DAFTAR ISI

SAMBUTAN KETUA STKIP-MB...........................................i

KATA PENGANTAR...........................................................iii
DAFTAR ISI......................................................................iv
TUJUAN MATA KULIAH..................................................... vii

BAB 1. PENDAHULUAN .....................................................1

........................................................................................
BAB 2. PEMEROLEHAN DAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK.
A. Pengertian Pemerolehan Bahasa.....................................4
B. Proses Pemerolehan Bahasa...........................................8
C. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Pemerolehan Bahasa......................................................13
D. Faktor-Faktor Penunjang Keberhasilan Dalam Belajar
Bahasa Kedua................................................................16
E. Tahap-Tahap Perkembangan Bahasa Anak.....................20
F. Strategi Pemerolehan Bahasa Anak................................25

BAB 3. MENYIMAK ...........................................................31

A. Pengertian menyimak.....................................................31
B. Tujuan menyimak..........................................................34
C. Peranan menyimak.........................................................35
 D. Jenis-jenis menyimak.....................................................35
E. Faktor-faktor yang mempengaruhi
keberhasilan menyimak.................................................36
F. Menyimak Sebagai Suatu Proses dan Keterampilan........38
G. Metode pengajaran menyimak........................................39
H. Teknik Pembelajaran Menyimak.....................................40
......................................................................................

BAB 4. BERBICARA...........................................................45
A. Pengertian berbicara......................................................45
B. Tujuan berbicara............................................................45
C. Faktor-faktor mempengaruhi efektivitas berbicara..........47
D. Bahan pengajaran berbicara...........................................48
E. Metode pengajaran berbicara..........................................49
F. Penilaian pembelajaran berbicara...................................52

BAB 5. MEMBACA.............................................................54
A. Hakikat membaca..........................................................54
B. Tujuan membaca...........................................................55
C. Proses membaca............................................................58
D. Jenis-jenis membaca......................................................58
E. Tahap-tahapan membaca...............................................60
F. faktor-faktor yang mempengaruhi
kemampuan membaca...................................................63
G. kebiasaan-kebiasaan buruk dalam membaca.................64

BAB 6. MENULIS...............................................................68
 A. Pengertian menulis.........................................................68
B. Tujuan Menulis..............................................................70
C. Jenis-jenis menulis........................................................71
D. Teknik Menulis..............................................................76
E. Tahap-tahap menulis.....................................................78
F. Faktor- Faktor yang Mempengaruhi Menulis..................82
G. Konsep Pembelajaran Menulis........................................83
H. Media Pembelajaran Menulis..........................................89
I. Penilaian Pembelajaran Menulis.....................................91

BAB 7. APRESIASI SASTRA ANAK.....................................95

A. Pengertian sastra anak...................................................95
B. Ciri-ciri sastra anak.......................................................99
C. Fungsi sastra anak.........................................................100
D. Penyajian Sastra Anak...................................................100
E. Jenis Dan Ragam Sastra Anak.......................................102

BAB 8. PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN

A. Pengertian pembelajaran membaca
dan menulis permulaan.................................................106
B. Tujuan pembelajaran membaca dan menulis
permulaan.....................................................................107
......................................................................................
C. Metode pembelajaran membaca dan
menulis permulaan........................................................112
......................................................................................
D. Model-model pembelajaran membaca
 dan menulis permulaan.................................................121
E. Penilaian pembelajaran membaca
dan menulis permulaan................................................. 137

BAB 9. PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA TERPADU.....143

A. Pengertian Pembelajaran Bahasa Terpadu......................143
B. Karakteristik Pembelajaran Bahasa Terpadu..................146
C. Prinsip-prinsip Pembelajaran Bahasa Indonesia
secara Terpadu..............................................................147
D. Manfaat Pembelajaran Terpadu......................................149
E. Model Pembelajaran Terpadu..........................................150
F. Hubungan Antar Keterampilan Berbahasa......................155

DAFTARPUSTAKA……………………………………………………165