Depdiknas. (2003). Undang-undang RI No.20 tahun 2003.

tentang sistem pendidikan

nasional.
Purwanti, Pratiwi, dan Rinaldi. Pengaruh Pembelajaran Berbantuan Geogebra
terhadap Pemahaman Konsep Matematis ditinjau dari Gaya Kofnitif. Jurnal
Matematika. 7(1)
Farida, Atun, dan Nur Aeni. (2016). Pendekatan Open-Ended Untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal
Pena Ilmiah. 1(1)
Hilna, Maula, dan Uswatun. (2020). Analisi Proses Pembelajaran Dalam Jaringan
(DARING) Masa Pandemi COVID-19 pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal
Basicedu. 4(4)
Maryam, Rubhan, Siska. (2019). Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis
Open Ended Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII.
Jurnal Matemtika dan Pendidikan Matematika. 10(1)
Hanifa, Mujib, dan Rizki. (2020). Efektivitas E-Modu dengan Flip PDF Professional
Berbasis Gramifikasi Terhadap Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Matematika.
5(2)
Depdiknas. 2008. Peraturan Pemerintah RI No.19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdiknas
Prastowo, A. (2014). Pengembangan Bahan Ajar Tematik (Tinjauan Teoritis dan
Praktik). Jakarta: Prenadamedia Group.

Nasution. (2006). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta:

Bumi Aksara

Sutrisno, E. (2019). Pengembangan E-Modul Matematika Interaktif Menggunnakan

Visual Studio. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
UIN Raden Intan: Lampung

Laili, Ganefri, dan Usmeldi. (2019). Efektivitas Pengembangan E-Modul Project

Based Learning Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik. Jurnal Ilmiah
Pendidikan dan Pembelajaran. 3(3)

Aprilliyah. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Modul Interaktif pada

Materi Jurnal Khusu Kelas X Akutansi Di SMK Negeri Mojoagung. Jurna
Pendidikan Akuntansi. 2(2)

Mustaming, Cholik, dan Nurlaela. (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Memperbaiki Unit Kopling Dan Komponen-Komponen Sistem
Pengoperasiannya Dengan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa Kelas XI Otomotif SMK Negeri 2 Tarakan. Jurnal
Pendidikan Vokasi. 3(1)
Asis Saefudidin dan Ika Berdianti. (2014). Pembelajaran Efektif. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya
Aziz dan Nining Nurbianti. (2017). Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMP Pada
Materi Bangun Ruang Sisi Datar Melalui Pendekatan Contextual Teaching
and Learning. Jurnal Pendidikan Matematika. 3(1)
Elok F. H. (2019). Pengembangan E-Modul Matematika Interaktif Menggunnakan
Visual Studio. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
UIN Raden Intan: Lampung