KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 20.. / 20..

Satuan Pendidikan : SMPN Websiteedukasi.com Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 45
Kelas/ Semester : IX/ Ganjil Bentuk Soal : 40 PG dan 5 Uraia
Kurikulum : 2013

LEVEL
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
1 2 3
3.1 Menerapkan fungsi sosial,  Fungsi Sosial : Menjaga 1 PG  1
hubungan dengan guru dan - Disajikan gambar sebuah peristiwa. Peserta
struktur teks, dan unsur
teman didik dapat menentukan ungkapan
kebahasaan teks interaksi  Struktur teks : Memulai, (congratulation, wish and hope) yang sesuai
Menanggapi dengan gambar. 2, 3, 4 PG  1
interpersonal lisan dan tulis
 Unsur kebahasaan : - Disajikan sebuah percakapan pendek
yang melibatkan tindakan - Ungkapan : congratulation, rumpang. Peserta didik dapat melengkapi
rumpang dari percakapan dengan ungkapan 5 PG  1
menyatakan harapan, doa, wish and hopes
- Ucapan, tekanan kata, ucapan selamat, do’a dan harapan.
dan ucapan selamat atas suatu intonasi, ejaan, - Disajikan sebuah percakapan pendek. Peserta
didik dapat menjelaskan ungkapan ucapan 6 PG  1
kebahagiaan dan prestasi,
selamat, do’a dan harapan.
serta menanggapinya, sesuai - Disajikan sebuah teks fungsional pendek 7 PG  1
berupa pesan pendek. Peserta didik dapat
dengan konteks
- Menyimpulkan isi pesan dalam ungkapan 41 ESSAY  3
penggunaannya ucapan selamat, do’a dan harapan
- Menentukan informasi tersirat dalam
ungkapan ucapan selamat, do’a dan
harapan
- Disajikan percakapan pendek rumpang.
Peseta didik dapat melengkapi runpang dalam
percakapan pendek dengan ungkapan ucapan
selamat, do’a dan harapan
Websiteedukasi.com
 LEVEL
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
1 2 3
3.2 menerapkan fungsisosial, • Fungsi sosial - Diberikan percakapan rumpang. Peserta didik 8, 9, PG  1
Membuat rencana, melengkapi rumpang dari percakapan dengan 10, 11,
struktur teks,
menunjukkan kesungguhan, ungkapan setuju dan tidak setuju 12
danunsurkebahasaanteksinte mengarahkan - Diberikan sebuah percakapan pendek yang
memuat ungkapan setuju dan tidak setuju. 13 PG  1
raksitransaksionallisandantu • Struktur teks Peserta didik dapat menentukan kesimpulan
lis yang - Memulai yang tepat dari ungkapan setuju dan tidak
14 PG 1
setuju. 
melibatkantindakanmember - Menanggapi (diharapkan/di 42 ESSAY 2
- Diberikan percakapan pendek rumpang. 
idanmemintainformasiterkai luar dugaan) Peserta didik dapat menetukan ungkapan
 UnsurKebahasaan setuju dan tidak setuju yang tepat.
tmaksud, tujuan,
- Kalimatdeklaratifdanintero
persetujuanmelakukansuatut
gatifdengan modal
indakan/kegiatan, - Ungkapanpersetujuan
sesuaidengankontekspenggu - Nomina singular dan plural
- Ucapan, tekanan kata,
naannya. intonasi, ejaan, tanda baca,
(Perhatikanunsurkebahasaa dan tulisan tangan
n to, in order to, so that
(dis)agreement)
3.3 Membandingkan fungsi • Fungsi sosial - Diberikan sebuah teks fungsional pendek 15, 16, PG  1
Memilih berupa label produk minuman. Peserta didik 17, 18
sosial, struktur teks, dan
obat/makanan/minuman yang dapat menentukan informasi rinci terkait
unsur kebahasaan beberapa label sebuah produk minuman.
sehat dan aman, menghindari
- Diberikan sebuah teks fungsional pendek
teks khusus dalam bentuk efek negatif, dan mendapatkan 19,20 PG  1
berupa label produk obat.
label, dengan meminta dan hasil terbaik
 Peserta didik dapat menentukan
• Struktur Teks 21 PG  1
memberi informasi terkait informasi rinci terkait label sebuah
Dapat mencakup, nama asli dan produk obat.
obat/makanan/ minuman, nama dagang obat, deskripsi,  Peserta didik dapat menetukan persamaan

Websiteedukasi.com
 LEVEL
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
1 2 3
sesuai dengan konteks volume, bahan, cara kata dari sebuah kata yang terdapat dalam 43 ESSAY  3
menggunakan, cara menyimpan, label sebuah produk obat
penggunaannya
tanggal kadaluarsa - Diberikan sebuah informasi petunjuk
penggunaan pada sebuah Label produkobat.
• Unsur Kebahasaan Peserta didik dapat menuliskan makna dari
- Istilah khusus terkait dengan informasi terkait Label produk obat.
produk.
- Kalimat imperatif
- Tata bahasa: frasa nominal
untuk menyebut benda, cara
menyebut jumlah/ukuran
- Ucapan, tekanan kata,
intonasi, ejaan, tanda baca, dan
tulisan tangan

Websiteedukasi.com
 LEVEL
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
1 2 3
3.4 membandingkan fungsi sosial, • Fungsi sosial - Diberikan sebuah teks essai berbentuk 22, 27 PG  1
Mendapatkan hasil terbaik prosedur. Peserta didik dapat menentukan
struktur teks, dan unsur
secara efektif dan efisien, topik terkait resep/ makanan dan minuman
kebahasaan beberapa teks - Diberikan sebuah teks essai berentuk 23, 24, PG  1
menghindari kerusakan, 25 26
prosedur. Peserta didik dapat menetukan
prosedur lisan dan tulis kecelakaan, dan pemborosan
informasi terkait resep/ makanan dan
• Struktur Teks 28 PG  1
dengan memberi dan minuman
Dapat mencakup - Diberikan sebuah teks essai prosedur. Peserta
meminta informasi terkait
didik dapat mengklasifikasikan informasi 
- nama makanan, minuman, alat, 29 PG 1
resep makanan/ minuman dan terkait resep/ makanan dan minuman.
mesin, bahan, aparatus yang - Diberikan sebuah teks essai berbentuk
manual, pendek dan diperlukan, prosedur. Peserta didik dapat menentukan 44 ESSAY  8
sederhana, sesuai dengan - cara memasak, menggunakan kata terkait resep masakan/minuman.
dalam bentuk langkah-langkah - Diberikan suatu pernyataan/situasi. Peserta
konteks penggunaannya
kerja secara berurutan didik dapat menuliskan informasi terkait
resep/ makanan dan minuman.
• Unsur Kebahasaan
- Kosa katakhusus terkait
dengan produk,
- Frasa nominal untuk
menyebut benda
- kata sambung first, next,
then, finally.
- Ucapan, tekanan kata,
intonasi, ejaan, tanda baca,
dan tulisan tangan
3.5. Menerapkan fungsi sosial, • Fungsi sosial
Mendeskripsikan, melaporkan, - Diberikan sebuah percakapan rumpang. 30, 33 PG  1
struktur teks, dan unsur
menjelaskan Peserta didik dapat menentukan informasi
kebahasaan teks interaksi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian
31, 34 PG  1

Websiteedukasi.com
 LEVEL
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
1 2 3
transaksional lisan dan tulis • Struktur teks yang sedang dilakukan
- Memulai - menentukan informasi terkait keadaan/ 32 PG  1
yang melibatkan tindakan 45 ESSAY 4
tindakan/ kegiatan/ kejadian yang terjadi 
memberi dan meminta - Menanggapi (diharapkan/di pada waktu yang akan datang
luar dugaan) - menentukan infomasi terkait keadaan /
informasi terkait
 Unsur kebahasaan tindakan/ kegiatan yang terjadi pada waktu
keadaan/tindakan/ kegiatan/ lampau
- Kalimat deklaratif dan
kejadian yang sedang interogatif dalam present
dilakukan/ terjadi pada saat continuous tense, past
continuous, dan continuous
ini, waktu lampau, dan waktu dengan modal will.
yang akan datang, sesuai - Klausa adverbial dengan kata
dengan konteks sambung when... , while...

penggunaannya (perhatikan - Nomina singular dan plural

unsur kebahasaan present
continuous, past continuous,
will+continuous)
dengan atau tanpa a, the, this,
those, my, their, dsb.
- Ucapan, tekanan kata, intonasi,
ejaan, tanda baca, dan tulisan
tangan

Websiteedukasi.com
 LEVEL
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF SKOR
SOAL SOAL
1 2 3
3.6. Menerapkan fungsi sosial, • Fungsi sosial - Mengidentifikasi informasi terkait keadaan/ 35, 36, PG  1
Mendeskripsikan, melaporkan, tindakan/ kegiatan/ kejadian yang sudah/ 37, 38,
struktur teks, dan unsur
menjelaskan. telah terjadi di waktu lamau dikaitkan dengan 39, 40.
kebahasaan teks interaksi keadaan sekarang, tanpa menyebutkan waktu
• Struktur teks terjadinya secara spesifik
transaksional lisan dan tulis
- Memulai -
yang melibatkan tindakan
- Menanggapi (diharapkan/di
memberi dan meminta luar dugaan)
informasi terkait  Unsur kebahasaan
keadaan/tindakan/kegiatan/ - Kalimat deklaratif dan
kejadian yang sudah/telah interogative dalam present
perfect tense.
dilakukan/terjadi di waktu
- Kata sambung: since, for; kata
lampau dikaitkan dengan penunjuk waktu now
keadaan sekarang, tanpa - Nomina singular dan plural
menyebutkan waktu dengan atau tanpa a, the, this,
those, my, their, dsb.
terjadinya secara spesifik,
- Ucapan, tekanan kata, intonasi,
sesuai dengan konteks ejaan, tanda baca, dan tulisan
penggunaannya (perhatikan tangan

perfect tense)

Websiteedukasi.com