Fakultas Psikologi

TEORI SKINNER

RUSDHIYANTI SYARIF
4521091118
KELAS E-LEARNING

DOSEN PENGAMPUH : A.nur AULIA SAUDI S.PSi., M.psi

 BIOGRAFI BF SKINNER

BF Skinner adalah seorang tokoh psikolog Amerika

Serikat yang sangat terkenal karena pengaruhnya
terhadap behaviorisme. Skinner lahir pada tanggal 24
Maret 1904 dan meninggal pada tanggal 18 Agustus
1990, dia menyebut filosofinya sendiri sebagai
'behaviorisme radikal' dan menyarankan bahwa konsep
kehendak bebas hanyalah sebuah ilusi. Skinner percaya
bahwa semua tindakan manusia adalah akibat langsung
dari pengkondisian
 MINAT UTAMA BF SKINNER

pada analisis eksperimental atas tingkah laku. Skinner

melakukan penelitian pada tikusatauburung merpati. Di
samping itu, Skinner juga menerapkan prinsip-prinsip
pengkondisian operan (operant conditioning) pada
penelitiannya. Skinner terkenal dengan peralatan yang
dirancangnya sendiri yaitu Skinner Box.
 TIGA ASUMSI DASAR BF SKINNER

1. Perilaku itu terjadi menurut hukum tertentu

(behavior is lawful).
2. Perilaku dapat diramalkan (behavior can be
predicted).
3. Perilaku manusia dapat dikontrol (behavior can
be controlled).
BF SKINNER BOX
 B.F. Skinner
melakukan eksperimen LAW OF OPERANT
terhadap tikus dan CONDITIONING

selanjutnya terhadap
burung merpati LAW OF OPERANT
menghasilkan hukum- EXTINCTION
hukum belajar,
diantaranya :

 SKINNER MEMBEDAKAN ADANYA

DUA MACAM RESPON

1. Respondent conditioning (respondent response) adalah

respon yang diperoleh dari beberapa stimulus yang
teridentifikasi
2. Operant conditioning adalah suatu respon terhadap
lingkungannya.
 Skinner memusatkan kepada operant conditioning
tersebut. Operant conditioning itu dapat dipergunakan
untuk mendorong peserta didik memberikan respon
yang berupa tingkah laku. Peristiwa terjadinya tingkah
laku itu disebut respon belajar (operant learning).
Operant conditioning untuk respon belajar dikontrol
dengan diiringi suatu tingkah laku dan stimulus.

 Kondisi operasional ini meliputi ganjaran (reward) dan

penguatan (reinforcement). Ganjaran atau penguatan
mempunyai peranan yang amat penting dalam proses
belajar. Terdapat perbedaan antara ganjaran dan
penguatan. Ganjaran merupakan respon yang sifatnya
menggembirakan dan merupakan tingkah laku yang sifatnya
subyektif, sedangkan penguatan merupakan suatu yang
mengakibatkan meningkatnya kemungkinan suatu respon
dan lebih mengarah kepada hal-hal yang sifatnya dapat
diamati dan diukur.

 TEORI SKINNER MENYATAKAN

PENGUATAN TERDIRI ATAS

1. PENGUATAN POSITIF YAITU Penguatan dapat

dianggap sebagai stimulus positif, jika penguatan
tersebut seiring dengan meningkatnya perilaku siswa
dalam melakukan pengulangan perilakunya itu.
2. PENGUATAN NEGATIF YAITU bentuk stimulus yang
lahir akibat dari respon siswa yang kurang atau tidak
diharapkan.
CONTOH PENGUATAN POSTIF DAN
PENGUATAN NEGATIF

 KOMPONEN PENTING DALAM

PENGAJARAN MENURUT SKINNER
1. Tujuan yang dinyatakan adalah terminologi tingkah laku.

2. Tugas dibagi menjadi ketrampilan-ketrampilan yang satu

menjadi prasyarat dari yang lain.
3. Penentuan hubungan antara ketrampilan pra syarat dan urutan
logis dari materi yang akan dipelajari.
4. Perencanaan materi dan prosedur mengajar untuk setiap tugas
bagian.
5. Pemberian balikan kepada peserta didik yang dapat dilihat
penampilan peserta didik di mana peserta didik itu telah selesai
melaksanakan tugas-tugas bagian yang mendukung.
 KELEMAHAN TEORI SKINNER
1. Tanpa adanya sistem hukuman akan dimungkinkan dapat

membuat anak didik menjadi kurang mengerti tentang sebuah

kedisiplinan. Hal tersebut akan menyulitkan lancarnya kegiatan
belajar mengajar
2. Beberapa kekeliruan dalam penerapan teori Skinner adalah
penggunaan hukuman sebagai salah satu cara untuk
mendisiplinkan siswa.
3. Selain itu kesalahan dalam reinforcement positif juga terjadi
didalam situasi pendidikan seperti penggunaan rangking Juara di
kelas yang mengharuskan anak menguasai semua mata pelajaran
 KELEBIHAN TEORI SKINNER

Kelebihan Pada teori ini, pendidik diarahkan untuk

menghargai setiap anak didiknya. Hal ini ditunjukkan dengan
dihilangkannya sistem hukuman. Hal itu didukung dengan
adanya pembentukan lingkungan yang baik sehingga
dimungkinkan akan meminimalkan terjadinya kesalahan.
 IMPLEMENTASI TEORI BELAJAR B.F.
SKINNER DALAM PEMBELAJARAN
Bahan yang dipelajari dianalisis sampai pada unit-unit
secara organis.
Hasil berlajar harus segera diberitahukan kepada siswa,
jika salah dibetulkan dan jika benar diperkuat.
Proses belajar harus mengikuti irama dari yang belajar.
Materi pelajaran digunakan sistem modul.
Tes lebih ditekankan untuk kepentingan diagnostic.
Dalam proses pembelajaran lebih dipentingkan aktivitas
sendiri.
 IMPLEMENTASI TEORI BELAJAR B.F.
SKINNER DALAM PEMBELAJARAN
Dalam proses pembelajaran tidak dikenakan hukuman.
Dalam pendidikan mengutamakan mengubah lingkungan untuk
mengindari pelanggaran agar tidak menghukum.
Tingkah laku yang diinginkan pendidik diberi hadiah.
Hadiah diberikan kadang-kadang (jika perlu)
Tingkah laku yang diinginkan, dianalisis kecil-kecil, semakin
meningkat mencapai tujuan.
 IMPLEMENTASI TEORI BELAJAR B.F.
SKINNER DALAM PEMBELAJARAN

Dalam pembelajaran sebaiknya digunakan shaping.

Mementingkan kebutuhan yang akan menimbulkan tingkah laku
operan.
Dalam belajar mengajar menggunakan teaching machine.
Melaksanakan mastery learning yaitu mempelajari bahan secara
tuntas menurut waktunya masing-masing karena tiap anak
berbeda-beda iramanya. Sehingga naik atau tamat sekolah dalam
waktu yang berbeda-beda. Tugas guru berat, administrasi
kompleks.
 KESIMPULAN
Teori belajar behavioristik lebih menekankan pada tingkah laku
manusia, bukan pada pemahaman berpikir manusia (kognitif).
Burrhus Frederic Skinner menekankan pada perubahan perilaku
yang dapat diamati dengan mengabaikan kemungkinan yang
terjadi dalam proses berpikir pada otak seseorang. Skinner
menggunakan kondisi operasional (operant conditioning) atau
perilaku sukarela yang digunakan dalam suatu lingkungan
tertentu. Kondisi operasional ini meliputi ganjaran (reward) dan
penguatan (reinforcement). Ganjaran atau penguatan
mempunyai peranan yang amat penting dalam proses belajar.
Penguatan ini terdiri atas penguatan positif dan penguatan
negatif.
Thank you
so much!