Nama : Nurhdayati

Nim : 07021181924172
Kelas : genap
Dosen pengampu : Febrimarani Malinda S.SOS, MA

1. Yang menjadi pokok bahan pembahasan 13 dan materi 13.1 adalah ?

Sistem pendididkan pada setiap jenjang sangat bergantung pada

sumber daya manudia untuk pelaksanaan programnya. Nwakaand ofojebe
( 2010 ) menyatakan bahwa guru adalah sumber daya penting untuk
implementasi yang efektif dari kebijakan dan tujuan pendididkan di tingkat
praktis kelas. Sseorang manejer, baik di sektor swasta atau publik, yang
meremehkan peran penting dan meremehan pentinnya orang dalam
pencapaiaan tujuan, tidak bisa efektif atau efisiensi ( Oduma, 2012 . gurulah
yang pada akhirnya menginterpretasikan dan mengimimtualisasikan kebijakan
yang diperetasikan dalam kurikulum sekolah, yang rancang untuk
mengatualisasikan tujuan pendidikan ( Omajunwa, 2007 ). Mempertahankan
dan meningkatkan standar pendidikan hanya di mungkinkan memalui guru.
Oleh karena itu guru adalah etensitas yang paling diperlukan di
sekolah.Tujuan peran manajemen sumber daya manusia dalam
pendidikanTujuan manajemen sumber daya manusia dalam pendidkan adalah
mengembangkan pekerja dan berkontribusi pada pada pencapaiaan tujuan.
Peran strategis sumber daya manusia sangat penting untuk fungsi pendididkan
yang efektif , sumber daya manusia pernah turunkan ke status kelas dua, tetapi
pentingnya telsh tumbuh secara dramatis dalam dua dekade terakhir.

Setiap sistem pendidikan pada setiap jenjang sangat bergantung pada

sumber daya manusia untuk pelaksanaan programnya. Nwakaand Ofojebe
(2010) menyatakan bahwa guru adalah sumber daya penting untuk
implementasi dan realisasi yang efektif dari kebijakan dan tujuan pendidikan
di tingkat praktis kelas. Seorang manajer, baik di sektor swasta atau publik,
yang meremehkan peran penting dan meremehkan pentingnya orang dalam
pencapaian tujuan, tidak bisa efektif atau efisien (Oduma, 2012). Tujuan dan
Peran Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan Tujuan
manajemen sumber daya manusia dalam pendidikan adalah untuk
mengembangkan pekerja dan berkontribusi pada pencapaian tujuan.
Manajemen sumber daya manusia memiliki beberapa peran khusus untuk
dimainkan. Ini adalah peran strategis dan operasional. Peran Strategis:Sumber
daya manusia sangat penting untuk fungsi pendidikan yang efektif. Sumber
daya manusia pernah diturunkan ke status kelas dua, tetapi pentingnya telah
tumbuh secara dramatis dalam dua dekade terakhir. Sekali lagi, pentingnya
baru berasal dari cukup direkrut, dipilih dan diawasi, dilantik dan diberi
penghargaan yang memadai, disediakan, dikembangkan dengan benar, dinilai
dan dipromosikan pada pekerjaan. Mereka akan berkomitmen pada pekerjaan,
tetap berdedikasi dan produktif dalam sistem pendidikan. Ini juga merupakan
investasi yang signifikan dari upaya pendidikan.

2. Pemanahan saya dalam materi 13.1 adalah ?

Sumber daya manusia didefinisikan sebagai keseluruhan orang-orang

dalam organisasi yang memberikan kontribusi terhadap jalannya organisasi.
Sebagai sumber daya utama organisasi, perhatian penuh terhadap sumber daya
manusia harus diberikan terutama dalam kondisi lingkungan yang serba tidak
pasti. Selain itu perlu diperhatikan pula bahwa penempatan pegawai yang
tepat tidak selalu menyebabkan keberhasilan. Kondisi lingkungan yang
cenderung berubah dan perencanaan karir dalam organisasi mengharuskan
organisasi terus-menerus melakukan penyesuaian. Pengembangan sumber
daya manusia meliputi aktivitas-aktivitas yang diarahkan terhadap
pembelajaran organisasi maupun individual. Pengembangan sumber daya
manusia terwujud dalam aktivitas-aktivitas yang ditujukan untuk merubah
perilaku organisasi.

3. Tantangan pada saat perkuliahan?

Jaringan Internet yang Lambat

Tantangan Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan

Manajemen sumber daya manusia telah menjadi sangat kompleks

dalam arti bahwa sebagai manusia, mereka tidak dapat diandalkan untuk
melakukan satu hal berulang-ulang dengan cara yang persis sama. Mereka
bisa mahal tergantung pada kader, kualifikasi dan keterampilan mereka.
Produktivitas mereka sangat tergantung pada kemampuan seseorang untuk
mengajar. Konten yang sama tidak dapat dikirimkan setiap saat. Sejumlah
faktor telah berkontribusi dalam kompleksitas ini. Mereka Termasuk Yang
Berikut:

Kondisi Kerja yang Buruk

Bukan tidak mungkin jika staf mengharapkan imbalan keuangan

yang sepadan dengan layanan yang dilakukan. Hal yang ideal adalah
memiliki produser yang sistematis untuk membangun sistem dan struktur
penghargaan yang baik. Remunerasi yang baik cenderung mengurangi
ketidaksetaraan antara pendapatan staf, meningkatkan moral individu
mereka, memotivasi mereka untuk bekerja untuk kenaikan gaji dan
promosi, mengurangi gesekan antar kelompok dan keluhan karyawan. Gaji
guru tidak dibayar bersamaan dengan pegawai negeri sipil lainnya dan
dalam beberapa kasus, guru yang dimiliki berbulan-bulan gaji daerah.

Masalah Kepegawaian

Masalah staf sangat besar. Ada masalah pada kualitas dan kuantitas
staf yang direkrut untuk pendidikan warga negara kita. Penyebabnya
adalah dari buruknya proses rekrutmen dan seleksi staf. Politisi dan Tuhan
bapa-bapa telah di atas angin. Beberapa staf jarang tinggal di daerah
terpencil di mana manajemen menginginkan layanan mereka. Mereka
biasa tinggal di daerah perkotaan untuk kenyamanan diri. Latihan
verifikasi yang dilakukan oleh Komisi Pendidikan Dasar Universal (2000),
Menunjukkan bahwa tambahan 275 hingga 462 guru diperlukan untuk
mengajar di sekolah dasar di Nigeria.

Contonya, Salah satu masalah utama yang banyak dihadapi oleh

siswa maupun mahasiswa adalah jaringan internet yang lambat. Padahal,
pembelajaran daring membutuhkan jaringan internet yang cukup kuat
mengingat media yang digunakan berupa Zoom, Google Meet, Skype dan
aplikasi lainnya untuk menghadiri video conference. Aplikasi-aplikasi
untuk menghadiri video conference tersebut membutuhkan jaringan
internet yang kuat agar proses pembelajaran tetap lancar dan tidak
terkendala video yang tiba-tiba berhenti atau suara yang putus-putus.
Permasalahan teknis seperti suara yang putus-putus dan video yang
berhenti menyebabkan pembelajaran tidak efektif dan murid tidak dapat
menyerap informasi yang disampaikan guru secara utuh.