Teori Faye Glenn Abdellah, RN, Ed.D., Sc.D.

, FAAN, RADM (Purn), USPHS

Faye Glenn Abdellah lahir pada tanggal 13 Maret 1919, di New York City. Pada tahun 1942, Abdellah
memperoleh ijazah keperawatan dan Magna Cum Laude dari Fitkin Memorial Hospital School of
Nursing New Jersey (sekarang Ann Mei School of Nursing. Ia menerima gelar B.S. pada tahun 1945,
gelar M.A pada 1947 dan Ed.D., dari Techers College, di Columbia University pada tahun
1955.Dengan pendidikan lanjutannya, Abdellah bisa memilih untuk menjadi dokter. Namun, seperti
ia menjelaskan dalam dirinya dalam wawancara Perawat, "Aku tidak pernah ingin menjadi MD
karena aku bias melakukan semua yang ingin saya lakukan di keperawatan, yang merupakan profesi
yang peduli."(Tomey&Alligood, 2006).

2.2. Konsep Teori Keperawatan Faye Glenn Abdellah.

George (2008) menjelaskan, Dr. Abdellah mendefinisikan keperawatan sebagai pelayanan kepada
individu, keluarga, dan masyarakat. Pelayanan ini sebagai pelayanan komprehensif, yang meliputi:

1) Menyadari masalah keperawatan pasien.

2) Menentukan tindakan yang tepat untuk merawat pasien sesuai prinsip-prinsip keperawatan yang
relevan.
3) Memberikan perawatan yang berkelanjutan kepada individu dengan tingkat ketergantungan total.
4) Memberikan perawatan yang berlanjutan untuk menghilangkan nyeri dan ketidaknyamanan dan
memberikan rasa keamanan kepada individu.
5) Mengatur rencana perawatan menyeluruh untuk memenuhi kebutuhan dasar pasien.
6) Membantu individu untuk menyadari kebutuhan kesehatan dirinya dan mengarahkan dalam
mencapai kesehatanfisik dan psikis.
7) Mengarahkan petugas keperawatan dan keluarga untuk membantu pasien memenuhi kebutuhan
dasarnya sendiri sesuai dengan keterbatasannya.
8) Membantu individu untuk menyesuaikan diri dengan keterbatasan dan masalah psikisnya.
9) Bekerjasama dengan tim kesehatan lainnya dalam merencanakan peningkata derjat kesehatan
yang optimal pada tingkat lokal, daerah, nasional dan internasional.
10) Melakukan evaluasi dan penelitian yang berkelanjutan untuk meningkatkan keahlian dalam
tindakan keperawatan dan untuk mengembangkan tindakan keperawatan yang baru, untuk
memenuhi semua kebutuhan kesehatan masyarakat.
Penerapan Teori Keperawatan Abdellah

1) Pelayanan keperawatan
Teori 21 tipologi masalah keperawatan Abdellah membantu perawat untuk melakukan proses
keperawatan secara sistematik.

2.)Pendidikan keperawatan
Teori dan konsep Abdellah dikembangkan di tahun 1950 dan merupakan rekor klinis yang
komprehensif untuk mahasiswa keperawatan, dengan menyediakan struktur kurikulum pendidikan
keperawatan. Pendekatan berpusat pada pasien merupakan dasar yang digunakan pada saat itu
untuk model keperawatan.

3.) Riset keperawatan

Teori 21 tipologi masalah keperawatan Abdellah merupakan teori yang berbasis rIset.