PELAN STRATEGIK REKABENTUK DAN TEKNOLOGI TINGKATAN 3 2022

Perancangan Strategik Tingkatan 1

Bil Strategi Aktiviti /Program Pelan Tindakan Tindakan Sasaran/Catatan
.
J F M A M J J O S O N D
1. Meningkatkan 1.1 Mempelbagai kaedah PdPc Guru Menggalakkan murid membuat
kecemerlangan √ √ √ √ √ √ √ √ √ penyediaan projek /produk RBT
dalam peperiksaan 1.2 Latih tubi terancang Guru & Soalan-soalan berbentuk KBAT &
Sumatif 3/ PT3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ murid berformat PT3 didedahkan

1.3 Pengukuhan dan pengayaan aspek Guru & Menggunakan buku kerja / soalan
menjawab soalan √ √ √ √ √ √ √ √ √ murid tahun lepas PT3

1.4 Penggunaan peta minda/peta i-THINK Guru & Membuat rangka peta i-think untuk
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ murid setiap bab

1.5 Pengukuhan kemahiran membuat produk Murid Mendedahkan pelbagai contoh Produk
dengan Aplikasi Teknologi yang telah √ √ √ √ √ √ √ √ √ yang telah dihasilkan
dipelajari

2. Meningkatkan 2.1 Kuiz RBT Murid RBT Dijalankan semasa PdPc

penguasaan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kemahiran asas 2.2 Pembinaan mock up/produk berdasarkan Murid RBT Sebanyak 1 taksiran dijalankan untuk
Aplikasi Teknologi 9 teknologi yang telah dipelajari √ √ √ √ √ √ ting 1
di kalangan murid
2.3 Kelas Tuisyen ( link soalan dalam Google Murid RBT Murid yang lemah dalam RBT
Form dan Liveworksheet ) √ √ √ √ √ √ √ √

2.5 Pertandingan pembinaan litar simulasi Murid RBT Guru RBT menggunakan buku nota/
peringkat sekolah ( Litar Blinking LED ) √ √ √ √ √ √ kertas untuk melakar dan membina
litar

3. Meningkatkan 3.1 Pendidikan melalui computer untuk Semua Menggalakkan penggunaan TMK
penguasaan & pengaturcaraan dan kawalan litar produk yag √ √ √ √ √ √ murid
penggunaan hendak dihasilkan ( Elektronik )
teknologi maklumat
dan komunikasi
( Thinkercad

1
 untuk aplikasi
Rekabentuk
Elektronik- litar
simulasi )
3.2 Melaksanakan kursus kemahiran asas Semua guru Melalui LADAP/ PLC
TMK pembinaan litar simulasi √ √ √ √ √ √ RBT
dengan penggunaan program
Thinkercad.com dan Program Arduino
untuk litar sebenar

3.3 Menyediakan akses pusat sumber Pusat Kemudahan disediakan di

elektronik/ bilik multimedia yang ada sumber √ √ √ √ √ √ √ √ Sumber, Pusat Sumber, Bilik Bahasa dan bilik
internet guru & darjah
murid

4. Meningkatkan 4.1 Pertandingan Mencipta Produk Guru & Minggu STEM ( Karnival Sains )
ketrampilan √ √ √ √ murid
murid

4.2 Membuat persembahan iklan dalam Guru & Wakil murid - semasa perhimpunan
power point / video untuk produk yang telah √ √ √ murid pagi
dihasilkan

5. Meningkatkan 5.1 Menambahkan bahan bacaan di Pusat Pusat Memperbanyak bahan bacaan BM
penguasaan ilmu √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Sumber
dengan
mengamalkan 5.2 Sudut pameran rekabentuk produk di Murid & Memaparkan isu-isu semasa di bilik
budaya dalam bengkel RBT atau Pusat Sumber √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Guru darjah
pembelajaran sekolah Menyediakan bahan bacaan di sudut
sepanjang hayat bacaan

2
5.3 Menggiatkan penggunaan Guru & Pendidikan melalui komputer
makmal computer untuk Rekabentuk √ √ √ √ √ √ √ √ murid
Teknologi Elektronik / Mekatronik
( pembinaan litar)

5.4 Program Stem bulan Ogos √ √ √ Semua Membuat catatan dalam rekod NILAM
( Pameran penciptaan produk murid
Berteknologi )