Tahun Nomor Standar Nama Standar Nomor Indikator

2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.1

2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.1
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.1
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.1
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.1
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.1
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.1
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.1
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.1
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.1
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.2
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.2
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.2
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.2
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.3
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.3
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.3
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.3
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.3
2021 1 Standar Kompetensi Lulusan 1.3
2021 2 Standar Isi 2.1
2021 2 Standar Isi 2.1
2021 2 Standar Isi 2.1
2021 2 Standar Isi 2.1
2021 2 Standar Isi 2.1
2021 2 Standar Isi 2.2
2021 2 Standar Isi 2.2
2021 2 Standar Isi 2.2
2021 2 Standar Isi 2.2
2021 2 Standar Isi 2.2
2021 2 Standar Isi 2.2
2021 2 Standar Isi 2.2
2021 2 Standar Isi 2.2
2021 2 Standar Isi 2.2
2021 2 Standar Isi 2.2
2021 2 Standar Isi 2.2
2021 2 Standar Isi 2.2
2021 2 Standar Isi 2.2
2021 2 Standar Isi 2.2
2021 2 Standar Isi 2.2
2021 2 Standar Isi 2.3
2021 2 Standar Isi 2.3
2021 2 Standar Isi 2.3
2021 2 Standar Isi 2.3
2021 2 Standar Isi 2.3
2021 2 Standar Isi 2.3
2021 2 Standar Isi 3.1
2021 2 Standar Isi 3.1
2021 2 Standar Isi 3.1
2021 2 Standar Isi 3.1
2021 3 Standar Proses 3.2
2021 3 Standar Proses 3.2
2021 3 Standar Proses 3.2
2021 3 Standar Proses 3.2
2021 3 Standar Proses 3.2
2021 3 Standar Proses 3.2
2021 3 Standar Proses 3.2
2021 3 Standar Proses 3.2
2021 3 Standar Proses 3.2
2021 3 Standar Proses 3.2
2021 3 Standar Proses 3.2
2021 3 Standar Proses 3.2
2021 3 Standar Proses 3.2
2021 3 Standar Proses 3.2
2021 3 Standar Proses 3.2
2021 3 Standar Proses 3.3
2021 3 Standar Proses 3.3
2021 3 Standar Proses 3.3
2021 3 Standar Proses 3.3
2021 3 Standar Proses 3.3
2021 3 Standar Proses 3.3
2021 3 Standar Proses 4.1
2021 3 Standar Proses 4.1
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 4.2
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 4.2
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 4.3
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 4.3
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 4.4
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 4.4
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 4.4
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 4.5
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 4.5
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 4.5
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 5.1
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 5.1
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 5.1
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 5.1
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 5.1
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 5.1
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 5.1
2021 4 Standar Penilaian Pendidikan 5.1
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.2
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.2
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.2
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.2
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.2
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.2
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.2
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.2
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.2
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.2
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.2
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.3
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.3
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.3
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.3
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.3
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.3
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.3
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.3
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.3
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.4
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.4
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.4
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.4
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.4
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.4
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.4
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.4
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.4
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.4
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.4
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.4
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.5
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.5
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.5
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.5
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.5
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.5
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.5
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.5
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.5
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.5
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.5
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 5.5
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 6.1
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 6.1
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 6.1
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 6.1
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 6.1
2021 5 Standar Pendidik dan Tenaga Kependi 6.1
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.2
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 6.3
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 7.1
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 7.1
2021 6 Standar Sarana dan Prasarana Pendid 7.1
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 7.2
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 7.2
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 7.2
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 7.2
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 7.2
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 7.2
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 7.3
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 7.3
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 7.3
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 7.3
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 7.3
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 7.3
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 7.4
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 8.1
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 8.1
2021 7 Standar Pengelolaan Pendidikan 8.1
2021 8 Standar Pembiayaan 8.2
2021 8 Standar Pembiayaan 8.3
2021 8 Standar Pembiayaan 8.3
2021 8 Standar Pembiayaan 8.3
Nama Indikator Nomor Sub
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 1.1.1
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 1.1.2
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 1.1.3
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 1.1.4
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 1.1.5
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 1.1.6
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 1.1.7
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 1.1.8
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 1.1.9
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi sikap 1.1.10
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan 1.2.1
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan 1.2.2
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan 1.2.3
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi pengetahuan 1.2.4
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan 1.3.1
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan 1.3.2
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan 1.3.3
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan 1.3.4
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan 1.3.5
Lulusan memiliki kompetensi pada dimensi keterampilan 1.3.6
Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan 2.1.1
Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan 2.1.2
Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan 2.1.3
Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan 2.1.4
Perangkat pembelajaran sesuai rumusan kompetensi lulusan 2.1.5
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.2.1
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.2.2
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.2.3
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.2.4
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.2.5
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.2.6
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.2.7
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.2.8
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.2.9
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.2.10
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.2.11
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.2.12
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.2.13
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.2.14
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dikembangkan sesuai prosedur 2.2.15
Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 2.3.1
Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 2.3.2
Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 2.3.3
Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 2.3.4
Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 2.3.5
Sekolah melaksanakan kurikulum sesuai ketentuan 2.3.6
Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan 3.1.1
Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan 3.1.2
Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan 3.1.3
Sekolah merencanakan proses pembelajaran sesuai ketentuan 3.1.4
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.2.1
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.2.2
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.2.3
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.2.4
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.2.5
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.2.6
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.2.7
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.2.8
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.2.9
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.2.10
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.2.11
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.2.12
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.2.13
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.2.14
Proses pembelajaran dilaksanakan dengan tepat 3.2.15
Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan dalam proses pembelajaran 3.3.1
Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan dalam proses pembelajaran 3.3.2
Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan dalam proses pembelajaran 3.3.3
Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan dalam proses pembelajaran 3.3.4
Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan dalam proses pembelajaran 3.3.5
Pengawasan dan penilaian otentik dilakukan dalam proses pembelajaran 3.3.6
Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi 4.1.1
Aspek penilaian sesuai ranah kompetensi 4.1.2
Teknik penilaian obyektif dan akuntabel 4.2.1
Teknik penilaian obyektif dan akuntabel 4.2.2
Penilaian pendidikan ditindaklanjuti 4.3.1
Penilaian pendidikan ditindaklanjuti 4.3.2
Instrumen penilaian menyesuaikan aspek 4.4.1
Instrumen penilaian menyesuaikan aspek 4.4.2
Instrumen penilaian menyesuaikan aspek 4.4.3
Penilaian dilakukan mengikuti prosedur 4.5.1
Penilaian dilakukan mengikuti prosedur 4.5.2
Penilaian dilakukan mengikuti prosedur 4.5.3
Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 5.1.1
Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 5.1.2
Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 5.1.3
Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 5.1.4
Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 5.1.5
Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 5.1.6
Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 5.1.7
Ketersediaan dan kompetensi guru sesuai ketentuan 5.1.8
Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5.2.1
Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5.2.2
Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5.2.3
Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5.2.4
Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5.2.5
Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5.2.6
Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5.2.7
Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5.2.8
Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5.2.9
Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5.2.10
Ketersediaan dan kompetensi kepala sekolah sesuai ketentuan 5.2.11
Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan 5.3.1
Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan 5.3.2
Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan 5.3.3
Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan 5.3.4
Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan 5.3.5
Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan 5.3.6
Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan 5.3.7
Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan 5.3.8
Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan 5.3.9
Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 5.4.1
Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 5.4.2
Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 5.4.3
Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 5.4.4
Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 5.4.5
Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 5.4.6
Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 5.4.7
Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 5.4.8
Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 5.4.9
Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 5.4.10
Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 5.4.11
Ketersediaan dan kompetensi laboran sesuai ketentuan 5.4.12
Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 5.5.1
Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 5.5.2
Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 5.5.3
Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 5.5.4
Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 5.5.5
Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 5.5.6
Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 5.5.7
Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 5.5.8
Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 5.5.9
Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 5.5.10
Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 5.5.11
Ketersediaan dan kompetensi pustakawan sesuai ketentuan 5.5.12
Kapasitas daya tampung sekolah memadai 6.1.1
Kapasitas daya tampung sekolah memadai 6.1.2
Kapasitas daya tampung sekolah memadai 6.1.3
Kapasitas daya tampung sekolah memadai 6.1.4
Kapasitas daya tampung sekolah memadai 6.1.5
Kapasitas daya tampung sekolah memadai 6.1.6
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.1
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.2
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.3
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.4
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.5
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.6
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.7
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.8
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.9
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.10
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.11
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.12
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.13
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.14
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.15
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.16
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.17
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap dan layak 6.2.18
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.1
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.2
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.3
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.4
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.5
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.6
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.7
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.8
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.9
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.10
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.11
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.12
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.13
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.14
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.15
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.16
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.17
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.18
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.19
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.20
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.21
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.22
Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak 6.3.23
Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan 7.1.1
Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan 7.1.2
Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan 7.1.3
Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 7.2.1
Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 7.2.2
Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 7.2.3
Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 7.2.4
Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 7.2.5
Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 7.2.6
Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan 7.3.1
Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan 7.3.2
Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan 7.3.3
Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan 7.3.4
Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan 7.3.5
Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan 7.3.6
Sekolah mengelola sistem informasi manajemen 7.4.1
Sekolah memberikan layanan subsidi silang 8.1.1
Sekolah memberikan layanan subsidi silang 8.1.2
Sekolah memberikan layanan subsidi silang 8.1.3
Beban operasional sekolah sesuai ketentuan 8.2.1
Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik 8.3.1
Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik 8.3.2
Sekolah melakukan pengelolaan dana dengan baik 8.3.3
Nama Sub Indikator
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap berkarakter
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap disiplin
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap bertanggungjawab
Memiliki perilaku pembelajar sejati sepanjang hayat
Memiliki perilaku sehat jasmani dan rohani
Memiliki pengetahuan faktual, prosedural, konseptual, metakognitif
Mengacu pada kerangka dasar penyusunan
Melewati tahapan operasional pengembangan
Memiliki perangkat kurikulum tingkat satuan pendidikan yang dikembangkan
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kreatif
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak produktif
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kritis
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak mandiri
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak kolaboratif
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak komunikatif
Memuat karakteristik kompetensi sikap
Memuat karakteristik kompetensi pengetahuan
Memuat karakteristik kompetensi keterampilan
Menyesuaikan tingkat kompetensi siswa
Menyesuaikan ruang lingkup materi pembelajaran
Melibatkan pemangku kepentingan dalam pengembangan kurikulum
Mengacu pada kerangka dasar penyusunan
Melewati tahapan operasional pengembangan
Memiliki perangkat kurikulum tingkat satuan pendidikan yang dikembangkan
Melakukan pembelajaran berbasis kompetensi
Memberikan pembelajaran terpadu
Melaksanakan pembelajaran dengan jawaban yang kebenarannya multi dimensi
Melaksanakan pembelajaran menuju pada keterampilan aplikatif
Mengutamakan pemberdayaan siswa sebagai pembelajar sepanjang hayat
Menerapkan prinsip bahwa siapa saja adalah guru, siapa saja adalah siswa, dan di mana saja adalah kelas.
Mengakui atas perbedaan individual dan latar belakang budaya siswa.
Menerapkan metode pembelajaran sesuai karakteristik siswa
Memanfaatkan media pembelajaran dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran
Menggunakan aneka sumber belajar
Mengelola kelas saat menutup pembelajaran
Menyediakan alokasi waktu pembelajaran sesuai struktur kurikulum yang berlaku
Mengatur beban belajar bedasarkan bentuk pendalaman materi
Menyelenggarakan aspek kurikulum pada muatan lokal
Melaksanakan kegiatan pengembangan diri siswa
Mengevaluasi proses pembelajaran
Menindaklanjuti hasil pengawasan proses pembelajaran
Mengacu pada silabus yang telah dikembangkan
Mengarah pada pencapaian kompetensi
Menyusun dokumen rencana dengan lengkap dan sistematis
Mendapatkan evaluasi dari kepala sekolah dan pengawas sekolah
Membentuk rombongan belajar dengan jumlah siswa sesuai ketentuan
Mengelola kelas sebelum memulai pembelajaran
Mendorong siswa mencari tahu
Mengarahkan pada penggunaan pendekatan ilmiah
Melakukan pembelajaran berbasis kompetensi
Memberikan pembelajaran terpadu
Melaksanakan pembelajaran dengan jawaban yang kebenarannya multi dimensi;
Melaksanakan pembelajaran menuju pada keterampilan aplikatif
Mengutamakan pemberdayaan siswa sebagai pembelajar sepanjang hayat
Menerapkan prinsip bahwa siapa saja adalah guru, siapa saja adalah siswa, dan di mana saja adalah kelas.
Mengakui atas perbedaan individual dan latar belakang budaya siswa.
Menerapkan metode pembelajaran sesuai karakteristik siswa
Memanfaatkan media pembelajaran dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran
Menggunakan aneka sumber belajar
Mengelola kelas saat menutup pembelajaran
Melakukan penilaian otentik secara komprehensif
Memanfaatkan hasil penilaian otentik
Melakukan pemantauan proses pembelajaran
Melakukan supervisi proses pembelajaran kepada guru
Mengevaluasi proses pembelajaran
Menindaklanjuti hasil pengawasan proses pembelajaran
Mencakup ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan
Memiliki bentuk pelaporan sesuai dengan ranah
Menggunakan jenis teknik penilaian yang obyektif dan akuntabel
Memiliki perangkat teknik penilaian lengkap
Menindaklanjuti hasil pelaporan penilaian
Melakukan pelaporan penilaian secara periodik
Menggunakan instrumen penilaian aspek sikap
Menggunakan instrumen penilaian aspek pengetahuan
Menggunakan instrumen penilaian aspek keterampilan
Melakukan penilaian berdasarkan penyelenggara sesuai prosedur
Melakukan penilaian berdasarkan ranah sesuai prosedur
Menentukan kelulusan siswa berdasarkan pertimbangan yang sesuai
Berkualifikasi minimal S1/D4
Rasio guru kelas terhadap rombongan belajar seimbang
Tersedia untuk tiap mata pelajaran
Bersertifikat pendidik
Berkompetensi pedagogik minimal baik
Berkompetensi kepribadian minimal baik
Berkompetensi profesional minimal baik
Berkompetensi sosial minimal baik
Berkualifikasi minimal S1/D4
Berusia sesuai kriteria saat pengangkatan
Berpengalaman mengajar selama yang ditetapkan
Berpangkat minimal III/c atau setara
Bersertifikat pendidik
Bersertifikat kepala sekolah
Berkompetensi kepribadian minimal baik
Berkompetensi manajerial minimal baik
Berkompetensi kewirausahaan minimal baik
Berkompetensi supervisi minimal baik
Berkompetensi sosial minimal baik
Tersedia Kepala Tenaga Administrasi
Memiliki Kepala Tenaga Administrasi berkualifikasi minimal SMK/sederajat
Memiliki Kepala Tenaga Administrasi bersertifikat
Tersedia Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi
Memiliki Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi berpendidikan sesuai ketentuan
Berkompetensi kepribadian minimal baik
Berkompetensi sosial minimal baik
Berkompetensi teknis minimal baik
Berkompetensi manajerial minimal baik
Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium
Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium berkualifikasi sesuai
Memiliki Kepala Tenaga Laboratorium bersertifikat
Tersedia Kepala Tenaga Laboratorium berpengalaman sesuai
Tersedia Tenaga Teknisi Laboran
Memiliki Tenaga Teknisi Laboran berpendidikan sesuai ketentuan
Tersedia Tenaga Laboran
Memiliki Tenaga Laboran berpendidikan sesuai ketentuan
Berkompetensi kepribadian minimal baik
Berkompetensi sosial minimal baik
Berkompetensi manajerial minimal baik
Berkompetensi profesional minimal baik
Tersedia Kepala Tenaga Pustakawan
Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan berkualifikasi sesuai
Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan bersertifikat
Memiliki Kepala Tenaga Pustakawan berpengalaman sesuai
Tersedia Tenaga Pustakawan
Memiliki Tenaga Pustakawan berpendidikan sesuai ketentuan
Berkompetensi manajerial minimal baik
Berkompetensi pengelolaan informasi minimal baik
Berkompetensi kependidikan minimal baik
Berkompetensi kepribadian minimal baik
Berkompetensi sosial minimal baik
Berkompetensi pengembangan profesi minimal baik
Memiliki kapasitas rombongan belajar yang sesuai dan memadai
Rasio luas lahan sesuai dengan jumlah siswa
Kondisi lahan sekolah memenuhi persyaratan
Rasio luas bangunan sesuai dengan jumlah siswa
Kondisi bangunan sekolah memenuhi persyaratan
Memiliki ragam prasarana sesuai ketentuan
Memiliki ruang kelas sesuai standar
Memiliki laboratorium IPA sesuai standar
Memiliki ruang perpustakaan sesuai standar
Memiliki tempat bermain/lapangan sesuai standar
Memiliki laboratorium biologi sesuai standar
Memiliki laboratorium fisika sesuai standar
Memiliki laboratorium kimia sesuai standar
Memiliki laboratorium komputer sesuai standar
Memiliki laboratorium bahasa sesuai standar
Kondisi ruang kelas layak pakai
Kondisi laboratorium IPA layak pakai
Kondisi ruang perpustakaan layak pakai
Kondisi tempat bermain/lapangan layak pakai
Kondisi laboratorium biologi layak pakai
Kondisi laboratorium fisika layak pakai
Kondisi laboratorium kimia layak pakai
Kondisi laboratorium komputer layak pakai
Kondisi laboratorium bahasa layak pakai
Memiliki ruang pimpinan sesuai standar
Memiliki ruang guru sesuai standar
Memiliki ruang UKS sesuai standar
Memiliki tempat ibadah sesuai standar
Memiliki jamban sesuai standar
Memiliki gudang sesuai standar
Memiliki ruang sirkulasi sesuai standar
Memiliki ruang tata usaha sesuai standar
Memiliki ruang konseling sesuai standar
Memiliki ruang organisasi kesiswaan sesuai standar
Menyediakan kantin yang layak
Menyediakan tempat parkir yang memadai
Menyediakan unit kewirausahaan dan bursa kerja
Kondisi ruang pimpinan layak pakai
Kondisi ruang guru layak pakai
Kondisi ruang UKS layak pakai
Kondisi tempat ibadah layak pakai
Kondisi jamban sesuai standar
Kondisi gudang layak pakai
Kondisi ruang sirkulasi layak pakai
Kondisi ruang tata usaha layak pakai
Kondisi ruang konseling layak pakai
Kondisi ruang organisasi kesiswaan layak pakai
Memiliki visi, misi, dan tujuan yang jelas sesuai ketentuan
Mengembangkan rencana kerja sekolah ruang lingkup sesuai ketentuan
Melibatkan pemangku kepentingan sekolah dalam perencanaan pengelolaan sekolah
Memiliki pedoman pengelolaan sekolah lengkap
Menyelenggarakan kegiatan layanan kesiswaan
Meningkatkan dayaguna pendidik dan tenaga kependidikan
Melaksanakan kegiatan evaluasi diri
Membangun kemitraan dan melibatkan peran serta masyarakat serta lembaga lain yang relevan
Melaksanakan pengelolaan bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran
Berkepribadian dan bersosialisasi dengan baik
Berjiwa kepemimpinan
Mengembangkan sekolah dengan baik
Mengelola sumber daya dengan baik
Berjiwa kewirausahaan
Melakukan supervisi dengan baik
Memiliki sistem informasi manajemen sesuai ketentuan
Membebaskan biaya bagi siswa tidak mampu
Memiliki daftar siswa dengan latar belakang ekonomi yang jelas
Melaksanakan subsidi silang untuk membantu siswa kurang mampu
Memiliki biaya operasional non personil sesuai ketentuan
Mengatur alokasi dana yang berasal dari APBD/APBN/Yayasan/sumber lainnya
Memiliki laporan pengelolaan dana
Memiliki laporan yang dapat diakses oleh pemangku kepentingan
Nilai
1.1.1. 5.32 1.1.1 5.32
1.1.2. 5.19 1.1.2 5.19
1.1.3. 4.82 1.1.3 4.82
1.1.4. 5.22 1.1.4 5.22
1.1.5. 5.06 1.1.5 5.06
1.1.6. 5.17 1.1.6 5.17
1.1.7. 4.94 1.1.7 4.94
1.1.8. 4.96 1.1.8 4.96
1.1.9. 4.63 1.1.9 4.63
1.1.10. 5.14 1.1.10 5.14
1.2.1. 4.91 1.2.1 4.91
1.3.1. 4.89 1.2.2 0
1.3.2. 4.64 1.2.3 0
1.3.3. 4.63 1.2.4 0
1.3.4. 4.85 1.3.1 4.89
1.3.5. 4.75 1.3.2 4.64
1.3.6. 5.09 1.3.3 4.63
2.1.1. 5.23 1.3.4 4.85
2.1.2. 5 1.3.5 4.75
2.1.3. 4.94 1.3.6 5.09
2.1.4. 3.42 2.1.1 5.23
2.1.5. 3.45 2.1.2 5
2.2.1. 5.16 2.1.3 4.94
2.2.2. 4.98 2.1.4 3.42
2.2.3. 5.05 2.1.5 3.45
2.2.4. 5.01 2.2.1 5.16
2.3.1. 7 2.2.2 4.98
2.3.2. 3.91 2.2.3 5.05
2.3.3. 1.57 2.2.4 5.01
2.3.4. 4.48 2.2.5 0
3.1.1. 4.99 2.2.6 0
3.1.2. 5.07 2.2.7 0
3.1.3. 4.33 2.2.8 0
3.1.4. 1.17 2.2.9 0
3.2.1. 7 2.2.10 0
3.2.2. 5.04 2.2.11 0
3.2.3. 4.9 2.2.12 0
3.2.4. 4.93 2.2.13 0
3.2.5. 4.93 2.2.14 0
3.2.6. 4.91 2.2.15 0
3.2.7. 4.86 2.3.1 7
3.2.8. 4.96 2.3.2 3.91
3.2.9. 5.06 2.3.3 1.57
3.2.10. 4.98 2.3.4 4.48
3.2.11. 4.39 2.3.5 0
3.2.12. 4.92 2.3.6 0
3.2.13. 4.94 3.1.1 4.99
3.2.14. 4.93 3.1.2 5.07
3.2.15. 5 3.1.3 4.33
3.3.1. 3.87 3.1.4 1.17
3.3.2. 3.22 3.2.1 7
3.3.3. 5.06 3.2.2 5.04
3.3.4. 4.98 3.2.3 4.9
3.3.5. 5 3.2.4 4.93
3.3.6. 3.56 3.2.5 4.93
4.1.1. 3.31 3.2.6 4.91
4.1.2. 4.17 3.2.7 4.86
4.2.1. 7 3.2.8 4.96
4.2.2. 4.49 3.2.9 5.06
4.3.1. 3.9 3.2.10 4.98
4.3.2. 5.32 3.2.11 4.39
4.4.1. 3.23 3.2.12 4.92
4.4.2. 7 3.2.13 4.94
4.4.3. 7 3.2.14 4.93
4.5.1. 3.44 3.2.15 5
4.5.2. 4.77 3.3.1 3.87
4.5.3. 4.71 3.3.2 3.22
5.1.1. 7 3.3.3 5.06
5.1.2. 7 3.3.4 4.98
5.1.3. 7 3.3.5 5
5.1.4. 7 3.3.6 3.56
5.1.5. 5.06 4.1.1 3.31
5.1.6. 5.32 4.1.2 4.17
5.1.7. 5.22 4.2.1 7
5.1.8. 5.29 4.2.2 4.49
5.2.1. 7 4.3.1 3.9
5.2.2. 7 4.3.2 5.32
5.2.3. 7 4.4.1 3.23
5.2.4. 7 4.4.2 7
5.2.5. 7 4.4.3 7
5.2.6. 7 4.5.1 3.44
5.2.7. 5.41 4.5.2 4.77
5.2.8. 5.37 4.5.3 4.71
5.2.9. 5.48 5.1.1 7
5.2.10. 5.45 5.1.2 7
5.2.11. 5.35 5.1.3 7
5.3.1. 7 5.1.4 7
5.3.2. 7 5.1.5 5.06
5.3.3. 7 5.1.6 5.32
5.3.4. 7 5.1.7 5.22
5.3.5. 7 5.1.8 5.29
5.3.6. 5.49 5.2.1 7
5.3.7. 5.24 5.2.2 7
5.3.8. 5.35 5.2.3 7
5.3.9. 5.28 5.2.4 7
5.4.1. 7 5.2.5 7
5.4.2. 5.2.6 7
5.4.3. 5.2.7 5.41
5.4.4. 1.4 5.2.8 5.37
5.4.5. 7 5.2.9 5.48
5.4.6. 7 5.2.10 5.45
5.4.7. 7 5.2.11 5.35
5.4.8. 7 5.3.1 7
5.4.9. 5.3.2 7
5.4.10. 5.3.3 7
5.4.11. 5.3.4 7
5.4.12. 5.3.5 7
5.5.1. 7 5.3.6 5.49
5.5.2. 7 5.3.7 5.24
5.5.3. 5.3.8 5.35
5.5.4. 1.4 5.3.9 5.28
5.5.5. 7 5.4.1 7
5.5.6. 7 5.4.2 0
5.5.7. 5.02 5.4.3 0
5.5.8. 5.09 5.4.4 1.4
5.5.9. 5.05 5.4.5 7
5.5.10. 4.96 5.4.6 7
5.5.11. 5.25 5.4.7 7
5.5.12. 5.05 5.4.8 7
6.1.1. 2.33 5.4.9 0
6.1.2. 7 5.4.10 0
6.1.3. 7 5.4.11 0
6.1.4. 7 5.4.12 0
6.1.5. 2.84 5.5.1 7
6.1.6. 1.23 5.5.2 7
6.2.1. 6.19 5.5.3 0
6.2.2. 3.36 5.5.4 1.4
6.2.3. 6.47 5.5.5 7
6.2.4. 7 5.5.6 7
6.2.5. 5.5.7 5.02
6.2.6. 5.5.8 5.09
6.2.7. 5.5.9 5.05
6.2.8. 5.5.10 4.96
6.2.9. 5.5.11 5.25
6.2.10. 5 5.5.12 5.05
6.2.11. 6.1.1 2.33
6.2.12. 7 6.1.2 7
6.2.13. 5.33 6.1.3 7
6.2.14. 6.1.4 7
6.2.15. 6.1.5 2.84
6.2.16. 6.1.6 1.23
6.2.17. 6.2.1 6.19
6.2.18. 6.2.2 3.36
6.3.1. 7 6.2.3 6.47
6.3.2. 6.01 6.2.4 7
6.3.3. 5.72 6.2.5 0
6.3.4. 4.86 6.2.6 0
6.3.5. 7 6.2.7 0
6.3.6. 4.8 6.2.8 0
6.3.7. 1 6.2.9 0
6.3.8. 7 6.2.10 5
6.3.9. 1 6.2.11 0
6.3.10. 7 6.2.12 7
6.3.11. 2.5 6.2.13 5.33
6.3.12. 1.3 6.2.14 0
6.3.13. 6.2.15 0
6.3.14. 3 6.2.16 0
6.3.15. 2 6.2.17 0
6.3.16. 2 6.2.18 0
6.3.17. 2 6.3.1 7
6.3.18. 5.8 6.3.2 6.01
6.3.19. 1 6.3.3 5.72
6.3.20. 1 6.3.4 4.86
6.3.21. 7 6.3.5 7
6.3.22. 1 6.3.6 4.8
6.3.23. 1 6.3.7 1
7.1.1. 5 6.3.8 7
7.1.2. 5.56 6.3.9 1
7.1.3. 5.88 6.3.10 7
7.2.1. 5.43 6.3.11 2.5
7.2.2. 5.08 6.3.12 1.3
7.2.3. 5.74 6.3.13 0
7.2.4. 7 6.3.14 3
7.2.5. 5.7 6.3.15 2
7.2.6. 6.72 6.3.16 2
7.3.1. 5.6 6.3.17 2
7.3.2. 4.86 6.3.18 5.8
7.3.3. 6 6.3.19 1
7.3.4. 6 6.3.20 1
7.3.5. 5.75 6.3.21 7
7.3.6. 5.75 6.3.22 1
7.4.1. 5.08 6.3.23 1
8.1.1. 7 7.1.1 5
8.1.2. 7 7.1.2 5.56
8.1.3. 7 7.1.3 5.88
8.2.1. 7 7.2.1 5.43
8.3.1. 7 7.2.2 5.08
8.3.2. 7 7.2.3 5.74
8.3.3. 7 7.2.4 7
7.2.5 5.7
7.2.6 6.72
7.3.1 5.6
7.3.2 4.86
7.3.3 6
7.3.4 6
7.3.5 5.75
7.3.6 5.75
7.4.1 5.08
8.1.1 7
8.1.2 7
8.1.3 7
8.2.1 7
8.3.1 7
8.3.2 7
8.3.3 7