RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Bina Bhakti

Mata Pelajara : Seni Budaya (Musik)
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Materi Pokok : Menyanyi dengan Lebih Satu Suara
Alokasi Waktu : 3 x 4 JP @30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Mengidentifikasi bentuk-bentuk vokal grup
 Mendeskripsikan bentuk-bentuk vokal grup
 Menampilkan lagu-lagu dalam bentuk vokal grup
 Mengomunikasikan penampilan vokal grup secara lisan dan tertulis

B. MEDIA PEMBELAJARAN, ALAT DAN SUMBER BELAJAR

 Media : STUDYSASTER merupakan sebuah inovasi berupa model pembelajaran untuk mengintegrasikan
pendidikan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan meningkatkan minat siswa belajar.
 Alat dan bahan : Media Audio, Media Visual, DVD/CD, lembar penilaian, Internet, Media elektronik
 Sumber belajar : Buku Seni Budaya Kelas VII Kurikulum 2013, Kemendikbud, Internet websiteedukasi.com

C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan
dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Menyanyi dengan Lebih Satu Suara.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang
akan ditempuh,
Kegiatan Inti (20 Menit)
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Literasi materi Menyanyi dengan Lebih Satu Suara dengan cara melihat, mengamati, membaca
melalui tayangan yang di tampilkan.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui
kegiatan belajar khususnya pada materi Menyanyi dengan Lebih Satu Suara tentang
Bernyanyi Banyak Suara
1. Berlatih Lagu Kanon
2. Latihan Vokal
3. Latihan Vokal Grup dan Paduan Suara
a. Latihan Lagu Dua Suara
b. Latihan Lagu Tiga Suara
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Menyanyi
dengan Lebih Satu.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
Communication
klasikal,mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi
kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity Menyanyi dengan Lebih Satu Suara Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
Penutup (5 Menit)
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Guru memberikan penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan
menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya, serta diakhiri salam penutup.

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lesan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui Tulang Bawang, 13 Juli 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Masykur Mahyudin Alfaruq, M.Pd Ayu Nur Farida, S.Pd

NIP. ………………………… NIP………………………….