BELAJARAN KELAS RANGKAP (PKR)

MODEL 2.2.1

+-
TUGAS PRAKTIK I
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP) PEM

Disusun oleh

Nama : Dian Aditya Subagja

NIM : 837750522
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KELAS RANGKAP MODEL 221
SD NEGERI 2 WARGOMULYO

A. Identitas
Kelas Kelas I Kelas II
Tema 2 (Kegemaranku) 2 (Bermain di Lingkunganku)

Sub Tema 3 (Gemar Membaca) 1 (Bermain di Lingkungan Rumah

Pembelajaran ke- 3 3

Alokasi Waktu 60 menit 60 menit

B. Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar

Kelas I Kelas II
Bahasa Inbdonesia Matematika

3.5 Mengenal kosakata tentang 3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian

cara memelihara kesehatan
melalui teks pendek (berupa
gambar, tulisan, dan slogan
sederhana) dan/atau
eksplorasi lingkungan.
4.5 Mengemukakan penjelasan
tentang cara memelihara
kesehatan dengan pelafalan
kosakata Bahasa Indonesia
yang tepat dan dibantu
dengan bahasa daerah.
yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam kehidupan
sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah perkalian dan
pembagian yang melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
perkalian dan pembagian.
 C. Tujuan Pembelajaran

Kelas I Kelas II

Bahasa Inbdonesia Matematika

3.5.1 Dengan mengamati gambar jenis-jenis
olahraga, siswa dapat menambahkan kosakata
tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara
untuk memelihara kesehatan dengan tepat.
3.5.2 Dengan melengkapi kalimat rumpang,
siswa dapat memilih kosakata tentang
berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk
memelihara kesehatan dalam suatu kalimat
dengan tepat dan percaya diri.
4.5. Melalui kegiatan bercerita berdasarkan
gambar, siswa dapat mempraktikkan cara
menggunakan kosakata tentang olahraga
sebagai cara untuk memelihara kesehatan
dalam suatu kalimat dengan tepat.
3.4.1 Dengan mengamati contoh dan
bimbingan guru, siswa dapat menyatakan
kalimat matematika yang berkaitan dengan
masalah tentang perkalian
dengan benar.
3.4.2 Dengan mengamati contoh, siswa
dapat menyatakan perkalian dua
bilangan sebagai penjumlahan berulang
dengan benar.
4.4. Dengan menyatakan perkalian dua
bilangan sebagai penjumlahan
berulang, siswa dapat menghitung hasil
kali dua bilangan dengan hasil
bilangan cacah sampai 100 dengan benar.

D. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Kelas I Kelas II

Awal 1. Mengucapkan salam.
(pendahulua 2. Salah seorang siswa memimpin doa untuk mengawali kegiatan
n) pembelajaran.
3. Kegiatan Appersepsi
4. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan kegiatan
belajar.

1. Siswa mengamati video 1. Peserta didik kemudian

tentang jenis-jenis olahraga.
Inti
(mengamati)
2. Siswa bertanya mengenai video
yang diamati.(menanya)
Siswa melaksanakan
pekerjaan
di bawah pengawasan guru
3. Siswa membaca kata
kosakata bergambar pada LCD.
dikenalkan kembali dengan
penjumlahan berulang
sebagai konsep perkalian.
2. Peserta didik berdiskusi
dengan teman sebangku
untuk
menyelesaikan soal yang
berhubungan dengan konsep
perkalian.
 Membagi petunjuk pekerjaan 3. Peserta didik menjelaskan
4. Siswa mengamati gambar alat konsep perkalian sebagai
olahraga yang ditunjukkan penjumlahan
guru. berulang.
Siswa menyimpulkan hasil 4. Peserta didik menyelesaikan
pekerjaan soal-soal latihan tentang
5. Siswa melakukan talking stick. perkalian.
5. Peserta didik menukarkan
6. Siswa menceritakan gambar
jawaban dengan teman
secara lisan menggunakan
sebangku,
kosakata sederhana melalui
6. kemudian peserta didik
LKPD 1. (menalar dan
bersama guru saling
mengkomunikasikan)
memeriksa jawaban
Membagi petunjuk pekerjaan
yang telah ditukarkan.
7. Siswa menyimak percakapan
yang dibacakan oleh guru.
(mengamati)
8. Siswa menjawab pertanyaan
lisan dari guru berkaitan
dengan cerita. (mencoba)
Penutup Sama sama siswa diberikan penguatan terhadap kerjanya oleh guru.
(Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi)
1. Siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran pada hari itu.
2. Kesimpulan yang telah diutarakan oleh beberapa siswa disempurnakan
diberikan penegasan kembali oleh guru.
3. Melakukan evaluasi hasil belajar (soal terlampir)
4. Refleksi
5. Siswa menyampaikan berbagai bentuk kesan saat pelajaran
berlangsung.Tindak lanjut
6. Siswa dituntun untuk menemukan nilai-nilai yang terkandung dalam
kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung dengan bimbingan guru.
7. Pelajaran ditutup dengan doa

E. Penilaian

Kela Kelas
sI II

Indikator Soal / Soal Indikator Soal / Soal

1. Amatilah gambar dibawah ini! (buku
siswa halaman 22) Sebutkan Olahraga
apa saja yang kalian ketahui minimal
3!
2. Lengkapi kalimat-kalimat di bawah ini
1. Menyelesaikan soal tentang perkalian
sebagai penjumlahan
berulang.
A. 1) 2 + 2 + 2 = 3 × 2 = 6 (skor 15)
 B. 2) 5 + 5 = 2 × 5 = 10 (skor 15)
sesuai dengan gambar! Gunakan kata
C. 3) 1 + 1 + 1 + 1 = 4 × 1 = 4 (skor 15)
yang tepat dari dalam kotak! (gambar
D. 4) 4 + 4 + 4 + 4 = 4 × 4 = 16 (skor 15)
ada dalam hal 23)
E. 5) Kalimat matematika: 6 × 5 = 30
(skor 40)

Sko Sko
Kunci/Rubrik Jawaban Kunci/Rubrik Jawaban
r r
1. Basket, bulu tangkis, dan volly. 50 1) 2 + 2 + 2 = 3 × 2 = 6 (skor 15)
2) 5 + 5 = 2 × 5 = 10 (skor 15)

2. bola, bersepeda, berlari, kasti 50 3) 1 + 1 + 1 + 1 = 4 × 1 = 4 (skor 15)

dan 4) 4 + 4 + 4 + 4 = 4 × 4 = 16 (skor
15)
5) Kalimat matematika: 6 × 5 =
30 (skor 40)

Jumlah Skor 100 Jumlah Skor 100

Mengetahui Wargomulyo, 26 April 2022

Kepala SDN 2 Wargomulyo Mahasiswa,

KARMISIH DIAN ADTYA SUBAGJA

NIP 196505201987052001 NIM 837750522