TUGAS TUTORIAL3

PEMBELAJARAN IPA DI SD

NAMA : Yudhistira Destra Ranggawardana

NIM : 857933585

KELAS : BI A 2020.2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan pendidikan : SDN 1 Wanadadi
Kelas / Semester : 2/ 1
Tema / Topik : Ikan & tumbuhan
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. STANDAR KOMPETENSI
IPA
1. Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan
hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
1. Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.

B. KOMPETENSI DASAR
IPA
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan
sekolah melalui pengamatan.
Bahasa Indonesia
1.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan Bahasa yang mudah dipahami orang
lain.

C. INDIKATOR
IPA
1.1.1 Menyebutkan bagian-bagian tubuh ikan
1.1.2 Menyebutkan bagian-bagian tubuh tumbuhan
Bahasa Indonesia
 1.2.2 Menuliskan isi cerita berdasarkan pertanyaan yang diajukan

D. TUJUAN
- Setelah mendengarkan ceramah dari guru, siswa mampu menyebutkan bagian-
bagian tubuh ikan dengan baik.
- Setelah mendengarkan ceramah dari guru, siswa mampu menyebutkan bagian-
bagian tubuh tumbuhan dengan teliti.
- Setelah mendengarkan cerita yang disampaikan guru, siswa mampu menjawab
pertanyaan yang didikte dengan cermat.

E. MATERI
- Bagian tubuh ikan
- Bagian tubuh tumbuhan
- Teks pendek

F. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Cooperative Learning
Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi,dan penugasan

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi kegiatan
waktu
Pendahuluan 1. Guru mengkondisikan siswa dan membuka 5 menit
pelajaran dengan mengucapkan salam
2. Dilanjutkan dengan berdoa sesuai agama dan
kepercayaan masing-masing dipimpin ketua
kelas
3. Guru melanjutkan dengan melakukan presensi
pada siswa
4. Guru melakukan apersepsi sebagai awal
komunikasi guru sebelum melaksanakan
pembelajaran inti
5. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru
tentang kegiatan yang akan dilakukan hari ini
dan apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan
tersebut dengan bahasa yang sederhana dan
 dapat dipahami

Inti Eksplorasi 55 menit

1. Siswa mengamati gambar ikan.
2. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru
mengenai bagian-bagian tubuh ikan.
3. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru
mengenai bagian-bagian tubuh tumbuhan.
Elaborasi
4. Siswa menempel nama bagian tubuh ikan pada
gambar yang telah disediakan.
5. Siswa memberi nama tiap bagian tubuh
tumbuhan berdasarkan LKS yang diberikan
guru secara berkelompok.
6. Siswa membaca cerita “Kegiatan Mira” secara
bergantian tiap kelompok.
7. Siswa menjawab pertanyaan mengenai isi
cerita pada lembar yang telah diberikan.
Konfirmasi
8. Siswa melakukan tanya jawab mengenai hal-
hal yang belum dipahami.
Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat 10 menit
kesimpulan/rangkuman hasil belajar selama
sehari.
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi secera
individu.
3. Siswa diberikan pekerjaan rumah sebagai
tindak lanjut.
4. Guru menutup dengan doa dan salam.

H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Sumber : Nur’aini, Umri dan Indriyani. 2008. Bahasa Indonesia. Jakarta:
Departemen
Pendidikan Nasional.
Sulistyanto, Heri dan Edy Wiyono. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam.
 Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Media : Gambar ikan dan gambar tumbuhan.

I. PENILAIAN
1. Prosedur penilaian : Proses dan hasil.
2. Teknik penilaian : Tes (tertulis) dan non tes (pengamatan/observasi).
3. Instrumen penilaian : Soal evaluasi dan pengamatan.

Banjarnegara, 06 Juni 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel

Agus Yulianto Ridho Yudhistira Destra R