RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Komputer Akuntansi 3.1.1

SMK TUJUH LIMA 2 TUJUAN PEMBELAJARAN
PURWOKERTO Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menerapkan program
komputer akuntansi dengan mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
KELAS / SEMESTER
XI / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.1 3.1 Menerapkan program
komputer akuntansi

KEGIATAN PEMBELAJARAN
4.1 4.1 Menginstal program Pendahuluan
komputer akuntansi 1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menerapkan program komputer
akuntansi
Peserta didik mempelajari tayangan dalam daring tentang Menerapkan program komputer
MATERI akuntansi
2. Menanya
Menerapkan program Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menerapkan program komputer
komputer akuntansi akuntansi

3. Mengumpulkan Informasi
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menerapkan program komputer akuntansi
4 X 45 Menit (1 pertemuan) 4. Menalar /
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menerapkan program
PENILAIAN SIKAP komputer akuntansi
5. Mengomunikasikan
1.Bersyukur terhadap apa yang Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menerapkan program komputer
ada di lingkungan sekitar. akuntansi

2.Kerja sama dalam mengamati Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menerapkan program
objek. komputer akuntansi
Penutup
3.Jujur dalam membuat 1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
kesimpulan 2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
objek yang diamati.

5.Displin dalam menyelesaikan. PENILAIAN PEMBELAJARAN

> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara

PENILAIAN SIKAP > Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek

Refleksi pencapaian siswa atau

formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
1. Buku PSMK Kemendikbud
proses pembelajaran
2. Internet

Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Komputer Akuntansi 3.2.1

SMK TUJUH LIMA 2 TUJUAN PEMBELAJARAN
PURWOKERTO Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menerapkan
komputerisasi file data akuntansi untuk perusahaan jasa. dengan mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan
KELAS / SEMESTER
kerjasama
XI / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.2 3.2 Menerapkan
komputerisasi file data
akuntansi untuk perusahaan
jasa. KEGIATAN PEMBELAJARAN
4.2 4.2 Melakukan Pendahuluan
komputerisasi file data 1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
akuntansi untuk perusahaan 2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
jasa. sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menerapkan komputerisasi file data
akuntansi untuk
Peserta didik perusahaan
mempelajari jasa. dalam daring tentang Menerapkan komputerisasi file data
tayangan
MATERI akuntansi
2. Menanyauntuk perusahaan jasa.
Menerapkan komputerisasi Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menerapkan komputerisasi file data
file data akuntansi untuk akuntansi untuk perusahaan jasa.
perusahaan jasa.
3. Mengumpulkan Informasi
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menerapkan komputerisasi file data akuntansi
4 X 45 Menit (1 pertemuan) untuk perusahaan
4. Menalar / jasa.
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menerapkan komputerisasi file
PENILAIAN SIKAP data akuntansi untuk perusahaan jasa.
5. Mengomunikasikan
1.Bersyukur terhadap apa yang Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menerapkan komputerisasi file data
ada di lingkungan sekitar. akuntansi untuk perusahaan jasa.

2.Kerja sama dalam mengamati Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menerapkan komputerisasi
objek. file data akuntansi untuk perusahaan jasa.
Penutup
3.Jujur dalam membuat 1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
kesimpulan 2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
objek yang diamati.

5.Displin dalam menyelesaikan. PENILAIAN PEMBELAJARAN

> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara

PENILAIAN SIKAP > Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek

Refleksi pencapaian siswa atau

formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
1. Buku PSMK Kemendikbud
proses pembelajaran
2. Internet

Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Komputer Akuntansi 3.3.1

SMK TUJUH LIMA 2 TUJUAN PEMBELAJARAN
PURWOKERTO Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menganalisis daftar
akun untuk perusahaan jasa. dengan mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
KELAS / SEMESTER
XI / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.3 3.3 Menganalisis daftar
akun untuk perusahaan jasa.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
4.3 4.3 Menyusun daftar akun Pendahuluan
untuk perusahaan jasa. 1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menganalisis daftar akun untuk
perusahaan
Peserta didikjasa.
mempelajari tayangan dalam daring tentang Menganalisis daftar akun untuk
MATERI perusahaan
2. Menanya jasa.
Menganalisis daftar akun Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menganalisis daftar akun untuk
untuk perusahaan jasa. perusahaan jasa.

3. Mengumpulkan Informasi
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menganalisis daftar akun untuk perusahaan jasa.
4 X 45 Menit (1 pertemuan) 4. Menalar /
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menganalisis daftar akun untuk
PENILAIAN SIKAP perusahaan jasa.
5. Mengomunikasikan
1.Bersyukur terhadap apa yang Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menganalisis daftar akun untuk
ada di lingkungan sekitar. perusahaan jasa.

2.Kerja sama dalam mengamati Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menganalisis daftar akun
objek. untuk perusahaan jasa.
Penutup
3.Jujur dalam membuat 1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
kesimpulan 2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
objek yang diamati.

5.Displin dalam menyelesaikan. PENILAIAN PEMBELAJARAN

> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara

PENILAIAN SIKAP > Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek

Refleksi pencapaian siswa atau

formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
1. Buku PSMK Kemendikbud
proses pembelajaran
2. Internet

Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E


SMK TUJUH LIMA 2
PURWOKERTO
KELAS / SEMESTER
XI / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.4 3.4 Menganalisis saldo
kartu piutang, kartu utang,
kartu item perlengkapan
(supplies), kartu item
pelayanan jasa atau kartu item
4.4 4.4 Melakukan entry
saldo kartu piutang, kartu
utang, kartu item perlengkapan
(supplies), kartu item
pelayanan jasa atau kartu item
barang dagang, kartu aset
tetap pada perusahaan jasa.
MATERI
Menganalisis saldo kartu
piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan (supplies), kartu
item pelayanan jasa atau kartu
item barang dagang, kartu
ALOKASI WAKTU
4 X 45 Menit (1 pertemuan)
PENILAIAN SIKAP
1.Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2.Kerja sama dalam mengamati
objek.
3.Jujur dalam membuat
kesimpulan
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.
PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
proses pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komputer Akuntansi 3.4.1
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menganalisis saldo
kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu
item barang dagang, kartu aset tetap pada perusahaan jasa. dengan mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan
kerjasama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menganalisis saldo kartu piutang,
kartu utang,
Peserta didikkartu item perlengkapan
mempelajari (supplies),
tayangan dalam daringkartu item pelayanan
tentang jasasaldo
Menganalisis ataukartu
kartupiutang,
item barang
kartu
utang, kartu item perlengkapan (supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu item barang dagang,
2. Menanya
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menganalisis saldo kartu piutang, kartu
utang, kartu item perlengkapan (supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu item barang dagang,
3. Mengumpulkan Informasi
Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menganalisis saldo kartu piutang, kartu utang,
kartu item perlengkapan
4. Menalar / (supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu item barang dagang, kartu
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menganalisis saldo kartu
piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu item
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menganalisis saldo kartu piutang, kartu
utang, kartu item perlengkapan (supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu item barang dagang,
kartu aset tetap pada perusahaan jasa.
Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menganalisis saldo kartu
piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies), kartu item pelayanan jasa atau kartu item
Penutup
barang dagang, kartu aset tetap pada perusahaan jasa.
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek
1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E

SMK TUJUH LIMA 2
PURWOKERTO
KELAS / SEMESTER
XI / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.5 3.5 Menganalisis
transaksi pembelian bahan-
bahan, perlengkapan
(supplies), aset tetap, dan
pembayaran utang pada
4.5 4.5 Melakukan entry
transaksitransaksi pembelian
bahanbahan, perlengkapan
(supplies), aset tetap dan
pembayaran utang pada
perusahaan jasa.
MATERI
Menganalisis transaksi
pembelian bahan-bahan,
perlengkapan (supplies), aset
tetap, dan pembayaran utang
pada perusahaan jasa.
ALOKASI WAKTU
4 X 45 Menit (1 pertemuan)
PENILAIAN SIKAP
1.Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2.Kerja sama dalam mengamati
objek.
3.Jujur dalam membuat
kesimpulan
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.
PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
proses pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komputer Akuntansi 3.5.1
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menganalisis
transaksi pembelian bahan-bahan, perlengkapan (supplies), aset tetap, dan pembayaran utang pada
perusahaan jasa. dengan mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi,
berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menganalisis transaksi pembelian
bahan-bahan, perlengkapan
Peserta didik mempelajari (supplies),
tayangan asetdaring
dalam tetap,tentang
dan pembayaran utangtransaksi
Menganalisis pada perusahaan jasa.
pembelian bahan-
bahan, perlengkapan (supplies), aset tetap, dan pembayaran utang pada perusahaan jasa.
2. Menanya
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menganalisis transaksi pembelian bahan-
bahan, perlengkapan (supplies), aset tetap, dan pembayaran utang pada perusahaan jasa.
3. Mengumpulkan Informasi
Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menganalisis transaksi pembelian bahan-bahan,
perlengkapan
4. Menalar (supplies),
/ aset tetap, dan pembayaran utang pada perusahaan jasa.
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menganalisis transaksi
pembelian bahan-bahan, perlengkapan (supplies), aset tetap, dan pembayaran utang pada
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menganalisis transaksi pembelian bahan-
bahan, perlengkapan (supplies), aset tetap, dan pembayaran utang pada perusahaan jasa.
Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menganalisis transaksi
pembelian bahan-bahan, perlengkapan (supplies), aset tetap, dan pembayaran utang pada
Penutupjasa.
perusahaan
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek
1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Komputer Akuntansi 3.6.1

SMK TUJUH LIMA 2 TUJUAN PEMBELAJARAN
PURWOKERTO Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menganalisis
transaksi penjualan jasa dan transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa. dengan
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta
KELAS / SEMESTER
memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
XI / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.6 3.6 Menganalisis
transaksi penjualan jasa dan
transaksi pelunasan piutang
jasa pada perusahaan jasa. KEGIATAN PEMBELAJARAN
4.6 4.6 Melakukan entry Pendahuluan
transaksi penjualan jasa dan 1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
transaksi pelunasan piutang 2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
jasa pada perusahaan jasa. sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menganalisis transaksi penjualan
jasa dandidik
Peserta transaksi pelunasan
mempelajari piutangdalam
tayangan jasa pada perusahaan
daring tentang jasa.
Menganalisis transaksi penjualan jasa dan
MATERI transaksi
2. Menanyapelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa.
Menganalisis transaksi Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menganalisis transaksi penjualan jasa
penjualan jasa dan transaksi dan transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa.
pelunasan piutang jasa pada
perusahaan jasa. 3. Mengumpulkan Informasi
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menganalisis transaksi penjualan jasa dan
4 X 45 Menit (1 pertemuan) transaksi
4. Menalarpelunasan
/ piutang jasa pada perusahaan jasa.
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menganalisis transaksi
PENILAIAN SIKAP penjualan jasa dan transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa.
5. Mengomunikasikan
1.Bersyukur terhadap apa yang Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menganalisis transaksi penjualan jasa
ada di lingkungan sekitar. dan transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa.

2.Kerja sama dalam mengamati Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menganalisis transaksi
objek. penjualan jasa dan transaksi pelunasan piutang jasa pada perusahaan jasa.
Penutup
3.Jujur dalam membuat 1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
kesimpulan 2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
objek yang diamati.

5.Displin dalam menyelesaikan. PENILAIAN PEMBELAJARAN

> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara

PENILAIAN SIKAP > Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek

Refleksi pencapaian siswa atau

formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
1. Buku PSMK Kemendikbud
proses pembelajaran
2. Internet

Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E


SMK TUJUH LIMA 2
PURWOKERTO
KELAS / SEMESTER
XI / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.7 3.7 Menganalisis transaksi
penerimaan uang tunai/ kas di
bank (bukan dari hasil
penjualan jasa) dan
pengeluaran uang tunai/kas di
4.7 4.7 Melakukan entry
transaksi yang terkait dengan 1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
penerimaan uang tunai/ kas di 2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
bank (bukan dari hasil
penjualan jasa) dan
pengeluaran uang tunai/kas di
bank untuk pembayaran beban-
beban pada perusahaan jasa.
MATERI
Menganalisis transaksi
penerimaan uang tunai/ kas di
bank (bukan dari hasil
penjualan jasa) dan
pengeluaran uang tunai/kas di
ALOKASI WAKTU
4 X 45 Menit (1 pertemuan)
PENILAIAN SIKAP
1.Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2.Kerja sama dalam mengamati
objek.
3.Jujur dalam membuat
kesimpulan
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.
PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
proses pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komputer Akuntansi 3.7.1
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menganalisis transaksi
penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas
di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa. dengan mengembangkan
kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur,
disiplin dan kerjasama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menganalisis transaksi penerimaan
uang tunai/
Peserta didikkas di bank (bukan
mempelajari dari hasil
tayangan dalam penjualan jasa) danMenganalisis
daring tentang pengeluarantransaksi
uang tunai/kas di bank
penerimaan uang
tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
2. Menanya
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menganalisis transaksi penerimaan uang
tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
3. Mengumpulkan Informasi
Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menganalisis transaksi penerimaan uang tunai/ kas
di
4. bank (bukan/dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran
Menalar
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menganalisis transaksi
penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menganalisis transaksi penerimaan uang
tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa.
Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menganalisis transaksi
penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan jasa) dan pengeluaran uang tunai/kas
Penutup
di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan jasa.
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek
1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E

SMK TUJUH LIMA 2
PURWOKERTO
KELAS / SEMESTER
XI / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.8 3.8 Menganalisis
transaksi penyesuaian
(adjustments) pada
perusahaan jasa.
4.8 4.8 Melakukan entry
transaksi penyesuaian
(adjustments) pada
perusahaan jasa.
MATERI
Menganalisis transaksi
penyesuaian (adjustments)
pada perusahaan jasa.
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menganalisis transaksi penyesuaian (adjustments)
4 X 45 Menit (1 pertemuan) pada perusahaan
4. Menalar
PENILAIAN SIKAP
1.Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2.Kerja sama dalam mengamati
objek.
3.Jujur dalam membuat
kesimpulan
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.
PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
proses pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komputer Akuntansi 3.8.1
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menganalisis
transaksi penyesuaian (adjustments) pada perusahaan jasa. dengan mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan
kerjasama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menganalisis transaksi penyesuaian
(adjustments) pada perusahaan
Peserta didik mempelajari jasa.dalam daring tentang Menganalisis transaksi penyesuaian
tayangan
(adjustments)
2. Menanyapada perusahaan jasa.
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menganalisis transaksi penyesuaian
(adjustments) pada perusahaan jasa.
3. Mengumpulkan Informasi
/ jasa.
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menganalisis transaksi
penyesuaian (adjustments) pada perusahaan jasa.
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menganalisis transaksi penyesuaian
(adjustments) pada perusahaan jasa.
Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menganalisis transaksi
penyesuaian (adjustments) pada perusahaan jasa.
Penutup
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek
1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E

SMK TUJUH LIMA 2
PURWOKERTO
KELAS / SEMESTER
XI / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.9 3.9 Mengevaluasi laporan
keuangan perusahaan jasa.
4.9 4.9 Mencetak laporan
keuangan perusahaan jasa.
MATERI
Mengevaluasi laporan
keuangan perusahaan jasa.
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Mengevaluasi laporan keuangan perusahaan jasa.
4 X 45 Menit (1 pertemuan) 4. Menalar /
PENILAIAN SIKAP
1.Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2.Kerja sama dalam mengamati
objek.
3.Jujur dalam membuat
kesimpulan
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.
PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
proses pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komputer Akuntansi 3.9.1
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Mengevaluasi laporan
keuangan perusahaan jasa. dengan mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Mengevaluasi laporan keuangan
perusahaan
Peserta didikjasa.
mempelajari tayangan dalam daring tentang Mengevaluasi laporan keuangan
perusahaan
2. Menanya jasa.
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Mengevaluasi laporan keuangan
perusahaan jasa.
3. Mengumpulkan Informasi
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Mengevaluasi laporan
keuangan perusahaan jasa.
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Mengevaluasi laporan keuangan
perusahaan jasa.
Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Mengevaluasi laporan
keuangan perusahaan jasa.
Penutup
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek
1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Komputer Akuntansi 3.10.1

SMK TUJUH LIMA 2 TUJUAN PEMBELAJARAN
PURWOKERTO Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menerapkan file
backup untuk data akuntansi perusahaan jasa. dengan mengembangkan kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
KELAS / SEMESTER
XI / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.10 3.10 Menerapkan file
backup untuk data akuntansi
perusahaan jasa.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
4.10 4.10 Membuat file Pendahuluan
backup untuk data akuntansi 1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
perusahaan jasa. 2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menerapkan file backup untuk data
akuntansi perusahaan
Peserta didik jasa.tayangan dalam daring tentang Menerapkan file backup untuk data
mempelajari
MATERI akuntansi
2. Menanyaperusahaan jasa.
Menerapkan file backup untuk Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menerapkan file backup untuk data
data akuntansi perusahaan akuntansi perusahaan jasa.
jasa.
3. Mengumpulkan Informasi
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menerapkan file backup untuk data akuntansi
4 X 45 Menit (1 pertemuan) perusahaan
4. Menalar jasa.
/
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menerapkan file backup untuk
PENILAIAN SIKAP data akuntansi perusahaan jasa.
5. Mengomunikasikan
1.Bersyukur terhadap apa yang Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menerapkan file backup untuk data
ada di lingkungan sekitar. akuntansi perusahaan jasa.

2.Kerja sama dalam mengamati Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menerapkan file backup
objek. untuk data akuntansi perusahaan jasa.
Penutup
3.Jujur dalam membuat 1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
kesimpulan 2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
objek yang diamati.

5.Displin dalam menyelesaikan. PENILAIAN PEMBELAJARAN

> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara

PENILAIAN SIKAP > Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek

Refleksi pencapaian siswa atau

formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
1. Buku PSMK Kemendikbud
proses pembelajaran
2. Internet

Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E