LEMBAR VALIDASI

MODUL BERBASIS REACT

(Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, and Transferring)
Petunjuk Penilaian

1. Objek penilaian adalah Modul Berbasis REACT (Relating, Experiencing,

Applying, Cooperating, and Transferring)
2. Cara memberikan penilaian adalah dengan cara memberi tanda checklist (√ )
pada lajur yang tersedia.
3. Makna angka dalam skala penilaian adalah sebagai berikut.
1 : berarti tidak valid, atau tidak boleh dipergunakan
2 : berarti kurang valid, disarankan tidak dipergunakan karena perlu revisi
besar
3 : berarti cukup valid, atau dapat digunakan namun perlu direvisi kecil
4 : berarti sangat valid, atau dapat digunakan tanpa revisi

Skala Penilaian
No. Aspek yang Dinilai
1 2 3 4
I Kelayakan isi:
1. Materi yang disajikan modul sesuai
dengan tujuan pembelajaran dalam
gerak harmonis

2. Kesesuaian isi materi dengan tujuan

pembelajaran yang akan dicapai

3. Kebenaran substansi isi materi

4. Materi yang disajikan mudah dipahami

5. Materi yang disajikan menggunakan

contoh yang sesuai dengan gerak
harmonis

No. Aspek yang Dinilai Skala Penilaian

 1 2 3 4
6. Modul sesuai dengan Kurikulum 2013
yang menekankan pada dimensi
pedagogik modern dalam pembelajaran,
yaitu pendekatan saintifik

7. Modul sesuai dengan kaidah strategi

REACT (Relating, Experiencing,
Applying, Cooperating, and
Transferring) yang memuat langkah
mengaitkan, mengalami, menerapkan ,
bekerjasama, dan menerapkan
Skala Penilaian
No. Aspek yang Dinilai
1 2 3 4
8. Modul berbasis REACT ini merupakan
hal yang baru karena bahan ajar
sebelumnya belum melatih penyelidikan
ilmiah secara utuh
II Penyajian
1. Penyajian materi dilakukan secara logis
2. Penyajian materi dilakukan secara
sistematis
3. Penyajian materi menimbulkan suasana
menyenangkan
4. Penyajian materi dalam modul familiar
dengan siswa
5. Penyajian materi dilengkapi dengan
gambar kontekstual
6. Penyajian sesuai dengan strategi
REACT
 7. Penyajian materi dapat menuntun siswa
untuk menggali informasi
8. Penyajian gambar
9. Penyajian rangkuman materi
10. Penyajian glosarium
11. Penyajian daftar pustaka
III Kegrafikan
1. Ukuran modul sesuai pedoman
2. Lay out atau tata letak
Skala Penilaian
No. Aspek yang Dinilai
1 2 3 4
3. Bentuk gambar sesuai
4. Kemenarikan sampul
5. Jenis huruf yang digunakan konsisten
IV Bahasa dan gambar
1. Materi yang disajikan menggunakan
ejaan secara benar
2. Materi yang disajikan menggunakan
istilah-istilah secara benar
3. Materi yang disajikan menggunakan
kalimat secara benar
4. Materi yang disajikan menggunakan
istilah, simbol, nama ilmiah/bahasa
asing yang konsisten
5. Kesesuaian gambar dengan teks yang
digunakan
6. Menggunakan media gambar yang jelas
7. Menggunakan keterangan gambar secara
lengkap
(Sumber: Zulpadrianto dan Husna, 2015:71-79 dengan modifikasi oleh peneliti)
Penilaian secara umum (lingkari salah satu kesimpulan yang sesuai)

Modul berbasis REACT ini :

1. Belum dapat digunakan dan masih memerlukan konsultasi

2. Dapat digunakan dengan revisi
3. Dapat digunakan tanpa revisi

Saran dan komentar validator:

Mohon Bapak/Ibu untuk menuliskan butir-butir revisi pada kolom saran dan
komentar atau menuliskan pada naskah modul.

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

Jember,

Validator,

(...................................................)