Nama : RUSPINA

NIM : 858445481
Tugas PTK : Membuat Hipotesis Tindakan

Rumusan masalah dan Hipotesis Tindakan

1. Bagaimana perencanan pembelajaran tema 4 pada model Kooperatif Learning pada
kemampuan berpikir kritis siswa melalui media ?

Hipotesis:
Perencanaan pembelajaran meliputi kegiatan perumusan tujuan yang ingin dicapai dalam
suatu kegiatan pembelajaran tema 4, metode yang digunakan yaitu model kooperatif
learning pada kemampuan berpikir kritis untuk menilai pencapaian dan materi yang akan
disajikan, cara menyampaikannya melalui media.

2. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran tema 4 pada model Kooperatif Learning pada

kemampuan berpikir kritis siswa melalui media ?

Hipotesis :
Pelaksanaan pembelajaran tema 4 dengan model kooperatif learning yaitu salah satu
bentuk pendekatan pembelajaran dengan membagi siswa dalam bentuk kelompok kecil,
dimana siswa akan bekerja sama untuk memaksimalkan pemahaman mereka terhadap
materi pembelajaran dan materi yang disampaikan melalui media pembalajaran.

3. Bagaimana hasil peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dalam penerapan model
Kooperatif Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran tema
4 melalui media ?

Hipotesis :
Berdasarkan hasil penelitian, pembelajaran kooperatif learning dapat meningkatkan
kemampuan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar, pada pembelajaran tema 4
melalui media.

4. Bagaimana hambatan yang dihadapi oleh siswa maupun guru serta upaya yang dilakukan
dalam penerapan model kooperatif Learning pada pembelajaran tema 4 melalui media ?

Hipotesis :
Hambatan yang dihadapi baik siswa maupun guru dalam menerapkan pembelajaran
koperatif learning pada pembelajaran tema 4 adalah ketika membagikan siswa dalam
beberapa kelompok yang heterogen, hal ini dikarenakan guru tidak dapat memastikan
kemampuan siswa dengan tepat. Guru terkendala dalam memastikan seluruh siswa
melakukan diskusi dalam kelompoknya. Upaya yang dilakukan untuk membangkitkan
inisiatif dan peran siswa dalam belajar yaitu lebih menekankan bagaimana upaya guru
untuk mendorong atau memfasilitasi siswa untuk belajar dengan menngunakan media
pembelajaran.