PRAKTIKUM

IPA DI SD
Capaian Mata Kuliah
Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat
mengklasifikasi konsep-konsep yang sudah dipelajari dalam mata
kuliah Konsep Dasar IPA di SD, mengembangkan keterampilan
bereksperimen serta mengembangkan keterampilan berpikir dan
bekerja ilmiah. Mata kuliah ini menuntut mahasiswa untuk
menerapkan konsep-konsep IPA melalui kegiatan praktikum
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Praktikum IPA di SD terdiri dari topik-topik praktikum makhluk hidup,
ekosistem, makanan, mekanika, kalor, gelombang, optik, listrik dan magnet, serta bumi dan
alam semesta. Seluruh topik-topik praktikum tersebut, baik konsep maupun teorinya telah
dibahas dalam mata kuliah Konsep Dasar IPA di SD. Melalui mata kuliah ini diharapkan
mahasiswa dapat mengklasifikasi konsep-konsep yang sudah dipelajari dalam mata kuliah
Konsep Dasar IPA di SD, mengembangkan keterampilan bereksperimen serta
mengembangkan keterampilan berpikir dan bekerja ilmiah. Mata kuliah ini menuntut
mahasiswa untuk menerapkan konsep-konsep IPA melalui kegiatan praktikum.
 Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa

Peta mampu menerapkan konsep-konsep dasar IPA

melalui kegiatan praktikum dan terampil dalam
mengajar IPA di SD sehingga mahasiswa lebih

Kompetensi memahami konsep dasar IPA dan terampil dalam

mengajar di SD

• Mengamati ciri-ciri makhluk • • •

hidup
• Mengamati gerak pada
tumbuhan
• Melakukan percobaan respirasi
• cekung
Mengidentifikasi simbiosis yang
terjadi di lingkungan sekitar
• Melakukan percobaan
perkecambahan kacang merah
• Melakukan percobaan
pertumbuhan dan perkembangan
lalat buah
• Mengamati perkembangbiakan
generative dan vegetative pada
tumbuhan
Mengelompokkan bahan
makanan berdasarkan
kandungan zat gizi
karbohidrat, protein dan lemak
• Mengelompokkan bahan
makanan berdasarkan
kandungan vitamin dan
mineral
• Membuktikan kandungan zat
gizi karbohidrat, protein dan
lemak pada bahan makanan
• Menunjukkkan urutan sistem
pencernaan
Menguji titik lebur es
dan titik didih air
• Melakukan percobaan
perubahan wujud zat
• Melakukan percobaan
perpindahan kalor
secara konduksi,
konveksi dan radiasi
• Melakukan percobaan
pemuaian zat
Melakukan percobaan
pemantulan cahaya pada
cermin datar, cermin
cembung dan cermin
• Melakukan percobaan
pembiasan cahaya pada
lensa cembung
• Melakukan percobaan
bintik mata dan pupil mata
• Melakukan percobaan
mengenai udara, batuan,
panas matahari
• Melakukan percobaan
gerhana matahari dan
gerhana gerhana bulan

• Mengamati komponen
abiotik dan biotik
ekosistem darat dan
perairan
• Mengidentifikasi rantai
makanan, jaring-jaring
makanan dan piramida
ekologi
• Melakukan percobaan
pengaruh deterjen terhadap
pertumbuhan akar bawang
merah
• Melakukan percobaan
pengaruh deterjen terhadap
perkecambahan kacang
hijau
• Melakukan percobaan
gaya listrik statis, gaya
magnet, gaya gesek, gaya
pegas dan gaya gravitasi
• Melakukan percobaan
perpaduan antara dua gaya
• •
Melakukan percobaan
gerak lurus beraturan
(GLB) dan gerak lurus
berubah beraturan (GLBB)
• Melakukan percobaan
pesawat sederhana
• Melakukan percobaan jenis dan • Melakukan percobaan
bentuk gelombang transversal muatan listrik dan gaya
dan gelombang longitudinal Coulomb
• Melakukan percobaan sifat • Melakukan percobaan
pemantulan gelombang
• Melakukan percobaan
arus, tegangan dan energi
listrik
gelombang stasioner
Melakukan percobaan
• Melakukan percobaan getaran
dan bunyi medan magnet
• Mengidentifikasi kepekaan • Melakukan percobaan
indera, struktur , fungsi telinga sifat-sifat magnet
dan mekanisme transmisi • Melakukan percobaan cara
pendengaran membuat magnet
MATERI-1 PDGK 4107.doc
Gerak pada
Tumbuhan

Edi Supardi, M.Pd.

Tujuan

1. Mengamati gerak seismonasti

2. Mengamati gerak niktinasti
3. Mengamati gerak geotropisme
negatif pada tumbuhan
Alat dan bahan (1)
Seismonasti dan Niktinasti
1. Tanaman putri malu dalam pot 1 buah
2. Kotak dari karton warna hitam atau kardus dilapisi kertas
hitam 1 buah
3. Stopwatch atau jam tangan 1 buah
4. Alat tulis dan penggaris
Alat dan bahan (2)
Geotropisme
1. Pot berukuran kecil 2 buah
2. Tanah yang subur secukupnya
3. Biji kacang merah secukupnya
4. Air secukupnya
Cara kerja (Seismonasti)
• Sediakan alat dan bahan.
• Pot putri malu sebaiknya disiapkan beberapa hari
sebelumnya. Masukkan putri malu ke dalam pot tanpa
mengganggu bagian akarnya.
• Letakkan pot putri malu di atas meja. Lakukan sentuhan mulai
dari sentuhan halus hingga kasar.
• Amati perubahan yang terjadi. Catat dalam Tabel 1.2
Cara kerja (Niktinasti)
• Siapkan 2 pot putri malu. Beri tanda pot
A dan pot B.
• Pot A diletakkan di tempat terbuka,
sedangkan pot B diletakkan di atas meja
dan ditutup kotak karton kedap cahaya.
• Biarkan selama 0,5 jam, lalu buka
penutup karton pada pot B.
• Amati putri malu pada pot B dan
bandingkan dengan pot A
• Catat hasil pengamatan Anda pada
Tabel 1.3
Cara kerja (Geotropisme negatif)
• Buat 2 pot kacang merah. Tanam 3 biji
kacang merah dalam setiap pot 1-2
minggu sebelum percobaan dimulai
(pastikan tanaman dapat berdiri tegak).
Berikan label A dan B pada masing-
masing pot.
• Letakkan pot B secara horizontal,
sedangkan pot A vertikal. Simpan
keduanya di tempat terbuka.
• Lakukan pengamatan selama 1 minggu.
• Catat hasil pengamatan dalam Tabel 1.4
Pertanyaan

Sebutkan dua jenis tanaman lain yang dapat melakukan niktinasti!

Jelaskan alasan Anda memilihnya?

Apa perbedaan antara niktinasti dengan seismonasti pada

percobaan yang telah Anda lakukan? Jelaskan!

Pada percobaan geotropism yang telah Anda lakukan, sebenarnya

Anda juga sekaligus telah membuktikan adanya gerak fototropisme.
Mengapa? Jenis fototropisme apakah yang terjadi? Jelaskan!