Acuan Penulisan

JURNAL
Diterbitkan untuk memenuhi kebutuhan berkenaan

dengan penulisan jurnal di lingkungan internal

LPMP
Provinsi Jawa Barat

Tim Publikasi LPMP Provinsi Jawa Barat

 ACUAN PENULISAN JURNAL PENGEMBANGAN PROFESI
LPMP JAWA BARAT

1. Naskah yang dapat dimuat dalam jurnal ini adalah Karya Tulis Ilmiah yang berupa hasil Penelitian
Tindakan Kelas atau Penelitian Tindakan Sekolah (PTS).
2. Naskah belum pernah dan tidak sedang dalam proses penerbitan di jurnal/media publikasi lain.
3. Naskah yang dikirimkan bukan berasal dari Skripsi, Tesis dan Disertasi.
4. Format naskah :
a. Dibuat dalam bentuk dua kolom dan 1 spasi.
b. Ukuran kertas yang digunakan A4 (210 mm x 297mm) dengan batas (margin) 2 cm untuk setiap
tepi.
c. Ditulis dengan rata kiri-kanan (justified).
d. Diketik menggunakan jenis huruf Arial (font size: 11).
e. Jumlah halaman 10 sampai dengan 14.
5. Ketentuan judul :
a. Judul ditulis dengan huruf capital (maksimal 15 kata), menggunakan jenis huruf Arial ukuran 14
Bold dan menyertakan sub judul.
b. Menggunakan kalimat yang spesifik dan efektif serta up to-date (mengikuti perkembangan
terkini baik teori maupun metode terkait PTK/PTS)
c. Di bawah judul, harap dicantumkan identitas penulis (nama penulis, asal Lembaga)
6. Isi naskah meliputi Pendahuluan, Metode, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan, serta Daftar Pustaka.
Uraian setiap bagian ditulis secara proporsional.
7. Sistematika naskah sebagai berikut:
a. ABSTRAK ditulis dalam Bahasa Indonesia (satu spasi) dengan jumlah kata antara 150- 250 kata,
dan di bagian bawahnya terdapat 3 -5 kata kunci sebagai cerminan konsep yang terkandung
dalam naskah.
b. PENDAHULUAN (20%), meliputi latar belakang yang menggambarkan kondisi ideal dan didukung
oleh teori yang relevan, kondisi nyata, gap dan solusi, serta perumusan masalah, dan tujuan
penelitian.
c. METODE (20%), berisi rancangan penelitian/siklus PTK/PTS minimal dua siklus (setiap satu siklus
minimal dua pertemuan), subjek penelitian, sumber data, tempat dan waktu, teknik
pengumpulan data dan deskripsinya.

1
 d. HASIL DAN PEMBAHASAN (50%), mencantumkan hasil penelitian yang terdiri dari minimal dua
siklus, adanya uraian tiap fase penelitian, pembahasan yang didukung dengan teori dan
penelitian orang lain yang relevan serta refleksi.
e. KESIMPULAN (10%), terdapat jawaban permasalahan penelitian
f. DAFTAR PUSTAKA, Format penulisan Daftar Pustaka dan citasi menggunakan gaya penulisan
American Psychology Association (APA)
8. Ketentuan Tabel dan Gambar
a. Diberi nomor urut sesuai urutan pemunculannya.
b. Jelas terbaca dan dapat dicetak dengan baik.
c. Tabel maupun gambar grafis dari Microsoft Excel, agar menyertakan file asli (excel atau jpeg,
dengan resolusi minimal 150 mp).
d. Naskah akan dicetak dalam format hitam putih sehingga untuk gambar grafik harus hitam putih.
e. Judul tabel berada diatas tabel itu sendiri dengan menggunakan jenis huruf Arial (10) dan rata
tengah disertai dengan nomor urut tabel.
f. Judul gambar berada di bawah gambar itu sendiri dengan menggunakan jenis huruf Arial (10)
dan rata tengah disertai dengan nomor urut gambar.
9. Naskah yang diterima akan ditinjau oleh tim Reviewer untuk dinilai sistematika penulisannya
sehingga naskah tersebut dapat dinyatakan layak/tidaknya untuk diterbitkan di jurnal.
10. Redaksi berwenang mengambil keputusan menerima atau menolak naskah tersebut. Apabila
naskahnya diterima akan dilanjutkan dengan proses peninjauan (Review) oleh Tim Reviewer ahli.
11. Naskah diterbitkan melalui proses revisi atau menyarankan pada penulis untuk memperbaiki naskah.
12. Naskah yang naik cetak berjumlah 10 – 14 artikel untuk tiap terbitan (terbit bulan Juli).
13. Penulis mengisi biodata sesuai format terlampir
14. Isi tulisan sepenuhnya menjadi tanggungjawab penulis.

Template penulisan artikel Jurnal Penelitian

2
 JUDUL MAKSIMAL 15 KATA DITULIS DALAM HURUF KAPITAL, JENIS
HURUF ARIAL, DAN UKURAN 14

Nama Penulis (nama lengkap, tidak disingkat, dan tanpa titel)

Asal Instansi penulis

Abstrak: Abstrak merupakan gambaran singkat dari keseluruhan KTI, yang isinya meliputi unsur-
unsur: 1) permasalahan pokok yang dibahas, alasan penelitian, tinjauan/ulasan, dan kajian yang
dilakukan: 2) bagaimana penelitian, tinjauan/ulasan, dan kajian yang dilakukan, dan metode yang
digunakan; 3) pernyataan singkat tentang kegiatan yang telah dilakukan atau hasil serta
prospeknya. Abstrak tidak memuat rumus matematis, pertanyaan, dan dugaan. Selain itu abstrak
ditulis dalam satu paragraph serta tanpa acuan, tanpa catatan kaki atau kutipan pustaka, dan tanpa
singkatan/akronim, serta bersifat mandiri, paling banyak memuat 150-250 kata dalam Bahasa
Indonesia.

Kata kunci: 3-5 kata kunci, kata kunci 1, kata kunci 2, dst…

PENDAHULUAN untuk menganalisis atau mengolah data

Pendahuluan menampilkan
gambaran umum dariobservasi awal dan
fenomena mengenai topik yang diangkat.
Latarbelakang, rumusan, tujuan dari
kegiatan serta manfaat untuk waktu yang
akan datang disajikan pada bagianini, tanpa
dipecah menjadi sub bab tersendiri. Dengan
merujuk pada berbagai sumber pustaka,
pandangan singkat dari parapenulis/peneliti
lain yang pernah melakukan pembahasan
topik serumpun dapat dikemukakan disini
untuk menerangkan kemutakhiran substansi
pekerjaan. Perlu diingat bahwa naskah
ilmiah adalah yang bersumber dari suatu
kegiatan dalam bidang pendidikan seperti
penelitian tindakan kelas, penelitian tindakan
sekolah, tinjauan atau gagasan ilmiah
maupun penelitian dalam bidang pendidikan
lainnya.
Pada bagian tujuan, peneliti
menuliskan tujuan berdasarkan rumusan
masalah yang terkait dengan judul naskah.
METODE
Pilih salah satu metode penelitian
yang sesuai. Pada bagian ini disajikan
informasi mengenai data (sumber data, cara
pengambilan data, jenis data) dan teknik
tersebut.
Metode harus dijelaskan secara
lengkap agar pembaca atau peneliti lain
dapat memahami sehingga dapat melakukan
penelitian yang serupa sebagai
perbandingan. Dijelaskan pula rancangan
model/desain penelitian dan jumlah siklus.
Acuan atau referensi harus dimunculkan jika
metode yang ditawarkan kurang dikenal atau
memiliki keunikan. Contohnya adalah
sebagai berikut : Untuk memenuhi tujuan,
penulis menggunakan metode penelitian
deskriptif yang fungsinya memberikan
penjelasan terhadap gambaran pemahaman
guru terhadap kompetensi guru. Tidak ada
data sekunder yang tersedia di lembaga
peneliti yang bersangkutan.Oleh karena itu,
peneliti menggunakan data primer yang
diperoleh dengan wawancara dan observasi
kelas dari guru.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Bagian ini berisi pembahasan
konsisten dengan tujuan yang telah
ditetapkan. Ini harus berkaitan atau
menjawab rumusan masalah yang sudah
diuraikan dalam tujuan. Tabel atau gambar
dapat dimunculkan pada bagian ini.
(boleh menampilkan beberapa sub tema)

3
Uraian tentang kegiatan penelitian harus Contoh lainnya :
didukung referensi, hasil, kontribusi dan
analisis, sehingga penjelasannya dapat
diterima secara ilmiah. Penulisan Naskah
bukan berbentuk laporan penelitian.
Pembahasan harus fokus dan dihindari sub
bagian yang terlalu banyak.
Bentuk Penyajian Informasi/ilustrasi
merupakan rangkuman dari hasil
aktivitas/kegiatan penelitian yang dapat
berupa tabel, gambar, grafik, foto dan
Gambar 2.Grafik Pertumbuhan Tanaman
diagram. Sebagai pendukung pada bagian
hasil dan pembahasan, penyajian ide atau
Gambar 2 seperti halnya Gambar 1
hasil penelitian dalam bentuk ilustrasi bisa
harus diletakkan sedekat mungkin dengan
lebih mengefisienkan volume tulisan, karena
teks yang berhubungan. Hindari
tampilan sebuah ilustrasi adakalanya lebih
penggunaan gambar yang berwarna, karena
lengkap dan informatif dari pada tampilan
jurnal akan dicetak hitam putih. File gambar
dalam bentuk narasi.
harus disertakan dalam format: gif, jpg, png
Keterangan gambar, grafik atau chart
dst.
(caption) menggunakan jenis huruf arial 9
Data yang dinyatakan dalam bentuk
diletakkan di bawah gambar dengan posisi
tabel dibuat dengan ukuran lebar 1 kolom
di tengah/center. Selain itu untuk penulisan
seperti contoh tabel 1 di bawah ini. Tabel
keterangan gambar harus disertai nomor urut
meminimalisir penggunaan garis vertikal.
gambar tersebut.
Tabel 1. Rangkuman Anava dua jalur
Contoh penulisan gambar adalah sebagai
berikut : College New Graduating Change
students students
Undergra
-duate
Cedar 110 103 +7
University
Elm College 223 214 +9
Maple 197 120 +77
Academy
Pine College 134 121 +13
Oak 202 210 -8
Institute
Graduate
Cedar 24 20 +4
University
Gambar 1. Peta Jawa Barat
Elm 43 53 -10
College
Gambar 1 dan gambar lainnya harus disertai Maple 3 11 -8
penjelasan/ deskripsi di bawahnya. Academy
Pine 9 4 +5
College
Oak 53 52 +1
Institute
Total 998 908 90
Source: Fictious data, for illustration purposes
only

4
 Penulisan judul tabel harus
diletakkan rata kiri, berada diatas tabel
tersebut dengan menggunakan huruf jenis
arial 9, dan disertai nomor urut tabel tersebut.

KESIMPULAN
Kesimpulan konsisten dengan inti
dari hasil pembahasan. Kesimpulan
membawa pembaca tidak keluar dari
pembahasan. Secara umum kesimpulan
menampilkan jawaban atas tujuan yang
disampaikan pada bagian pendahuluan.

DAFTAR PUSTAKA

Hariyono. (2015, November 2010).

https://www.pikiranrakyat.com.
Dipetik Mei Kamis, 2019, dari
https://www.pikiranrakyat.com/hariyo
no21/55003ff4a33311c271510187/p
emanfaatan-internet-sebagai-
alternatif-sumber-belajar-dan-media-
pendidikan-jarak-jauh?page=all
Karim, J. (2015). Beyond Growth Library
and Development. . Annals of Library
Research 405, 1111-1130.
Nurhayati, A. S. (2018). Strategi
Pembelajaran Berbasis TIK
Memanfaatkan Rumah Belajar.
Jakarta: Pustekkom, Kemendikbud.
Tim Jurnal LPMP Jawa Barat. (2012).
Panduan Program Akselerasi Mutu
Sekolah. Bandung: Lembaga
Penjaminan Mutu Pendidikan Jabar
Yusufhadi, M. (2004). Menyemai Benih
Teknologi Pendidikan. Jakarta:
Prenada Media.