Rule No. 1 ialah Jangan Kedekut Untuk Anak!
Kalau kedekut, tiada apa yang boleh dilakukan.  Kita boleh berbelanja untuk
perkara yang kurang penting dan tidak perlu tetapi kita tidak boleh
berbelanja untuk peningkatan akademik anak?  Susahlah begitu, saya tidak
apa-apa kalau macam tu.
Misalnya:
 Ibu bapa boleh belanjakan RM100 untuk melanggan Astro tetapi
tidak boleh berbelanja RM68 sebulan untuk melanggan Aplikasi
Pembelajaran Online ( Applikasi apa tu? Bacalah sampai habis artikel
ini).
 Ibu bapa boleh habiskan duit berbelanja untuk Mc Donald dan KFC
tetapi tidak boleh keluarkan jumlah yang sama untuk ‘Supplement’.
 Ibu bapa boleh beli pinggan mangkuk mahal beratus ringgit,
barangan kosmetik, beg tangan mahal, pakaian berjenama, tetapi
nak masukkan anak-anak ke bengkel belajar dan kelas motivasi
berkira-kira.  Malah ada yang kata buang duit.  Krik .. krikk
Saya tulis dan abadikan dalam blog ini sebab satu hari saya tiada lagi di
dunia ini.  Tulisan ini insya-Allah kekal sebagai panduan kepada yang
menghargai.  Kepada ‘haters’ apa yang saya buat semuanya tak kan elok di
mata mereka.  Abaikan mereka.
Setakat ini saya dikurniakan dengan sembilan (9) orang anak.  Sembilan
orang ini daripada dua keluarga, dua isteri.  
Dengan isteri pertama ada lima orang cahaya mata, pada Tahun 2019 ini
berusia 29, 27, 22, 15 dan 12 tahun.   Dengan isteri kedua pula, saya
dikurniakan empat orang cahaya mata yang berusia 15, 11, 5 tahun dan
seorang bayi berusia 1 bulan.
 Anak Pertama, lelaki - Graduan Uniten dan Ijazah dalam Business
Admin (Human Resources) dan kini bekerja di sebuah Syarikat Oil &
Gas.  Dulunya bersekolah asrama penuh di STAR Ipoh.
 Anak Kedua, perempuan - Graduan UiTM, Ijazah dalam English For
Professional Communication dan sekarang freelance dan bantu saya.
 Anak Ketiga, perempuan - sedang menuntut dalam bidang Arkitek di
Taylor University.
 Anak Keempat, perempuan - sekarang berada di Tingkatan 3.  Anak
ini masa Tingkatan 1 ada masalah kesihatan iaitu gastrik yang teruk
dan tidak hadir lebih 3 bulan ke sekolah.  Tingkatan 3 ini nampaknya
baru pulih dan sedang pulun untuk ‘cover’ subjeknya yang banyak
tertinggal sebab PT3 tahun ini.  Yang seorang ini sangat aktif dalam
sukan hoki.
 Anak kelima, perempuan - berada di Tingkatan 3 juga (keluarga
kedua saya).  Sedang belajar di sebuah sekolah berasrama penuh,
iaitu sekolah integrasi Sains dan Tahfiz.  Alhamdulillah setakat ini
masih Top 10 dalam tingkatan, aktif dalam aktiviti ko-akademik
terutamanya dalam pidato dan debat dan sedang menghafal al-
Quran dan masuk 17 juz setakat ini.
 Anak keenam, perempuan - berusia 12 tahun dan berada dalam
Tahun 6 sekarang.  Dia bakal menduduki UPSR tahun 2019 ini. 
Setakat ini kekal sebagai pelajar No. 1 dalam kelas dan dalam darjah
dan kekal dengan 6A untuk subjek UPSR.  Anak ini paling aktif dalam
koakademik dan kokurikulum.  Aktif dalam sukan, pasukan
beruniform, pertandingan al-quran, bercerita, debat, pidato dan
‘public speaking’.  Dia mewakili sekolahnya dalam pelbagai
pertandingan di peringkat sekolah, zon, daerah, negeri dan
 kebangsaan.  Ada yang dia menjadi Johan, Naib Johan dan Tempat
Ketiga.  Terbaru ketika blog ini di tulis, dia menjadi Johan Public
Speaking, Peringkat Negeri Selangor, untuk Tunas Puteri.  Dia juga
Pengerusi Tunas Puteri sekolahnya.
 Anak ketujuh, lelaki - berusia 11 tahun dan berada di Tahun 5.  Anak
ini daripada Tahun 1 lagi sememangnya kekal mendapat No. 1 dalam
Kelas dan Darjah.  Bukan senang untuk anak lelaki kekal dengan
pencapaian sebegitu.  Tetapi sama seperti pencapaian kakaknya yang
Tahun 6 (walau pun ibu lain), dia tetap cemerlang akademiknya.  buat.  Selebihnya tuan puan nilaikan, jika bermanfaat, ikutlah.
Tahun ini dia mewakili sekolah agamanya untuk pertandingan
hafazan al-quran.  Ikut jejak kakaknya yang sekarang di tingkatan 3.
Doakan dia berjaya.
 Anak kelapan, lelaki - berusia 5 tahun 8 bulan dan sedang belajar di
Tadika.  Anak ini sewaktu usianya 6 bulan, Pakar Pediatrik,
memberitahu saya perkembangan otaknya seperti anak yang berusia
10 bulan.  Sewaktu usianya 3 tahun, saya masukkan ke tadika, cikgu
halang dia dan beritahu saya kelas ini untuk anak-anak 3 tahun, anak
usia 4 dan 5 tahun di kelas lain.  Saya beritahu cikgu, anak saya
memang 3 tahun.  Sebabnya, dia nampak matang berbanding rakan-
rakannya.  Dia sempat ke tadika hanya 3 hari dan selepas itu dia tidak
mahu ke sana lagi.  Dia kata tak seronok berkawan dengan budak-
budak, walhal semua itu seusia dia.  Akhirnya, saya terpaksa tunggu
usianya 4 tahun dan masukkan dia ke Tadika ADNI.  Alhamdulillah,
dia belajar dengan baik dan seronok apabila bergaul di situ. 
Peperiksaan Akhir Tahun lepas dia dapat hadiah No.1 dan Anugerah
The Best Akhlaq.  Alhamdulillah, dia tahun ni dia masuk Kelas K2.  berkomunikasi kurang daripada 10 minit sahaja sehari dengan anak-anak
Apa tu?  Maknanya tahun depan, dia tidak perlu ke Tahun 1 tetapi
terus lompat ke Tahun 2.   itu ialah wujudnya suasana saling mendengar dan saling memahami.
 Anak kesembilan, perempuan -  Tidak banyak yang boleh diceritakan
sebab usia baru 1 bulan.  Yang pasti, seperti abangnya, dia juga lahir
tanpa demam kuning.  Sebab ibunya memang amalkan JuzQ30 sejak
awal kandungan (ada saya ceritakan di bawah tentang JuzQ30 ini).
Itu perkembangan anak-anak saya.  Saya tahu, anak-anak orang lain ramai
yang hebat-hebat lagi.  Namun, setakat pencapaian yang ada itu saya sudah
cukup syukur.  Sebab anak-anak seimbang dari segi perkembangan fizikal,
akal, jiwa dan rohani.  
Seperti yang saya nyatakan awal-awal lagi, saya kongsikan apa yang saya
1) Anak-anak Perlukan Kasih Sayang dan
Mesti dapat rasai kasih sayang itu.
Semua ibu bapa sayang anak.  Siapa yang tidak sayangkan anak. 
Persoalannya, adakah anak tahu dan anak dapat rasakan kasih sayang ibu
bapa itu?  Apabila anak-anak tidak dapat rasakan kasih sayang ibu bapa,
maka mereka mula cipta pelbagai masalah sebab mahukan perhatian kita. 
Anak-anak yang kurang kasih sayang akan menunjukkan dua watak yang
berbeza.  Di rumah lain dan di sekolah pula lain.  Sebab itulah ada kalanya ibu
bapa tidak boleh terima apabila guru-guru komplain dan beritahu bahawa
anaknya bermasalah.  Sebab pada mereka anaknya itu baik, dengar cakap
dan ikut arahan.
Tahukah ibu bapa, kajian menunjukkan bahawa ibu bapa hanya
kita?  ya, betul, 10 minit sahaja.  Sebab yang dikatakan komunikasi berkesan
 
Malangnya, apabila kita bercakap dengan anak-anak, apa yang berlaku ialah
membebel, mengkritik, menasihat, mengarah, mengugut, mengancam,
menyindir, menempelak, menjerit dan seumpamanya.
 kehendak anak.  Kena berpada-pada.  Mendidik anak ini perlu bersederhana. 
Mana skil mendengar secara aktif kita? Kita fokus pada diri dan agenda kita Ada masa kita lembut, ada masa kita tegas.  Sentiasa ambil jalan tengah.
dan kita tidak fokus pada anak.  
Nabi SAW dah pesan, apabila anak masuk usia 7 tahun ajarkan mereka solat. 
Anak-anak hanya dapat rasakan kasih sayang apabila ibu bapa benar-benar Apabila usianya 10 tahun, rotan jika tidak solat.  Apa yang Nabi SAW
berikan masa dan perhatian kepada mereka.   nyatakan itu ialah, ketika usia anak-anak dari dalam kandungan hingga 9
tahun, didik mereka dengan penuh mesra dan gurauan.  Tidak serius sangat. 
Sebab itulah apabila ada program atau aktiviti yang ibu bapa perlu hadir, Tetapi apabila usianya masuk 10 tahun, masa itulah perlu serius dan tegas. 
jangan suruh ibu sahaja yang pergi.  Bapa pula tunggu sahaja dalam kereta.  Terutamanya dalam perkara yang melibatkan akidah, ibadah dan sahsiah.  
Kedua-dua ibu dan bapa MESTI hadir dan berikan anak sokongan moral. 
Kecuali ibu atau bapa tunggal.  Anak-anak mereka ini maklum dan faham.   Ada waktunya saya memang garang dan tegas.  Jika perlu tinggi suara, saya
memang tinggikan suara.  Satu rumah boleh dengar, macam bercakap dalam
Saya, apabila ada sahaja aktiviti anak seperti Hari Sukan, Mesyuarat Agung dewan.  Tetapi bukanlah setiap hari begitu.  Hanya sesekali apabila perlu. 
PIBG, perjumpaan guru dan ibu bapa, Hari Anugerah dan pelbagai aktiviti Biasanya saya biarkan maknya sahaja yang bising.  Saya diam sahaja.  Tetapi
lagi, saya pasti usahakan untuk hadir bersama isteri.  Dalam sibuk pun saya sesekali bapa mesti main peranan.  Apabila bapa yang bersuara, maknanya ia
usahakan untuk cari dan curi masa.  Kecual terpaksa kerana tugas. sudah sampai ke tahap serius.

Disamping itu, banyakkan masa di rumah bersama anak-anak.  Sebab itulah
apabila tiada sebarang program saya lebih suka duduk rumah dan bermain
dengan anak-anak.  Keluar makan bersama, solat bersama dan berhibur
bersama.
2) Dalam mendidik perlu ada ketegasan.
Anak-anak memang menguji kesabaran kita.  Sebab itulah mendidik anak
kena banyak sabar.  
Satu-satunya doa yang saya amalkan untuk anak-anak ialah Doa Nabi Ibrahim
a.s. iaitu:

Anak-anak masih mentah dan mereka tidak tahu sangat apa yang baik dan
apa yang buruk untuk masa depan mereka.  Kalau dibiarkan sahaja, mereka
akan habiskan masa dengan berseronok, berkawan, berchatting dan bermain
dengan komputer, telefon bimbit serta gajet.  
Apa yang mereka nak risau? Makan, minum, pakaian dan duit belanja semua
mak ayah dah sediakan.  Buka mata sahaja, makanan dah terhidang atas
meja.   Ramai anak-anak yang rosak sebab ibu bapanya lepas tangan.  Malah ramai
Sebab itulah, sebagai ibu bapa kita perlu tegas.  Jangan ikut sangat cakap dan
Robbi Habli Minassolihin ..  (surah Ash-Shaffaat, ayat 100)
Ya Tuhan, kurniakanlah kepada ku anak yang tergolong dari orang-orang
yang soleh.
Mudah dan pendek sahaja.  Mari kita sama-sama amalkan.  Saya masukkan
doa itu dalam doa saya setiap kali lepas solat.
juga bapa yang lepaskan tanggung jawab mendidik hanya kepada ibu.  Tidak
boleh begitu.  Mendidik anak perlukan keterlibatan kedua-duanya iaitu ibu amaran, jangan sesekali gunakan perkataaan sebegitu apabila anak-anak ada
dan bapa. dalam kereta.  Saya tidak pernah ajar anak saya bercakap begitu.  Sejak itu,
perkara sebegitu tidak berlaku lagi.

3) Ibu bapa kena jadi contoh dan tunjuk
contoh yang baik dulu.
Jangan jadi ketam yang menyuruh anak berjalan lurus.  Kalau mahu anak
menjaga masa, kita kena tepati masa.  Kalau mahu anak pegang pada janji,
kita tidak boleh mungkiri janji kita pada mereka.  Kalau mahu anak solat, kita
kena solat depan matanya.  Kalau mahu anak rajin belajar, kita kena
tingkatkan budaya membaca dan mencari ilmu dalam keluarga.
Saya juga akan marah apabila anak-anak berkasar atau bersuara tinggi
dengan pembantu rumah atau bibik.  Saya ajar anak supaya hormat bibik. 
Hormat orang tua.  Bibik bekerja dengan kita bukan bermakna kita boleh
cakap apa sahaja.  Bibik macam keluarga kita.  itu yang saya selalu pesan
pada anak-anak.
4) Kena jangkakan yang anak kita memang
boleh cemerlang.

Kita nak anak dapat Nombor 1 dalam kelas, atau setidak-tidaknya dapat
Pendek kata, anak-anak tengok kita dan akan ikut cara kita.  Cara fikir kita,
Semua A.  Memanglah semua A bukan satu-satunya jaminan masa depannya
prinsip hidup, kepercayaan, cara bercakap, cara kita respon terhadap
yang cemerlang.  Sebab ada anak yang berjaya dengan bakat dan kebolehan
persekitaran, semuanya dilihat dan didengar oleh anak-anak kita.  Mereka
yang lain.  Setiap anak tidak sama.  
kutip dan mereka ikut satu persatu.
Tetapi jika anak kita mampu dan berkebolehan dalam pelajaran, pastinya kita
Pernah dahulu, sewaktu anak pertama saya masih kecil, dia melihat saya
mahu dia buat yang terbaik, usaha bersungguh-sungguh dan capai keputusan
membaiki komputer dengan penuh minat.  Tiba-tiba, ada satu bab yang saya
yang terbaik. 
tidak boleh buat lalu terus merungut, “Ishh.. susahlah!”.   Saya lupa anak ada
bersama saya ketika itu.  Saya perasan anak saya dengar apa yang saya
Dengan anak, kita kena tunjukkan yang kita yakin dia boleh cemerlang dalam
cakapkan itu.  Terus rasa bersalah dan serta merta saya betulkan semula
pelajarannya.  Kita juga mesti yakin yang dia boleh menang apabila dia
dengan berkata lagi, “Susah-susah pun mesti boleh ni.  Mesti ada jalan ni.” 
menyertai apa juga program dan pertandingan.  
Sambil terus membaiki komputer tersebut.
Tunjukkan yang kita pasti, tanpa ragu, satu hari dan satu masa anak kita
Kadang-kadang kita terlupa, kata-kata spontan kita membentuk cara fikir dan
boleh berjaya dalam pelajarannya.
seterusnya tingkah laku anak kita.  Oleh itu kena sentiasa ALERT dan peka. 
Terutamanya apabila memandu kenderaan.  Saya pernah marah staf saya
Keyakinan dan kepercayaan kita itu adalah booster bagi diri anak-anak. 
yang ketika memandu kereta dengan anak-anak saya ada dalam kereta. 
Malah sebab yakinlah maka kita belikan dia pelbagai buku tambahan,
Apabila pemandu lain buat kesalahan atau memotong tanpa memberikan
masukkan dia ke kelas tuisyen  jika dia memerlukan bantuan, hantar dia ke
isyarat, dia akan sebut perkataan seperti, “bodoh, bengong, tak sekolah dan
program motivasi untuk tingkatkan keyakinan dirinya dan pelbagai lagi.  Kita
seumpamanya.”  Apa lagi, saya terus sound dia ketika itu juga.  Saya beri
sanggup berkorban sebab kita tahu anak kita ada potensi.  Dalam minda kita,
5 tahun dari sekarang anak ini pasti berjaya.
Apabila mindset kita terarah dengan menjangkakan anak boleh berjaya,
maka fokus kita akan tertumpu kepada kelebihan dan kebolehannya dan
bukannya kepada kelemahan dan kekurangannya.  
Setiap kali kita tengok anak kita, dan mahu berkata sesuatu padanya,
pastikan kita tengok dengan mata lebah bukan dengan mata lalat.  Iaitu
tengok dan cari apa kebaikan yang dia lakukan, apa yang boleh dipuji, apa
yang boleh kita bangga, apa yang betul.  Lebihkan mencari kebaikan
bukannya keburukan.  Ramai ibu bapa yang tidak menyedari kepentingan ini.  Sejak anak pertama
Dulu sewaktu anak lelaki No. 7 masih kecil, dia telah koyakkan lampinnya
ketika bangun tidur.  Apa lagi berteraburlah air kencingnya yang bertakung
dalam lampin tu.  Habis tilam terkena najis.  Isteri saya marahlah dan lalu
mengadu pada saya.  Saya kata, nanti dulu.  Cuba fikirkan selama ini tidak
pernah pula dia nak koyak dan bocorkan lampinnya.   Kenapa kali ini dia
buat?  Apa ada dalam fikirannya? Sebab, anak ini hairan, kenapa dia kencing
tetapi tidak basah?  Ke mana pergi air kencingnya semalam.  Sifat ingin tahu
inilah yang mendorong dia koyakkan lampinnya.
melalui youtube dan suka belajar menggunakan Aplikasi Pembelajaran
Online yang saya belikan untuknya, sampaikan dia boleh menjawab 6,000
lebih soalan dalam masa 3 minggu (di bawah nanti saya terangkan tentang
aplikasi ini). 
Anak ini sejak Tahun 1 hingga sekarang kekal No. 1 dalam Kelas dan dalam
Darjahnya.   Jadi, dalam menegur atau memarahi anak, asingkan apa yang
betul dan apa yang salah.  Jangan terus marah hinggakan anak jadi keliru.
5) Dekatkan diri dengan pihak sekolah dan aktif dalam PIBG.
saya masuk sekolah Tahun 1, iaitu pada Tahun 1997 dulu, saya telah
menawarkan diri untuk bantu sekolah dan duduk dalam PIBG.  Kini saya telah
lebih 20 tahun terlibat dalam PIBG dan pernah 12 tahun menjadi YDP PIBG di
sekolah yang sama.  Sekarang pun saya masih dalam PIBG sekolah anak-anak
saya.
Dengan berada dalam PIBG, saya tahu perkembangan sekolah dan anak-
anak.  Saya juga boleh menyumbang masa, wang atau kepakaran saya untuk
kebaikan sekolah dan anak-anak.

Apabila kita marah secara jamak, kita bunuh sifat ingin tahunya.  Sedangkan, Tetapi jika tuan puan tidak dilantik sebagai AJK, tidak mengapa.  Berikan
dalam belajar, sifat ingin tahu inilah yang membuatkan dia rajin ‘explore’ dan sahaja sumbangan lebih daripada orang lain setiap kali diminta.  Dengan cara
belajar sendiri.   itu guru-guru kenal kita dan memberikan pelbagai peluang kepada anak kita. 
Jangan kedekut dan jangan terlalu berkira. 
Lalu saya hampiri anak saya dan betulkan semula keadaan.  Saya beritahu
anak sifat ingin tahunya itu betul.  Apa yang dia mahu lakukan juga betul, Demi anak-anak, dekatkanlah diri dengan para guru dan sekolahnya.  Sebab
cuma tempat sahaja yang salah.  Saya jelaskan bahawa air kencing itu najis.  guru-guru juga manusia biasa.  Apabila kita baik dan rapat dengan mereka,
Jadi lain kali kalau nak koyakkan lampin, koyakkan dalam bilik air, pasti tiada mereka akan sepuluh kali lebih baik dan rapat dengan kita.  
sesiapa yang akan marah.
Jangan hanya jadi ibu bapa yang hanya cari salah semata-mata.  Memang ada
Itu cerita 8 tahun yang lalu.  Sekarang anak ini sudah pun berusia 11 tahun.  ketikanya kita kena mengadu dan komplain, gunakan cara dan saluran yang
Apa yang berlaku hari ini?  Anak ini sangat suka belajar sesuatu yang baru betul.  

Saya sendiri sepanjang 20 tahun dalam PIBG, baru sekali sahaja saya
komplain dan buat aduan tentang guru.  Itu pun sebab kemungkinan
berlakunya kes gangguan seksual.  Walau pun tidak pasti betul atau salah,
apabila cerita sampai kepada saya, saya terus secara diam-diam berjumpa
dengan guru besar dan berbincang dengannya demi nama baik sekolah dan
guru yang terlibat.   Kesannya, perkara yang tidak faham tidak diperbetulkan.
Selain daripada kes itu, saya banyak menyumbang.  Bukan sedikit.  Bukan
sehari dua.   Pada saya itu sahaja cara yang boleh saya lakukan untuk anak.
6) Latih anak agar fokus .. fokus .. fokus .. dan Catat Perkara yang TIDAK
FAHAM
Nak anak pandai? Kena pesan pada anak dan ajar anak supaya Sentiasa
Fokus Dalam Kelas.  Setiap kali apabila keputusan peperiksaan diumumkan,
Pelajar Terbaik Peringkat Kebangsaan akan memaklumkan bahawa antara
rahsia belajarnya dan cemerlang ialah Tumpuan Dalam Kelas!
Anak Keenam saya, memang kuat sembang.  Mulutnya kalau di rumah
memang macam bertih .. pok pek.. pok pek.. ada sahaja ceritanya.  Tetapi
apabila dalam kelas dia bertukar menjadi seorang yang Sangat Fokus!
Hakikatnya, ramai anak-anak kita gagal dalam akademik sebab tidak fokus
dalam kelas, guru mengajar mereka main-main, kacau kawan, asyik sembang
dan buat kerja lain.  Malah ada yang tidur.
Apabila anak tidak faham apa yang cikgu ajar, dia tidak boleh siapkan kerja
sekolah.  Apa bila tidak faham dan kerja sekolah tak siap, markahnya
merosot malah ada yang gagal.  Apabila gagal, mak ayah terpaksa hantar ke
kelas tuisyen, pada hal jika dia fokus mak ayah dah boleh jimat duit dan tidak
perlu pun kelas tuisyen.  Hanya mungkin pilih satu dua subjek yang betul-
betul perlu sahaja untuk tuisyen.  Tidak perlu semua.   di depan cikgu.  Sebab dia telah pun belajar dulu menggunakan Aplikasi
Saya sering pesan pada anak-anak, apabila belajar, apa sahaja perkara yang
tidak faham atau kurang jelas maka Buat Catatan.   Nak tanya cikgu boleh
tanya kemudian tetapi catat dulu.  Itu wajib.  Sebab kalau tidak mencatat,
esok lusa dah lupa.  
Apabila lupa bukan bermakna masalah dah selesai.  Nanti satu hari, apabila
belajar semula bab itu, anak pun tidak ingat apa yang dia tidak faham tu. 
Akhirnya anak akan kata, susah lah Matematik ni… susahlah Sains ni ..
susahlah Bahasa Inggeris ni.  Sedangkan apa yang dia tak faham, dia tak
pernah catat dan selesaikan.
Ingat pesan saya, ajar anak untuk CATATKAN semua perkara yang dia tidak
faham dan tidak jelas. 
Walau pun nampak mudah.  Tetap kena Catat.. Catat.. Catat!!
7) Pastikan mereka siapkan kerja sekolah
Nak anak dapat Nombor Satu?  maka utamakan apa yang utama.   Siapkan
kerja sekolah.  Jangan merungut kalau cikgu banyak berikan kerja sekolah
sebab itu untuk memperkukuhkan kefahaman anak kita juga.  
Malah bukan setakat siapkan kerja sekolah, galakkan anak-anak untuk cari
soalan-soalan dalam buku-buku tambahan dan perbanyakkan lagi menjawab
soalan.
Satu tabiat yang bagus ialah galakkan anak membaca dahulu topik-topik
yang belum diajarkan oleh guru sebelum masuk kelas.  Tidak faham tidak
mengapa.  Baca sahaja dulu dan faham sedikit pun dah ok.
Teringat saya masa di awal tahun baru-baru ini, apabila anak saya yang
Tahun 6 beritahu bahawa untuk subjek Sains dia sudah pun belajar dua bab
Pembelajaran Online yang saya download dan install kat telefon dia (ada
saya sentuh tentang aplikasi ni di bawah).

Dalam bab menyiapkan kerja sekolah ini ibu bapa kena bertegas.  
 Semak buku dan beg anak
 Balik sahaja sekolah, terus keluarkan buku-buku yang ada kerja
sekolah dan letakkan atas meja belajar.
 Tetapkan masa untuk mereka siapkan kerja sekolah.  
 Buatkan jadual belajar.
 Disiplinkan mereka hingga jadi satu tabiat.
 Selagi kerja sekolah tak siap, perkara lain tak boleh buat.  Jangan
harap nak hadap TV, pegang telefon, bermain komputer games jika
kerja sekolah tak siap.
 Biar kita yang kawal anak, bukan anak yang kawal kita.
8) Jadilah pendengar yang baik, dengar cerita mereka.
Anak-anak apabila balik sekolah suka bercerita.  Cerita pasal belajar, cikgu
dan kawan-kawannya.  Berikan mereka peluang bercerita.  Dengar dengan
penuh minat.  Sambil mendengar sambil bertanya.  Belajar jadi Pendengar
Aktif bukannya pasif.  Jadi pendengar yang baik kepada anak-anak.
Ini menunjukkan yang kita ambil berat dan prihatin akan perkembangan
anak.  Apabila anak tunjukkan hasilkerjanya, puji.  Puji dengan ikhlas.  Peluk
anak tanda anda bangga dengan apa yang dia telah lakukan.  Meskipun apa
yang dibuat itu tidak besar mana, hargailah.
Beberapa hari lepas anak saya yang berusia 5 tahun 10 bulan bercerita yang
dia diminta oleh cikgunya untuk jadi imam dan selepas itu memimpin bacaan
surah-surah lazim.  Saya terus bersorak ceria dan puji anak.  Kembang
hatinya dan berbunga wajahnya.
Anak-anak perlukan semua ini daripada ibu bapanya.  Jangan jadi ibu bapa
yang kayu atau tunggul.  Apabila anak bercerita, kita mendengar macam
orang tiada perasaan, atau kita asyik fokus pada perkara lain, baca whatsapp
ketika anak sedang rancak bercerita.  Berikanlah beberapa minit masa untuk
mendengar.  Percayalah, masa yang sedikit itu besar impaknya pada anak.
Ketika mendengar, beri respon pada anak.  Ulang apa yang anak cakap. 
Anggukkan kepala.  Tanya soalan-soalan yang membuatkan anak berfikir
(Power Questioning). Selami perasaan anak.  Jika dia sedang sedih maka
cakap pada dia yang kita tahu dia bersedih.  Kalau dia sedang marah, cakap
pada dia kalau berlaku pada kita juga kita akan rasa marah.  Ini membuatkan
anak percaya kita.  
Apabila dia percaya pada kita mudah untuk kita beri nasihat.  Mudah untuk
kita lentur.  Mudah untuk kita minta dia lakukan apa yang sepatutnya dia
lakukan.
9) Pastikan mereka bersarapan pagi.
Ramai anak-anak yang pergi sekolah dengan perut kosong.  Saya paksa anak
ambil sarapan.  Biar pun dengan sekeping roti.
Biasanya bibik awal pagi lagi akan siapkan, 1 sacet produk minda JuzQ30,
minuman CocoRich atau Susu Kambing At-Tin.  Semua produk ini memang
produk saya.  Tapi saya kena jujur memang anak-anak saya ambil.  Antara
sebab utama saya keluarkan produk ini semua ialah sebab untuk anak-anak
saya.  Bukan untuk orang lain.
Apabila anak tidak ambil sarapan, dia akan keletihan semasa belajar dalam
kelas.  Malah ada yang tumbang waktu berdiri dalam perhimpunan.  Apabila
badan lemah, otak pun tidak cergas.  Tumpuan juga terganggu.
Jadi pastikan anak bersarapan sebelum ke sekolah.   temukan saya dengan Tuan Guru saya yang hampir 20 tahun terpisah.
Satu lagi bekalkan anak dengan air kosong.  Air yang cukup perlu untuk otak
yang cerdas.  Sebab otak memerlukan air dan oksigen yang cukup untuk
berfungsi dengan baik.
10)  Berikan mereka pemakanan tambahan.
Baiklah, di atas ada saya ceritakan tentang pemakanan tambahan yang saya
berikan pada anak-anak.
Saya tahu di luar sana pelbagai perbahasan tentang produk minda dan
sebagainya.  Tetapi saya tidak peduli dan saya tidak mahu berbalah tentang
itu.  Tuan puan boleh dengar dan pakai pandangan siapa pun yang tuan puan
mahu.  Tiada paksaan.
Bagi saya, saya bukan sekadar cakap tetapi saya buat dan amalkan dengan
anak-anak saya.  Setakat ini, terbukti apa yang diamalkan itu berhasil.  Tuan
puan datang dan baca tulisan dalam artikel saya ini sebab tuan puan nak
tahu apa yang saya lakukan untuk anak-anak cemerlang.  Jadi saya hanya
kongsikan cerita saya sahaja.  Bukan cerita orang lain.  Apa yang saya buat,
apa yang saya cakap dan apa yang saya berikan anak saya makan.  Tidak lebih
dan tidak kurang.
Pada Tahun 2013, ketika itu anak Ke-8 saya masih sebulan usianya dalam
kandungan, saya telah menghasilkan produk minda JuzQ30.
Asalnya saya mencari sesuatu pemakanan untuk menyuburkan minda anak-
anak.  Saya tahu pemakanan seperti kismis, kurma, madu lebah, delima dan
seumpamanya itu bagus untuk anak.  Tetapi masalahnya ialah, setiap kali
saya letakkan makanan itu atas meja memang anak susah nak makan.  Jenuh
saya paksa.
Lalu saya terfikir, alangkah bagusnya jika ada satu produk yang mengadunkan
semua pemakanan yang bagus untuk minda itu.  Alhamdulillah, Allah
 
Rupanya dia sudah ada kilang.  Dia ceritakan dengan cara ekstrak bahan-
bahan itu semua, satu sudu pati kurma, nutrisinya boleh menyamai 10 biji
kurma.  
Disitulah bermulanya produk JuzQ30.  Saya pilih bahan-bahan yang terbaik
untuk saya berikan pada anak-anak saya.  Saya pilih kismis, kurma, pegaga,
delima, habtussauda, madu lebah, al-manna, gingko biloba, zaitun, zaktar,
zaffaran dan yang terkini al-lubban.  Semua bahan-bahan ini diekstrak
terlebih dahlu kemudiannya dia adun menggunakan Air Rawatan Pinggan
Putih. Jadi, 1 sacet JuzQ30, nutrisinya berganda.
Anak saya tidak mengambil produk selain daripada produk ayahnya sendiri.
Ada ibu bapa yang merungut dan berkata, harga produk minda JuzQ30 ni
mahal.  RM90 untuk 15 sacet itu mahal.  
Saya tiada pilihan.  Sebab saya buat JuzQ30 ini daripada bahan yang sangat
berkualiti dan melibatkan lebih daripada 10 bahan-bahan yang bagus untuk
minda.  Air Rawatan Pinggan putih juga bukan murah, kos saya beli bekalan
air itu pun RM1,000 untuk 1 liter sahaja.  Setiap kali saya akan tempah 10
liter untuk diadunkan dalam JuzQ30.  
Saya tidak akan berkompromi dari segi kualiti dan formulasi hanya semata-
mata mahu jadikannya murah.  Sebab yang nak minum adalah anak-anak
saya sendiri juga.  Saya mahu berikan mereka sesuatu yang memang
berkualiti.
Alhamdulillah, anak saya yang ke-8 memang 100% mendapat khasiat JuzQ30
sejak usianya satu bulan dalam kandungan.  Ibunya yang ambil JuzQ30 secara
berterusan.
Anak ke-9 saya juga sama, 100% mendapat khasiat JuzQ30 sejak awal dalam
kandungan.  Malah ketika hari melahirkannya, ketika sakit nak melahirkan
isteri saya minta JuzQ30 untuk tenaga dan ketenangan.  Alhamdulillah anak
lahir normal tanpa bantuan oksigen dan epidural.   ambil wuduk dan solat sekarang.  Kan mak selalu pesan, solat mestilah di
Pendek kata, JuzQ30 ini sangat bagus untuk ibu mengandung dan untuk
kesuburan minda dan kesihatan tubuh badan anak.
Untuk maklumat lanjut tentang JuzQ30 ini bolehlah layari web
saya http://www.tengkuasmadi.com/juzq30.html
Atau boleh whatsapp :
www.wasap.my/60122324622/NakInfoJuzQ30
jimatkan elektrik.  Haaa… ni dah pukul  4 petang, dah lewat dah ni, pergi
awal waktu, orang azan ker terus solat, barulah Allah sayang, Nabi sayang.”
Lihat perbezaannya?  Hasrat yang sama tetapi cara bercakapnya berbeza. 
Apabila bertahun-tahun membesar dengan dua cara didikan ibu-ibu ini, anak-
anak Ibu A akan membesar dalam suasana yang negatif sebaliknya anak-anak
Ibu B akan membesar dalam suasana yang positif.  Kesannya dapat dilihat
setelah bertahun, bukan sekarang.
Sebab itulah apabila berkomunikasi dengan anak-anak latih diri untuk
bercakap secara positif.

Caranya, fokus kepada:

11) Berikan anak kata-kata positif.
 Apa yang kita mahu anak dilakukan.
Bunyinya macam senang kan?  Tetapi sedarkah ibu bapa, 70% hingga 80%
percakapan kita dengan anak-anak adalah negatif bukan positif.  Kebaikan bukan keburukan.
Bandingkan dua orang ibu di bawah ini.  Masalah yang sama tetapi cara
 Kekuatan bukan kelemahan.
percakapannya berbeza.
 Kelebihan bukan kekurangan.
IBU A:
“Abang, kan mak dah cakap baju kotor ni jangan dicampak dan digantung
merata-rata. Disamping itu ajar anak supaya ada Kata-kata Positif yang menjadi pegangan
Ni siapa yang makan ni? Dah makan tinggal jer atas meja macam rumah ni atau falsafah hidupnya.
ada bibik. Contoh kata-kata positif yang boleh anak gunakan ialah:
Kenapa tak tutup TV tu? Siapa yang nak tengok? Membazir elektrik jer.  Kalau orang lain boleh, aku pun boleh.
Haa.. dah pukul berapa dah ni?  Berapa kali mak nak bising, solat tu jangan
lewat.  Ni dah nak masuk Asar baru nak solat.  Nak jadi apa ni? Jadi hantu?”  Setiap yang berusaha, pasti berjaya.

 Aku buat aku dapat.

IBU B:
“Abang, kan mak selalu pesan, baju kotor masukkan dalam bakul.  Masukkan  Buat sehabis daya, usaha sehabis cara.
dalam apa? Haaa.. bakul.  Ni siapa yang makan ni? Bila dah makan hantar
 I will do whatever it takes!
pinggan ke sinki dan terus basuh.  Ni TV ni, setiap kali lepas tengok, tutup TV,
Suruh anak bercakap depan cermin.  Bercakap depan cermin setiap pagi
adalah cara untuk memprogram minda secara positif.  Syaratnya, kena sebut
 Kerja sekolah tak siap
nama sendiri dan gunakan ayat-ayat positif.
Contoh:  Dalam kelas tak berikan tumpuan.
    Imran, you are the best!
    Imran, you can do it!  Ulangkaji malas.
    Imran, fokus dalam kelas, fokus.. fokus..  Ada pula yang belajar rajin tetapi keputusan peperiksaan biasa
    Imran, jaga solat 5 waktu. sahaja.
    Imran, jaga mulut, jaga akhlak, jadi orang baik.
 Cara belajar tiada sistem dan strategi.

 Kurang bermotivasi.
12)  Masukkan anak ke kelas motivasi.  Tiada matlamat dan hala tuju.

Meskipun mereka anak-anak saya sendiri, saya tetap masukkan mereka ke Jadi, kursus yang saya cipta untuk bantu anak-anak atas masalah di atas. 
dalam Kursus Motivasi Alihan Pelajar dua hari yang saya jalankan.  Dari anak Sebab itulah saya wajibkan semua anak-anak saya menyertainya.  Dari yang
pertama hinggalah ke yang di Tahun 5, semuanya telah mengikuti kursus dua abang nombor satu hinggalah ke anak yang ketujuh.  Tinggal anak yang
hari ayahnya.  Malah mereka masuk dua tiga kali, bukannya sekadar satu kelapan, usia 5 tahun 8 bulan dan bayi yang usia 1 bulan sahaja belum
kali.  Sebab suasana dalam dewan tidak sama dengan suasana dalam rumah.  menyertainya.  
Cara saya bercakap dalam dewan tidak sama dengan cara saya bercakap di
rumah.  

Sebab itulah anak-anak saya WAJIB hadiri kursus motivasi saya.  Apabila
hadir ke kursus motivasi, mereka lebih berani ke depan, berani bertanya,
lebih yakin pada diri, dan estim diri juga meningkat.

Tujuan utama saya wujudkan kursus Motivasi Alihan Pelajar saya pada Tahun

1995 dahulu (sudah hampir 25 tahun) adalah untuk bentuk mindset dan
sikap pelajar.  Ibu bapa sendiri tahu anaknya boleh cemerlang tetapi ada
sesuatu yang tidak kena.