NAMA : RAHYANATU ZAHRA

STAMBUK : A1K121096
TANGGAL PERSETASE : 01 OKTOBER 2021

A. JUDUL MAKALAH DAN PENYAJI

1. Judul 1 : Kerangka Regulasi Kurikulum Nasional (Kunas 2013) dan

Kebijakan Pendidikan Republik Indonesia 9 ( Kelompok 5 ).
2. Judul 2 : Kerangka Regulasi dan Kebijakan Pendidikan Nasional RI (
Kelompok 7).

B. HAL-HAL YANG SUDAH DIPAHAMI DALAM MATERI SAJIAN

1. Standar Pendidikan di Indonesia, dan Permendikbud NO. 23 tahun

2016 tentang standar penilaian pendidikan.
2. Penjaminan mutu pendidikan.

C. HAL-HAL YANG BELUM DIPAHAMI DARI MATERI SAJIAN

1. Kebijakan yang ditempuh pemerintah untuk mengukur standarisasi

mutu pendidikan.
2. Regulasi kurukulum Nasional Republik Indonesia Tahun 2013.

D. PERTANYAAN –PERTANYAAN YANG DIAJUKAN DALAM

DISKUSI

1. Penyaji 1

a. Bagaimana mengelolapembelajaran berdasarkan permendikbud no.

22 tahun 2016 ? (Fauzia Anastasya) dijawab pleh Cindy Artamevia
Putri
b. Apa saja kebijakan pendidikan nasional yang diterapkan di masa
pandemic (Alif Fajrin Akbar) dijawab oleh Azha Ratubillah Amin
CH.
c. Bagaimana hubungan keterkaitan antara kerikulum dengan
kualitas pendidikan? ( Putriani Ashar) dijawab oleh Wa Uban.
d. Apa yang mendasari terjaadinya perubahan kurikulummenjadi
kurikulum 2013?( Eka Rezky Amelia) dijawab oleh Herniati.
 2. Penyaji 2

a. Mengapa sudah banyak jaminan untuk mutu pendidikan Indonesia

tapi belum semuanya jaminan mutu itu tidak merata? Dan apakah
yang menghambat mutu pendidikan tersebut? Pertanyaan dari
Muhammad Alif Fajrin
b. Bagaimana pelaksanaan monitoring dan evaluasi program dalam
penjaminan mutu PKG? pertanyaan La Ode Maulana Muhammad.
c. Bagaimana mutu pendidikan Indonesia? Apakah sudah dikatakan
bermutu atau tidak? Jelaskan. Pertanyaan dari Misnawati
d. Bagaimana cara pemerintah meningkatkan standarisasi mutu
pendidikan agar lebih efektif dan efisien diseluruh daerah?
Pertanyaan dari Triana Arumatika
e. Dimana letak kesulitan dalam mengimplementasikan kurikulum
2013 kedalam pembelajaran? Pertanyaan dari Nurul Awaliya.

E. REFLEKSI ATAU TANGGAPAN TERHADAP PENYAJIAN DAN

JALANNYA DISKUSI KELAS

1. Tanggapan untuk penyaji 1 sebaiknya dalam menyajikan materi,

penyaji harus memahami terlebih dahulu materi yang akan dibawakan
sebelum disampaikan kepada orang lain dengan baik dan benar dengan
bahasa yang mudah dimengerti agar orang lain dapat mengerti dengan
jelas materi yang disampaikan.
2. Diskusi berjalan dengan baik dan lancer, dan semua penyaji bersikap
baik selama proses penyajian materi

F. PERTANYAAN – PERTANYAAN YANG SAYA AJUKAN UNTUK

MEMPERDALAM MATERI SAJIAN DAN DISKUSI
Apakah perbedaan kurikulum 2013 dengan kurikulum lainnya dalam
penerapan peraturan disekolah dan apakah kurikulum 2013 lebih efektif
daripada kurikulum sebelumnya?
G. NILAI YANG PANTAS DI PEROLEH KELOMPOK PENYAJI
KELOMPOK PENYAJI I NILAI
NO NAMA NOMOR M P PM S RR
MAHASISWA INDUK
MAHASISWA
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 AZHA A1K121004 90 85 90 85 87,5S
RATUBILLAH
AMIN CH
2 CINDY A1K121034 90 90 85 80 86,25
ARTAMEVIA
PUTRI
3 HERNIATI A1K121010 90 80 80 85 83,75
4 WA UBAN A1K121078 90 85 90 80 86,25
KELOMPOK PENYAJI II NILAI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 NUR ALIM A1K121092 90 87 85 89 87,75
2 RESKIANA A1K121016 90 79 86 87 85,5
DWI PUTRI
3 YULI A1K121030 90 78 84 86 84,5
ARDILAN
4 HARDINI AK121084 90 86 83 85 86