SILABUS TEMATIK KELAS I

Tema Kegiatanku

Satuan Pendidikan : SD
Kelas : I (Satu)
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan
guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

PPKn

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

1.1 Menerima simbol-simbol sila-sila Pancasila dalam Subtema 1 Subtema 1
lambang negara “Garuda Pancasila” sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa, di rumah. • Pancasila  Membaca teks pancasila dengan
2.1 Menerima sikap sesuai dengan simbol sila-sila • Lambang Pancasila lantang
Pancasila dalam lambang negara “Garuda  Mengenal lambang pancasila
Pancasila”, di rumah.  Menyebutkan sikap yang sesuai
3.1 Memahami simbol sila-sila Pancasila dalam dengan sila pancasila
lambang negara “Garuda Pancasila” Subtema 2 Subtema 2
4.1 Melakukan kegiatan yang sesuai dengan sila-sila
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Pancasila dalam lambang negara “Garuda • Kegiatan sesuai sila Pancasila  Menceritakan kebiasaan baik
Pancasila”  Menceritakan kebiasaan baik pada
1.2 Menerima aturan yang berlaku dalam kehidupan siang hari
sehari-hari di rumah sebagai anugerah Tuhan Yang  Menceritakan kebiasaan baik di siang
Maha Esa. hari
2.2 Menerima aturan yang berlaku dalam kehidupan  Menyebutkan dan melaksanakan
sehari-hari di rumah. contoh sikap tertib di rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan Subtema 3 Subtema 3
sehari-hari di rumah.
4.2 Melakukan perbuatan yang sesuai dengan aturan  Kegiatan sesuai sila Pancasila  Membedakan kegiatan baik dan tidak
yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di  Aturan dalam kehidupan baik
rumah.  Menentukan sikap yang benar setelah
bermain
Subtema 4 Subtema 4

 Kegiatan sesuai sila Pancasila  Menceritakan kebiasaan baik pada

 Aturan dalam kehidupan malam hari
 Menyebutkan aturan pada malam
hari di rumah
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
3.7 Mengenal kosa kata yang berkaitan dengan
peristiwa siang dan malam melalui teks pendek
(berupa gambar, slogan sederhana, tulisan, dan
atau syair lagu).
3.8 Mengenal ungkapan penyampaian terima kasih,
permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk
kepada orang lain.dengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosa kata bahasa daerah.
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa Indonesia dan
ejaan yang tepat terkait peristiwa siang dan malam
dalam teks tulis dan gambar.
4.8 Mengucapkan ungkapan terima kasih, permintaan
maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan
menggunakan bahasa yang santun kepada orang
lain secara lisan dan tulisan
Materi Pembelajaran
Subtema 1
• Kosa kata yang berkaitan dengan
peristiwa
• Membuat kalimat dengan kata yang
berkaitan dengan peristiwa
• Mengucapkan ungkapan permintaan
tolong
• Membuat kalimat dengan ungkapan
permintaan tolong
Subtema 2
• Kosa kata yang berkaitan dengan
peristiwa
• Membuat kalimat dengan kata yang
berkaitan dengan peristiwa
• Mengucapkan ungkapan kalimat
perintah
• Membuat kalimat dengan ungkapan
perintah
Kegiatan Pembelajaran
Subtema 1
 Membaca kata yang berkaitan dengan
kegiatan di pagi hari bersama-sama
 Membaca kata-kata dalam kegiatan
sehari-hari
 Menuliskan kata-kata yang
berhubungan dengan kegiatan di pagi
hari
 Membuat kalimat tentang kegiatan di
pagi hari
 Membuat percakapan dengan kalimat
permintaan tolong
 Menyebutkan kalimat permintaan
tolong
Subtema 2
 Menceritakan kegiatan setelah pulang
sekolah
 Menyebutkan kata-kata yang
berkaitan dengan kegiatan pada siang
hari
 Menyusun huruf dan membacanya
 Melengkapi kata sesuai bacaan
 Membuat kalimat dengan kata yang
disediakan
 Memasangkan gambar dan nama
kegiatan yang tepat
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Subtema 3
• Kosa kata yang berkaitan dengan
peristiwa
• Membuat kalimat dengan kata yang
berkaitan dengan peristiwa
Subtema 4
• Kosa kata yang berkaitan dengan
peristiwa
• Membuat kalimat dengan kata yang
berkaitan dengan peristiwa
Kegiatan Pembelajaran
 Membuat ucapan kalimat perintah
Subtema 3
 Menceritakan kegiatan di sore hari
 Menyebutkan kegiatan di sore hari
 Menyebutkan kata-kata yang
berkaitan dengan sore hari
 Menyebutkan kegiatan yang
dilakukan pada siang hari
 Menyusun huruf menjadi kata
 Menjawab pertanyaan sesuai teks
cerita
 Membuat kalimat dari kata-kata yang
berhubungan dengan kegiatan di sore
hari
 Membuat cerita berdasarkan susunan
gambar
 Menuliskan cerita mengenai
kebiasaan yang dilakukan pada sore
hari
Subtema 4
 Menceritakan kembali sebuah cerita
 Membuat kalimat sesuai kata-kata
yang diminta
 Menjawab pertanyaan sesuai teks
bacaan
 Membuat kalimat
 Menceritakan kebiasaannya saat
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
makan malam di rumah
 Menuliskan cerita mengenai kegiatan
pada malam hari
 Memasangkan gambar sesuai dengan
keterangan kebiasaan

Matematika
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai Subtema 1 Subtema 1
dengan 99 sebagai banyak anggota suatu
kumpulan obyek. • Menyusun lambang bilangan  Menebalkan lambang dan nama
3.2 Menjelaskan lambang bilangan sampai dua angka • Menuliskan lambang bilangan bilangannya
dan nilai tempat penyusun lambang bilangan  Menghitung dan menuliskan jumlah
menggunakan kumpulan benda konkret serta cara benda pada gambar
membacanya.  Menuliskan lambang dan nama
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 bilangan sesuai dengan banyak benda
yang bersesuaian dengan banyak anggota pada gambar
kumpulan obyek yang disajikan. Subtema 2 Subtema 2
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka
yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan • Menyusun lambang bilangan  Menuliskan lambang dan nama
obyek dengan ide nilai tempat. • Menuliskan lambang bilangan bilangan
3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka  Menuliskan bilangan dalam bentuk
dengan menggunakan kumpulan benda-benda puluhan dan satuan
konkret.  Menuliskan bilangan sesuai dengan
4.3 Mengurutkan bilanganbilangan sampai dua angka tempatnya
dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau Subtema 3 Subtema 3
sebaliknya dengan menggunakan kumpulan
benda-benda konkret. • Membandingkan jumlah bilangan  Membandingkan banyak benda
 Kompetensi Dasar
3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan
seharihari serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan.
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari
yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99.
Materi Pembelajaran
Subtema 4
• Menyelesaikan soal pengurangan dan  Menjumlahkan dengan jari
penjumlahan
• Menyelesaikan soal cerita mengenai
pengurangan dan penjumlahan
Kegiatan Pembelajaran
 Menuliskan lambang bilangan sesuai
dengan jumlah benda
 Membandingkan jumlah benda
 Membandingkan jumlah benda
dengan lambang pembanding
Subtema 4
 Menentukan penambahan atau
pengurangan benda
 Menyelesaikan operasi hitung
pengurangan dan penjumlahan
 Menyelesaikan soal cerita mengenai
pengurangan dan penjumlahan

SBdP

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi. Subtema 1 Subtema 1
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
3.2 Memahami elemen music melalui lagu. • Menyanyikan lagu  Menyanyikan lagu dengan nada
4.2 Menirukan elemen music melalui lagu. panjang dan pendek
3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui  Menyanyikan lagu dengan
4.3 Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari. memperhatikan panjang dan
3. 4 Memahami bahan alam dalam berkarya. pendeknya bunyi
4.4 Membuat karya dari bahan alam. Subtema 2 Subtema 2

• Memperagakan gerak anggota tubuh  Mengikuti gerakan tari indang

 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
melalui tari  Menirukan gerakan tari merak

Subtema 3 Subtema 3

• Membuat kolase  Membuat kolase

 Membuat kolase
Subtema 4 Subtema 4

 Berkarya menggunakan biji-bijian  Membuat prakarya menggunakan biji-

bijian
 Membuat prakarya dari biji-bijian

PJOK
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.3 Memahami prosedur pola gerak dasar Subtema 1 Subtema 1
manipulative sesuai konsep tubuh, ruang, usaha,
dan keterhubungan dalam berbagai bentuk  Permainan kasti  Mempraktikkan gerakan lempar bola
permainan sederhana dan atau tradisional.  Menceritakan pengalaman bermain
4.3 Mempraktikkan prosedur pola gerak dasar kasti
manipulative sesuai konsep tubuh, ruang, usaha,  Memukul bola kasti
dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional.
Subtema 2 Subtema 2

• Permainan menendang bola  Melakukan gerakan menendang bola

 Bermain tendang bola
Subtema 3 Subtema 3
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
• Lempar tangkap bola  Bermain tangkap bola
 Melakukan permainan lempar
tangkap bola
Subtema 4 Subtema 4

• Memantulkan bola  Memperagakan cara memantulkan

bola
 Bermain lempar tangkap bola

................, ..............2021

Kepala Sekolah Guru Kelas I

Ahadan Ulya, S.Pd.I Rofiah, S.Pd