Hasil Observasi

di UPTD SDN 65 Parepare

Tebak gambar diperbesar
 Group 4
Anna Aprilianti Momang (200407551050)

Zulfahira S. (200407551044)

Zalzabilah Rahmatullah (200407552038)

Kosmas Cahyadi Putra Santoso (200407552029)

Melalui observasi dan wawancara
dengan guru mata pelajaran Bahasa
Inggris pada UPTD SDN 65 Parepare yaitu
ibu Sri Widyastuti Handayani R. yang
menajar di kelas 1 samapai 6 SD,
Ditemukan beberapa masalah selama
proses belajar mengajar dilakukan.
Berikut beberapa masalah dan solusi
yang dapat digunakan:
Kelas 1
pada saat proses belajar mengajar
Kurangnya motivasi siswa
dalam belajar Bahasa Inggri pada mata pelajaran bahasa Inggris
berlangsung, siswa tersebut tidak
memperhatikan penjelasan dari guru,
mereka cenderung melihat guru yang
sedang berbicara tetapi mereka tidak
menyerap materi yang disampaikan
oleh guru tersebut.
 Solusi
Seharusnya pada saat proses belajar mengajar pelajaran bahasa
Inggris berlangsung siswa memperhatikan penjelasan dari guru tidak
berbicara sendiri atau tidur di kelas di samping itu peran guru dalam
menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi supaya
menciptakan suasana belajar yang baik untuk siswa aktif pada saat
proses belajar mengajar berlangsung. Metode yang dapat digunakan
guru adalah pembelajaran dengan menggunakan gerak dan lagu.
Guru dapat menciptakanlah suasana yang menyenangkan. Guru yang
menyenangkan adalah guru yang bisa membuat materi sulit menjadi
mudah dipelajari. Kata-kata yang sulit difahami bisa diajarkan
melalui lagu-lagu dan gerakan yang membuat siswa termotivasi
untuk belajar.
Kelas 2
Keterampilan menulis yang diharapkan
Kesulitan siswa dalam
menulis kata Bahasa Inggri di sekolah dasar adalah keterampilan
menulis kata kerja sederhana. Namun,
dari hasil observasi dan wawancara
yang dilakukan menunjukan masih
banyak siswa yang belum tepat dalam
menuliskan kata kerja bahasa Inggris.
Guru masih perlu mendikte kembali
siswa untuk menuliskan kata kerja.
 Solusi
Pembelajaran yang dilaksanakan bisa dengan lebih memfokuskan
pada pengembangan keterampilan menulis. Guru dapat
meningkatkan kemampuan siswa menulis kata kerja bahasa Inggris
melalui model Make a match. Penerapan model ini dimulai dengan
teknik, yaitu siswa disuruh mencari pasangan kartu yang merupakan
jawaban atau soal sebelum batas waktunya, siswa yang dapat
mencocokan kartunya diberi poin. Teknik pembelajaran yang akan
diguakan yaitu Make a match, yang diharapakan dapat meningkatkan
kamampuan dan kemapuan siswa di dalam belajar bahasa Inggris,
khususnya dalam menentukan kata kerja sehingga dapat
diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari pada persoalan
penggunaan bahasa Inggris.
Kelas 4
Kesulitan menerima materi
karena peralihan dari kelas
rendah ke kelas tinggi.
Siswa sulit beradaptasi dengan materi
Yang ada di kelas tinggi di karenakan
materi bahasa Inggris dari kelas
rendah sangat jauh berbeda dengan
kelas tinggi, sehingga siswa sulit
untuk menerima materi tersebut, yang
mengakibatkan siswa beranggapan
bahwa pembelajaran bahasa Inggris
itu sulit dan membuat mereka tidak
menyukainya.
 Solusi
Jika menghadapi siswa yang menganggap Bahasa Inggris itu sukar
dan sulit, maka guru harus menekankan menganggap bahwa bahasa
Inggris itu sukar dan sulit jika siswa mau belajar dengan sungguh-
ungguh, mengerjakan latihan ataupun tugas-tugas, maka dengan
sendirinya mereka akan terbiasa dengan soal-soal yang diberikan.
mulai dari yang mudah ke yang sulit. Upaya yang dapat dilakukan
guru yaitu dengan menerappkan model jigsaw. Model pembelajaran
jigsaw adalah suatu teknik pembelajaran kooperatif yang terdiri dari
beberapa anggota dalam satu kelompok yang betanggung jawab atas
penguasaan bagian materi belajar dan mampu mengajarkan materi
tersebut kepada anggota lain dalam kelompoknya.
Kelas 5
Kurangnya penguasan
Penguasaan kosakata siswa masih
Vocabulary (kosa kata) kurang sehingga siswa mengalami
siswa
kesulitan dalam mengikuti pelajaran,
sementara penguasaan kosakat itu
sendiri mempengaruhi kemampuan
siswa membaca (reading), menulis
(writing), mendengarkan (listening), dan
berbicara (speaking) serta pengucapan
(pronounciation).
 Solusi
Untuk meingkatkan penguasaan kosa kata dalam bahasa inggris guru
dapat menerapkan model Circuit Learning. Dengan menerapkan
Model Circuit Learning siswa berpartisipasi lebih aktif, dapat
mengingat dan mengembangkan penguasaan kosakata, siswa
terlibat dalam berdiskusi selama pembelajaran dan terlibat untuk
belajar dengan teman sebaya atau teman satu kelas, nilai dari setiap
indikator meningkat, siswa mampu menjawab pertanyaan yang
diberikan seperti, mengartikan kata, menuliskan kata, mengucapkan
kata dengan tepat serta pembelajaran menjadi menyenangkan
sehingga siswa menjadi semangat dan berminat untuk belajar
 Terimakasih :)
8 poin