DAFTAR N

Mohon bantuannya untuk mengisi form berikut

Nama
No. NIP
(dilengkapi dengan gelar akademik)

1 Nur Afifah Zahro

2 Winarta, S.Pd.

3 Mohamad Kholish Widodo, S.Pd.

4 Nurul Aziza

5 Biref Maifulloh

6 Weni Hertin W.

7 Amirul Hasan, M.Pd. -

8 Erna Dwi K.

9 Mashuri

10 Novi Ayu L.N.

11 Enny Kusumawati
 DAFTAR NAMA PENYUSUN SOAL
UM 2021/2022

Penyusun
Asal Madrasah No. Handphone
Utama Susulan

MTsN 1 Kota Malang

MTsN 1 Kota Malang

MTsN 1 Kota Malang

MTs Surya Buana

 Penelaah Deadline Status

Proses telaah nantinya akan

diputar, misalnya penyusun
no. 1 soalnya ditelaah
penyusun no. 2 dan
seterusnya, hingga penyusun
21 s.d 28
terakhir menelaah soal yang Februari
disusun oleh penulis no. 1. 2022

Alternatif: dapat juga sistem

telaah dilakukan oleh guru
sesuai dengan bidang
keahlian.
 D

Kelas Materi

7 Gejala alam biotik dan abiotik

Pengaruh Kepadatan Populasi Manusia pada Makhluk

7
Hidup dan Lingkungannya

7 Klasifikasi Makhluk Hidup

9 Penerapan Bioteknologi

8 Sistem Pencernaan dan Uji Makanan

8 Sistem Peredaran Darah Manusia

8 Mekanisme Pernapasan Pada Manusia

9 Sistem Reproduksi Manusia

9 Keterkaitan Antarsistem Organ Pada Manusia

8 Struktur dan fungsi akar, batang, daun, dan bunga

8 Proses Fotosintesis

Pewarisan Sifat Makluk Hidup Untuk Meningkatkan

9
Kesejahteraan Manusia

7 Pengukuran

8 Zat Aditif, Zat Adiktif, dan Psokotropika

8 Gerak Lurus
 8 Hukum Newton

8 Usaha dan Energi

8 Pesawat Sederhana

7 Suhu dan Kalor

8 Tekanan Zat Padat

8 Gelombang

8 Bunyi

8 Cahaya dan Optik

9 Daya Listrik

9 Transformator

9 Partikel Kimia (usulan)

Bapak Ibu, mohon menyusun 2 butir soal tiap

indikator untuk Ujian Utama dan Susulan. Jika sudah
terkumpul, nantinya akan disetting. Upayakan soal
NB:
memiliki gambar, grafik, diagram, atau data pendukung
lainnya sebagai ciri khas IPA. Gambar/grafik/diagram
diupayakan jelas.
 Distribusi Materi
UM 2021/2022

Indikator

Disajikan gambar suatu fenomena alam, peserta didik dapat menentukan gejala alam biotik dan abiotik

Disajikan data jumlah penduduk dan luas wilayah, peserta didik dapat memprediksi pengaruh kepadatan pendud
lingkungan

Disajikan kunci diterminasi, peserta didik dapat menentukan kunci determinasi dari suatu spesies hewan atau tum

Disajikan pernyataan tentang pemanfaatan bioteknologi, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai

Disajikan tabel data hasil uji makanan, peserta didik dapat menentukan hasil uji makanan yang sesuai

Disajikan gambar organ sistem peredaran darah, peserta didik dapat mengurutkan mekanisme peredaran darah m

Disajikan gambar mekanisme pernapasan manusia, peserta didik dapat menganalisis sistem pernapasan secara te

Disajikan pernyataan tentang gejala penyakit sistem reproduksi, peserta didik dapat menentukan kesimpulan yan

Disajikan sebuah kasus penyakit, peserta didik dapat menjelaskan keterkaitan antara sistem pencernaan dan pere

Disajikan beberapa karakteristik jaringan tumbuhan, peserta didik mampu menentukan jaringan yang sesuai

Disajikan gambar langkah langkah percobaan fotosintesis, peserta didik dapat menyimpulkan hasil dari percobaa

Disajikan ilustrasi persilangan, peserta didik mampu menentukan hasil persilangan yang tepat

Disajikan data hasil pengukuran, peserta didik dapat mengidentifikasi besaran pokok yang sesuai

Disajikan sebuah kasus penyalahgunaan narkotika, peserta didik mampu mengidentifikasi ciri fisik dan psikis ya

Disajikan gambar hasil percobaan dengan ticker timer, peserta didik dapat melukiskan grafik kecepatan terhadap
 Disajikan sebuah gambar, peserta didik mampu menghitung gaya yang dibutuhkan

Disajikan gambar perubahan posisi benda, peserta didik mampu menganalisis energi yang dimiliki benda

Disajikan sebuah gambar pesawat sederhana, peserta didik mampu menentukan besar gaya yang dibutuhkan

Disajikan grafik perubahan wujud benda, peserta didik mampu menghitung besarnya kalor yang diperlukan

Disajikan ilustrasi pemanfaatan tekanan dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik mampu menganalisis hubung
tepat

Disajikan gambar gelombang, peserta didik mampu menghitung besaran-besaran pada gelombang yang tepat

Disajikan fakta peristiwa alam, peserta didik mampu menghitung cepat rambat gelombang

Disajikan gambar pemantulan cahaya pada cermin, peserta didik mampu mengidentifikasi sifat bayangan yang b

Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat menentukan besarnya daya listrik pada lampu berdasarka

Disajikan gambar transformator, peserta didik dapat menentukan jenis transformator dan besarnya arus listrik se

Ketentuan: soal yang disusun diketik pada file wor dengan nama file NAMA PENYUSUN - MATERI - NOMOR
Kertas: A4
Margin: Top 2 Bottom 2 Left 3 Right 2
Font: Times News Roman
Ukuran font: 12
Spasi: 1,5
No.
Isilah nama Bapak/Ibu di sini
Soal

1 Nur Afifah Zahro

2 Nurul Aziza

3 Biref Maifulloh

4 Amirul Hasan, M.Pd.

5 Erna Dwi K.

6 Enny Kusumawati

7 Mashuri

8 Weni Hertin W.

9 Novi Ayu L.N.

10 Mashuri

11 Mohamad Kholish Widodo, S.Pd.

12 Winarta, S.Pd.

13 Amirul Hasan, M.Pd.

14 Winarta, S.Pd.

15 Nurul Aziza
16 Nur Afifah Zahro

17 Biref Maifulloh

18 Weni Hertin W.

19 Erna Dwi K.

20 Enny Kusumawati

21 Mohamad Kholish Widodo, S.Pd.

22 Mashuri

23 Mohamad Kholish Widodo, S.Pd.

24 Novi Ayu L.N.

25 Novi Ayu L.N.

26 Amirul Hasan, M.Pd.

Sumber:
1 https://lpmpdki.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2020/02/K13-IPA.pdf
2 https://bersamahadapikorona.kemdikbud.go.id/kompetensi-inti-kompetensi-dasar-pada-kurikulum-2013-pada-pau
3 https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/rpp/rpp-ipa-smp-kelas-7-kd-3-3-klasifikasi-materi/
4 https://wirahadie.com/daftar-ki-dan-kd-ipa-smp/
5
ada-kurikulum-2013-pada-paud-dikdas-dan-dikmen-berbentuk-sekolah-menengah-atas-untuk-kondisi-khusus/