1.

Siswa dapat mengidentifikasi pengertian masyarakat digital

Pengertian masyarakat digital adalah masyarakat yang elemen didalamnya terhubung
melalui jaringan teknologi informasi dan komunikasi sehingga memengaruhi pola interaksi
yang terjadi
2. Siswa dapat Menidentifikasi pengertian masyarakat digital
Revolusi Digital adalah perubahan dari teknologi mekanik dan elektronik analog ke teknologi
digital yang telah terjadi sejak tahun 1980
3. Siswa dapat Mencari informasi tentang teknik berfikir komputasional
Dekomposisi adalah metode/teknik yang digunakan untuk memecahkan masalah yang besar
dan kompleks menjadi masalah yang lebih kecil, sehingga lebih mudah untuk diselesaikan.
Pengenalan Pola, Dalam pengertian yang lebih sederhana, pengenalan pola bertujuan untuk
memberikan komputer kemampuan untuk mendeteksi keberadaan objek di lingkungan dan
menentukan identitas objek.
Abstaksi merupakan salah satu proses metode berfikir komputasional yang memfokuskan
kepada hal-hal yang relevan dengan masalah yang dihadapi dan mengabaikan hal-hal yang
tidak diperlukan dalam penyelesaian masalah.
algoritma adalah berfikir dengan menggunakan rencana dan langkah-langkah instruksi
secara sistematis yang dijalankan untuk menyelesaikan masalah
4. siswa dapat Menyebutkan elemen masyarakat digital
5. Sembilan elemen dalam masyarakat digital:
1. Akses digital
2. Komunikasi digital
3. Literasi digital
4. Hak digital
5. Etiket digital
6. Keamanan digital
7. Hukum digital
8. Transaksi digital
9. Kesehatan digital
6. Siswa dapat mengidentifikasi kemampuan yang harus dimiliki masyarakat digital
Sikap dan kemampuan masyarakat khususnya individu dalam upaya menggunakan segala
bentuk akses digital dan teknologi digital sehingga mampu melakukan evaluasi terhadap
informasi yang didapatkannya disebut dengan disebut Literasi Digital.
7. Siswa dapat menunjukan implementasi penggunaan teknologi digital di bidang Pendidikan.
perkembangan teknologi di bidang pendidikan yaitu dangan hadirnya E-Learning.
8. siswa dapat Mendeskripsikan arti dari kolaborasi digital
kolaborasi digital adalah bekerjasama untuk berbagai informasi dan menghasilkan tujuan
Bersama
9. Siswa dapat menyebutkan kunci komunikasi
Kunci komunikasi dalam kolaborasi masyarakat digital adalah Speking Skill.
10. Siswa dapat menyebutkan katagori komunikasi
komunikasi verbal adalah komunikasi yang menggunakan kata atau kalimat, gambar, grafika
atau denah yang dapat dibaca, baik itu tertulis maupun lisan
Nonverbal adalah komunikasi yang menggunakan bahasa tubuh, entah itu gerak tangan,
gerak kaki, gerak mata,, senyuman dll seperti halnya penyimbolan
11. Siswa dapat menunjukan dampak positif penggunaan teknologi di bidang ekonomi dan
industri
1. Produktivitas Industri Meningkat. Kemajuan IPTEK akan membuat produktivitas
industri meningkat. ...
2. Bisnis Teknologi Semakin Ramai. Semakin besarnya perkembangan IPTEK
maka semakin ramai juga bisnis penjualan teknologi. ...
3.Pembayaran Secara Online.
siswa dapat menunjukan dampak negetif penggunaan teknologi di bidang sosial dan budaya
Kemerosotan moral
Kenakalan Remaja
Pola interaksi antar manusia yang berubah
12. Siswa dapat mengidentifikasi dampak positif dari media sosial
Dampak positif dari media sosial adalah memudahkan kita untuk berinteraksi dengan
banyak orang, memperluas pergaulan, jarak dan waktu bukan lagi masalah, lebih mudah
dalam mengekspresikan diri, penyebaran informasi dapat berlangsung secara cepat, biaya
lebih murah.
13. siswa dapat menjelaskan kemajuan teknologi dalam bidang ekonomi dan industri
pengaruh positif dari teknologi dibidang ekonomi dan industry antara lain pesatnya arah
informasi dibidang perdagangan, perusahaan dapat menghasilkan barang dalam waktu
singkat, munculnya kelas menengah baru.
14. siswa dapat mengidentifikasi perkembangan teknologi sinyal digital
Perkembangan teknologi membuat sinyal analog mengalami ketertinggalan dan digantikan
oleh sinyal digital.
15. siswa dapat menjelaaskan proses komunikasi dalam melibatkan masyarakat
Proses Komunikasi dalam melibatkan masyarakat tidak bisa lepas dari perkembangan
teknologi.
16. siswa dapat menyebutkan media sosial pertama kali
Media sosial pertama kali yang diketahui adalah Six Degrees, diciptakan pada 1997
17. siswa dapat mengetahui langkah pemerintah dalam mencegah penyebaran HOAX
UUD ITE adalah Langkah pemerintah untuk mencegah penyebaran HOAX
18. Siswa dapat menjelaskan perkembangan teknologi di dunia pendidikan menurut Louis V.
Gertsmer
Louis V. Gertsmer menegaskan bahwa di masa masa mendatang peran guru akan
mengalami perluas sebagai pelatih konselor manajer pembelajaran, partisipan, pemimpin,
pembelajar , sekaligus sebagai pengarang.

19. Siswa dapat menyebutkan dampak positif perkembangan teknologi dalam bidang Pendidikan
dampak positif perkembangan teknologi dalam bidang Pendidikan antara lain :
Inovasi Dunia Pendidikan Semakin Berkembang
Sistem Administrasi Pendidikan Berkembang
Muncul Metode Pembelajaran Baru
Perpustakaan Online/Daring
Berbagi Hasil Penelitian
20. Siswa dapat menjelaska hubungan antara komunikasi digital dengan keahlian berbicara
(Speaking Skill)
Komunikasi untuk kolaborasi berkaitan dengan komunikasi yang dapat
dimengerti. Dalam hal ini seperti tulisan. Jika tulisan anda tidak dipahami secara
umum (misal tidak menggunakan kaidah SPOK) maka kita tidak dapat berkolaborasi
(dimengerti) denga yang lain.
Sedangkan komunikasi berbicara membutuhkan alat (panca indra) yang lebih
banyak. Seperti body language, mimik wajah, dll
21. siswa dapat Menunjukkan pengertian Keamanan digital
Keamanan digital adalah suatu bentuk konsep dan upaya dalam memberikan perlindungan
terhadap aset dan informasi digital yang dimiliki oleh setiap orang atau kelompok
22. Siswa dapat menyebutkan Pelanggaran tersebut terhadap Pasal 40 UU 36/1999
Pelanggaran tersebut terhadap Pasal 40 UU 36/1999 tentang Telekomunikasi yang
menyebutkan, bahwa setiap orang dilarang melakukan kegiatan penyadapan atas informasi
yang disalurkan melaiui jaringan telekomunikasi dalam bentuk apapun