Macam-Macam Admin k13 2021-2022

KALENDER PENDIDIKAN SEMESTER 2
SD SUNTER JAYA O5
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
TANGGAL KET
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
BULAN HBE JBE
JANUARI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19 19
LIBUR SMTR 1 HP
FEBRUARI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19 15
imlek UTS
MARET 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 20
nyepi
APRIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 14
isra' mi'raj US jum'at agung UN
MEI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16 16
hari buruh awal ramadhan waisak Ken.Isa-Al masih
JUNI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 2
Libur I.F Hari Raya Libur Idul Fitri PAS smtr 2 Pembagian Raport
Jumlah 105 86
Ket :
HPS
Imlek Mengetahui Jakarta, 9 Januari 2018
UTS Kepala Sekolah Guru Kelas V A
Nyepi
Isra' Mi'raj
US/UN
PAS 1
Pembagian Rapor SUGENG,S.Pd
Nip.197004121993031006
SD SUNTER JAYA O5
TANGGAL KET
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
BULAN HBE JBE
JULI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 12
Libur Kenaikan Kelas HP
AGUSTUR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 22 22
Hari Raya Idul Adha HUT RI
SEPTEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 21 17
Thn Baru Islam UTS
OKTOBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 23 23
NOVEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 21 21
Mauilid Nabi
DESEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 5
PAS Smtr 1 Pembagian raport LS Ntl
Jumlah 114 100
Ket :
HPS
UTS Mengetahui Jakarta, 15 Juli 2019
Hari Islam Kepala Sekolah Guru Kelas V A
HUT RI
PAS 1
Pembagian Rapor
Natal
SUGENG,S.Pd Reny Oktaviana,S.Pd
Nip.197004121993031006

SD SUNTER JAYA O5
TANGGAL KET
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
BULAN HBE JBE
JULI LIBUR AKHIR TAHUN AJARAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 LU 14 13
2019-2020 HP MPLS Idul Adha
AGUSTUR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 LU 11 12 13 LU 14 15 16 17 18 19 19 19
HUT RI TAHUN BARU ISLAM
SEPTEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 X 22 22
PTS
OKTOBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 LU 21 21
NOVEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 X 21 21
DESEMBER 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 LU LU LIBUR SMTR 1 13 4

PAS PEMBAGIAN RAPORT NATAL
Jumlah 110 100
Ket :
HP
UTS Mengetahui Jakarta, 15 Juli 2019
HUT RI
PAS 1
Pembagian Rapor
Natal
Nip.197004121993031006

SD SUNTER JAYA O5
TANGGAL KET
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
BULAN HBE JBE
JULI LIBUR AKHIR TAHUN AJARAN 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 13 14 14 13
2020-2021 HP/MPLS IDUL ADHA
AGUSTUS 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 LU 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 20
TH BARU ISLAM 1443 HUT RI
SEPTEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 22 22
PTS
OKTOBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 LU 13 14 15 16 17 18 19 20 20 20
MAULID NABI
NOVEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 22 22
DESEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 LIBUR SEMESTER 12 3

PAS PEMBAGIAN RAPORT
Jumlah 110 100
Ket :
HP
PTS/PAS Mengetahui Jakarta, Juli 2021
HUT RI
Pembagian Rapor

Nip.197004121993031006
ANALISA HARI BELAJAR EFEKTIF DAN JAM BELAJAR EFEKTIF
Kelas / Semester : IV ( Empat) / I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
NO BULAN SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT HBE JBE KETERANGAN
HBE 12,19,26 13,27 14,21,28 15,22,29 16,23,30 12=HP
14 13
1 JULI
JBE 19,26 13,27 14,21,28 15,22,29 16,23,30
HBE 2,9,16,23,30 3,24,31 4,11,18,25 5,12,19,26 6,13,20,27

20 20
2 AGUSTUS
JBE 2,9,16,23,30 3,24,31 4,11,18,25 5,12,19,26 6,13,20,27
S
E HBE 6,13,20,27 7,14,21,28 1,8,15,22,29 2,9,16,23,30 3,10,17,24 20,21,22,23,24=UT
22 22 S
M
3 E SEPTEMBER
JBE 6,13,20,27 7,14,21,28 1,8,15,22,29 2,9,16,23,30 3,10,17,24
S
T
E HBE 4,11,18,25 5,12,26 6,13,20,27 7,14,21,28 1,8,15,22,29
20 20
R
4 OKTOBER
JBE 4,11,18,25 5,12,26 6,13,20,27 7,14,21,28 1,8,15,22,29
2
HBE 1,8,15,22,29 2,9,16,23,30 3,10,17,24 4,11,18,25 5,12,19,26
21 21
5 NOVEMBER
JBE 1,8,15,22,29 2,9,16,23,30 3,10,17,24 4,11,18,25 5,12,19,26
HBE 6,13 7,14 1,8,15 2,9,16 3,10,16 PAS 1= 6,7,8,9.10

12 3
6 DESEMBER
JBE 1 2 3
110 100
Mengetahui Jakarta, 1 Juli 2021
Kepala Sekolah Guru Kelas IV
SUGENG.DJ,S.Pd RENY OKTAVIANA,S.Pd
NIP. 197004121993031006
ANALISIS KD PER SUB TEMA
KELAS V ( LIMA)
Tema 1 : Organ Gerak Hewan dan Manusia

Sub Tema 1 :
PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP PLBJ MATEMATIKA

1 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4,1 3.1,4.1 3.1,4.1
2 3.1,4.1 3.1,4.1
3 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4.1
4 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4,1
5 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4.1
6 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4.1
Sub Tema 2 : Manusia dan lingkungannya
PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP

1 3.1,4.1 3.1,4.1
2 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4.1
3 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4.1
4 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4.1
5 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4.1
6 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4.1
Sub Tema 3 Lingkungan dan Manfaatnya

1 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4.1
2 3.1,4.1 3.1,4.1
3 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4.1
4 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4.1
5 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4.1
6 3.1,4.1 3.1,4.1 3.1,4.1
Tema 2 : Udara Bersih

Sub Tema 1 : Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih

1 3.2,4.2 3.2,4.2
2 3.2,4.2 3.2,4.2 3.2,4.2
3 3.2,4.2 3.2,4.2 3.3,3.3
4 3.2,4.2 3.2,4.2 3.3,3.3
5 3.2,4.2 3.2,4.2 3.2,4.2
6 3.2,4.2 3.2,4.2
Sub Tema 2 : Pentingnya Udara Bersih bagi Pernapasan

1 3.2,4.2 3.2,4.2
2 3.2,4.2 3.2,4.2 3.3,4.3
3 3.2,4.2 3.2,4.2 3.3,4.3
4 3.2,4.2 3.2,4.2 3.3,4.3
5 3.2,4.2 3.2,4.2 3.3,4.3
6 3.2,4.2 3.2,4.2 3.3,4.3
Sub Tema 3 : Memelihara Kesehatan Organ Pernapasan

1 3.2,4.2 3.2,4.2
2 3.2,4.2 3.2,4.2 3.1,4.1
3 3.2,4.2 3.2,4.2 3.3,4.3
4 3.2,4.2 3.3,4.3
5 3.2,4.2 3.2,4.2 3.1,4.1
6 3.2,4.2 3.2,4.2 3.1,4.1
Tema 3 : Makanan Sehat
Sub Tema 1 : Bagian Tubuh Mengolah Makanan

1 3.4,4.4 3.3,4.3
2 3.4,4.4 3.3,4.3 3.2,4.2
3 3.3,4.3 3.4,4.4 3.2,4.2
4 3.3,4.3 3.4,4.4 3.2,4.2
5 3.4,4.4 3.2,4.2
6 3.3,4.3 3.4,4.4 3.2,4.2
Sub Tema 2 : Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh

1 3.3,4.3 3.3,4.3
2 3.3,4.3 3.3,4.3 3.3,4.3
3 3.3,4.3 3.3,4.3 3.2,4.2
4 3.3,4.3 3.3,4.3 3.2,4.2
5 3.3,4.3 3.3,4.3 3.3,4.3
6 3.3,4.3 3.3,4.3 3.3,4.3
Sub Tema 3 : Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat

1 3.4,4.4 3.3,4.3
2 3.4,4.4 3.3,4.3 3.4,4.4
3 3.3,4.3 3.4,4.4 3.2,4.2
4 3.3,4.3 3.4,4.4 3.2,4.2
5 3.4,4.4 3.3,4.3 3.4,4.4
6 3.3,4.3 3.4,4.4 3.4,4.4
Tema 4 : Organ Peredaran darah
Sub Tema 1 : Peredaran Darahku Sehat

1 3.6,4.6 3.4,4.4
2 3.6,4.6 3.4,4.4 3.2,4.2
3 3.2,4.2 3.6,4.6 3.2,4.2
4 3.2,4.2 3.6,4.6 3.2,4.2
5 3.6,4.6 3.2,4.2 3.2,4.2
6 3.2,4.2 3.6,4.6 3.2,4.2
Sub Tema 2 : Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaraan Darah

1 3.6,4.6 3.4,4.4
2 3.6,4.6 3.4,4.4 3.3,4.3
3 3.2,4.2 3.6,4.6 3.2,4.2
4 3.6,4.6 3.2,4.2 3.3,4.3
5 3.6,4.6 3.4,4.4 3.3,4.3
6 3.2,4.2 3.6,4.6 3.3,4.3
Sub Tema 3 : Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia

1 3.6,4.6 3.4,4.4
2 3.6,4.6 3.4,4.4 3.1,4.1
3 3.2,4.2 3.6,4.6 3.2,4.2
4 3.2,4.2 3.6,4.6 3.2,4.2
5 3.6,4.6 3.4,4.4 3.1,4.1
6 3.2,4.2 3.6,4.6 3.1,4.1
Tema 5 : Pahlawanku
Sub Tema 1 : Perjuangan Para Pahlawan

1 3.5,4.5
2
3
4
5
6
Sub Tema 2 : Pahlawanku Kebanggaanku

1
2
3
4
5
6
Sub Tema 3 : Sikap Kepahlawanan

1
2
3
4
5
6
Mengetahui
Kepala Sekolah
SUGENG.DJ,S.Pd
NIP. 197004121993031006
PEMETAAN KD DARI KI-1, KI-2, KI-3,KI-4 (kelas 4)
SEMESTER I
TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA MATERI
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. PPKn 1.1 Menerima makna hubungan bintang,
rantai, pohon beringin, kepala
banteng, dan padi kapas pada
lambang negara “Garuda Pancasila”
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa
1.2 Menghargai kewajiban dan hak
warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari dalam menjalankanagama
1.3 Mensyukuri keberagaman umat ber
agama di masyarakat sebagai anuge
rah Tuhan Yang Maha Esa dalam
konteks Bhineka Tunggal Ika
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk kebera
gaman suku bangsa, sosial, dan buda
ya di Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.1 Bersikap berani mengakui kesalahan,

meminta maaf, memberi maaf, dan
santun sebagai perwujudan nilai dan
moral Pancasila.
2.2 Menunjukkan sikap disiplin dalam
memenuhi kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat sebagai wujud cinta
tanah air
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman
umat beragama di masyarakat dalam
konteks Bhinneka Tunggal Ika
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam
berbagai bentuk keberagaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia
yang terikat persatuan dan kesatuan
3.1 Memahami makna hubungan simbol V V V V V V

dengan sila-sila Pancasila
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewaji V V V V V V
ban dan hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam kehidupan
sehari-hari
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk kebera V V V
gaman suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan
4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol V V V V V V

dengan sila-sila Pancasila sebagai satu
kesatuan dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menyajikan hasil identifikasi pelaksa V V V V V V
naan kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam kehidupan
sehari-hari
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keberaga V V V
man suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan
kesatuan
2 IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan V V V V V V

pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, V V V
ekonomi, budaya, etnis, dan agama di
provinsi setempat sebagai identitas
bangsa Indonesia; serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan V V V
hubungannya dengan berbagai bidang
pekerjaan, serta kehidupan sosial dan
budaya di lingkungan sekitar sampai
provinsi.
3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/ V V V
atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan
daerah setempat,serta pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat masa kini.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteris V V V V V V

tik ruang dan pemanfaatan sumber daya
alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai V V V
keragaman sosial, ekonomi, budaya,
etnis, dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia; serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan V V V
ekonomi dan hubungannya dengan ber
bagai bidang pekerjaan, serta kehidupan
sosial dan budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi
4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan V V V
Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam
di lingkungan daerah setempat, serta
pengaruhnya pada kehidupan masyara
kat masa kini.
3 Bahasa Indonesia3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan V V V V V

pendukung yang diperoleh dari teks lisan,
tulis, atau visual
3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan V V V V
yang didapat dari teks lisan, tulis, atau
visual
3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh V V V
melalui wawancara menggunakan daftar
pertanyaan
3.4 Membandingkan teks petunjuk penggu V V
naan dua alat yang sama dan berbeda
3.5 Menguraikan pendapat pribadi tentang V V V
isi buku sastra (cerita, dongeng, dan
sebagainya)

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang di
sajikan secara lisan dan tulis dengan
tujuan untuk kesenangan
3.7 Menggali pengetahuan baru yang ter V V
dapat pada teks nonfiksi
3.8 Membandingkan hal yang sudah diketa V V
hui dengan yang baru diketahui dari teks
nonfiksi
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat
pada teks fiksi
3.10 Membanding-kan watak setiap tokoh
pada teks fiksi
4.1 Menata informasi yang didapat dari V V V V V

teks berdasarkan keterhubungan antar
gagasan ke dalam kerangka tulisan
4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang V V V V
keterhubungan antargagasan ke dalam
tulisan
4.3 Melaporkan hasil wawancara mengguna V V V
kan kosakata baku dan kalimat efektif
dalam bentuk teks tulis
4.4 Menyajikan petunjuk penggunaan alat V V
dalam bentuk teks tulis dan visual meng
gunakan kosakata baku dan kalimat
efektif
4.5 Mengomunikasikan pendapat pribadi V V V
tentang isi buku sastra yang dipilih dan
dibaca sendiri secara lisan dan tulis yang
didukung oleh alasan

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi
yang tepat sebagai bentuk ungkapan
diri
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari V V
teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan
bahasa sendiri
4.8 Menyampaikan hasil membandingkan V V
pengetahuan lama dengan pengetahuan
baru secara tertulis dengan bahasa
sendiri
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh
tokoh yang terdapat pada teks fiksi
secara lisan, tulis, dan visual
4.10 Menyajikan hasil membandingkan
watak setiap tokoh pada teks fiksi seca
ra lisan, tulis, dan visual
4 IPA 3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk V V V

dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
tumbuhan
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa
jenis makhluk hidup serta mengaitkan
dengan upaya pelestariannya
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya,
antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya
magnet, gaya gravitasi dan gaya gesekan
3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak
pada peristiwa di lingkungan sekitar

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, V V V
perubahan bentuk energi, dan sumber
energi alternatif (angin, air, matahari,
panas bumi, bahan bakar organik, dan
nuklir) dalam kehidupan sehari-hari
3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keter V V V
kaitannya dengan indera pendengaran
3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan V V V
keterkaitannya dengan indera pengli
hatan
3.8 Menjelaskan pentingnya upaya keseim V V V V V V
bangan dan pelestarian sumber daya
alam di lingkungannya
4.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan V V V

tentang bentuk dan fungsi bagian tubuh
hewan dan tumbuhan
4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa
jenis mahluk hidup yang ada di lingku
ngan sekitarnya, dan slogan upaya
pelestariannya
4.3 Mendemonstrasikan manfaat gaya
dalam kehidupan sehari-hari, misalnya
gaya otot, gaya listrik, gaya magnet,
gaya gravitasi, dan gaya gesekan
4.4 Menyajikan hasil percobaan tentang
hubungan antara gaya dan gerak
4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan V V V
dan penelusuran informasi tentang ber
bagai perubahan bentuk energi

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
4.6 Menyajikan laporan hasil percobaan V V V
tentang sifat-sifat bunyi
4.7 Menyajikan laporan hasil percobaan V V V
tentang sifat-sifat cahaya
4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian V V V V V V
sumber daya alam bersama orang-orang
di lingkungannya
5 Matematika 3.1 Menjelaskan pecahan-pecahan senilai

dengan gambar dan model konkret
3.2 Menjelaskan berbagai bentuk pecahan V V V
(biasa, campuran, desimal, dan persen)
dan hubungan di antaranya
3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran V V V V V V
dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil
bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal
3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu
bilangan
3.5 Menjelaskan bilangan prima
3.6 Menjelaskan dan menentukan faktor
persekutuan,faktor persekutuan terbesar
(FPB), kelipatan persekutuan, dan keli
patan persekutuan terkecil (KPK) dari
dua bilangan berkaitan dengan kehidu
pan sehari-hari
3.7 Menjelaskan dan melakukan pembula
tan hasil pengukuran panjang dan berat
ke satuan terdekat
3.8 Menganalisis sifat-sifat segibanyak ber V V V V V V
aturan dan segibanyak tidak beraturan

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling
dan luas persegi, persegipanjang, dan
segitiga serta hubungan pangkat dua
dengan akar pangkat dua
3.10 Menjelaskan hubungan antar garis (seja V V V
jar, berpotongan, berhimpit) mengguna
kan model konkret
3.11 Menjelaskan data diri peserta didik dan
lingkungannya yang disajikan dalam
bentuk diagram batang
3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran V V V
sudut pada bangun datar dalam satuan
baku dengan menggunakan busur derajat
4.1 Mengidentifikasi pecahan-pecahan seni
lai dengan gambar dan model konkret
4.2 Mengidentifikasi berbagai bentuk peca V V V
han (biasa, campuran, desimal, dan per
en) dan hubungan di antaranya
4.3 Menyelesaikan masalah penaksiran dari V V V V V V
jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi
dua bilangan cacah maupun pecahan dan
desimal
4.4 Mengidentifikasi faktor dan kelipatan
suatu bilangan
4.5 Mengidentifikasi bilangan prima
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan faktor persekutuan, faktor per
sekutuan terbesar (FPB), kelipatan per
sekutuan, dan kelipatan persekutuan ter
kecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
4.7 Menyelesaikan masalah pembulatan
hasil pengukuran panjang dan berat ke
satuan terdekat
4.8 Mengidentifikasi segibanyak beraturan V V V
dan segibanyak tidak beraturan
4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan
dengan keliling dan luas persegi, persegi
panjang, dan segitiga termasuk melibat
kan pangkat dua dengan akar pangkat
dua
4.10 Mengidentifikasi hubungan antar garis V V V
(sejajar, berpotongan, berhimpit) meng
gunakan model konkret
4.11 Mengumpulkan data diri peserta didik
dan lingkungannya dan menyajikan
dalam bentuk diagram batang
4.12 Mengukur sudut pada bangun datar V V V
dalam satuan baku dengan menggunakan
busur derajat
6 SBDP 3.1 mengetahui gambar dan bentuk tiga V V V

dimensi
3.2 mengetahui tanda tempo dan tinggi V V V V V V
rendah nada
3.3 mengetahui gerak tari kreasi daerah V V V
3.4 mengetahui karya seni rupa teknik V V V
tempel
4.1 menggambar dan membentuk tiga V V V
dimensi
4.2 menyanyikan lagu dengan memperhati V V V V V V
kan tempo dan tinggi rendah nada

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
4.3 meragakan gerak tari kreasi daerah V V V
4.4 membuat karya kolase, montase, apli V V V
kasi, dan mozaik
7 PJOK 3.1 Memahami variasi gerak dasar lokomo V V V V V V

tor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh,ruang,usaha,
dan keterhubungan dalam permainan
bola besar sederhana dan atau tradisional
3.2 Memahami variasi gerak dasar lokomo V V V
tor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh,ruang,usaha,
dan keterhubungan dalam permainan
bola kecil sederhana dan atau tradisional
3.3 Memahami variasi gerak dasar jalan,lari, V V V
lompat, dan lempar melalui permainan/
olahraga yang dimodifikasi dan atau
olahraga tradisional
3.4 Menerapkan gerak dasar lokomotor V V V
dan non-lokomotor untuk membentuk
gerak dasar seni beladiri**
3.5 Memahami berbagai bentuk aktivitas
kebugaran jasmani melalui berbagai
latihan;daya tahan,kekuatan,kecepatan,
dan kelincahan untuk mencapai berat
badan ideal
3.6 Menerapkan variasi dan kombinasi ber
bagai pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/
lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang,dan mendarat)dalam aktivitas
senam lantai
NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
3.7 Menerapkan variasi gerak dasar langkah
dan ayunan lengan mengikuti irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama
3.8 Memahami gerak dasar satu gaya renang
3.9 Memahami jenis cidera dan cara penang V V V
gulangannya secara sederhana saat melaku
kukan aktivitas fisik dan dalam kehidu
pan sehari-hari
3.10 Menganalisis perilaku terpuji dalam per
gaulan sehari-hari (antar teman sebaya,
orang yang lebih tua, dan orang yang
lebih muda)
4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar V V V V V V

lokomotor, non-lokomotor,dan manipu
latif sesuai dengan konsep tubuh,ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam permai
nan bola besar sederhana dan atau tradi
sional
4.2 Mempraktikkan variasi gerak dasar V V V
lokomotor, non-lokomotor,dan manipu
latif sesuai dengan konsep tubuh,ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam permai
nan bola kecil sederhana dan atau tradi
sional
4.3 Mempraktikkan variasi pola dasar jalan V V V
lari, lompat, dan lempar melalui permai
nan/olahraga yang dimodifikasi dan atau
olahraga tradisional

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
4.4 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor V V V
dan non lokomotor untuk membentuk
gerak dasar seni beladiri
4.5 Mempraktikkan berbagai aktivitas kebu
garan jasmani melalui berbagai bentuk
latihan;daya tahan,kekuatan,kecepatan,
dan kelincahan untuk mencapai berat
badan ideal
4.6 Mempraktikkan variasi dan kombinasi
berbagai pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/
lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) dalam aktivi
tas senam lantai
4.7 Mempraktikkan variasi gerak dasar lang
kah dan ayunan lengan mengikuti irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama
4.8 Mempraktikkan gerak dasar satu gaya
renang
4.9 Mendemonstrasikan cara penanggula V V V
ngan jenis cidera secara sederhana
saat melakukan aktivitas fisik dan
dalam kehidupan sehari-hari.
4.10 Mendemonstrasikan perilaku terpuji
dalam pergaulan sehari-hari (antar
teman sebaya, orang yang lebih tua,
dan orang yang lebih muda)

SUGENG.DJ,S.Pd SUMARNI,S.Pd
NIP. 197004121993031006 Nip. 197112061991022001
PEMETAAN KD DARI KI-1, KI-2, KI-3,KI-4
SEMESTER I

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. PPKn 1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha
Esa atas nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
1.2 Menghargai kewajiban, hak dan

tanggung jawab sebagai warga masya-
rakat dan umat beragama dalam kehidu
pan seharii-hari
1.3 Mensyukuri keragaman sosial masyara

kat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika
1.4 Mensyukuri Manfaat persatuan dan

kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa
2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta tanah air

dan rela berkorban sesuai nilai-nilai sila
Pancasila
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam
memenuhi kewajiban dan hak sebagai
warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari
2.3 Bersikap toleransi dalam keragaman
sosial budaya masyarakat dalam konteks
Bhineka Tunggal Ika

SEMESTER I

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
2.4 Menampilkam sikap jujur pada penerapan
nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk
membangun kerukunan di bidang sosial
budaya
3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai pancasila dalam v v v

kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami hak, kewajiban sebagai warga v v v v v v
dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Menelaah Keragaman social budaya v v v
masyarakat
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatu v v v
an untuk membangun kerukunan hidup
4.1 Menyajikan hasil Identifikasi nilai-nila v v v

Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menjelaskan hak, kewajiban dan tanggung v v v v v v
jawab sebagai warga masyarakat
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendu v v v
kung keragaman sosial budaya masyara
kat
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang v v v
manfaat persatuan dan kesatuan untuk
membangun kerukunan

SEMESTER I

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
2 Bahasa 3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks v v v
Indonesia lisan dan tertulis
3.2 Mengklarifikasi Informasi yang didapat v v v
dalam buku ke dalam aspek: apa,dimana,
kapan, siapa, mengapa dan bagaimana
3.4 Menganalisis Informasi yang disampaikan v v v
paparan iklan dari media cetak, elektronik
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang v v v
disajikan secara lisan dan tertulis dengan
tujuan untuk kesenangan
3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling v v v
berkaitan pada teks nonfiksi
4.1 Menyajikan hasil Identifikasi pokok pikiran v v v

dalam teks tulis dan lisan secara lisan,
tulis, dan visual
4.2 Membuat model sederhana organ v v v
pernapasan manusia
4.4 Memeragakan kembali informasi yang v v v
disampaikan paparan iklan dari media
cetak/elektronik dg bantuan lisan,tulis dan
visual
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi v v v
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang
tepat sebagai bentuk ungkapan diri
4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling v v v
berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam

SEMESTER I

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
tulisan dengan bahasa sendiri
3 IPA 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya v v v

pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan alat gerak manusia
3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan fungsi v v v
nya pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan organ pernapasan
manusia
3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan fung v v v
sinya pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan organ pencernaan
hewan dan manusia
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan v v v
fungsinya pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan organ pereda
ran darah manusia
3.5 Menganalisis hubungan antara komponen v v v
ekosistem dan jaring-jaring makanan
4.1 Membuat model sederhana alat gerak v v v

manusia dan hewan
4.2 Membuat model sederahana organ perna v v v
pasan manusia

SEMESTER I

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
4.3 Menyajikan karya tentang konsep organ v v v
dan fungsi pencernaan pada hewan atau
manusia
4.4 Menyajikan karya tentang organ peredaran v v v
darah pada manusia
4.5 Membuat karya tentang konsep jaring- v v v
jaring makanan dalam suatu ekosistem
4 IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis v v v v v v
Indonesia sebagai negara kepulauan atau
maritim dan agraris serta pengaruhnya
terhadap kehidupan ekonomi, sosial,
budaya, komunikasi serta transportasi
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi v v v v v v
manusia dengan lingkungan dan ppengaruh
terhadap pembangunan sosial,budaya dan
ekonomi masyarakat Indonesia
3.3 Menganalisis peranan ekonomi dalam v v v
upaya menyejahterahkan kehidupan masy
arakat dibidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan
bangsa
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik v v v v v v
geografis Indonesia sebagai negara kepu
lauan atau maritim dan agraris serta penga
ruh terhadap kehidupan ekonomi, sosial,
budaya,komunikasi serta transportasi

SEMESTER I

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi v v v v v v
manusia dengan lingkungan dan pengaruh
nya terhadap pembangunan sosial, budaya
dan ekonomi masyarakat
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran v v v
ekonomi dalam upaya menyejahterahkan
kehidupan masyarakat dibidang sosial
dan budaya untuk memperkuat kesatuan
dan persatuan bangsa
5 SBdP 3.1 Memahami gambar cerita v v v v

3.2 Memahami tangga nada v v v v
3.3 Memahami properti tarian daerah v v v v v v
3.4 Memahami karya seni rupa daerah v
4.1 Membuat gambar cerita v v v v
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai v v v v
tanda nada dengan iringan musik v v
4.3 Merayakan penggunaan properti tarian v v v v
daerah v
4.4 Membuat karya seni rupa daerah
KD DARI KI-1, KI-2, KI-3,KI-4

SEMESTER I
PELAJARAN 2019 / 2020

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. PPKn
SEMESTER I

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. PPKn
SEMESTER I

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. PPKn
SEMESTER I

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. PPKn
SEMESTER I

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. PPKn
SEMESTER I

NO KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. PPKn

SEMESTER I

MUATAN SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
NO KOMPETENSI DASAR MATERI
PELAJARAN
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR MATERI
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. PPKn
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SDN SUNTER JAYA 05 PAGI

Kelas : IV (EMPAT)
ALOK
ASI
NO TEMA SUB TEMA WAK
TU
(ME)
SEMESTER 1
1 Indahnya Kebersamaan 1 Keberagaman Budaya 1
2 Kebersamaan dalam Keberagaman 1
3 Bersyukur atas Keberagaman 1
2 Selalu berhemat energi 1 Sumber Energi 1

2 Manfaat Energi 1
3 Energi Alternatif 1
3 Peduli Terhadap Lingkungan 1 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku 1

2 Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkungan 1
3 Ayo Cintai Lingkungan 1
4 Berbagai Pekerjaan 1 Jenis-jenis Pekerjaan 1

2 Pekerjaan di Sekitarku 1
3 Pekerjaan Orang Tuaku 1
5 Pahlawanku 1 Perjuangan Para Pahlawan 1

2 Pahlawanku Kebanggaanku 1
3 Sikap Kepahlawanan 1
6 Cita-citaku 1 Aku dan Cita-citaku 1

2 Hebatnya Cita-citaku 1
3 Giat Berusaha Meraih Cita-cita 1
7 Indahnya Keragaman di 1 Keberagaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku 1

Negeriku 2 Indahnya Keragaman Budaya Negeriku 1
3 Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku 1
8 Daerah Tempat Tinggalku 1 Lingkungan Tempat Tinggalku 1

2 Keunikan Daerah Tempat Tinggalku 1
3 Giat Berusaha Meraih Cita-cita 1
9 Kayanya Negeriku 1 Kekayaan Sumber Energi di Lingkungan 1

2 Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia 1
3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di 1
Indonesia


NIP. 197004121993031006
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SDN SUNTER JAYA 05

Kelas : V (LIMA)
ALOK
ASI
NO TEMA SUB TEMA WAK
TU
(ME)
SEMESTER 1
1 Organ Gerak Hewan dan 1 1
Manusia 2 Manusia dan Lingkungannya 1
3 Lingkungan dan manfaatnya 1
2 Udara Bersih 1 Cara tubuh mengolah udara bersih 1

2 Pentingnya udara bersih bagi pernapasan 1
3 Memelihara kesehatan organ pernapasan manusia 1
3 Makanan Sehat 1 Bagian tubuh mengolah makanan 1

2 Pentingnya makanan sehat bagi tubuh 1
3 Pentingnya menjaga Asupan Makanan Sehat 1
4 Organ Peredaran Darah 1 Peredaran darahku sehat 1

2 Gangguan Kesehatan pada organ peredaran darah 1
3 Cara memelihara kesehatan organ peredaran darah 1
manusia
5 Ekosistem 1 Komponan Ekosistem 1
2 Hubungan Antar Makhluk Hidup dalam Ekosistem 1
3 Keseimbangan Ekosistem 1
6 Panas dan Perpindahannya 1 Suhu dan Kalor 1

2 Perpindahan Kalor di sekitar Kita 1
3 Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan 1
7 Peristiwa dalam Kehidupan 1 Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan 1

2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemer 1
dekaan 1
3 Peristiwa mengisi Kemerdekaan
8 Lingkungan Sahabat Kita 1 Manusia dan lingkungannya 1
2 Perubahan Lingkungan 1
3 Usaha Pelestarian Lingkungan 1
9 Benda-benda disekitar kita 1 Benda Tunggal dan Campuran 1

2 Benda dalam Kegiatan Ekonomi 1
3 Manusia dan Benda di Lingkungannya 1

Kepala Sekolah Guru Kelas V
NIP. 197004121993031006
JADWAL MUATAN PELAJARAN
PERMINGGU
NO PUKUL SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT
1
2 T 1, ST 1, PB 1 T 1, ST 1, PB 2 T 1, ST 1, PB 3 T 1, ST 1, PB 4 T 1, ST 1, PB 5
5 ISTIRAHAT
PROGRAM SEMESTER 1
Kelas / Semester : IV (empat) / I (satu)
ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

NO TEMA SUB TEMA PB
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 17
2 18
3 19
Indahnya Keberagaman 4 20
1 1
Kebersamaan Budaya
5 23
6 24
PH + R/P 2 24
1 25
2 26
Kebersamaan 3 27
2 dalam 4 30
keberagaman 5 31
6 1
PH + R/P 2 2
1 3
2 6
3 7
Bersyukur Atas
3 4 8
Keberagaman
5 9
6 10
PH + R/P 2 10
1 13
2 14
3 15
Selalu
2 Berhemat 1 Sumber Energi 4 20
Energi 5 21
Selalu
2 Berhemat 1 Sumber Energi
Energi
6 23
PH + R/P 2 23
NO TEMA SUB TEMA PB
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 Manfaat Energi 1 24
2 27
3 28
4 29
5 30
6 31
PH + R/P 2 31
1 3
2 4
3 5
3 Energi Alternatif 4 6
5 7
6 10
PH + R/P 2 10
1 12
2 13
Hewan dan 3 14
Peduli
Tumbuhan di
3 Terhadap 1 4 17
Lingkungan Lingkungan
Rumah 5 18
6 19
PH + R/P 2 19
1 20
2 21
Keberagaman 3 24
2 Makhluk Hidup di 4 25
Lingkunganku 5 26
6 27
PH + R/P 2 27
1 28
2 1
3 2
Ayo Cintai
3 Lingkungan 4 3
Ayo Cintai
3
Lingkungan
5 4
6 5
PH + R/P 2 5
PENNILAIAN TENGAH SEMESTER 1

NO TEMA SUB TEMA PB
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 15
2 16
3 17
Berbagai Jenis-jenis
4 1 4 18
Pekerjaan Pekerjaan
5 19
6 22
PH + R/P 2 23
1 24
2 25
3 26
2 Pekerjaan di
Sekitarku 4 29
5 30
6 31
PH + R/P 2 1
1 2
2 5
3 6
Pekerjaan Orang
3 Tuaku 4 7
5 8
6 9
PH + R/P 2 9
1 12
2 13
3 14
Perjuangan Para
5 Pahlawanku 1 4 15
Pahlawan
5 16
6 19
PH + R/P 2 21
1 22
2 23
Pahlawanku
2
3 26
Pahlawanku
2 4 27
Kebanggaanku
5 28
6 29
PH + R/P 2 29

NO TEMA SUB TEMA PB
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sikap
3
Kepahlawanan 1 30
2 3
3 4
4 5
5 6
6 7
PH + R/P 2 7


NIP. 197004121993031006
PROGRAM SEMESTER 1
Satuan Pendidikan : SDN SUNTER JAYA 05
Kelas / Semester : V (Lima) / I (satu)

NO TEMA SUB TEMA PB
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 14
2 15
Organ Gerak 3 16
1 Hewan dan 1 4 17
Tumbuhan 5 20
6 21
PH + R/P 2 22
1 23
2 24
3 27
Manusia dan
2 4 28
Lingkungannya
5 29
6 30
PH + R/P 2
1 3
2 4
3 5
Lingkungan dan
3 4 6
manfaatnya
5 7
3 Lingkungan dan
manfaatnya
6 10
PH + R/P 2 11
1 12
2 13
Cara tubuh 3 14
2 Udara Bersih 1 mengolah udara 4 18
bersih 5 19
6 21
PH + R/P 2 24
NO TEMA SUB TEMA PB
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 1 25
2 26
Pentingnya udara 3 27
bersih bagi 4 28
pernapasan 5 31
6 1
PH + R/P 2 2
1 3
2 4
Memelihara 3 4
kesehatan organ
3 4 5
pernapasan
manusia 5 6
6 9
PH + R/P 2 10
PTS SEMESTER 1 (16,17,18,19)
1 11
2 12
Bagian tubuh 3 13
Makanan 4 20
3 1 mengolah
Sehat
makanan 5 23
6 24
PH + R/P 24
1 25
2 26
Pentingnya 3 27
2 makanan sehat 4 30
bagi tubuh
Pentingnya
2 makanan sehat
bagi tubuh 5 1
6 2
PH + R/P 2 2
1 3
2 4
Pentingnya 3 7
3 menjaga Asupan 4 8
Makanan Sehat 5 9
6 10
PH + R/P 2 10

NO TEMA SUB TEMA PB
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 11
2 14
Organ 3 15
Peredaran
4 Peredaran 1 4 16
darahku sehat
Darah 5 17
6 18
PH + R/P 2 21
1 22
2 23
Gangguan 3 24
Kesehatan pada
2 4 25
organ peredaran
darah 5 28
6 29
PH + R/P 2 30
1 31
2 1
Cara memelihara 3 4
3 kesehatan organ 4 5
peredaran darah 5 6
6 7
PH + R/P 2 8
1 11
2 12
Komponan
3 13
Komponan
5 Ekosistem 1 4 14
Ekosistem
5 15
6 18
PH + R/P 2 19
1 20
2 21
Hubungan Antar 3 22
2 Makhluk Hidup 4 25
dalam Ekosistem 5 26
6 27
PH + R/P 2 28

NO TEMA SUB TEMA PB
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 1 29
2 2
3 3
Keseimbangan
Ekosistem 4 4
5 5
6 6
PH + R/P 2 6


NIP. 197004121993031006
Satuan Pendidikan : SDN Bojong Kenyot
ALOKASI JULI
NO TEMA SUB TEMA PB
WAKTU 1 2 3 4
1 17
2 18
Indahnya Keberaga 3 19
1 Kebersam 1 man 4 20
aan Budaya 5 23
6 24
PH + R/P 2 24
1 25
2 26
Kebersam
aan 3 27
2 dalam 4
keberaga 5
man
6
PH + R/P 2
1
2
Bersyukur 3
Atas
3 4
Keberaga
man 5
6
PH + R/P 2
1
2
Selalu 3
Sumber
2 Berhemat 1 4
Energi
Energi 5
6
PH + R/P 2
PROGRAM SEMESTER 1
AGUSTUS SEPTEMBER
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
30
31
1
2
3
6
7
8
9
10
10
13
14
15
20
21
23
23
TER 1
R OKTOBER NOVEMBER
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
R DESEMBER
5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER 1
KASI
WA JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
NO TEMA SUB TEMA PB
KTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 17
2 18
3 19
Indahnya Keberagaman 4 20
1 1
Kebersamaan Budaya
5 23
6 24
PH + R/P 2 24
1 25
2 26
Kebersamaan 3 27
2 dalam 4 30
keberagaman 5 31
6 1
PH + R/P 2 2
1 3
2 6
3 7
Bersyukur Atas
3 4 8
Keberagaman
5 9
6 10
PH + R/P 2 10
Selalu Berhemat
2 1 Sumber Energi 1 13
Energi
2 14
3 15
PROGRAM SEMESTER 1
KASI
NO TEMA SUB TEMA PB
KTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 20
5 21
6 23
PH + R/P 2 23
2 Manfaat Energi
1 24
2 27
3 28
4 29
5 30
6 31
PH + R/P 2 31
1 3
2 4
3 5
3 Energi Alternatif 4 6
5 7
6 10
PH + R/P 2 10
1 12
2 13
Hewan dan 3 14
Peduli Terhadap Tumbuhan di
3 1 Lingkungan 4 17
Lingkungan
Rumah 5 18
Hewan dan
Peduli Terhadap Tumbuhan di
3 1
Lingkungan Lingkungan
Rumah
6 19
PH + R/P 2 19
PROGRAM SEMESTER 1

KASI
NO TEMA SUB TEMA PB
KTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 20
2 21
Keberagaman 3 24
2 Makhluk Hidup 4 25
di Lingkunganku 5 26
6 27
PH + R/P 2 27
1 28
2 1
3 2
Ayo Cintai
3 Lingkungan 4 3
5 4
6 5
PH + R/P 2 5
1 15
2 16
3 17
4 1 4 18
Pekerjaan Pekerjaan
5 19
4 1
Pekerjaan Pekerjaan
6 22
PH + R/P 2 23
PROGRAM SEMESTER 1
KASI
NO TEMA SUB TEMA PB
KTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 24
2 25
3 26
Pekerjaan di 4 29
2 Sekitarku
5 30
6 31
PH + R/P 2 1
1 2
2 5
3 6
Pekerjaan Orang
3 4 7
Tuaku
5 8
6 9
PH + R/P 2 9
1 12
2 13
3 14
Perjuangan Para
5 Pahlawanku 1 4 15
Pahlawan
5 16
6 19
Perjuangan Para
5 Pahlawanku 1
Pahlawan
PH + R/P 2 21
PROGRAM SEMESTER 1
KASI
NO TEMA SUB TEMA PB
KTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 22
2 23
3 26
Pahlawanku
2 4 27
Kebanggaanku
5 28
6 29
PH + R/P 2 29
1 30
2 3
3 4
Sikap
3 Kepahlawanan 4 5
5 6
6 7
PH + R/P 2 7

SUGENG.DJ,S.Pd SUMARNI,S.Pd
NIP. 197004121993031006 Nip. 197112061991022001
OGRAM SEMESTER 1
KASI
NO TEMA SUB TEMA PB
KTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Macam-Macam Admin k13 2021-2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Macam-Macam Admin k13 2021-2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KALENDER PENDIDIKAN SEMESTER 2

KALENDER PENDIDIKAN SEMESTER 1

DESEMBER 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 LU LU LIBUR SMTR 1 13 4

KALENDER PENDIDIKAN SEMESTER 1

DESEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 LIBUR SEMESTER 12 3

SUGENG,S.Pd Reny Oktaviana,S.Pd

HBE 2,9,16,23,30 3,24,31 4,11,18,25 5,12,19,26 6,13,20,27

HBE 6,13 7,14 1,8,15 2,9,16 3,10,16 PAS 1= 6,7,8,9.10

Tema 1 : Organ Gerak Hewan dan Manusia

PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP PLBJ MATEMATIKA

Sub Tema 2 : Manusia dan lingkungannya

PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP

Sub Tema 3 Lingkungan dan Manfaatnya

PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP

Tema 2 : Udara Bersih

PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP

Sub Tema 2 : Pentingnya Udara Bersih bagi Pernapasan

PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP

Sub Tema 3 : Memelihara Kesehatan Organ Pernapasan

PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP

PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP

Sub Tema 2 : Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh

PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP

Sub Tema 3 : Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat

PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP

PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP

Sub Tema 2 : Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaraan Darah

PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP

Sub Tema 3 : Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia

PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP

PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP

Sub Tema 2 : Pahlawanku Kebanggaanku

PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP

Sub Tema 3 : Sikap Kepahlawanan

PB PPKn B. INDONESIA IPS IPA SBDP

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

2.1 Bersikap berani mengakui kesalahan,

3.1 Memahami makna hubungan simbol V V V V V V

4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol V V V V V V

2 IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan V V V V V V

4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteris V V V V V V

3 Bahasa Indonesia3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan V V V V V

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

4.1 Menata informasi yang didapat dari V V V V V

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

4 IPA 3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk V V V

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

4.1 Menyajikan laporan hasil pengamatan V V V

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

5 Matematika 3.1 Menjelaskan pecahan-pecahan senilai

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

6 SBDP 3.1 mengetahui gambar dan bentuk tiga V V V

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

7 PJOK 3.1 Memahami variasi gerak dasar lokomo V V V V V V

4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar V V V V V V

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

Mengetahui Jakarta, 16 Juli 2018

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

1.2 Menghargai kewajiban, hak dan

1.3 Mensyukuri keragaman sosial masyara

1.4 Mensyukuri Manfaat persatuan dan

2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta tanah air

PEMETAAN KD DARI KI-1, KI-2, KI-3,KI-4