Memulakan pelajaran dengan atribut-atribut utama yang

mudah dan jelas dikenal pasti

IMPLIKASI PERSEPSI DAN PENANGGAPAN
KEPADA PROSES PDP Membimbing murid-murid berdasarkan pendekatan daripada
konsep sedia ada kepada konsep baharu dan daripada
konsep mudah kepada konsep kompleks

Mengajar dengan menggunakan carta atau gambar rajah

sebelum mengkaji situasi sebenar

Persepsi Ruang
Ruang dua dimensi

Ruang tiga dimensi

KONSEP DEFINISI JENIS ORGANISASI PENGAMATAN Persepsi Gerakan

PERSEPSI/PENGAMATAN Dihasilkan daripada rangsangan dan dibiaskan pada retina
DAN PENANGGAPAN Merujuk kepada masa yang berlalu cepat dan masa berlalu
lambat
Persepsi Masa
Merangkumi 3 kategori : Bentuk emej yang berbeza, Ilusi kerana
kadar Iluminasi, Ilusi fenomena Fizik
Persepsi Ilusi

FAKTOR PENGAMATAN
Pengalaman
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGAMATAN
konkrit kepada abstrak
DAN PENANGGAPAN Imaginasi
menerangkan suatu konsep dengan jelas dan tidak
mengelirukan murid-murid Kecerdasan
CARA MENINGKATKAN PERSEPSI DAN
menerangkan sesuatu maklumat dengan betul PENANGGAPAN Penguasaan bahasa
menjelaskan sesuatu perkataan dengan tepat Contoh-contoh

mempelbagaikan kaedah mengajar