Nama : Phia Nurfadiyah

Npm : 205030027
Kelas : A-PBSI
Bidang Studi : Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia
Dosen Pengampu : Dr. Titin Nurhayatin, M.Pd. / Aries Setia Nugraha, S.Pd., M.Pd.

ANALISIS SKI, KI, KD, IPK

SKL KI KD IPK MATERI KEGIATAN RENCANA
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

Sikap : Sikap Religius : 3.7 3.7.1 1. Pengertian Pertemuan pertama : Kompetensi sosial :
Memiliki perilaku yang 1. Menghargai Mengidentifikasikan Menentukan puisi 1. Mengamati a. Teknik penilaian :
mencerminkan sikap : dan unsur-unsur unsur-unsur 2. Unsur- model-model Observasi/pengamatan
1. Beriman dan menghayati pembangun teks pembangun unsur teks puisi b. Bentuk : catatan hasil
bertakwa ajaran puisi yang teks puisi yang pembangun secara benar observasi
kepada Tuhan agama yang diperdengarkan diperdengarkan teks puisi 2. Menganalisis c. Instrumen : jurnal
YME dianutnya 3.7.2 3. Makna pengertian
2. Berkarakter, Menjelaskan puisi puisi secara
jujur,dan unsur-unsur benar
peduli pembangun
3. Bertanggung teks puisi yang
jawab, diperdengarkan
4. Pembelajar
sejati
sepanjang
hayat, dan
5. Sehat jasmani
dan rohani
sesuai dengan
perkembangan
anak di
lingkungan
 keluarga,
sekolah,
masyarakat
dan
lingkungan
alam sekitar,
bangsa,
negara, dan
Kawasan
regional
Pengetahuan : Sikap Sosial : 4.7 4.7.1 Pertemuan kedua : Kompetensi pengetahuan :
Memiliki pengetahuan 1. Menghargai Menyimpulkan Menjawab 1. Menganalisis a. Teknik penilaian : tes
factual, konseptual, dan unsur-unsur pertanyaan unsur-unsur tulis dan tes
procedural, dan menghayati pembangun dari tentang unsur- pembentuk penugasan
metakognitif pada perilaku: makna teks puisi unsur puisi secara b. Bentuk penilaian :
tingkat teknis dan a. jujur, yang pembangun benar tugas individu dan
spesifik sederhana b. disiplin, diperdengarkan teks puisi yang 2. Mendiskusikan tugas kelompok
berkenaan dengan : c. santun, diperdengarkan unsur-unsur c. Instrumen penilaian :
1. Ilmu d. percaya diri, pembentuk lembar kerja
pengetahuan, e. peduli, dan 4.7.2 puisi secara
2. Teknologi, f. bertanggung Menyimpulkan benar
3. Seni, dan jawab unsur-unsur
4. Budaya pembangun
teks puisi yang
diperdengarkan
4.7.3
Menyimpulkan
makna teks
puisi yang
diperdengarkan

Pertemuan ketiga : Kompetensi keterampilan :

Siswa dapat a. Teknik penilaian : tes
menentukan simpulan penugasan
unsur-unsur pembangun b. Bentuk penilaian :
puisi secara benar tugas tertulis
c. Instrumen penilaian :
lembar kerja
Pertemuan keempat : Remedial :
Siswa dapat a. Pembelajaran
menentukan isi dan remedial dilakukan
makna puisi secara bagi siswa yang
benar capaian KD nya
belum tuntas
b. Tahapan pembelajaran
remedial dilaksanakan
melalui remedial
teaching (klasikal),
atau tutor sebaya, atau
tugas dan diakhiri
dengan tes
c. Tugas remedial,
dilakukan sebanyak 3
kali, yaitu dengan cara
menugaskan kepada
peserta didik untuk
mengumpulkan tugas
yang telah di kerjakan
sehingga memenuhi
ketentuan yang
ditetapkan
Pengayaan :
a. Siswa yang mencapai
nilai diberikan materi
masih dalam cakupan
KD dengan
pendalaman sebagai
pengetahuan
tambahan
b. Siswa yang mencapai
nilai diberikan materi
melebihi cakupan KD
dengan pendalaman
sebagai pengetahuan
tambahan