniawan L
8 Chika Eva Sari P
9 Devi Julia Ratnasari P
10 Dian Pratama L
11 Edy Supriyanto L
12 Eka Fitriani P
13 Harmadi L
14 Ihsan Abdulah L
15 Jumiyati P
16 M. Humaidi L
17 M. Setiiono L
18 Menik Warsiyem P
19 Muslim L
20 Muslimah P
21 Mutakim L
22 Neti Yuliswati P
23 Nuaini P
24 Raminah P
25 Rasminah P
26 Rini Rahayu P
27 Rita Lestari P
28 Saputri P
29 Sharoni L
30 Siti Fauziah P
31 Suprapto L
32 Sutini P
33 Tumini P
34 Vivi Andriyani P
35 Yunarsih P
36 Yesita Sari P
Keterangan :
Jumlah : 36 Orang
___________________________
NIP.

DINAS PENDIDIKAN
ABSENSI SISWA

Kelas : IX.b Tahun Pelajaran : 2010/2011

###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Urt Induk ###
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 Adi Mulyono L
2 Agus Masrudin L
3 Ana Makrifatul K P
4 Apriyani P
5 Apriyanti P
6 Aris Susanto L
7 Ayu Ambar Wati P
8 Binti Wakidah P
9 Cica Dwi Putri P
10 Desi Dwi Lestari P
11 Desi Suryani P
12 Dewi Handayani P
13 Dewi Ratnasari P
14 Elam Hamzah L
15 Gusriyanto L
16 Ida Yufitasari P
17 Leni Rusmiyanti P
18 Mulyani P
19 Murniasih P
20 Nining Karimah P
21 Painem P
22 Rahmat Alisidik L
23 Ratnasari P
24 Retno Mardiana Sari P
25 Rike Julia astuti P
26 Rosita P
27 Sari Ekwanti P
28 Sartini P
29 Siti Ariyani P
30 Siti Marfuah P
31 Sri Lestari P
32 Sri Mulyani P
33 Suranti P
34 Tri Bambang T L
35 Veri Andriyani P
Keterangan :
Perempuan : 28Orang Wali Kelas
Jumlah : 35 Orang
_________________________
NIP.

DINAS PENDIDIKAN
ABSENSI SISWA

Kelas : IX.c Tahun Pelajaran : 2010/2011
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Urt Induk 1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 Ani Romantik P
2 Davit Frediansyah L
3 Desi Rina P
4 Duwi Jariyah P
5 Dwi Ani Wijayanti P
6 Evi Triyani P
7 Fatoni L
8 Giyati P
9 Helmi P
10 Hendri Filianto L
11 Hendri Saputra L
12 Heni Damayanti P
13 Irwansyah L
14 Istono L
15 Khoirun Nisa P
16 Kusmiyati P
17 M. Ihsan L
18 Nang Cik L
19 Okin Ratnasari P
20 Paiman L
21 Puji Lestari P
22 Pujiatun Astuti P
23 Puput Ade Irmayanti P
24 Puput Nopitasari P
25 Riadul Mustafiah P
26 Ruwiyana P
27 Safitri P
28 Sari Awansyah L
29 Siti Marfuah P
30 Sri Lestari P
31 Sudaryono L
32 Sujangi L
33 Surawan L
34 Susana P
35 Suwarsih P
36 Wisnu Dewangga L
37 Yatinah P
38 Yusri Suseno L
39 Yuliana P
Keterangan :
Jumlah : 39 Orang
_________________________
NIP.
Jml Ket
S I A
2010
______________
Jml Ket
S I A
2010
____________
Jml Ket
S I A
2010
____________
Format Penilaian Diskusi Kelompok
MATA PELAJARAN : Pkn

KELAS : VIII. 1 SEMESTER : I
Aspek Nilai
Total Score Presentasi
No Kelompok Nama Sikap Keaktifan Wawasan Kemampuan Kerjasama
Mengemukakan Pendapat
1 Aan Hadianto Nugroho
2 Ahmad Dwi Dewantoro
3 Desi Nopitasari
4 Dimas Afif Fudin Nugroho
5 Duwi Lestari
6 Ella Anggraini
7 Epi Maryani
8 Eva Nurhayati
9 Haryati
10 Indah
11 Indi Setiawan
12 Ismi Suhartini
13 Kukuh Adi Setyo Abdi.P
14 Nani Astuti
15 Nur'aini
16 Nurlinda Intansari
17 Pujo Laksono
18 Rena Juwitawati
19 Ridho Ginanjar
20 Ririn Kurnia
21 Setiana
22 Siti Mutmainah
23 Tika Yulianti
24 Umi Khoiriah
25 Windy Agustiyani
26 Yuli Maryati
27 Yupri Arianto
28 Zuli Maharani

Aspek Nilai
1 Adi Nugroho
2 Agus Diansyah
3 Ahmad Rifiansyah
4 Ayu Winda Sari
5 Bagio
6 Desi Mustika Sari
7 Dwi Ratna
8 Epri Sarzuki
9 Feri Fernando
10 Isnamiyadi
11 Jumita Sari
12 Nurul hasanah
13 Rasiman Raharjo
14 Reni Zulfia
15 Rizki Ramadhan
16 Robby Satria
17 Rudi Irawan
18 Sarwoto
19 Solekah
20 Sulikah
21 Sutrisno
22 Tarwin
23 Tri Isnaini
24 Veri Luvia Susanti
25 Widia Ningsih
26 Wiwik Anggraini
27 Syaipudin
28 Zuli Maharani

Aspek Nilai
1 Anin Puspita Sari
2 Barna Agung Arat M
3 Deri Purnama
4 Dewi Wulandari
5 Diki Setiadi
6 Eka Elysa
7 Homsiah
8 Indra Saktiono
9 Izzi Khoriul Umam
10 Jaelani
11 Juana Novita Sari
12 Lingga Darmawan
13 Lisa Agustin
14 Mansuruddin
15 Minarsih
16 Nining Hariyani
17 Nuryani
18 Nuryanto
19 Popo Agung Prasetyo
20 Riatik
21 Rika Saputri
22 Rukman
23 Shinta Dwi Sari
24 Supriyadi
25 Uki Sela
26 Wahyu Atiningsih
27 Yulianto
28 Yuyun Indriyani

Aspek Nilai
1 Ade Hendra Wijaya S.
2 Alfiah
3 Alfiansyah
4 Ana Makratul Solika
5 Dian Rana Piki Saputra
6 Epindriyanto
7 Eka Nurhayati
8 Eva yuliawati
9 Feri Setiawan
10 Giman
11 Harmawan
12 Iin Istiana
13 Lisnawati
14 Mutakim
15 Okta Priana
16 Semi
17 Siti Aisyah
18 Slamet Riyadi
19 Sundari
20 Suprayetno
21 Tri Yanti
22 Efiana Rofiah
23
24
25
26
27
28

KKM X

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM X

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAHAN KABUPATEN MUSI RAWAS

KALENDER PENDIDIKAN SMP NEGERI SUMBER REJO

M : Minggu PRI : Pembagian Raport Semester I UUB : Ulangan Umum Bersama

Sumber Rejo, Juli 2010

JANGKEP, M.Pd APRIZA, S.Pd

1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 HARI TIDAK EFEKTIF HARI

LU LIBUR UMUM MS MID SEMESTER PR PEMBAGIAN RAPORT

LP LIBUR PUASA US ULANGAN SEMESTER LS LIBUR SEMESTER

Mengetahui Marga Baru, 13 Juni 2009

SUNARNO,S.Pd APRIZA, S.Pd

Analisis Hari Belajar Efektif

01 September 2010 4 4 5 5 4 4 26 6, - 9, libur sebelum idul fitri

01 Januari 2011 5 4 4 4 4 5 26 1 Tahun Baru

21, - 26, Ulangan Tegah Semester I

28, 29, 30, 31,Ujian Nasional tahun pelajaran 2010/

JANGKEP, M.Pd APRIZA, S.Pd

28, 29, 30, 31,Ujian Nasional tahun pelajaran 2010/2011

2. Jumlah Minggu tidak Efektif dalam Satu Semester

Jumlah :9 minggu (b)

3. Jumlah Minggu Efektif

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

JANGKEP, M.Pd APRIZA, S.Pd

2. Jumlah Minggu tidak Efektif dalam Satu Semester

Jumlah :9 minggu (b)

3. Jumlah Minggu Efektif

Sumber Rejo, Juli 2010

JANGKEP, M.Pd APRIZA, S.Pd

Sumber Rejo, Juli 2010

JANGKEP, M.Pd RENA FITRIANI, S.Pd

Pemetaan Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar

Sumber Rejo, Juli 2010

JANGKEP, M.Pd APRIZA, S.Pd

Sumber Rejo, Juli 2010

JANGKEP, M.Pd APRIZA, S.Pd

Sumber Rejo, Juli 2011

JANGKEP, M.Pd RENA FITRIANI, S.Pd

Sumber Rejo, Juli 2010

JANGKEP, M.Pd APRIZA, S.Pd

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas/Semester : VII/I

Minggu pertama masuk sekolah/MOS (masa orientai siswa)

Ulangan akhir semester I tahun 2009/2011

Semester II tahun pelajaran 2010/2011

Pengelolaan Nilai Dan Classmetting

Libur semester I tahun 2010/2011

Ulangan Tengah Semester I

2.3. Menganalisis hubungan antara proklamasi 2 2

2.4. Menunjukkan sikap positif terhadap makna 2 2

*Ulangan blok II/Remidial II 2 2

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

JANGKEP, M.Pd APRIZA, S.Pd

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas/Semester : VII/II

Ujian Akhir sekolah dan Ulangan Praktek tahun pelajaran 2010/2011

Ulangan Umum Bersama tahun pelajaran 2009/2011

Pengelolaan Nilai Raport tahun pelajaran 2009/2011

Ujian Nasional tahun pelajaran 2010/2011

Libur akhir tahun pelajaran 2009/2011

Ulangan Tengah Semester II

Tahun pelajaran 2011/2012

Sumber Rejo, Juli 2010

JANGKEP, M.Pd APRIZA, S.Pd

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas/Semester : VIII/I

Minggu pertama masuk sekolah/MOS (masa orientai siswa)

Tahun pelajaran 2011/2012, Penerimaan Siswa Baru