EMERINTAH KABUPATEN MAMUJU

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMK NEGERI 1 RANGAS MAMUJU
Jl. Abd. Malik Pattana Endeng Km. 6 Rangas Mamuju (0426) 2703044, Kode Pos 91512

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Rangas Mamuju

Bidang Studi Keahlian : Semua

Progam Studi Keahlian : Semua

Kompetensi Keahlian : Semua
Mata Pelajaran/Tema/SubTema : Dasar Program Keahlian/Simulasi Digital
Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi KB 1 : Pemanfaatan Aplikasi Pengolah presentasi
Alokasi Waktu : 3 jam @ 45 menit

A. Kompetensi Inti

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong,
kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugasspesifik dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar

KD 3.1 Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak
pengolah informasi

C. Indikator Pencapaian Kompetensi:

Pemanfaatan Aplikasi Presentasi

1. Mengatur tata letak slide

2. Mengatur keserasian desain
3. Menyisipkan gambar dalam slide
4. Membuat animasi slide
5. Menyisipkan file multimedia

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat :

1. Mengatur tata letak slidedengan benar sesuai buku pegangan

2. Mengatur keserasian desaindengan benar sesuai buku pegangan
3. Menyisipkan gambar dalam slidedengan benar sesuai buku pegangan
4. Membuat animasi slidedengan benar sesuai buku pegangan
5. Menyisipkan file multimedia dengan benar sesuai buku pegangan

E. Materi Pembelajaran

Pemanfaatan Aplikasi Presentasi

1
 1. Tata letak slide
2. Keserasian desain
3. Gambar dalam slide
4. Animasi slide
5. File multimedia

F. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
2. Model pembelajaran : DiscoveryLearning
3. Metode pembelajaran : Ceramah, brainstrorming, penugasan, tanya jawab

G. Kegiatan Pembelajaran

Deskripsi Kegiatan Alokasi Metode

Waktu
(menit)
A. Pendahuluan 15
1. Guru menyampaikan salam dan doa 5 Ceramah
2. Guru mengecek kehadiran siswa
3. Menanyakan kabar peserta didik, dengan focus pada peserta didik
yang tidak datang dan/atau pada pertemuan sebelumnya tidak
datang
4. Motivasi dan Apersepsi 7 Brainstorming
a. Sebagai motivasi guru memperlihatkan dokumen yang rapi
dan tidak rapi kepada peserta didik
b. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan
berpikir kritis, peserta didik diajak melihat dokumen hasil
Pemanfaatan Aplikasi Pengolah Angka yang menarik
c. Guru memberikan gambaran pentingnya Pemanfaatan Aplikasi
Pengolah Angka
5. Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran 3 Ceramah
B. Inti 105
Mengamati 30
1. Guru memberikan contoh Pemanfaatan Aplikasi Presentasi Ceramah
2. Peserta didik mengamati Pemanfaatan Aplikasi Presentasi
Menanya 30
1. Guru memotivasi peserta didik untuk bertanya Tanya Jawab
2. Peserta didik menanyakan Pemanfaatan Aplikasi Presentasi
3. Guru menanggapi pertanyaan dari peserta didik
Meneroka 25
1. Guru membimbing siswa untuk meneroka pengelolaan informasi Penugasan
digital melalui Pemanfaatan Aplikasi Presentasi
2. Peserta didik mengamati Pemanfaatan Aplikasi Presentasi
Mengasosiasikan 10
1. Guru membandingkan dokumen hasil pengolahan informasi Penugasan
2. Peserta didik mengumpulkan dokumen hasil pemanfaatan aplikasi
Presentasi
Mengkomunikasikan 10
1. Guru menugaskan siswa untuk menyajikan cara-cara serta Penugasan
kesimpulan Aplikasi Presentasi
C. Penutup 15
1. Peserta didik yang aktif dapat menjelaskan materi tentang 7 Penugasan
Pemanfaatan Aplikasi Presentasi
2. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan materi
pelajaran yang baru saja diajarkan
3. Peserta didik mengungkapkan kesan setelah mempelajari materi
Pemanfaatan Aplikasi Presentasi
4. Guru memberi : 5 Penugasan
a. Tugas terstruktur : peserta didik menyelesaikan masalah terkait
dengan tata letak dan format dokumen menggunakan Aplikasi
Presentasi sebagai PR
b. Tugas tidak terstruktur : peserta didik ditugaskan untuk
mempe;ajari materi selanjutnya yaitu Pemanfaatan Mesin

2
 Pelacak
5. Mengakhiri pembelajaran dengan salam dan doa 3 Ceramah

H. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Penilaian Pengetahuan

Teknik Penilaian : Tes Tertulis

Bentuk Instrumen : Uraian Singkat

Kompetensi Indikator Pencapaian

Indikator Soal Soal Uraian Singkat
Dasar Kompetensi
3.1 Menerapkan 1. Peserta 1. Tuliskanminimal 4
pengetahuan 1. Mengatur tata letak slide didikdapatmengatur tahap untuk
pengelolaan tata letak slide menambahtayangan
informasi (slide) dan menulis
digital melalui huruf
pemanfaatan 2. Mengatur keserasian 2. Peserta didikdapat 2. Tuliskanminimal 4
perangkat desain mengatur keserasian langkah dalam
lunak desain pengaturan desain
pengolah slide
informasi. 3. Menyisipkan gambar 3. Peserta didik dapat 3. Tuliskan langkah
dalam slide menyisipkan gambar untuk menyisipkan
dalam slide gambar grafik dalam
slide presentasi
lakukan langkah-
langkah berikut
4. Membuat animasi slide 4. Peserta didik dapat 4. Tuliskan minimal 4
membuat animasi langkah untuk
slide membuat efek
transisi
5. Menyisipkan file 5. Peserta didik dapat 5. Tuliskan 3 langkah
multimedia menyisipkan file menyisipkan file
multimedia video ke dalam
tayangan slide

No
Kunci Jawaban Skor
Soal
1. Ada6 tahap untuk menambah tayangan (slide) dan menulis huruf yaitu
1. Klik tombol Layout yang terdapat pada grup Slides pada panel Home. Akan muncul
sebuah panel berisi item-item layout slide yang dapat dipilih
2. Klik Title Slide yang digunakan untuk menampilkan judul presentasi
3. Tuliskan judul presentasi pada bagian Click to add title. 4
4. Tuliskan sub judul presentasi pada bagian Click to add subtitle.
5. Tambahkan slide dengan mengklik NewSlide pada grup slide tab Home, pilih Title and
Content.
6. Tuliskan judul dan isi slide presentasi
Ada 8 langkah dalam pengaturan desain slide yaitu
1. Pilih page setup pada tombol Design, sehingga muncul kotak dialog seperti pada
gambar.
2. Pilih ukuran slide dengan mengklik panah dropdown pada Slides SizedFor
3. Tentukan orientasi slide (tegak/mendatar) dengan memilih OrientationSlides.
Kemudian pilih OK.
2. 4. Pilih tema slide dengan memilih galeri tema pada ThemesTabDesign. 4
5. Atur warna tema slide dengan memilih tombol dropdown
6. Colorsdan Anda akan dihadapkan pada pilihan warna yang telah disiapkan oleh
PowerPoint.
7. Atur jenis Font dengan memilih ikon dropdownFonts () pada tab Design.
8. Atur latar belakang slide dengan memilih tombol dropdownBackground Styles () pada
tombol Design.
3. Ada 7 langkah untuk menyisipkan gambar grafik dalam slide presentasi yaitu 4
1. Pilih Panel Insert
2. Pilih pada kolom Illustration klik tombol Chart
3. Pilih tipe (Templates) grafik yang diinginkan, pilih OK.
4. Pada slide akan muncul gambar grafik dan Anda akan ditampilkan tabel di Microsoft
Excel

3
 5. Masukkan data yang sesuai. Untuk mengubah tipe grafik klik gambar grafik pada
slide, pilih tombol ChartTools Design.
6. Klik tombol Change Chart Type
7. Pilih tipe grafik, kemudian klik OK.
Supaya presentasi tidak terlihat monoton, dapat ditambahkan efek animasi pada saat
perpindahan dari satu tayangan (slide) ke tayangan (slide) yang lain atau disebut efek
transisi antar tayangan (slide). Untuk membuat efek transisi ada 6 langkah yaitu
1. Pilih tombol transitions pada Ribbon, bentuk tampilan seperti gambar di bawah.
2. Pilih tayangan (slide) yang ingin dibuat transisi, Klik jenis transisi yang diinginkan.
4. 3. Tentukan Effect transisi dengan memilih ikon dropdown pada Effect Options. 4
4. Jika Anda ingin menambahkan suara untuk transisi, klik ikon dropdown Sound
5. Untuk mengatur durasi transisi antartayangan (slide), pilih Duration () dan tuliskan
durasi yang Anda inginkan dalam detik.
6. Untuk membuat transisi yang sama pilih Apply All

Ada 3 langkah untuk menyisipkan file audio ke dalam tayangan (slide) yaitu : 4
1. Klik tombol audio pada tombol Insert.
5. 2. Pilih lokasi audio yang akan ditambahkan.
3. Lakukan langkah pada poin 1 b – d.

Jumlah Skor Maksimum 20

Rubrik nilai pengetahuan Simulasi Digital

A. Indikator Penilaian Pengetahuan:

1. Ada6 tahap untuk menambah tayangan (slide) dan menulis huruf

a. Jika menjawab 4 tahap dengan benar skor 4
b. Jika menjawab 3 tahap dengan benar skor 3
c. Jika menjawab 2 tahap dengan benar skor 2
d. Jika menjawab 1 tahap dengan benar skor 1

2. Ada 8 langkah dalam pengaturan desain slide

a. Jika menjawab 4 langkah dengan benar skor 4
b. Jika menjawab 3 langkah dengan benar skor 3
c. Jika menjawab 2 langkah dengan benar skor 2
d. Jika menjawab 1 langkah dengan benar skor 1

3. Ada 7 langkah untuk menyisipkan gambar grafik dalam slide presentasi

a. Jika menjawab 4 langkah dengan benar skor 4
b. Jika menjawab 3 langkah dengan benar skor 3
c. Jika menjawab 2 langkah dengan benar skor 2
d. Jika menjawab 1 langkah dengan benar skor 1

4. Untuk membuat efek transisi ada 6 langkah yaitu

a. Jika menjawab 4 efek dengan benar skor 4
b. Jika menjawab 3 efek dengan benar skor 3
c. Jika menjawab 2 efek dengan benar skor 2
d. Jika menjawab 1 efek dengan benar skor 1

5. Ada 3 langkah untuk menyisipkan file audio ke dalam tayangan (slide)

a. Jika menjawab 3 langkah dengan lengkap dan benar dengan skor 4
b. Jika menjawab 2 langkah dengan lengkap dan benar dan 1 langkah tidak lengkap dan benar dengan
skor 3
c. Jika menjawab 1 langkah dengan lengkap dan benar dan 2 langkah tidak lengkap dan benar dengan
skor 2
d. Jika menjawab 1 langkah tidak dengan lengkap dengan skor 1

B. PedomanPenskoran :
Nilai akhir untuk ranah pengetahuan diambil dari nilai rerata

Skor Perolehan
Skor = x4
Skor Maksimal
2. Penilaian Keterampilan

Teknik Penilaian :

4
 Bentuk Instrumen :
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
4.1 Menyajikan hasil 1. Memilih (Meniru)
penerapan pengelolaan
informasi digital
melalui pemanfaatan
perangkat lunak
pengolah informasi.
2.
Lembar Penilain Penyajian dan Laporan Hasil Telaah
Nama/Kelompok :
Kelas :
Materi Pokok :
No.
A Penyajian
1 Menanya/Menjawab
2 Argumentasi
3 Bahan tayang/display
B Laporan
1 Isi laporan
2 Penggunaan Bahasa
3 Estetika
Pedoman Penskoran : nilai akhir untuk ranah keterampilan diambil dari nilai optimal nilai tertinggi yang
dicapai
No. Aspek Penilaian
A Penyajian
1 Menanya/Menjawab
2 Argumentasi
3 Bahan tayang/display
B Laporan
1 Isi laporan
2 Penggunaan Bahasa
Indikator Soal Soal
Kompetensi
1. Peserta didik Buatlah dokumen
pemanfaatan aplikasi dapat membuat dengan pemanfaatan
presentasi dokumen dengan aplikasi presentasi
memanfaatkanapl
ikasi presentasi
2. Peserta didik
Mendemonstrasikan dapat membuat
pemanfaatan aplikasi dokumen dengan
presentasi mendemonstrasik
an aplikasi
presentasi
Aspek Penilaian Skor
1 2 3 4
Jumlah skor
Skor
Skor 4, apabila selalu menjawab/menanya
Skor 3, apabila sering menjawab/menanya
Skor 2, apabila kadang-kadang menjawab/menanya
Skor 1, apabila tidak pernah menjawab/menanya
Skor 4, apabila materi/jawaban benar, rasional dan jelas
Skor 3, apabila materi/jawaban benar, rasional dan tidak jelas
Skor 2, apabila materi/jawaban benar, tidak rasional dan tidakjelas
Skor 1, apabila materi/jawaban tidak benar, tidak rasional dan tidak
jelas
Skor 4, apabila sistematik, kreatif, menarik
Skor 3, apabila sistematik, kreatif, tidak menarik
Skor 2, apabila sistematik, tidak kreatif, tidak menarik
Skor 1, apabila tidak sistematik, tidak kreatif, tidak menarik
Skor 4, apabila isi laporan benar, rasional dan sistematis lengkap
Skor 3, apabila isi laporan benar, rasional dan sistematis tidak
lengkap
Skor 2, apabila isi laporan benar, tidak rasional dan sistematis tidak
lengkap
Skor 1, apabila isi laporan tidak benar, tidak rasional dan sistematis
tidak lengkap
Skor 4, apabila menggunakan bahasa dan penulisan sesuai EYD
serta mudah dipahami
Skor 3, apabila menggunakan bahasa dan penulisan sesuai EYD
namun tidak mudah dipahami
Skor 2, apabila menggunakan bahasa sesuai EYD namun tidak
sesuai penulisan EYD serta tidak mudah dipahami
Skor 1, apabila menggunakan bahasa dan penulisan tidak sesuai
5
 EYD serta tidak mudah dipahami
3 Estetika Skor 4, apabila rapi, kreatif dan menarik
Skor 3, apabila rapi, kreatif dan kurang menarik
Skor 2, apabila rapi, kurang kreatif dan kurang menarik
Skor 1, apabila kurang rapi, kurang kreatif dan kurang menarik

3. Program pengayaan dan remedial

Peserta didik yang memperoleh nilai KD<70 mengikuti program remedial. Seteleh pembelajaran
remedial diberikan tugas yaitu mengerjakan kembali soal yang ada pada tes kompetensi dasar.
Peserta didik yang memperoleh nilai KD≥70 mengikuti program pengayaan. Adapun materi pengayaan
diambil dari buku siswa

I. Media, Alat, Bahan dan Sumber belajar :

1. Media pelajaran :  Power point berisi materi

2. Alat dan Bahan  Laptop
 LCD
 Spidol
 Papan tulis
3. Sumber belajar :  Buku guru SEAMOLEC, Juli 2013
 Buku siswa SEAMOLEC, Juli 2013

Mamuju, 21 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Mahmud,M.Si Akmal,S.Pd

NIP. 196901071994121004 NIP. 197606072006041008