PBA 2021

LINGUISTIK TERAPAN DALAM

PENDIDIKAN BAHASA
Kelompok 3

Linguistik umum
Anggota kelompok

Fadlia Rizky Farhanny 1205621048

Hanan Kamilah 1205621045
Muhammad Rafie Azhar Jupriadi 1205621063
Rida Putri Nurfaiza 1205621024
Shofiyyah 1205621037
Makna dari Pembahasan 1
linguistik terapan
Linguistik terapan adalah salah satu cabang ilmu
bahasa yang berkaitan dengan penerapan atau
penggunaan bahasa.

Schmit dan Celce-Muria di Davies (2004: 4)

mendefinisikan Linguistik terapan sebagai aplikasi atau
penggunaan tentang apa yang kita ketahui tentang
bahasa, bagaimana ia dipelajari, bagaimana itu
digunakan, dalam rangka untuk mencapai beberapa
tujuan atau memecahkan beberapa masalah di dunia
nyata.

Sejarah Linguistik Pembahasan 2

terapan
Istilah linguistik terapan mengacu pada berbagai
kegiatan yang melibatkan beberapa hal yang terkait
dengan pemecahan masalah bahasa atau menangani
beberapa kekhawatiran terkait bahasa. Ia seolah-olah
diterapkan linguistik, setidaknya di Amerika Utara,
pertama secara resmi diakui sebagai kursus independen
di University of Michigan pada tahun 1946.

Selama akhir 1950-an dan awal 1960-an, penggunaan

istilah ini secara bertahap diperluas dengan
memasukkan apa yang kemudian dirujuk ke terjemahan
otomatis. Pada tahun 1964 setelah dua tahun bekerja
persiapan dibiayai oleh Dewan Eropa, Association
Internationale de Linguistique Appliquée (Asosiasi
Internasional Linguistik Terapan biasanya disebut oleh
Perancis AILA singkatan) didirikan dan kongres
internasional pertama yang diadakan di Nancy, Perancis.
Sejarah Linguistik Pembahasan 2
terapan
Makalah untuk kongres itu diminta dalam dua alur
pengajaran bahasa asing yang berbeda dan terjemahan
otomatis. Selama bertahun-tahun, dengan fokus
perhatian terus memperluas. pengurus AILA
menggambarkan diterapkan linguistik “sebagai sarana
untuk membantu memecahkan masalah-masalah
tertentu dalam masyarakat. Linguistik diterapkan
berfokus pada berbagai daerah dan kompleks dalam
masyarakat di mana bahasa memainkan peran
Tampaknya terdapat konsensus bahwa tujuannya
adalah untuk menerapkan temuan dan teknik dari
penelitian dalam linguistik dan disiplin terkait untuk
memecahkan masalah praktis.
Sejarah Linguistik Pembahasan 2
terapan
Selain pengajaran bahasa asing dan terjemahan mesin,
sampling sebagian isu-isu yang dianggap penting bagi
bidang linguistik diterapkan saat ini termasuk topik-topik
seperti bahasa untuk tujuan khusus (misalnya bahasa
dan masalah komunikasi yang berkaitan dengan
penerbangan, gangguan bahasa, hukum, kedokteran,
ilmu ), kebijakan dan perencanaan bahasa, dan bahasa
dan masalah keaksaraan.

Ruang lingkup Pembahasan 3

linguistik terapan
Pembelajaran bahasa dewasa
Bahasa anak
Komunikasi dalam profesi
Linguistik kontrastif dan analisis kesalahan
Analisis Wacana
Teknologi pendidikan dan pembelajaran bahasa
Evaluasi, penilaian dan pengujian
Bahasa dan media
Kontak dan perubahan bahasa
Bahasa untuk tujuan khusus
Perencanaan bahasa
Otonomi pembelajar dalam belajar bahasa
Perkamusan dan Leksilogi
Aksara (huruf)
Pendidikan bahasa ibu
 Pembahasan 4
Objek kajian
linguistik
terapan
Linguistik terapan atau ilmu-ilmu tentang aspek-aspek
bahasa.
Ilmu-ilmu tentang bahasa.
Imu tentang pendapat-pendapat mengenai bahasa.
Ilmu-ilmu mengenai ilmu bahasa.
Hubungan linguistik Pembahasan 5
terapan dengan
pembelajaran
bahasa
Mengenai kaitan linguistik terapan dan pengajaran
bahasa, Soenardji menjelaskan sebagai berikut: Analisis
ilmiah atas berbagai gejala yang terumuskan menjadi
kaidah fonologik, morfologik dan sintaktis diproses
menjadi bahan ajar dalam pengajaran bahasa. Hasil
pembahasan akademik dan hasil penelitian yang punya
bobot teoritik kebahasaan ditransfer menjadi dalil-
dalil pemandu pemakaian bahasa yang baik dan benar
melalui kegiatan pendidikan bahasa. Kalau kita
umpamakan linguistik dan pengajaran sebagai dua
kutub, maka antara dua kutub itu perlu adanya
penyambung yang dapat melayani keduanya dengan
sebaik-baiknya.

Terima kasih :)