Kumpulan Soal Olimpiade Tingkat SMP dan

Pembahasannya

Nama : Ayu Dwi Asnantia

Nim : 09320042
Soal Pilihan Ganda !!

1. Jika a + b = 1, b + c = 2, dan c + a = 3, maka a + b + c = ....

a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6

2. Jika selisih dua bilangan adalah 2 dan selisih kuadrat dua bilangan itu adalah 6, maka
hasil tambah dua bilangan itu adalah ....
a. 9 b. 7 c. 5 d. 6 e. 2
 1 1 1
+ =
3. Jika 6 12 x maka √ x = ...
a. 2 b. 3 c. 4 d. 6 e. 1

4. Jika a + b = 1, dan a2 + b2 = 5, maka a3 + b3 = …

a. 6 b. 24 c. 8 d. 22 e. 26

5. Hasil dari 16
log ( √ 21+6 √6 - √ 5−√ 24 ) adalah …
5 5 5 6 10
a. 4 b. 6 c. 8 d. 8 e. 8

3 3 2 2
6. Diketahui x + y = 12 dan x + y = 432. Nilai dari x + y adalah…
a. 260 b. 350 c. 360 d. 340

7. Hasil pemfaktoran dari x2 + 12x – 864 adalah …

a. (x+36)(x - 24) b. (x – 36)(x+24) c. (x+36)(x + 24)
d. (x – 36)(x – 24) e. (36x + 1)(24x - 1)

2 ab ac 1 bc 1 1 1
=1 = =2 + + =
8. Jika a+b , a+c 7 , dan c+b , maka a c b ...

15 20 19 17
a. 4 b. 4 c. 4 d. 4 e. 4
2
a a
− 2 2
9. Jika a : b = 2 : 5 maka nilai a−b a −b = ...

10 7 19 17 21
− − − − −
a. 21 b. 21 c. 21 d. 21 e. 21

10. Tiga ekor ayam (Besar, Sedang, dan Kecil) ditimbang. Jika yang Besar dan Kecil
ditimbang, beratnya adalah 2,6 kg. Jika yang Besar dan Sedang ditimbang, beratnya
adalah 3 kg, dan jika yang Sedang dan Kecil ditimbang, beratnya adalah 2 kg. Berat
ketiga ayam tersebut seluruhnya adalah ....
a. 4 kg b. 4,2 kg c. 3,8 kg d. 4,6 kg e.5 kg

Soal Isian !!
1 1 1
x+ =8 xy + =38 y + =. ..
11. Jika y dan xy maka nilai x
12. Misalkan a dan b adalah dua bilangan tertentu. Jika a2 + (a + b) = a(b – a) + x, maka x
= ... .
13. Siswa SMP dan SMA mengikuti ujian matematika di Gedung Prof. Soedarto Undip. Jika
seorang siswa SMP keluar gedung, maka 1/7 dari siswa yang berada di gedung adalah
siswa SMP. Jika dua siswa SMA keluar gedung, maka 1/5 dari siswa yang berada di
gedung adalah siswa SMP. Tentukan perbandingan banyaknya siswa SMA : SMP !
30 1
=
7 1
a+
1
b+
14. Diketahui tiga bilangan bulat a, b, dan c. Jika c
maka 7a + b - c = …

15. Peserta upacara bendera yang dihadiri oleh 600 siswa disusun dalam x baris. Tiap
barisnya diisi oleh y siswa. Jika susunan barisan diubah dengan menambah 5 baris, maka
tiap barisnya berkurang 6 siswa. Tentukan banyaknya baris sebelum diubah?

16. Bilangan x, y, z adalah tiga bua bilangan genap berurutan dengan x < y< z. Jika a =
( z−x )( y−x )
( z− y) , maka a yang memenuhi adalah ...
17. Jika 2x + y = 18 dan x + 2y = 24, Tentukan nilai dari √ 64 .x + 0,5y =…
18. Diketahui (2x - 3y) : (x + 2y )= 3, maka nilai (2x + y) : (3x + 10y) adalah .....
19. Untuk nilai x dan y yang memenuhi system persamaan 7x – 3y +2 = 49x – 3y +1 dan 9x – y +1 =
243x – y , maka nilai x – y = …

20. Bentuk sederhana dari ( 8x3 + 8x2 + 4x + 1 ) ( 8x3 – 8x2 + 4x – 1) adalah …

 Kunci Jawaban Pilihan Ganda

1. Diketahui : a + b = 1, b + c = 2, dan c + a = 3
Ditanya : a + b + c =…??
Jawab : b+c=2
a+b=1–
c–a =1
c=1+a
c+a=3
1+a+a=3 b+c=2
2a = 2 b+2=2
a =1 b=0
c=2
sehingga a + b + c = 1 + 0 + 2 = 3 (B)

2. Misal, dua bilangan itu x dan y. Maka x – y = 2 dan x² - y² = 6.

x=2+y
x² - y² = 6 (2 + y)² - y² = 6
4 + 4y + y² - y² = 6
4y – 2 = 0
4y = 2
y=½
x=2+y
x = 2 + ½ = 2½
x + y = 2½ + ½ = 3
Jadi, hasil tambah dua bilangan itu adalah 3 (D)

1 1 1
+ =
3. 6 12 x maka √ x = ...
2 1 3 1 1
+ = = =
12 12 12 4 x x = 4, √ 4 = 2 (A)
4. Diketahui : a + b = 1, dan a2 + b2 = 5, maka a3 + b3 = ...
a=1–b
a 2 + b2 = 5 (1 – b )² + b² = 5
1 – 2b + b² + b² = 5
2b² - 2b – 4 = 0
b² - b – 2 = 0
(b – 2 ) (b + 1) = 0
b=2 atau b= – 1
b=2 a=1–2=–1 (– 1)³ + 2³ = – 1 + 8 = 7
b= –1 a=1+2=3 3³ + (– 1)³ = 27 – 1 = 26
jadi, a3 + b3 = 7 atau a3 + b3 = 26 (E)
5. 16
log ( √ 21+2.3 √6 - √ 5−2 √ 6 ) √ √ √
= 16log [( 21+2 3.6 - 5−2 √ 6 )]
= 16log [ √18 + √3 – (√3 - √2) ]
= 16log [ 3√2 + √3 – (√3 - √2) ]
= 16log 4√2 = 24 log 2 5/2
5 1 5
= 2 . 4 . 2log 2 = 8 (C)
3 3
6. Diketahui : x + y = 12 dan x + y = 432
x = 12 – y ( 12 – y )3 + y3 =432
1728 +3.122.y + 3.y2.12 – y3 + y3= 432
36y2 + 432y +1296 = 0
y2 + 12y + 36 = 0
( y + 6 ) (y + 6 ) = 0
y=–6
x = 18
x 2 + y 2 = 182 + (-6)2 = 324 + 36 = 360 ( C )
7. x2 + 12x – 864 = (x + 36) (x – 24) (A)
8. Diketahui : 1/a + 1/b = 2, 1/a + 1/c = 7, dan 1/b + 1/c = ½.
1 1 1
+ + =
a c b (2+7+1/2)/2 = 19/4 (D)
1 1 1 1
2
− −
a a b b2 5 25 −2 4
− 2 2 1− 1− 2 1− 1− +
a−b a −b = a a = 2 4 = 3 21
9.
4−14 10
=−
= 21 21

10
−
Jawaban (A) 21
10. Misal, Ayam Besar =B ; Ayam Sedang =S ; Ayam Kecil = K
Diketahui : B + K = 2,6 kg ………….(1)
B + S = 3 kg ………….(2)
S + K = 2 kg ………….(3)
Ditanya : Berat ketiga ayam ?
Jawab : eliminasi persamaan (2) dan (3)
B + S = 3 kg
S + K = 2 kg –
B–K=1
B = 1 + K ………(4)
Masukkan persamaan (4) ke dalam persamaan (1)
B + K = 2,6 kg 1 + K + K = 2,6 kg
2K = 1,6 kg
K = 0,8 kg
 B + K = 2,6 kg B + S = 3 kg
B = 2,6 kg – 0,8 kg S = 3kg – 1,8 kg
B = 1,8 kg S = 1,2 kg
Sehingga Jumlah ketiga ayam tersebut yaitu B + S + K = 1,8 kg + 1,2 kg + 0,8 kg = 3,8
kg (B)

Kunci Jawaban Soal ISian !!

13. Misalkan x = banyaknya siswa SMP dan y = total siswa. Dari soal diperoleh :
x – 1= (y - 1)/7 dan x = (y – 2)/5
Sistem persamaan linear yang terbentuk
7x – y = 6
5x – y = -2
Jika persamaan pertama dikurangi persamaan kedua, didapat
2x = 8  x = 4  y = 22.
Dengan demikian, SMA : SMP = (22-4) : 4 = 18 : 4 = 9 : 2
Jawaban : 9 : 2.
30 1
=
7 1
a+
1 30 abc +a+c
b+ =
14. Diketahui c maka 7 bc +1
atau 30(bc + 1) = 7(abc + a + c).
Hal ini berarti 7 habis membagi 30(bc + 1). Karena 7 tidak habis membagi 30 maka 7
habis membagi bc + 1, atau bc = 6.
Ada dua kemungkinan yang dihasilkan :
b = 2 dan c = 3. Hal ini berakibat, 30(bc + 1) = 7(abc + a + c)
 30 = 6a + a + 3
 a = 27/7 (tidak mungkin)
b = 3 dan c = 2. Hal ini berakibat, 30(bc + 1) = 7(abc + a + c)
 30 = 6a + a + 2
 a=4
Jadi 7a + b - c = 7.4 + 3 – 2 = 29.

Jika x adalah bilangan bulat positif dan

2a + x = b
x+b =a
a+b =c
nilai terbesar yang mungkin dari a + b + c = ? Jelaskan jawaban anda.
Solusi :
Misalkan
2a + x = b ............................................................... (1)
x+b =a ............................................................... (2)
a+b =c ............................................................... (3)
 Perhatikan peersaman (1) dan (2). Dengan metode substitusi, didapat 2a + x = a – x
sehingga a = -2x. Hal ini berakibat b = -3x dan c = -5x.
Jadi a + b + c = -2x – 3x – 5x = -10x. Diketahui x adalah bilangan bulat positif, maka
nilai terbesar a + b + c = -10x = -10.
Jawaban : -10

15. Diketahui xy = 600 dan (x+5)(y-6) = 600.

(x+5)(y-6) = 600  (x+5)(600/x-6) = 600
 (x+25)(x-20) = 0
 x = -25 atau x = 20.
Jawaban : 20

16. karena x, y , dan z adalah bilangan genap berurutan dengan x < y < z, maka y dan z dapat
dinyatakan sebagai berikut :
y=x+2 ; z=x+4
dari sini diperoleh :
( z−x)( y−x ) ( x+ 4−x )( x+ 2−x ) 4.2
a= ( z− y) = ( x+ 4−(x +2 )) = 2 = 4
17. Eliminasi kedua persamaan, yaitu 2x + y = 18 dan x + 2y = 24, sehingga akan mendapat
x = 4 dan y = 10.
√ 64 .x + 0,5y = 8x + 0,5y = (8.4) + (0,5.10) = 32 +5 =37

18. (2x - 3y) : (x + 2y )= 3, sehingga didapat 2x - 3y = 3x + 6y. Kemudian kumpulkan

variable yang sejenis, maka kita dapatkan 2x-3x = 6y+3y. Jadi x = -9y.
Nilai (2x + y) : (3x + 10y) = ( 2. (-9y))+ y) : ( 3(-9y) + 10y)
= ( -17y) : (-17y) = 1

19. 7x – 3y +2 = 49x – 3y +1 dan 9x – y +1 = 243x – y

7x – 3y +2 = 72(x – 3y +1) dan 32(x – y +1) = 35(x – y)
x – 3y + 2 = 2x – 6y + 2 dan 2x – 2y + 2 = 5x – 5y
x – 3y = 0 …….(i) dan 3x – 3y = 2 …..(ii)
dari (i) dan (ii) 3x – x =2
1
x = 1 dan y = 3
2
jadi, x – y = 3
20. ( 8x3 + 8x2 + 4x + 1 ) ( 8x 3 – 8x2 + 4x – 1) = 64x6 – 64x5 + 32x4 – 8x3 + 64x5 – 64x 4 +
32x – 8x + 32x – 32x + 16x2 – 4x
3 2 4 3

+ 8x3 – 8x2 + 4x – 1
= 64x6 – 1
Nama : Rizki Resti Ari
Nim : 09320002

1 1 1
1. Cari semua bilangan asli x dan y yang memenuhi persamaan − = !
x y 3
Jawab :
1 1 1
− =
x y 3
y−x 1
=
xy 3
→ 3 y −3 x=xy
→ xy+ 3 x−3 y =0
→ ( x −3 ) ( y+3 )=−9
→ ( x −3 ) ( y+3 )=(−1 ) .9

( x−3 ) =−1→ x=2

( y +3 ) =9 → y =6
jadi ,nilai ( x , y ) adala h(2,6)
(Sukino , 2009)

1 20 1
2. Bila x + =1, carilah nilai dari x + 20 !
x x
Jawab :
Salah satu cara menjawab soal diatas dapat dilakukan sebagai berikut :

(i)
1
x ( )( )
x 2+ 2 = x +
1
x
1
x+ −2=1−2=−1
x

(ii)
3

x ( 1
3
x )
x + = x + ( x+ )−( x + ) =(−1 ) (1)−1=−2
1 2 1
x 2
1
x

x ( x )( x )
x + −( x+ )= (−2 ) (−1)−1=1
5 1 1 3 1 1 2
(iii) x+ =x + 5 3
x 2

(iv) x 10 +
x
1
10 ( 1
)( )
1
= x 5 + 5 x 5 + 5 −2=1−2=−1
x x

(v)
1
( 1
)( )1
x 20 + 20 = x 10 + 10 x 10+ 10 −2=(−1 ) (−1)−2=−1
x x x

1
jadi , x 20+ =−1
x 20
 (Sukino , 2009)

3. Diketahui jumlah dua bilangan adalah 21 dan hasil kali kedua bilangan itu adalah -7
Hitung :
a. Jumlah kuadrat kedua bilangan itu
b. Jumlah kebalikan kedua bilangan itu
c. Jumlah pangkat 4 kedua bilangan itu

Jawab :

Misal kedua bilangan itu x dan y, maka x + y = 21 dan xy = -7

a. Jumlah kuadrat kedua bilangan itu = x2 + y2

x2 + y2 = (x + y)(x + y) – 2(xy)

= (21)(21)-2(-7)

= 441 + 14 => 455

1 1
b. Jumlah kebalikan kedua bilangan itu = +
x y
1 1 x + y 21
+ = = =−3
x y xy −7

c. Jumlah pangkat empat kedua bilangan itu= x4 + y4

x4 + y4 = (x2 + y2)( x2 + y2) - 2 x2 y2
= (455)(455)-2(-7)2
= 207025 – 98 => 206927
(Sukino , 2009)

8 1
4. Bilangan x2 – 3x + 1 = 0, Carilah nilai dari (x + )!
x8
Jawab :
2
x −3 x +1 0
Pandang x2 – 3x + 1 = 0 => = , x≠0
x x
1
x + =3( sebagai pedoman meng hitung)
x
 (i) x 2+
1
x 2 ( )( x+ 1x )−2=( 3) (3)−2=7
= x+
1
x

(ii) x4 +
1
x 4 ( 1
= x2+ 2
x )( x + x1 )−2= (7 ) (7)−2=47
2
2

(iii) x8+
1
x
8 ( x
1
= x4 + 4
)( x + x1 )−2=( 47 ) (47)−2=2207
4
4

1
jadi x 8 + =2207
x8
(Sukino , 2009)

5. Jika 3 + 5x = 28, maka nilai x adalah…………..

a. 20
b. 3,5
c. 5
d. 6,2
e. 125
Jawab :
25
Jika 3 + 5x = 28, maka 5x = 28 – 3 = 25. Sehingga x = =5
5
Jadi nilai x = 5 => (c) (Hamiyah : 3, 2008)

6. Jika x = 5 dan y = x + 3 dan z = 3y + 1, nilai z adalah………………

a. 7
b. 25
c. 12
d. 46
e. 19

Jawab :

Jika x = 5 dan y = x + 3, maka y = 5 + 3 = 8

Jika y = 8 dan z = 3y + 1, maka z = 3(8) + 1

= 24 + 1 = 25

Jadi nilai z = 25 => (b) (Hamiyah : 157, 2008)

 3x+ y
7. Jika x = 12 dan y = -6, maka nilai dari adalah………………….
x− y
a. 3
b. 7
5
c.
3
d. 5
7
e.
3

Jawab :

Jika x = 12 dan y = -6, maka

3 x + y 3 ( 12 )+(−6) 30 5
= = = =>jadi jawabannya ( c ) (Hamiyah : 182, 2008)
x− y 12−(−6) 18 3

8. Panjang tiga sisi segitiga adalah 7, x + 4 dan 2x + 1. Keliling segitiga itu adalah 36.
Berapa sisi terpanjang dari segitiga itu?
a. 7
b. 12
c. 17
d. 15
e. 16

Jawab :

Jika keliling segitiga itu adalah 36, maka 7 + (x + 4) + (2x + 1) = 36 atau

3x + 12 = 36 => 3x = 24 dimana x = 8

Jadi, panjang tiga sisi segitiga itu adalah

a. 7
b. 8 + 4 = 12
c. 2(8) + 1 = 17
Dimana yang paling panjang adalah 17 ( c ) (Hamiyah : 219, 2008)

3 1
9. Kebalikan dari adalah ( + 1). Berapakah nilai dari x ?
10 x
 7
a.
3
3
b.
13
3
c.
7
5
d.
3
3
e.
5

Jawab :

3 1 1 10
Jika kebalikan adalah ( + 1), maka + 1 =
10 x x 3

1 7
=
x 3

3
x= => ( c )
7

(Hamiyah : 259, 2008)

10. Jika x = -3, maka nilai dari 3x2 + 2x adalah…………..

a. 81
b. 75
c. -33
d. 21
e. -24

Jawab :

Dengan mengganti x = -3, diperoleh 3x2 + 2x = 3(-3)2 + 2(-3)

= 3(9) – 6

= 21 => ( d )

(Hamiyah : 277, 2008)

SUMBER :

1. Sukino.2009.Mastro Olimpiade Matematika SMP. Erlangga: Jakarta

2. Hamiyah,nur.2008.Olimpiade Matematika Untuk SMP/MTs.Cerdas Pustaka
Publisher: Jakarta
Nama : Iswatun Arifin
Nim : 093200
1. Berikut ini manakah yang bukan faktor dari x 6−¿ 1
a. x−1 d. x 4 + x 2 +1
b. x 2−1 e. Semua jawaban benar
c. x 2+ x+1
Jawaban
x 6−1= ( x3 −1 ) ( x3 +1 )
¿ ( x−1 ) ( x 2+ x +1 ) ( x+1 ) ( x 2 + x+1 )
¿ ( x 2−1 ) ( x 4 + x 2 +1)
Jadi faktor-faktornya adalah
( x−1 ) , ( x +1 ) , ( x 2−1 ) , ( x 2 + x +1 ) , ( x 2 + x +1 ) , ( x3 −1 ) , ( x 3 +1 ) , ¿ ¿)
Jawabannya (e)
2. Misalkan α adalah salah satu akar dari x 4 + x 2 +1.
Berapakah nilai dari α 6 +2 α 4 ?
a. -2 c. 0 e. Tidak bisa ditentukan
b. -1 d. 1
Jawaban
Diketahui α adalah salah satu akar dari x 4 + x 2 +1, artinya
α 4 +α 2−1=0
4 2
α +α =0
Ditanyakan beberapa nilai dari α 6 +2 α 4
α 6 +2 α 4 =¿ α 6+ α 4 +α 4 = α ( α + α ) + α =α (1)+α =α + α =1
2 4 2 4 2 4 2 4

Jawabannya (d)
3. Empat bilanngan bulat yang beerurutan ditambahkan. Jika bilangan terkecil adalah 2m-1,
maka jumlah keempat bilangan tersebut adalah
a. 8m – 10 c. 8m + 8 e. 8m + 3
b. 8m + 2 d. 8m + 10
Jawaban
 Karena bilangan terkecilnya 2m-1, maka bilangan tersebut adalah 2m – 1,2m,2m + 1, 2m
+ 2. Jadi jumlah keempat bilangan tersebut adalah
(2m – 1)+(2m)+(2m + 1)+(2m + 2) = 8m + 2
Jawabannya (b)
1 1
4. Jika p= dan ¿ , maka p2 + pq+q 2 = ..........
√ 14−√ 13 √14 +√ 13
a. 49 c. 55 e. 61
b. 52 d. 58
Jawaban
2 2 2
p + pq+q =( p+q ) −pq

( )
2
1 1 1 1
¿ + − ×
√ 14−√ 13 √ 14+ √ 13 √ 14−√ 13 √ 14+ √ 13
2
( √14+ √ 13 ) ( √ 14−√ 13) 1
¿( + )−
( √ 14−√ 13 ) ( √14 + √ 13) 14−13
2
2 √ 14
¿( ) −1=56−1=55
14−13
Jawabannya (c)
5. Dalam Math Idol, terdapat total 5 219 000 suara yang diberikan untuk empat Idol
potensial. Pemenangnya menerima 22 000 sura lebih banyak daripada kontestan tempat
ke-2, 30 000 suara lebih banyak daripada kontestan ke-3, dan 73 000 suara lebih banyak
daripada kontestan tempat ke-4. Berapa bannyak suara yang pemenang terima?
a. 1 273 500 c. 1 306 000 e. 1 346 500
b. 1 263 000 d. 1 336 000
Jawaban
Jika masing-masing banyaknya suara dalam soal ini adalah perkalian 1000, maka kita
mempertimbangkan banyaknya ribuan suara yang masinng-masing Idol potensial terima,
dengan membuat beberapa bilangan llebih mudah untuk digunakan. Terdapat total yang
diberikan.
Anggaplah bahwa pemenangnya menerima x ribu suara. Kemudian, lawannya menerima
x−22 , x−30 dan x−73 ribu suara.
Dengan menyamakan total bilangan ribuan suara.
x + ( x−22 ) + ( x−30 ) + ( x−73 ) =5219
 4 x−125=5219
4 x=5344
x=1336
Oleh karena itu, pemenangnya menerima 1 336 000 suara.
Jawabannya (d)
6. Pada diagram berikut ini, keliling persegi panjangnya adalah 56. Berapa keliling persegi
panjang tersebut?
a. 247 c. 169 e. 775 x−2
b. 187 d. 135
Jawaban x +4
Jika keliling persegi panjangnya adalah 56 maka :
2 ( x+ 4 )+2 ( x−2 )=56 Oleh karena itu, persegi panjangnya adalah x +4=17
2 x+ 8+2 x−4=56 dengan x−2=11, sehingga persegi panjang itu memiliki l
4 x+ 4=56 luas daerah 17(11)=187
4 x=52
x=13
Jawabannya (b)
7. Pada masing-masing baris pada tabel, jumlah dari dua bilangan pertama sama dengan
bilangan ketiga. Juga, pada masing-masing kolom pada tabel, jumlah dari dua bilangan
pertama sama dengan bilangan ketiga.
m 4 m+4

8 n 8+ n

m+8 4 +n 6

Berapa jumlah sembilan bilangan dalam tabel tersebut?

a. 18 c. -18 e. 24
b. 42 d. -6
Dengan mencoba menetapkan m = 0, maka tabel menjadi
0 4 m+4
 8 n 8+ n

0+ 8 4 +n 6

Dari ketiga baris tersebut, 8+ ( 4+ n )=6 atau n+12=6 atau n=−6 sehingga tabel menjadi :

0 4 4

8 -6 2

Jumlah 8 -2 6 dari sembilan bilangan dalam table adalah 0+4+4+8+(-

6)+2+8+(- 2)+6=24
Jawabannya (e)
8. Diketahui a dan b bilangan asli yang memenuhi a+ b=14 dan a 2−b2=28.
Tentukan nilai a 2+ b2?
a. 50 b. 75 c. 80 d. 100 e. 110

Jawaban

2
a −b =28
2
difaktorkan menjadi : (a+ b)(a−b )¿ 28

14 ( a−b )=28

( a−b ) =2

Diperoleh dua persamaan yaitu a+ b=14 dan a−b=2, kemudian dengan cara eliminasi
dan subtitusi di peroleh nilai a=8 dan b=6

Dengan demikian a 2+ b2=82 +6 2=100

Jawabannya (d)
n(n+1)
9. Bilangan segitiga adalah bilangan yang berbentuk 2 , dengan n adalah bilangan
asli. Banyaknya bilangan segitiga yang kurang dari 100 adalah….
a. 8 b. 9 c. 10 d. 13 e. 15

Jawaban
 n(n+1) 1(1+1)
= =1
n=1  2 2

n(n+1) 2(2+1)
= =3
n=2  2 2

n(n+1) 3(3+1 )
= =6
n=3  2 2

n(n+1) 4 (4 +1)
= =10
n=4  2 2

n(n+1) 5(5+1 )
= =15
n=5  2 2

n(n+1) 6(6 +1)

= =21
n=6  2 2

n(n+1) 7(7+1 )
= =28
n=7  2 2

n(n+1) 8(8+1)
= =36
n=8  2 2

n(n+1) 9(9+ 1)
= =45
n=9  2 2

n(n+1) 10(10+1)
= =55
n=10  2 2

n(n+1) 13(13+1)
= =91
n=13  2 2

n(n+1) 15(15+1)
= =120
n=15  2 2

Jadi, banyaknya bilangan segitiga yang kurang dari 100 adalah 13.
 Jawabannya (d)

10. Jika a 3+ a−3=7. Tentukan nilai a 6+ a−6 ?

a. 27 b. 36 c. 47 d. 55 e.49
Jawaban
a 6+ a−6 =( a3 + a−3 ) −2 a3 × a−3
2
¿ 7 −2
¿ 49−2=47
Jawabannya (c)