Dosen Pengampu : Friska Indria

Nora Harahap,S.Pd,M.Pd

MODEL-MODEL PERENCANAAN
PROGRAM PENDIDIKAN
MASYARAKAT

Anggota : Elsa, Fanny, Marintan,

Kelompok 3
Monika N, Nelly, Yusmita
 PERENCANAAN DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN MASYARAKAT
Perencanaan Pendidikan
Suatuproses menetapkan keputusan yang
berkaitan dengan tujuan yang akan dicapai,
sumber daya yang akan diberdayakan, dan
teknik atau metode yang akan dipilih secara
tepat untuk melaksanakan kegiatan.
Langkah proses penyusunan
perencanaan pendidikan
Pengumpulan dan pengolahan data,
diagnosis, perumusan kebijakan, perkiraan
kebutuhan masa depan,perhitungan biaya,
penetapan sasaran, perumusan rencana,
perincian rencana, implementasi rencana,
evaluasi rencana dan revisi rencana.
 01

Model
Perencanaan
Pendidikan
 MODEL TYLER (1949)

Menurut Tyler (1949) untuk mengembangkan Tyler dalam Mardikanto(1995)menyampikan 5

program pendidikan luar sekolah,ada empat tahapan dalam permusan program penyuluhan
pertanyaan yang mendasar yaitu : pendidikan :

1. Tujuan apa yang hendak dicapai 1. Pengenalan dan analisis keadaan

2. Pengalaman belajar apa untuk mencapai tujuan 2. Penetapan tujuan program
3. Bagaimana pengorganisasian pengalaman belajar 3. Penetapan alternatif kegiatan
4. Bagaimana Mengevaluasi ketercapaian tujuan 4. Penetapan kegiatan yang terpilih
Pelaksanaan Kegiatan
 MO DE L
ESL EY (1 962)
K Model Kelsey dan Hearne menggambarkan kegiatan
dengan siklus yang terdiri dari tujuh tahapan, yaitu
1. Analisis Situasi,
2. Organisasi Perencanaan,
3. Proses Perencanaan Program,
4. Program yang telah direncanakan
5. Rencana Kerja,
6. Pelaksanaan Rencana Kerja, dan
7. Evaluasi
 Model passon (1966)
Model ini dibedakan ke dalam dua area kegiatan, yaitu area perencanaan program,
yang terdiri atas empat tahap kegiatan, yakni
(1) pengumpulan fakta,
(2) analisis situasi,
(3) identifikasi masalah, dan
(4) penetapan tujuan.
Dalam pada itu area pelaksanaan program, meliputi
(5)penyusunan rencana kerja,
(6) pelaksanaan rencana kerja, dan
(7)penentuan kemajuanKegiatan
(8) rekonsiderasi merupakan tahap antara yang menghubungkan area kegiatan
perencanaan dan area kegiatan pelaksanaan program.
 Model kok (1962)
1. Survey,
TAHAPAN 2. Analisis Situasi,
3. Identifikasi masalah,
4. Penetapan alternatif pemecahan masalah,
5. Penentuan tujuan dan ruang lingkup permasalahan,
6. Penyusunan rencana kerja,
7. Pelaksanaan rencana kerja,
8. Evaluasi dan
9. Rekonsiderasi
Model
Raudabaugh Model perencanaan ini terdiri atas lima
tahapan kegiatan yang berupa suatu siklus.
(1967) Lima tahapan ini adalah
(1) Identifikasi masalah,
(2) penentuan tujuan,
(3) pengembangan rencana kerja,
(4) penetapan rencana kerja, dan (5) penentuan
kemajuan.
Kesimpulan
Model perencanaan dapat diartikan sebagai pola atau contoh atau
acuan yang digunakan dalam penyusunan sebuah perencanaan.
Sedangkan metode perencanaan diartikan sebagai cara atau langkah
atau strategi yang ditempuh dalam penyusunan sebuah perencanaan.
Ada beberapa model perencanaan pendidikan, yaitu:
a.Model Tyler
b.Model Kelsey dan hearne
c.ModelPasson
d.Model KOK
e.Model Raudabaugh