Nama : Carina Lusy Syahfitri

NIM : 2030207083
Kelas : Pendidikan Biologi 2’2020 (20072)
MK : Statistika Pendidikan

TUGAS MANDIRI STATISTIKA

ANALISIS PENYAJIAN DATA DAN DAFTAR DISTRIBUSI FREKUENSI

Pada tugas ini saya menganalisis skripsi yang berjudul “Pengaruh Penerapan Medel
TPS (Think Pair Share) Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran
Biologi di MTs Negeri 1 Palembang”. Skripsi ini dibuat oleh Devy Arfika, mahasiswi jurusan
Pendidikan Biologi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang pada tahun 2017 untuk
memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan (S.Pd).
Jenis penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah kuantitatif. Jumlah populasi
dalam penelitian ini sebanyak 295 siswa kelas VII di MTs N 1 Palembang. Bentuk penelitian
ini adalah eksperimen yang betul-betul dengan desain penelitian berupa posttest. Sampel
berjumlah 84 siswa. Kelas eskperimen adalah kelas VIIC dan kelas kontrol adalah kelas
VIIB. Intrumen penelitian yang digunakan adalah angket. Analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial.

Penyajian Data Berbentuk Tabel & Grafik Pada Skripsi ini

Penelitian dilaksanakan sebanyak empat kali pertemuan, pertemuan pertama sampai
ketiga pemberian materi pembelajaran dan pertemuan keempat diberikan angket.. Tes yang
dilakukan berupa angket skala likert untuk mengukur seberapa mana minat belajar siswa
setelah pembelajaran kelas yang menggunakan pembelajaran konvensional di kelas kontrol
maupun kelas yang menggunakan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran
think pair share di kelas eksperimen.
Skala minat belajar diujicobakan kepada 20 orang siswa kelas VIII untuk
mengujisecara empirik kevalidan soal tes. Dalam hal ini yang diujicobakan pada lembar
angket minat. Uji validitas dilakukan dengan cara menghitung korelasi masing–masing
pertanyaan (item) dengan skor totalnya. Rumus korelasi yang dipergunakan adalah
korelasiproduct moment. Perhitungan ini dibantu dengan program komputer SPSS 16.0.
Komentar & Saran :
Problem awal yang sering dijumpai peneliti setelah data terkumpul adalah bagaimana cara
memaparkan data tersebut agar mudah dibaca. Untuk itu peneliti hendaknya melakukan
penyederhanaan atau penyusunan data yang masih tidak teratur menjadi data yang teratur.
Penyusunan dapat dilakukan dari data yang paling kecil ke yang paling besar, atau
sebaliknya. Judul table sebaiknya diletakkan ditengah tabel dan diberi bold pada tulisan judul
tersebut.

Data minat belajar diperoleh melalui skala psikologi minat belajar.Data perbandingan
persentase minat belajar kelas kontrol dan kelas eksperimen kemudian disajikan dalam
bentuk diagram seperti pada gambar diatas.
Komentar & Saran:
Secara umum, grafik batang menggambarkan sebuah perubahaan nilai – nilai objek atau data
penelitian selama periode waktu tertentu. Grafik batang menunjukkan bahwa batang vertikal
dan horizontal dan memiliki lebar yang sama dengan batang yang dipisahkan,sementara pada
grafik diatas tidak terlihat garis vertikalnya.
Sebaiknya garis vertikal harus dibuat dengan jelas dan tulis nilai atau nama data pada sumbu
horizontal dan frekuensi setiap nilai pada sumbu vertikal.
Referensi
Drs.H.Mundir.(2012).STATISTIK PENDIDIKAN. Jember: STAIN Jember Press
Abdillah. (2021). Diagram Batang. Diakses pada 21 Februari 2022, dari
https://rumusrumus.com/diagram-batang/

Lampiran