1.1.

Latar Belakang

Promosi Kesehatan adalah upaya untuk meningkatkan kemampuan masyarakat melalui

pembelajaran dari, oleh untuk dan bersama masyarakat agar masyarakat dapat menolong diri
sendiri dari terjadinya sebuah permasalahan kesehatan.suatu promosi kesehatan bertujuan untuk
mencapai perubahan perilaku dipengaruhi oleh banyak faktor.Salah satunya yaitu metode.
Metode harus berbeda dengan sasaran massa dan sasaran individual.Dalam melaksanakan
promosi kesehatan, diperlukannya metode-metode yang dapat menyampaikan pesan dari promosi
kesehatan ini sendiri.Metode diartikan sebagai cara pendekatan tertentu. Didalam proses
promosi, kita harus dapat memilih dan menggunakan metode (cara) promosi yang cocok atau
relevan, sesuai dengan kondisi setempat. Meskipun berlaku pedoman umum bahwa tidak ada
satu pun metode promosi yang paling baik dan tidak ada satu pun metode promosi yang berdiri
sendiri. Oleh karena itu, diperlukan pemahaman yang cukup tentang penerapan, metode yang
sesuai dengan sasaran, tempat, dan waktu yang berbeda.

Metode pembelajaran adalah sesuatu cara yang dalam fungsinya merupakan alat untuk mencapai
tujuan. Metode pembelajaran bertujuan menumbuhkan rasa senang peserta terhadap pelajaran,
menciptakan rasa ingin tau dengan memberika stimulus dan respon dan memudahkan peserta
didik dalam memahami materi seingga peserta mencapai hasil belajar yang lebih baik.

Metode yang cocok digunakan adalah metode Brainstorming, suatu cara untuk menghasilkan
gagasan atau pendapat guna untuk memecahkan suatu permasalahan. Penggunaan metode
brainstorming dapat meciptakan suasana pembelajaran yang tidak membosankan karena peserta
dapat memberikan pendapatanya dalam suatu masalah. Pemimpin mengajarkan dengan
penggunaan metode Brainstorming agar peserta bisa memahami apa yang diajar kan pemimpin,
memahami teantang bagaimana cara pemecahan masalah. Proses penyampaian sebanyak-
banyaknya gagasan pemecahan suatu masalah secara bebas, terbuka dan tanpa ada kritik
terhadap gagasan-gagasan yang muncul. Pemberian pendapat dalam pemecahan masalah dapat
dilakukan secara deduktif, yaitu dari konsep-konsep yang umum menuju konsep yang khusus.
Dengan penggunaan metode brainstorming pembelajaran pada suasana kelas akan menjadi aktif
dan peserta dapat memahami apa yang disampaikan oleh pemimpin.