RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komputer Akuntansi
SMK TUJUH LIMA 2
PURWOKERTO
KELAS / SEMESTER
XII / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.11 3.11 Menerapkan
komputerisasi file data
akuntansi untuk perusahaan
dagang.
4.11 4.11 Melakukan
komputerisasi file data
akuntansi untuk perusahaan
dagang.
MATERI
Menerapkan komputerisasi
file data akuntansi untuk
perusahaan dagang.
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menerapkan komputerisasi file data akuntansi
4 X 45 Menit (1 pertemuan) untuk perusahaan
4. Menalar
PENILAIAN SIKAP
1.Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2.Kerja sama dalam mengamati
objek.
3.Jujur dalam membuat
kesimpulan
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.
PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
proses pembelajaran
3.11.1
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menerapkan
komputerisasi file data akuntansi untuk perusahaan dagang. dengan mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan
kerjasama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menerapkan komputerisasi file data
akuntansi untuk
Peserta didik perusahaan
mempelajari dagang.dalam daring tentang Menerapkan komputerisasi file data
tayangan
akuntansi
2. Menanyauntuk perusahaan dagang.
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menerapkan komputerisasi file data
akuntansi untuk perusahaan dagang.
3. Mengumpulkan Informasi
/ dagang.
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menerapkan komputerisasi file
data akuntansi untuk perusahaan dagang.
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menerapkan komputerisasi file data
akuntansi untuk perusahaan dagang.
Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menerapkan komputerisasi
file data akuntansi untuk perusahaan dagang.
Penutup
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek
1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E

SMK TUJUH LIMA 2
PURWOKERTO
KELAS / SEMESTER
XII / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.12 3.12 Menganalisis daftar
akun untuk perusahaan
dagang.
4.12 4.12 Menyusun daftar
akun untuk perusahaan
dagang.
MATERI
Menganalisis daftar akun
untuk perusahaan dagang.
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menganalisis daftar akun untuk perusahaan
4 X 45 Menit (1 pertemuan) dagang.
4. Menalar /
PENILAIAN SIKAP
1.Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2.Kerja sama dalam mengamati
objek.
3.Jujur dalam membuat
kesimpulan
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.
PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
proses pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komputer Akuntansi 3.12.1
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menganalisis daftar
akun untuk perusahaan dagang. dengan mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menganalisis daftar akun untuk
perusahaan
Peserta didikdagang.
mempelajari tayangan dalam daring tentang Menganalisis daftar akun untuk
perusahaan
2. Menanya dagang.
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menganalisis daftar akun untuk
perusahaan dagang.
3. Mengumpulkan Informasi
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menganalisis daftar akun untuk
perusahaan dagang.
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menganalisis daftar akun untuk
perusahaan dagang.
Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menganalisis daftar akun
untuk perusahaan dagang.
Penutup
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek
1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E

SMK TUJUH LIMA 2
PURWOKERTO
KELAS / SEMESTER
XII / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.13 3.13 Menganalisis
pencatatan saldo kartu
piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan (supplies), kartu
item barang dagang, dan kartu
4.13 4.13 Melakukan entry
saldo kartu piutang, kartu
utang, kartu item perlengkapan
(supplies), kartu item barang
dagang, dan kartu aset tetap
pada perusahaan dagang.
MATERI
Menganalisis pencatatan
saldo kartu piutang, kartu
utang, kartu item perlengkapan
(supplies), kartu item barang
dagang, dan kartu aset tetap
ALOKASI WAKTU
4 X 45 Menit (1 pertemuan)
PENILAIAN SIKAP
1.Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2.Kerja sama dalam mengamati
objek.
3.Jujur dalam membuat
kesimpulan
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.
PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
proses pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komputer Akuntansi 3.13.1
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menganalisis
pencatatan saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies), kartu item barang
dagang, dan kartu aset tetap pada perusahaan dagang. dengan mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan
kerjasama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menganalisis pencatatan saldo kartu
piutang, kartumempelajari
Peserta didik utang, kartutayangan
item perlengkapan (supplies),
dalam daring tentangkartu item barang
Menganalisis dagang, dan
pencatatan kartu
saldo aset
kartu
piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies), kartu item barang dagang, dan kartu aset
2. Menanya
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menganalisis pencatatan saldo kartu
piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies), kartu item barang dagang, dan kartu aset
3. Mengumpulkan Informasi
Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menganalisis pencatatan saldo kartu piutang,
kartu utang, kartu
4. Menalar / item perlengkapan (supplies), kartu item barang dagang, dan kartu aset tetap pada
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menganalisis pencatatan saldo
kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies), kartu item barang dagang, dan kartu
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menganalisis pencatatan saldo kartu
piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies), kartu item barang dagang, dan kartu aset
tetap pada perusahaan dagang.
Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menganalisis pencatatan
saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies), kartu item barang dagang, dan
kartuPenutup
aset tetap pada perusahaan dagang.
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek
1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E

SMK TUJUH LIMA 2
PURWOKERTO
KELAS / SEMESTER
XII / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.14 3.14 Menganalisis
pencatatan transaksi
pembelian bahanbahan
perlengkapan (supplies),
barang dagangan, aset tetap,
4.14 4.14 Melakukan entry
transaksi pembelian bahan-
bahan perlengkapan
(supplies), barang dagangan,
aset tetap, dan transaksi
pembayaran utang pada
perusahaan dagang.
MATERI
Menganalisis pencatatan
transaksi pembelian
bahanbahan perlengkapan
(supplies), barang dagangan,
aset tetap, dan transaksi
ALOKASI WAKTU
4 X 45 Menit (1 pertemuan)
PENILAIAN SIKAP
1.Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2.Kerja sama dalam mengamati
objek.
3.Jujur dalam membuat
kesimpulan
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.
PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
proses pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komputer Akuntansi 3.14.1
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menganalisis
pencatatan transaksi pembelian bahanbahan perlengkapan (supplies), barang dagangan, aset tetap,
dan transaksi pembayaran utang pada perusahaan dagang. dengan mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan
kerjasama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menganalisis pencatatan transaksi
pembelian bahanbahan
Peserta didik perlengkapan
mempelajari (supplies),
tayangan dalam daring barang
tentangdagangan, aset tetap,
Menganalisis dan transaksi
pencatatan transaksi
pembelian
2. Menanyabahanbahan perlengkapan (supplies), barang dagangan, aset tetap, dan transaksi
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menganalisis pencatatan transaksi
pembelian bahanbahan perlengkapan (supplies), barang dagangan, aset tetap, dan transaksi
3. Mengumpulkan Informasi
Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menganalisis pencatatan transaksi pembelian
bahanbahan
4. Menalarperlengkapan
/ (supplies), barang dagangan, aset tetap, dan transaksi pembayaran utang
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menganalisis pencatatan
transaksi pembelian bahanbahan perlengkapan (supplies), barang dagangan, aset tetap, dan
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menganalisis pencatatan transaksi
pembelian bahanbahan perlengkapan (supplies), barang dagangan, aset tetap, dan transaksi
pembayaran utang pada perusahaan dagang.
Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menganalisis pencatatan
transaksi pembelian bahanbahan perlengkapan (supplies), barang dagangan, aset tetap, dan
Penutup
transaksi pembayaran utang pada perusahaan dagang.
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek
1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E

SMK TUJUH LIMA 2
PURWOKERTO
KELAS / SEMESTER
XII / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.15 3.15 Menganalisis
transaksi penjualan barang
dagangan dan transaksi
pelunasan piutang pada
perusahaan dagang.
4.15 4.15 Melakukan entry
transaksi penjualan barang
dagangan dan transaksi
pelunasan piutang dagang
pada perusahaan dagang.
MATERI
Menganalisis transaksi
penjualan barang dagangan
dan transaksi pelunasan
piutang pada perusahaan
dagang.
ALOKASI WAKTU
4 X 45 Menit (1 pertemuan)
PENILAIAN SIKAP
1.Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2.Kerja sama dalam mengamati
objek.
3.Jujur dalam membuat
kesimpulan
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.
PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
proses pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komputer Akuntansi 3.15.1
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menganalisis transaksi
penjualan barang dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang. dengan
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta
memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menganalisis transaksi penjualan
barang
Pesertadagangan dan transaksi
didik mempelajari pelunasan
tayangan dalam piutang pada perusahaan
daring tentang dagang.
Menganalisis transaksi penjualan barang
dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang.
2. Menanya
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menganalisis transaksi penjualan barang
dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang.
3. Mengumpulkan Informasi
Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menganalisis transaksi penjualan barang dagangan
dan transaksi pelunasan
4. Menalar / piutang pada perusahaan dagang.
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menganalisis transaksi
penjualan barang dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang.
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menganalisis transaksi penjualan barang
dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang.
Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menganalisis transaksi
penjualan barang dagangan dan transaksi pelunasan piutang pada perusahaan dagang.
Penutup
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek
1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E

SMK TUJUH LIMA 2
PURWOKERTO
KELAS / SEMESTER
XII / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.16 3.16 Menganalisis
transaksi penerimaan uang
tunai/ kas di bank (bukan dari
hasil penjualan barang
dagangan) dan pengeluaran
4.16 4.16 Melakukan entry
transaksitransaksi yang terkait 1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
dengan penerimaan uang
tunai/ kas di bank (bukan dari sehari-hari
hasil penjualan barang
dagangan) dan pengeluaran
uang tunai/kas di bank untuk
pembayaran beban-beban
MATERI
Menganalisis transaksi
penerimaan uang tunai/ kas di
bank (bukan dari hasil
penjualan barang dagangan)
dan pengeluaran uang
ALOKASI WAKTU
4 X 45 Menit (1 pertemuan)
PENILAIAN SIKAP
1.Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2.Kerja sama dalam mengamati
objek.
3.Jujur dalam membuat
kesimpulan
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.
PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
proses pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komputer Akuntansi 3.16.1
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menganalisis transaksi
penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang dagangan) dan pengeluaran
uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang. dengan
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta
memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menganalisis transaksi penerimaan
uang tunai/
Peserta didikkas di bank (bukan
mempelajari dari hasil
tayangan dalam penjualan barang dagangan)
daring tentang dantransaksi
Menganalisis pengeluaran uang uang
penerimaan
tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang dagangan) dan pengeluaran uang tunai/kas di
2. Menanya
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menganalisis transaksi penerimaan uang
tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang dagangan) dan pengeluaran uang tunai/kas di
3. Mengumpulkan Informasi
Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menganalisis transaksi penerimaan uang tunai/ kas
di
4. bank (bukan/dari hasil penjualan barang dagangan) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk
Menalar
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menganalisis transaksi
penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang dagangan) dan pengeluaran
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menganalisis transaksi penerimaan uang
tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang dagangan) dan pengeluaran uang tunai/kas di
bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang.
Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menganalisis transaksi
penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan dari hasil penjualan barang dagangan) dan pengeluaran
uangPenutup
tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-beban pada perusahaan dagang.
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek
1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E

SMK TUJUH LIMA 2
PURWOKERTO
KELAS / SEMESTER
XII / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.17 3.17 Menganalisis
transaksi penyesuaian
(adjustments) pada
perusahaan dagang.
4.17 4.17 Melakukan entry
transaksi penyesuaian
(adjustments) pada
perusahaan dagang.
MATERI
Menganalisis transaksi
penyesuaian (adjustments)
pada perusahaan dagang.
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menganalisis transaksi penyesuaian (adjustments)
4 X 45 Menit (1 pertemuan) pada perusahaan
4. Menalar
PENILAIAN SIKAP
1.Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2.Kerja sama dalam mengamati
objek.
3.Jujur dalam membuat
kesimpulan
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.
PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
proses pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komputer Akuntansi 3.17.1
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menganalisis transaksi
penyesuaian (adjustments) pada perusahaan dagang. dengan mengembangkan kemampuan berpikir
kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menganalisis transaksi penyesuaian
(adjustments) pada perusahaan
Peserta didik mempelajari dagang.
tayangan dalam daring tentang Menganalisis transaksi penyesuaian
(adjustments)
2. Menanyapada perusahaan dagang.
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menganalisis transaksi penyesuaian
(adjustments) pada perusahaan dagang.
3. Mengumpulkan Informasi
/ dagang.
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menganalisis transaksi
penyesuaian (adjustments) pada perusahaan dagang.
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menganalisis transaksi penyesuaian
(adjustments) pada perusahaan dagang.
Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menganalisis transaksi
penyesuaian (adjustments) pada perusahaan dagang.
Penutup
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek
1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E

SMK TUJUH LIMA 2
PURWOKERTO
KELAS / SEMESTER
XII / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.18 3.18 Menganalisis
laporan keuangan perusahaan
dagang.
4.18 4.18 Mencetak laporan
keuangan perusahaan
dagang.
MATERI
Menganalisis laporan
keuangan perusahaan
dagang.
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menganalisis laporan keuangan perusahaan
4 X 45 Menit (1 pertemuan) dagang.
4. Menalar /
PENILAIAN SIKAP
1.Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2.Kerja sama dalam mengamati
objek.
3.Jujur dalam membuat
kesimpulan
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.
PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
proses pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komputer Akuntansi 3.18.1
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menganalisis laporan
keuangan perusahaan dagang. dengan mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menganalisis laporan keuangan
perusahaan
Peserta didikdagang.
mempelajari tayangan dalam daring tentang Menganalisis laporan keuangan
perusahaan
2. Menanya dagang.
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menganalisis laporan keuangan
perusahaan dagang.
3. Mengumpulkan Informasi
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menganalisis laporan keuangan
perusahaan dagang.
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menganalisis laporan keuangan
perusahaan dagang.
Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menganalisis laporan
keuangan perusahaan dagang.
Penutup
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek
1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Komputer Akuntansi 3.19.1

SMK TUJUH LIMA 2 TUJUAN PEMBELAJARAN
PURWOKERTO Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menerapkan file
backup untuk data akuntansi perusahaan dagang. dengan mengembangkan kemampuan berpikir
kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
KELAS / SEMESTER
XII / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.19 3.19 Menerapkan file
backup untuk data akuntansi
perusahaan dagang.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
4.19 4.19 Membuat file Pendahuluan
backup untuk data akuntansi 1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
perusahaan dagang. 2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menerapkan file backup untuk data
akuntansi perusahaan
Peserta didik dagang.
mempelajari tayangan dalam daring tentang Menerapkan file backup untuk data
MATERI akuntansi
2. Menanyaperusahaan dagang.
Menerapkan file backup untuk Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menerapkan file backup untuk data
data akuntansi perusahaan akuntansi perusahaan dagang.
dagang.
3. Mengumpulkan Informasi
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menerapkan file backup untuk data akuntansi
4 X 45 Menit (1 pertemuan) perusahaan
4. Menalar dagang.
/
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menerapkan file backup untuk
PENILAIAN SIKAP data akuntansi perusahaan dagang.
5. Mengomunikasikan
1.Bersyukur terhadap apa yang Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menerapkan file backup untuk data
ada di lingkungan sekitar. akuntansi perusahaan dagang.

2.Kerja sama dalam mengamati Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menerapkan file backup
objek. untuk data akuntansi perusahaan dagang.
Penutup
3.Jujur dalam membuat 1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
kesimpulan 2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
objek yang diamati.

5.Displin dalam menyelesaikan. PENILAIAN PEMBELAJARAN

> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara

PENILAIAN SIKAP > Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek

Refleksi pencapaian siswa atau

formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
1. Buku PSMK Kemendikbud
proses pembelajaran
2. Internet

Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E


SMK TUJUH LIMA 2
PURWOKERTO
KELAS / SEMESTER
XII / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.20 3.20 Menerapkan
komputerisasi file data
akuntansi untuk perusahaan
manufaktur.
4.20 4.20 Melakukan
komputerisasi file data
akuntansi untuk perusahaan
manufaktur.
MATERI
Menerapkan komputerisasi
file data akuntansi untuk
perusahaan manufaktur.
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menerapkan komputerisasi file data akuntansi
4 X 45 Menit (1 pertemuan) untuk perusahaan
4. Menalar
PENILAIAN SIKAP
1.Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2.Kerja sama dalam mengamati
objek.
3.Jujur dalam membuat
kesimpulan
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.
PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
proses pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komputer Akuntansi 3.20.1
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menerapkan
komputerisasi file data akuntansi untuk perusahaan manufaktur. dengan mengembangkan
kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur,
disiplin dan kerjasama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menerapkan komputerisasi file data
akuntansi untuk
Peserta didik perusahaan
mempelajari manufaktur.
tayangan dalam daring tentang Menerapkan komputerisasi file data
akuntansi
2. Menanyauntuk perusahaan manufaktur.
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menerapkan komputerisasi file data
akuntansi untuk perusahaan manufaktur.
3. Mengumpulkan Informasi
/ manufaktur.
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menerapkan komputerisasi file
data akuntansi untuk perusahaan manufaktur.
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menerapkan komputerisasi file data
akuntansi untuk perusahaan manufaktur.
Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menerapkan komputerisasi
file data akuntansi untuk perusahaan manufaktur.
Penutup
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek
1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E

SMK TUJUH LIMA 2
PURWOKERTO
KELAS / SEMESTER
XII / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.21 3.21 Menganalisis daftar
akun perusahaan manufaktur.
4.21 4.21 Menyusun daftar
akun perusahaan manufaktur.
MATERI
Menganalisis daftar akun
perusahaan manufaktur.
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menganalisis daftar akun perusahaan manufaktur.
4 X 45 Menit (1 pertemuan) 4. Menalar /
PENILAIAN SIKAP
1.Bersyukur terhadap apa yang
ada di lingkungan sekitar.
2.Kerja sama dalam mengamati
objek.
3.Jujur dalam membuat
kesimpulan
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
objek yang diamati.
5.Displin dalam menyelesaikan.
PENILAIAN SIKAP
Refleksi pencapaian siswa atau
formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
proses pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komputer Akuntansi 3.21.1
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menganalisis daftar
akun perusahaan manufaktur. dengan mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C) serta memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menganalisis daftar akun
perusahaan
Peserta didikmanufaktur.
mempelajari tayangan dalam daring tentang Menganalisis daftar akun perusahaan
manufaktur.
2. Menanya
Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menganalisis daftar akun perusahaan
manufaktur.
3. Mengumpulkan Informasi
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menganalisis daftar akun
perusahaan manufaktur.
5. Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menganalisis daftar akun perusahaan
manufaktur.
Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menganalisis daftar akun
perusahaan manufaktur.
Penutup
1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
PENILAIAN PEMBELAJARAN
> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara
> Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek
1. Buku PSMK Kemendikbud
2. Internet
Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Komputer Akuntansi 3.22.1

SMK TUJUH LIMA 2 TUJUAN PEMBELAJARAN
PURWOKERTO Melalui pembelajaran Inkuiri / Discovery Learning siswa mampu menganalisis Menganalisis saldo
kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan/supplies, kartu bahan baku, kartu dengan
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) serta
KELAS / SEMESTER
memiliki sikap jujur, disiplin dan kerjasama
XII / Ganjil /Genap
KOMPETENSI DASAR
3.22 3.22 Menganalisis saldo
kartu piutang, kartu utang,
kartu item
perlengkapan/supplies, kartu KEGIATAN PEMBELAJARAN
bahan baku, kartu
4.22 4.22 Melakukan entry Pendahuluan
saldo kartu piutang, utang, 1. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran
kartu item 2. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
perlengkapan/supplies, kartu sehari-hari
bahan baku, kartu bahan 3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
5. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
Inti
1. Mengamati
Guru menanyangkan video/slide/youtube dalam daring tentang Menganalisis saldo kartu piutang,
kartu utang,
Peserta didikkartu item perlengkapan/supplies,
mempelajari tayangan dalam daringkartu bahanMenganalisis
tentang baku, kartu saldo kartu piutang, kartu
MATERI utang, kartu item perlengkapan/supplies, kartu bahan baku, kartu
2. Menanya
Menganalisis saldo kartu Peserta didik dalam daring melakukan tanya jawab tentang Menganalisis saldo kartu piutang, kartu
piutang, kartu utang, kartu item utang, kartu item perlengkapan/supplies, kartu bahan baku, kartu
perlengkapan/supplies, kartu
bahan baku, kartu 3. Mengumpulkan Informasi
ALOKASI WAKTU Peserta didik membuat sketsa/skema penerapan Menganalisis saldo kartu piutang, kartu utang,
4 X 45 Menit (1 pertemuan) kartu item perlengkapan/supplies,
4. Menalar / kartu bahan baku, kartu
Peserta didik melakukan kegiatan mandiri atau berkelompok praktik Menganalisis saldo kartu
PENILAIAN SIKAP piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan/supplies, kartu bahan baku, kartu
5. Mengomunikasikan
1.Bersyukur terhadap apa yang Peserta didik mempresentasikan/mengirimkan hasil praktik Menganalisis saldo kartu piutang, kartu
ada di lingkungan sekitar. utang, kartu item perlengkapan/supplies, kartu bahan baku, kartu

2.Kerja sama dalam mengamati Peserta didik dengan bimbingan guru mereview proses kegiatan daring Menganalisis saldo kartu
objek. piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan/supplies, kartu bahan baku, kartu
Penutup
3.Jujur dalam membuat 1. Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran
kesimpulan 2. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4.Tanggung jawab dalam menulis 3. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
objek yang diamati.

5.Displin dalam menyelesaikan. PENILAIAN PEMBELAJARAN

> Pengetahuan : tes tertulis, tes wawancara

PENILAIAN SIKAP > Ketrampilan : penugasan, pembuatan projek

Refleksi pencapaian siswa atau

formatif assesment, refleksi guru MEDIA PEMBELAJARAN
untuk mengetahui ketercapaiaan
1. Buku PSMK Kemendikbud
proses pembelajaran
2. Internet

Mengetahui, Purwokerto, Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Wing Sigit, S.Pd Sasetyo Nugroho, S.E