Assalamualaikum

Salam sehat untuk kelas 4A-1/4B-1

Pada pertemuan ke 4,5,6 dan 7 yang lalu matkul curriculum of English Instruction
masih membicarakan bagaiman penerapan pembelajaran dikelas menggunakan
kurikulum 2013 revisi hal yang penting adalah pembuatan sekenario pembelajaran
sesuai dengan mengajar bahasa inggris khususnya di Indonesia, karena mayoritas
lulusan PBI diharapksn menjadi guru bahasa inggris diIndonesia.
Kalau kuliah ke 9 ini bagaimana membuat scenario pembelajaran ( RPP )untuk
kemampuan reading ( reading skill)
Questions:
1. Buatlah 4 indikator KD pengetahuan
2. Buatlah 2 indikator KD ketrampilan
3. Buatlah 6 tujuan dari pembelajaran reading tersebut.
4. Gunakan discovery learning dalam skenario pembelajaran reading tersebut
Dalam hal ini saya batasi materi readingnya yaitu pada reount text
KOMPETENSI DASAR PENGEAHUAN
3.7 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
recount lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait
peristiwa/pengalaman sesuai dengan konteks penggunaannya
KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN
4.7Menyusun teks recount lisan dan tulis, pendek dan sederhana, terkait
peristiwa/pengalaman, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
Sebelum membuat Lesson plan (RPP), tentu saja harus dibuatkan silabus dulu.
Kerjakan disini :
A . SILABUS
B. RPP ( reading skill )
Hasil tugas ini di kirim ke email sugionosusetyo@gmail.com pada pertemuan
ke 16 nanti.
Kehadiran mahasiswa ditentukan bilamana mendownload sendiri setiap materi
tiap pertemuan di elearning
Apabila ada yang perlu ditanyakan bisa menghubungi wa saya.