RPP DARING

VERSI 1 LEMBAR

Sekolah : SMP ………

Mata Pelajaran. : Prakarya
Materi Pokok. : Kerajinan bahan lunak
Kelas/Semester : VIII/Ganjil

Informasi Pembelajaran
Persiapan 1. Membuat group kelas melalui media online (misalnya whatsapp, messenger, dll) dan
Pembelajaran memastikan anggota group telah tergabung secara keseluruhan.
2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk
word/image/video untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas
tidak perlu mengejar target kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media
daring yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
4. Memeriksa hasil kerja siswa.
5. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protokol
kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan 1. Siswa memahami pengertian bahan lunak dan asal bahan lunak, jenis, dan
karakteristik bahan lunak
2. Siswa mendiskusikan prinsip bahan lunak.
3. Siswa melakuakn observasi bahan lunak, baik secara langsung maupun tidak
langsung (melalui buku, film, dan sebagainya).
4. Siswa mempraktikkan ujicoba pengolahan bahan lunak setelah memperhatikan
demonstrasi pengolahan bahan lunak.
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Metode : Discovery Langkah Pembelajaran :
Learning A. Pendahuluan
Media: 1. Melalui media daring (misalnya whatsapp, messenger, dll), mengucapkan
Browser salam, mengecek kesehatan siswa, memotivasui pentingnya belajar di
Whatsapp rumah.
Messenger 2. Menyampaikan materi keragaman karya kerajinan dari bahan lunak bisa
Sumber Belajar: secara video conference atau menyimak video pembelajaran.
1. Buku Siswa B. Kegiatan Inti
2. Bahan Ajar 1. Guru membentukan kelompok kecil yang beranggotakan 4 orang dengan
3. Blog Pendidikan : whatsapp
www.kherysuryawan.id 2. Guru memberikan permasalahan tentang keragaman karya kerajinan dari
4. Youtube bahan lunak bisa secara video conference atau menyimak video
Alat dan Bahan: pembelajaran.
1. Hp/ Laptop/ Komputer 3. Guru merumuskan pertanyaan tentang keragaman karya kerajinan dari
2. Alat Tulis bahan lunak .
4. Guru melakukan bimbingan kepada kelompok kecil dalam menyelesaikan
permasalahan tentang keragaman karya kerajinan dari bahan lunak
dengan cara daring.
5. Siswa melakukan diskusi dalam kelompok kecil untuk mengumpulkan
informasi berkaitan dengan keragaman karya kerajinan dari bahan lunak
melalui media daring yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
6. Guru dan siswa menyimpulkan keragaman karya kerajinan dari bahan
lunak .
C. Penutup
1. Guru memberikan ungkapan terima kasih kepada siswa yang tetap disiplin
belajar dalam keadaan seperti pandemi ini.
2. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan berikutnya secara
daring.
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Tanggung Jawab, Santun, Percaya Diri ,
Sikap Observasi/Jurnal
Kepedulian
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online
Keterampilan Praktek Proses dan hasil pengumpulan data
Mengetahui, ..............,……….. 20...
Kepala Sekolah SMP …………….. Guru mata pelajaran

………………………………….. www.kherysuryawan.id
NIP…………………………….. NIP. …………………………….