1.

Untuk membahas pendidikan islam di indonesia tentu cakupan nya sangat luas dan perkembangannya
sangat bagus. Dulu ketika saya kuliah guru saya pernah berkata mencari sekolah islam yang bagus itu
seperti mencari gereja yang jelek, setelah itu saya tanya kembali kepada beliau dan ternyata beliau
berpendapat seperti itu sekitar tahun 70-an setelah di klarifikasi bahwa pendidikan islam pada zaman
sekarang ini sangat bagus perkembangannya. Dan seharusnya kita bisa memanfaatkan peluang tersebut
untuk diri kita agar menjadi lebih baik sembab perkembangan pendidikan islam pada pada saat ini
merupakan fenomena yang sangat menggembirakan.

2. Pengaruh peradaban barat tidak terjadi di indonesia saja bahkan di seluruh dunia karena bisa
dikatakan barat telah yang sekarang lebih maju dibandingkan dengan negara lion kemajuan dari bidang
pencapaian nya seperti teknologi ekonomi cuma sayangnya yang diambil dari barat tidak secara selektif
sehingga yang diambil bukan hanya yang baik tetapi juga yang buruknya koma padahal sebenarnya islam
tidak anti dengan barat atau peradaban lainnya, tetapi islam harus lebih selektif yang tidak bertentangan
dengan islam itu diambil, sayangnya banyak orang yang terlalu permisi dengan apa yang di bawah dari
peradaban barat sehingga mempengaruhi pendidikan atau kehidupan secara umum di indonesia atau
negara-negara lain.

3. Memang dalam pandangan islam itu untuk melahirkan manusia yang baik. Karena manusia yang baik
mencakup kepada warga negara yang baik pula tetapi apabila menjadi warga negara yang baik dia
belum tentu bahkan akan ajaran agamanya contohnya orang naik motor takut kalau tidak pakai helm
nadia disebut warga negara yang baik tetapi ketika dia membuka uratnya dia tidak bisa dikatakan
manusia yang baik dalam pandangan agamanya maka jadilah manusia yang baik bukan warga negara
yang baik.

4. Pertama kali saya bertemu dengan prosesor alatas itu pada tahun 2014 ketika saya sedang reset
disertasi saya, saya berangkat ke malaysia untuk membeli buku buku beliau berjumpa dengan murid-
muridnya yang masih ada dan bisa bertemu dengan beliau langsung secara fisik itu di acara saturday
image lighter beliau menyampaikan secara langsung dan terakhir tahun 2020 pada acara simple cium
besar yang mengundang banyak ilmuwan, dan saya belajar kepada muridnya profesor alatas yaitu
profesor want muhammad nur wan daud dan beliau, sebenarnya banyak murid profesor alatas di
indonesia contohnya seperti dokter syamsudin arif dokter adian husaini dokter dokter ugi soeharto,
doctor hamid fahmi zarkayi di gontor.

5. Musik kalau untuk kesannya saya tidak tahu banyak tentang merias pendek yang saya tahu beliau
punya pendirian yang sangat kuat terhadap pandangan pandangan islam beliau tidak berpengaruh
kepada pandangan pandangan barat walaupun beliau pernah menimba ilmu di Barat, beliau tidak
pernah terpengaruh sedikitpun kepada pandangan pandangan barat yang tidak sesuai dengan islam itu
salah satu kesan yang sangat baik untuk saya, dan membuat saya yakin bahwa pendidikan islam
khususnya tentang adab bahwa ini adalah inti dalam pendidikan islam.

6. Sebenarnya sifat globalisasi atau kemajuan yang ada dalam perkembangan ada digo sisi yaitu negatif
atau positif tergantung kita yang menyikapi jika kita ambil yang negatif maka akan negatif tetapi kalau
kita ambil yang positif maka akan menjadi positif

7. Kampus ISTAC adalah wujud dari pemikiran prof. Al Attas.. jika ISTAC diambil alih, itu seperti fisik
kehilangan ruhnya. Walaupun di pegang oleh orang lain harus yang benar-benar faham dengan
pemikiran Al Attas, sehingga dia bisa mengembangkan ISTAC

8. Betul sekali masalah hilangnya adab akan menimbulkan efek menurut profesor alat ost itu adalah
kezaliman atau salah satu tindakan yang tidak adil enzo 5 dirinya sendiri atau orang lain sebenarnya
banyak sekali kalau mau dibahas tapi menurut teori profesor awak toaster love of ada adalah bentuk
dari kezaliman yang nyata.

9. Sebenarnya kalau kita lihat konsep pendidikan yang disampaikan profesor alatas dengan tujuan
pendidikan di indonesia intinya adalah adab. Sebenarnya yang masalah itu bukan konsepnya happy
bentuk aplikasinya dengan tujuan yang dicapai nyesal orang dikatakan orang pintar apabila dia bisa
menjawab pertanyaan mata pelajaran matematika kimia fisika tetapi aqidah rusak akhlaknya bobrok
maka tujuan pendidikan yang seperti ini tidak akan tercapai.

10. Sebenarnya inti pendidikan itu ada dua yang pertama murid itu belajar apa dan yang kedua murid itu
belajar kepada siapa. Antara adab dan ilmu tidak bisa dipisahkan, sebenarnya yang lainnya hanya
mengikuti guru harus jadi teladan yang baik tugas guru itu berat bukan hanya sekedar mengajar karena
mengajar itu gampang tetapi yang susah itu adalah mendidik karena mendidik bukanlah hal yang mudah
tanggung jawabnya besar bukan hanya kepada orang tua tetapi juga kepada allah subhanahu wata'ala.