NAMA : LIDIA IDA ZALUKHU

KELAS/SEMESTER : A/2

NIM : 212117046

M.K : DPPM

RINGKASAN :LATAR BELAKANG TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

RINGKASAN

Teori belajar menurut resseffendi adalah uraian tentang apa yang terjadi dan apa yg

diharapkan terhadap mental peserta didik,sementara itu, pengertian tentang belajar itu sendiri

berbeda menurut teori belajar yg dianut seseorang.

1. Jenis jenis belajar dan pembelajaran

1. Teori belajar behaviorstik

2. Teori belajar kognitif

3. Teori belajar konstruktivitis

4. Teori belajar humanistik

5. Teori belajar belajar sibermetik

2. Ciri ciri aliran kognitifisme

(a) Mementingkan apa yang ada dalam diri anak

(b) Mementing keseluruhan dari pada bagian bagian

(c) Mementingkan peranan kognitif

(d) Mementingkan kondisi waktu sekarang

(e) Mementingkan pembentukan struktur kognitif

3. Perkembangan kognitif menurut beberapa ahli

1. . jerome bruner

Bruner mengemukan ada dua metode utama dalam berpikir, naratif, dan

paradigmatik.

2. Paul ausubel adalah seorang ahli psikologi kognitif menurut ausubel bahan subjek yang

dipelajari siswa mestilah “bermakna”.

3. Jean piaget menurut teori ini, belajar adalah perubahan persepsi dan pemahaman

skemata.

 Proses yang dilakukan agar pengetahuan terbentuk dan selalu berkembang,yt:

1. Skema

2. Asimilasi

3. Akomodasi

4. equilibrasi

tokoh tokoh konstruktivisme

1. jerome bruner

2. john dewey

3. lev vigotsky

4. jean piaget

teori belajar humanistik

secara garis besar teori belajar humasnistik adalah teori belajar bertujuan

menghailkan hal baik bagi kemanusiaan supaya bisa mencapai aktualisasi diri dan

membuat orang mampu mengenali diri sendiri.

 Gagasan dari teori hamanisme

1. setiap orang memiliki kapasitas untuk berkembang

2. setiap orang memiliki kebebasan untuk memilih tujuan hidup

3. humanisme menekan penting kualitas hidup mahasiswa

4. setiap orang memeiliki kemampuan untuk memperbaikia kehidupannya

5. persepsi pribadi seseorang terhadap dirinya sendirin lebih penting dari lingkungan

6. setiap orang memeiliki potensi untuk memehami dirinya sendiri

7. setiap orang harus memberikan dukungan pada orang lain sehingga memeiliki citra diri

yang positif serta pemahaman diri yang baik

8. terjadinya kebersamaan disebabkan adanya persepsi positif sama lain

9. konsep diri adalah bagaimana seseorang mengenal potensi , perilaku dan

kepribadiaanya

10. anggapan positif tanpa syarat ketulusan dan empati membantu memperbaiki

hubungan seseorang dengan orang lain.

Tujuan belajar humanistik yt: bertujuan menjadi seseorang yang lebih mahasiswa

dengan harapan agar bisa menjadipeka terhadap lingkungan sekitar, mampu memahami

diri sendiri untuk mampu meraih aktualisasi diri.

Teori belajar sibermetik teori memandang manusia sebagai pengolah informasi ,

pemikir dan pencipta .berdasarkan itu maka diansumsikan bahwa manusia merupakan

makhuk yang mampu mengolah ,menyimpan dan mengorganisasikan informasi