Silabus Matematika

Kelas 3

22http://BankRPP.Com

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah :

Mata Pelajaran : MATEMATIKA 3B

Kelas/Program : III / SEKOLAH DASAR

Semester : Genap

Alokasi Waktu : 22 x 30 menit

Standar Kompetensi : 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan

masalah

Kompetensi Dasar Materi Pokok dan

Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu
Sumber/

Bahan/ Alat Jenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

3.1 Mengenal

pecahan

sederhana

Pecahan Sederhana o Menjawab pertanyaan jika jeruk

tersebut dibagi 4 bagian yang

sama besar berapa potong jeruk

dari semula

o Melakukan kegiatan Hlm. 3.

o Menggambarkan bangun-
bangun dengan arsirn untuk

menunjukkan pecahan

setengah dan seperempat. dan

menugaskan siswa untuk

mengerjakan latihan 1. hlm. 4

dan latihan 2 Hlm. 5

o Mempelajari pecahan sepertiga

dan seperenam serta bentuk

pecahan yang lain

o Mengenal pecahan

sederhana

o Membaca dan

menulskan lambang

bilangan

o Mewarnai nilai
pecahan dengan

gambar

Tugas

Individu

dan

Kelompok

Laporan

buku

pekerjaan

rumah

Latihan 1

Hlm. 4

Latihan 2

Hlm. 5

Latihan 3

Hlm. 6
Latihan 4 dan 5

Hlm. 8

Latihan 6

Hlm. 10

Latihan 7

Hlm. 11

Latihan 8

Hlm. 12

10 jp Sumber:

Buku

MATEMATIKA 3B

M. Khafid

Erlangga

Alat:

- Buku
33http://BankRPP.Com

o Mengerjakan 3 s.d 9,

o Memecahkan masalah latihan

dan membahas setiap

permasalahan dari setiap soal

o Mempelajari cara membaca dan

menuliskan pecahan secara

lisan misalnya guru menunjuk

gambar, siswa membacakan

lambang pecahannya

-2

dibaca satu per dua atau

setengah

-3

2
dibaca dua per tiga

o Mempelajari pecahan dua per

empat, dua per enem, dua per

tiga, dan tiga per empat untuk

menunjang cara membaca dan

menulis lambang bilangan.

o Mempelajari penulisan lambang

pecahan yang benar dengan

tanda per, menulis lambang

biangan dengan tanda garis

miring adalah salah selanjutnya

penuliskan yang benar

2

penuliskan yang salah

o Mempelajari penyajian nilai

pecahan dengan gambar

Latihan 9, 10

Hlm. 13

Latihan 11

Hlm. 14

Latihan

pengayaan

Hlm. 15

3.2 Membandingkan

pecahan

Pecahan Sederhana o Guru menjelaskan pecahan o Membandingkan dua

pecahan dengan
Tugas

Individu

Laporan

buku

Latihan 1, 2

Hlm. 17

4 jp Sumber:

Buku

44http://BankRPP.Com

sederhana o Membandingkan

dua pecahan

lebih besar dari 4

1
o Untuk membandingkan dua

pecahan, gunakan pembanding:

- “lebih dari” atau tanda “>”.

- “kurang dari” atau tanda ”<”

o Mengerjakan latihan 1 dan 2

o Memerikas jawaban

menggunakan

pembanding ‘lebih dari’

atau “kurang dari

dan

Kelompok

pekerjaan

rumah

MATEMATIKA 3B

M. Khafid

Erlangga
Alat:

- Kertas, gunting

3.3 Memecahkan

masalah yang

berkaitan

dengan pecahan

sederhana

Pecahan Sederhana

o Soal Cerita

melibatkan pecahan

o Mempelajari langkah

penyelesaian soal cerita yang

melibatkan pecahan

o Mengerjkan latihan 1 no ganjil

o Menugaskan siswa untuk

menjawab soal di papan tulis

o Guru memeriksa jawaban siswa

o Mengerjakan uji kompetensi bab

3 Hlm. 20

o Memecahkan masalah

yang berkaitan dengan

pecahan sedehana

Tugas

Individu

dan

Kelompok

Laporan

buku

pekerjaan

rumah

Uraian
Objektif

Latihan 1

Hlm. 18,

Uji Kompetensi

bab 3. Hlm. 18

8 jp Sumber:

Buku

MATEMATIKA 3B

M. Khafid

Erlangga

Alat:

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah :

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas/Program : III / SEKOLAH DASAR

55http://BankRPP.Com

Semester : Genap

Alokasi Waktu : 26 x 30 menit

Standar Kompetensi : 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana

Kompetensi Dasar Materi Pokok dan

Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber/

Bahan/ Alat Jenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh
Instrumen

4.1 Mengidentikasi

berbagai jenis

dan besar sudut

Unsur dan Sifat

Bangun Datar

o Sudut

o Siswa dapat menunjukkan

sudut-sudut yang tedapat pada

benda-benda di dalam kelas,

kemudian bangun datar dan

akhirnya bangun ruang

o Mempelajari contoh soal Hlm.

23 selanjutnya mengerjakan

latihan 1 dan latihan 2

o Menggambarkan proses

terbentuknya sudut

o Mengerjakan latihan 5, 6 dan

latihan pengayaan

o Mempelajari besar sudut

sebagai lebar atau sempitnya

jarak dua sinar (garis) yang

berpotongan

o Mengerjakan latihan 7, 8

o Siswa mengenal jenis-jenis

sudut dengan menggunakan

selembar kertas yang dilipat

seperti pada gambar Hlm. 33

o Mempelajari beberapa buah

jenis sudut, sudut lancip, sudut

tumpul, sudut siku-siku

o Mengerjakan latihan 9 dan

tugas Hlm. 34 dan 35

o Mengenal sudut siku-siku dan

mengerjakan latihan 10, dan 12

o Melakukan kegiatan hlm. 38

o Mempelajari sudut tumpul dan

mengerjakan latihan 13

o Menugaskan mengerjakan

o Menentukan sudut dari

benda atau bangun

o Mengurutkan besar

sudut menurut

ukurannya

o Mengenal dan

membuat jenis-jenis
sudut

o Menggambar beberapa

buah sudut satu

putaran dengan

berbagai posisi

Tugas

Individu

Laporan

buku

pekerjaan

rumah

Latihan 1

Hlm. 24

Latihan 2

Hlm. 25

Latihan 3, 4
Hlm. 26

Latihan 5

Hlm. 27

Latihan 6

Hlm. 29

Latihan

pengayaan

Hlm. 30

Latihan 7

Hlm. 30

Latihan 8

Hlm. 32

Latihan 9

Hlm. 34

Tugas Hlm. 34
dan hlm. 35

Latihan 10, 11

Hlm. 36

Latihan 12

18 jp Sumber:

Buku

MATEMATIKA 3B

M. Khafid

Erlangga

Alat:

- Benda-benda di

sekitar ruang

kelas

- Pensil, jangka,

penggaris, dan

penghapus.
- Jam dinding

66http://BankRPP.Com

kegiatan hlm. 40

o Menugaskan mengerjakan

latihan 14 dn 15

o Mempelajari menjelaskan kaki

sudut jam yang lebih pendek

berputer semakin menjauhi kaki

sudut yang panjang

o Mendefinisikan sudut

merupakan jarak putar dari

kedua kaki sudutnya,

menjelaskan sudut yang

terbentuk :

- sudut seperempat putaran

- sudut setengah putaran

- sudut satu putaran penuh

o Menugaskan mengerjakan

latihan 19 hlm. 48 sebagai

pekerjaan rumah

o menugaskan mencari gambar

yang menunjukkan sudut

seperempat lingkaran, setengah

lingkaran dan satu putaran,

pada :latihan 16 s.d 18

o Membuat sudut satu putaran

dengan berbagai posisi

o Membuat 2 buah sdut satu

putaran dengan berbagai posisi

o Membuat 10 buah sudut

seperempat putaran dengan

berbagai posisi

o Membuat 10 buah sudut

setengah puataran dengan

berbagai posisi.

Hlm. 37

Kegiatan

Hlm. 38

Tugas Hlm. 39

Latihan 13

Hlm. 39

Kegiatan

Hlm. 40

Tugas Hlm. 41

Latihan 14

Hlm. 41
Latihan 15

Hlm. 42

Latihan 16

Hlm. 45

Latihan 17

Hlm. 46

Latihan 18

Hlm. 47

Latihan 19

Hlm. 48

Tugas Hlm. 49,

Hlm 50

4.2 Mengidentifikasi

berbagai

bangun datar

sederhana
menurut sifat

atau unsurnya

Unsur dan Sifat

Bangun Datar

o Sifat-sifat bagun

datar

o Mempelajari sifat bangun

persegi

o Mengenal sifat-sifat

bengun datar

o Menggambar bagun

datar sesuai dengan

sifat-sifatnya

Tugas

Individu
dan

Kelompok

Laporan

buku

pekerjaan

rumah

Latihan 1

Hlm. 52

Latihan 2

Hlm. 53

Latihan 3

Hlm. 54

8 jp Sumber:

Buku

MATEMATIKA 3B

M. Khafid
Erlangga

Alat:

- Pengaris,

77http://BankRPP.Com

AB

CD

Sisinya sama panjang

Memiliki 4 buah sudut siku-siku

AB

CD

Mempelajari sifat bangun

persegi panjang

Sisiyang berhadapan sama

besar
Memiliki 4 buah sudut siku-siku

o Mengerjakan latihan 1 dan 2

o Mengerjakan latihan 1 dipapan

tulis

o Menjawablatihan 1 dan 2 yang

dikerjakan siswa

o Menggambar bangun datar

pada kertas milimeter blok

o Mengerjakan latihan 3, 4 dan 5

o Mengerjakan uji kompetensi

bab 4. Hlm. 57

Latihan 4

Hlm. 55

Latihan 5

Hlm. 56

Uji kompetensi
bab 4 Hlm. 57

pensil.

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah :

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas/Program : III / SEKOLAH DASAR

Semester : Genap

Alokasi Waktu : 30 x 30 menit

88http://BankRPP.Com

Standar Kompetensi : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya
dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar Materi Pokok dan

Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu
Sumber/

Bahan/ Alat Jenis

Tagihan

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

5.1 Menghitung

keliling persegi

dan persegi

panjang

Keliling dan Luas

o Keliling Persegi

dan Persegi

Panjang
o Mempelajari mencari keliing

suatu bagun datar dihitung

dengan cara menjumlahkan

panjang semua sisi bagun datar

tersebut.

o Mencontohkan mencari kelilling

persegi dengan menjelaskan

contoh soal hlm. 60

o Mengerjakan latihan 1. Hlm. 61

dan latihan 2. hlm. 62

o Mencari kelilling persegi

panjang dengan menjelaskan

contoh soal hlm. 60

o Mengerjakan latihan 3. Hlm. 63

o Mempelajari contoh Hlm. 64, 65

o Menugaskan mengerjakn
latihan 4 no ganjil

o Latihan 5 dan latihan

pengayaan hlm. 66

o Mempelajari rumus keliling

persegi dan persegi panjang

Keliling persegi = 4 x sisi

Keliling persegi panjnag = 2 x

(panjang + lebar)

o Mengerjakan latihan 6, 7 dan 8

o Megumpulkan pekerjaan siswa

dan memeriksa jawabannya

o Menggambar bagun datar

persegi dan persegi panjang

o Mengerjakan latihan 9, 10, dan

latihan pengayaan
o Menghitung keliling

persegi dan persegi

panjang

o Menemukan cara

menghitung keliling

persegi dan persegi

panjang

o Menggambar dan

membuat bangun datar

dengan keliling tertentu

Tugas

Individu

Laporan

buku

pekerjaan

rumah
Latihan 1

Hlm. 61

Latihan 2

Hlm. 62

Latihan 3

Hlm. 63

Latihan 4

Hlm. 64

Latihan 5

Hlm. 65

Latihan

Pengayaan

Hlm. 66

Latihan 6

Hlm. 67
Latihan 7, 8

Hlm. 69

Latihan 9

Hlm. 70

Latihan 10

Hlm. 71

Latihan 11, 12

Hlm. 73

10 jp Sumber:

Buku

MATEMATIKA 3B

M. Khafid

Erlangga

Alat:

- alat tulis

99http://BankRPP.Com
5.2 Menghitung luas

persegi dan

persegi panjang

Keliling dan Luas

o Luas Persegi dan

Persegi Panjang

o Mempelajari luas persegi

panjang benda A sama dengan

daerah yang diarsir

AA

o Mengerjakan latihan 1, 2

o Guru mengingatkan kembali

kepada siswa tentang sifat-sifat

bangun datar yang telah

dipelajari, kemudian menuntun

siswa dalam menggambar

bangun datar secara simbolis

denga ukuran-ukuran yang

skalatis, dan penekanan pada

keliling yang telah diketahui

o Mengerjakan latihan 3

o Membahas pekerjaan rumah

o Mempalajari contoh soal hlm. 80

o Mengerjakan latihan 5. hlm. 81

o Memeriksa pekerjaan siswa

o Melakukan kegiatan hlm. 82

o Mempelajari kegiatan dan

menyimpulakn

luas persegi panjang = panjang

x lebar

luas persegi = sisi x sisi

o Mengerjakan latihan 6 hlm. 83

o Mengerjakan latihan 8, dan 9

o Mengerjakan, latihan 7 hlm. 84,

latihan 10 hlm. 87

o Mempelajari luas

sebagai daerah dari

bidang datar

o Membandingkan dan

mengurutkan luas

persegi dan persegi

panjang

o Menghitung luas

daerah persegi dan

persegi panjang

dengan menggunakan
petak satuan

Tugas

Individu

Laporan

buku

pekerjaan

rumah

Latihan 1

Hlm. 74

Latihan2

Hlm. 75

Latihan 3

Hlm. 76

Latihan 4

Hlm. 78

Latihan 5
Hlm. 81

Kegiatan

Hlm. 82

Latihan 6

Hlm. 83

Latihan 7

Hlm. 84

Latihan 8

Hlm. 85

Latihan 9

Hlm. 86

Latihan 10

Hlm. 87

10 jp Sumber:

Buku
MATEMATIKA 3B

M. Khafid

Erlangga

Alat:

- alat tulis

5.3 Menyelesaikan

masalah yang

Keliling dan Luas o Mepelajari langkah pengerjaan

contoh soal hlm. 88 dan hlm 89,

o Menyelesaikan soal

cerita keliling persegi,

Tugas

Individu

Laporan

buku

Latihan 1
Hlm. 88

10 jp Sumber:

Buku

1010http://BankRPP.Com

berkaitan

dengan keliling,

luas persegi dan

persegi panjang

o Penggunaan

Keliling serta Luas

persegi dan

persegi panjang

hlm. 90 berkaitan dengan soal

penggunaan keliling serta luas

persegi dan persegi panjang

o Menugaskan mengerjakan

latihan 1, 2, dan 3

o Mengerjakan uji kompetnsi bab

5 Hlm. 92

o Mengerjakan latihan soal akhir

tahun.

dan persegi panjang.

o Menyelesaikan soal

cerita luas persegi, dan

persegi panjang.

pekerjaan

rumah Latihan 2

Hlm. 89

Latihan 3

Hlm. 90

Uji kompetensi
Bab 5. Hlm. 93

MATEMATIKA 3B

M. Khafid

Erlangga

Alat:

Mengetahui

Kepala Sekolah

()

Jakarta,

Guru Mata Pelajaran