TUGAS MEMBUAT SOAL PERTEMUAN 6

Administrasi dan Supervisi Pendidikan

Nama : Bintang Maharani Putri

NIM : 20046005

Dosen Pengampu : Nelliwati, S.Pd, M.Pd, Ph.D

Sesi : 202121270052

SOAL OBJEKTIF 3 BUAH

1. Saat melakukan evaluasi kinerja PTK, ada beberapa komponen yang harus diperhatikan baik itu
konsep evaluasi, sistem, prinsip pelaksanaan dan aspek yang dituju serta perangkat dalam
penilaian evaluasi. Berikut yang termasuk syarat utama sistem evaluasi yang tepat yaitu…
a. Menilai jaminan pelaksanaan tugas dan kewajiban tanggungjawab guru dalam rangka
mendukung pembelajaran peserta didik
b. Menjadi dasar pedoman dalam sistem penentuan promosi, kenaikan pangkat dan karir
prestasi
c. Pelaksanaan evaluasi kinerja PTK harus sesuai dengan prosedur dan peraturan yang berlaku
baik itu alat,aspek di ukur dan hal lainnya
d. Evaluasi dapat dilakukan oleh siapapun asalkan berpedoman pada tingkat validitas
dan reliabilitas yang sama dalam setiap kondisi

2. Tujuan dilakukannya pengembangan dan pembinaan PTK adalah…

a. Dapat menumbuhkan kemampuan kompetensi profesional yang mencakup ;
keilmuan,wawasan pemikiran, sikap dan keterampilan dalam melaksanan tugas
kewajiban agar dapat ditingkatkan
b. Diupayakan untuk memperbaiki penyelesaian dalam mencapai hasil kinerja pegawai PTK
dari segi pengetahuan, keterampilan, mutu keahlian demi kelancaran menjalankan tugas
pendidikan
c. Pelaksanaan pembinaan dan pengembangan PTK juga didasarkan dengan adanya asumsi
kekurangan, kebutuhan dan tuntutan oleh tenaga pendidik dan kependidikan itu sendiri.
d. Semua tenaga pendidik dan kependidikan memiliki hak yang sama dalam memperoleh dan
mengikuti kegiatan pembinaan dan pengembangan profesi

3. Apa hambatan dalam pembinaan dan pengembangan PTK …

a. Pembinaan PTK tidak dapat dilakukan dengan melatih dan mendidik individu baik sebelum
atau sesudah mendapatkan jabatan/ posisi pekerjaan
b. Perlu adanya komitmen dan peran pimpinan untuk mengembangkan kompetensi
stafnya, karna tidak jarang hal yang berkaitan dengan kajian pembinaan dan
pengembangan ini terhambat oleh tidak ada inisiatif dari pimpinan
c. Analisi kebutuhan yang tidak terdeteksi
d. Kemalasan dari tenaga pendidik dan kependidikan untuk bergerak maju dalam memenuhi
tuntutan pengembangan kompetensi