PROGRAM TAHUNAN

SATUAN PENDIDIKAN : MI AL-KHAIRIYAH

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
KELAS :5
TAHUN PELAJARAN : 2019-2020

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Mata Pelajaran
Waktu (JP)

3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) 3.1.1 Mengetahui bunyi, kata dan makna tentang anggota tubuh Anggota tubuh 8 JP
dari teks sangat sederhana terkait tema: 3.1.2 Mengidentifikasi bunyi, kata, dan makna tentang tindak tutur
‫أعضاء الحسم‬ memberi dan meminta informasi tentang anggota tubuh pada sebuah
dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang percakapan
anggota tubuh. 3.1.3 Menjelaskan cara memberi dan meminta informasi tentang anggota
3.2 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat tubuh dengan kosakata yang benar
sederhana terkait tema: 3.1.4 Menjelaskan nama- nama anggota tubuh dengan kosakata yang benar
‫أعضا الحسم‬ 3.2.1 Mengetahui pola kalimat tentang anggota tubuh manusia dengan
dengan memperhatikan struktur struktur ( ‫ الصفة‬+ ‫ االسم‬+ ‫) اإلشارة للمفرد‬
( ‫ الصفة‬+ ‫ االسم‬+ ‫) اإلشارة للمفرد‬ 3.2.2 Mengidentifikasi pola kalimat dalam memberi dan meminta tentang
4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang anggota tubuh dengan struktur ( ‫ الصفة‬+ ‫ االسم‬+ ‫) اإلشارة للمفرد‬
anggota tubuh. 3.2.3 Menjelaskan pola kalimat dalam memberi dan meminta informasi
4.2 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sangat sederhana terkait tema:
tentang anggota tubuh dengan dengan struktur ( + ‫ االسم‬+ ‫اإلشارة للمفرد‬
‫أعضا الحسم‬
‫) الصفة‬
secara lisan dan tulisan
3.2.4 Menjelaskan pola kalimat dalam memberi dan meminta informasi
tentang anggota tubuh dengan dengan struktur ( + ‫ االسم‬+ ‫اإلشارة للمفرد‬
‫) الصفة‬
4.1.1 Mendemonstrasikan kosakata dan maknanya tentang anggota tubuh
4.1.2 Mendemonstrasikan kalimat tindak tutur memberi dan meminta
informasi tentang anggota tubuh dari sebuah teks.
4.1.3 Mendemonstrasikan cara memberi dan meminta informasi tentang
anggota tubuh dengan kosakata yang benar
4.1.4 Mendemonstrasikan nama- nama anggota tubuh dengan kosakata
yang benar
 4.2.1 Menyebutkan kosakata tentang anggota tubuh
4.2.2 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata tentang anggota tubuh secara
tertulis dari sebuah percakapan
4.2.3 Menyajikan pola kalimat yang digunakan dalam memberi dan
meminta informasi tentang anggota tubuh dengan struktur yang benar
4.2.4 Menyajikan susunan kalimat yang digunakan dalam memberi dan
meminta informasi tentang anggota tubuh secara tertulis
3.3 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) 3.3.1 Mengetahui kosakata tentang profesi beserta artinya Profesi 8 JP
dari teks sangat sederhana terkait tema : 3.3.2 Mengidentifikasi bunyi, kata, dan makna tentang profesi yang disukai
‫المهنة‬ pada sebuah teks percakapan
yang melibatkan tindak tutur memilh profesi yang disukai. 3.3.3 Menjelaskan cara memberi dan meminta informasi profesi yang
3.4 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) hdari teks sangat disukai dengan kosakata yang benar
sederhana terkait tema : 3.3.4 Menjelaskan nama -nama profesi dengan kosakata yang benar
‫المهنة‬ 3.4.1 Menganalisis struktur kalimat pada teks bacaan tentang profesi
dengan memperlihatkan struktur. 3.4.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaan dalam sebuah percakapan
4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur memilih profesi yang disukai secara 3.4.3 Mengidentifikasi unsur kebahasaan dalam memberi dan meminta
lisan.
informasi tentang profesi yang disukai
4.4 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sangat sederhana terkait tema:
3.4.4 Menjelaskan susunan kalimat dalam menyebutkan profesi yang
‫المهنة‬
disukai
dengan memperhatika struktur secara lisan dan tulisan.
4.3.1 Mendemonstrasikan nama- nama profesi dengan kosakata yang benar.
4.3.2 Mempraktikkan percakapan tentang tindak tutur memilih profesi
4.3.3 Mendemonstrasikan cara mengungkapakan profesi yang disukai
dengan pola kalimat yang benar
4.3.4 Menyajikan kalimat tentang profesi dengan susunan dan benar
4.4.1 Menyajikan kosakata tentang profesi yang disukai secara lisan dan
tulisan
4.4.2 Menyajikan hasil analisis tentang profesi yang disukai dari sebuah
teks dalam bentuk tulisan
4.4.3 Menyajikan profesi yang disukai dalam bentuk kalimat secara tulisan
4.4.4 Menyajikan susunan kalimat dalam menyebutkan profesi yang disukai
dengan benar
3.5 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) 3.5.1 Mengetahui kosakata dan maknanya tentang kebun binatang Kebun binatang 8 JP
dari teks sangat sederhana terkait tema: 3.5.2 Mengidentifikasi bunyi, kata dan makna dalam sebuah teks bacaan
‫حديقة الحيوانات‬ tentang kebun binatang
tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait tema kebun binatang 3.5.3 Memahami bunyi, kata dan makna tentang kebun binatang dalam dan
3.6 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks meminta informasi terkait tema kebun binatangdari sebuah
sangat sederhana terkait tema: percakapan
‫حديقة الحيوانات‬ 3.5.4 Menjelaskan kosakata yang digunakan dalam memberi informasi
dengan memperhatikan struktur tentang kebung binatang
( ‫ الصفة‬+ ‫ االسم‬+ ‫) اإلشارة للمفرد‬ 3.6.1 Mengetahui pola kalimat tentang kebun binatang dengan struktur (
4.5 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait ‫ الصفة‬+ ‫ االسم‬+ ‫) اإلشارة للمفرد‬
 tema Kebun Binatang secara lisan 3.6.2 Menganalisis unsur kebahasaan pada sebuah teks bacaan tentang
4.6 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sangat sederhana terkait tema: kebun binatang
‫ حديقة الحيوانات‬secara lisan dan tulisan. 3.6.3 Menganalisis pola kalimat dengan struktur ( ‫ الصفة‬+ ‫ االسم‬+ ‫اإلشارة للمفرد‬
) tentang kebun binatang
3.6.4 Menjelaskan unsur kebahasaan dalam mendiskripsikan hal berkaitan
dengan kebun binatang
4.5.1 Mendemonstrasikan kosakata beserta maknanya tentang kebun
binatang dengan benar
4.5.2 Membacakan teks bacaan tentang kebun binatang dengan benar
4.5.3 Mempraktikkan percakapan tentang kebun binatang dengan pelafalan
yang benar
4.5.4 Menyajikan susunan kalimat tentang kebun binatang dengan kosakata
yang tepat
4.6.1 Menyajikan kosakata dari Hasil analisis bunyi tentang kebun binatang
4.6.2 Menyajikan hasil analisis kata dari sebuah teks bacaan
4.6.3 Mendemonstrasikan percakapan tentang kebun binatang
menggunakan pola kalimat yang benar
4.6.4 Menyajikan hasil analisis kata tentang kebun binatang secara tertulis
3.7.1 Mengetahui kosakata (bunyi, kata dan makna) terkait Benda yang ada di ruang 8 JP
3.7 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) mendeskripsikan apa yang ada di ruang tamu dan ruang belajar. tamu dan ruang belajar
dari teks sangat sederhana terkait terna: 3.7.2 Menjelaskan unsur kebahasaan pada teks sederhana terkait
‫فى غرفة االستقبال والمذاكرة‬ mendeskripsikan apa yang ada di ruang tamu dan ruang belajar
Yang melibatkan tindak tutur mendeskripsikan apa yang ada di ruang 3.8.1 Memahami tata bahasa/ Kaidah bahasa arab dengan struktur kalimat
tamu dan ruang belajar. ‫ الخبر المبر المقدم والمبتدأ المؤخر‬- ‫المبتدأ والخبر‬
3.8 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat 3.8.2 Mengidentifikasi kaidah bahasa arab dengan struktur kalimat ‫المبتدأ‬
sederhana terkait tema: ‫ الخبر المبر المقدم والمبتدأ المؤخر‬- ‫والخبر‬
‫فى غرفة االستقبال والمذاكرة‬
dengan memperhatikan struktur 4.7.1 Mendemonstrasikan kosakata (bunyi, kata dan makna) terkait
‫ الخبر المبر المقدم والمبتدأ المؤخر‬- ‫المبتدأ والخبر‬ mendeskripsikan apa yang ada di ruang tamu dan ruang belajar
4.7 Mendemonstrasikan tindak tutur mendeskripsikan benda yang ada di 4.7.2 Menyajikan unsur kebahasaan pada teks sederhana terkait
ruang tamu dan ruang belajar. mendeskripsikan apa yang ada di ruang tamu dan ruang belajar
4.8 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata dari teks deskriptif sangat 4.8.1 Mendemonstrasikan pelafalan teks bacaan terkait mendeskripsikan
sederhana terkait tema: apa yang ada di ruang tamu dan ruang belajar
‫فى غرفة االستقبال والمذاكرة‬ 4.8.2 Melakukan dialog sederhana terkait mendeskripsikan apa yang ada di
secara lisan dan tulisan. ruang tamu dan ruang belajar dengan tata bahasa/kaidah bahasa
Arab.
3.9 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) 3.9.1 Mengetahui kosakata (bunyi, kata dan makna) terkait aktifitas di Aktivitas di laboratorium 8 JP
dari teks sangat sederhana terkait tema: laboratorium dan perpustakaan sekolah. dan perpustakaan sekolah
‫فى غرفة االستقبال والمذاكرة‬ 3.9.2 Menjelaskan unsur kebahasaan pada teks sederhana terkait aktifitas
yang melibatkan tindak tutur mendeskripsikan secara sederhana tentang di laboratorium dan perpustakaan sekolah.
aktifitas di laboratorium dan perpustakaan sekolah. 3.10.1 Memahami tata bahasa/ Kaidah bahasa arab dengan struktur kalimat
3.10 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks ‫ الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر‬/ ‫المبتدأ والخبر‬
 sangat sederhana terkait tema: 3.10.2 Mengidentifikasi kaidah bahasa arab dengan struktur kalimat
‫فى المعمل و مكتبة المدرسة‬ ‫ الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر‬/ ‫المبتدأ والخبر‬
dengan memperhatikan struktur
‫ الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر‬/ ‫المبتدأ والخبر‬ 4.9.1 Mendemonstrasikan kosakata (bunyi, kata dan makna) terkait
4.9 Mendemonstrasikan tindak tutur mendeskripsikan secara sederhana aktifitas di laboratorium dan perpustakaan sekolah.
tentang aktifitas di laboratorium dan perpustakaan sekolah secara lisan dan 4.9.2 Menyajikan unsur kebahasaan pada teks sederhana terkait aktifitas di
tulisan. laboratorium dan perpustakaan sekolah.
4.10 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sangat sederhana terkait tema: 4.10.1 Mendemonstrasikan pelafalan teks bacaan terkait aktifitas di
‫فى المعمل و مكتبة المدرسة‬ laboratorium dan perpustakaan sekolah.
secara lisan dan tulisan. 4.10.2 Melakukan dialog sederhana terkait aktifitas di laboratorium dan
perpustakaan sekolah dengan tata bahasa/kaidah bahasa Arab.
3.11 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) 3.11.1 Mengetahui kosakata (bunyi, kata dan makna) terkait jenis makanan Jenis Makanan yang ada 8 JP
dari teks sangat sederhana terkait tema: yang ada di kantin. dikantin
‫فى المقصف‬ 3.11.2 Menjelaskan unsur kebahasaan pada teks sederhana terkait jenis
yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi jenis makanan yang ada di kantin.
makanan yang ada di kantin secara lisan 3.12.1 Memahami tata bahasa/ Kaidah bahasa arab dengan struktur kalimat
3.12 Menganalisis kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat ‫ الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر‬/ ‫المبتدأ والخبر‬
sederhana terkait tema: 3.12.2 Mengidentifikasi kaidah bahasa arab dengan struktur kalimat
‫فى المقصف‬ ‫ الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر‬/ ‫المبتدأ والخبر‬
dengan memperhatikan struktur
‫ الخبر المقدم والمبتدأ المؤخر‬- ‫المبتدأ والخبر‬ 4.11.1 Mendemonstrasikan kosakata (bunyi, kata dan makna) terkait jenis
4.11 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi jenis makanan yang ada di kantin.
makanan yang ada di kantin secara lisan 4.11.2 Menyajikan unsur kebahasaan pada teks sederhana terkait jenis
4.12 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata dari teks sangat sederhana terkait makanan yang ada di kantin.
tema: 4.12.1 Mendemonstrasikan pelafalan teks bacaan terkait jenis makanan yang
‫فى المقصف‬ ada di kantin.
secara lisan dan tulisan 4.12.2 Melakukan dialog sederhana terkait jenis makanan yang ada di kantin
dengan tata bahasa/kaidah bahasa Arab.

Jumlah 48 JP

Jakarta, 12 Juli 2019

Mengetahui,
Kepala MI Al-Khairiyah Guru Mata Pelajaran

Fathulloh,S.S Fathulloh,S.S