SOAL TEMATIK 

KELAS 2 SOAL TEMATIK KELAS 2

Tema : 5 – Pengalamanku Tema : 5 – Pengalamanku

Subtema  : 1 – Pengalaman di Rumah Subtema  : 1 – Pengalaman di Rumah
A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B ATAU C PADA A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B ATAU C PADA
JAWABAN YANG BENAR! JAWABAN YANG BENAR!

1. Pengalaman di rumah sering dialami bersama … 1. Pada penggaris biasanya menggunakan satuan panjang yaitu ….
a. Teman a. Centimeter
b. Guru b. Meter
c. Keluarga c. Kilometer
2. Pengalaman di rumah contohnya adalah … 2. Untuk mengukur benda-benda yang panjang seperti pintu dan
a. Membantu teman di kelas jendela, kita bisa lebih mudah menggunakan ….
b. Belajar di perpustakaan a. Meteran
c. Membantu ibu mencuci piring b. Rapiya
c. Penggaris
Bacalah cerita di bawah ini untuk mengisi soal nomor 6 – 10! 3. Serina telah membuat buku Rani menjadi sobek
Serina ingin meminta maaf pada Rani
Pada hari minggu Bayu membantu ibunya menyirami Serina bisa mengucapkan ….
tanaman dalam pot di depan rumahnya. Ada banyak tanaman yang a. Rani, kamu harus maafkan aku karena bukumu aku sobek
di tanam oleh ibunya, seperti tomat, cabai dan terong. Bayu b. Rani, aku minta maaf karena tadi tak sengaja membuat bukumu
membantu ibunya dengan senang hati.Bayu begitu senang menjadi sobek
menyirami tanaman sambil melompat-lompat. Tanpa sengaja  ia c. Rani, segera cepat maafkan aku ya karena menyobek bukumu
menendang salah satu pot hinggga pecah. Bayu kemudian meminta 4. Jika meminta maaf kepada teman tidak boleh dengan ….
maaf kepada ibunya.Ibunya tidak marah kepada Bayu, karena a. Sopan
berani jujur dan meminta maaf. Lalu ibunya menasehati Bayu agar b. Ramah
lebih hati-hati ketika menyirami tanaman. c. Memaksa
5. Sandi ingin mengukur panjang pensilnya
3. Apa yang dilakukan Bayu pada hari minggu?
Sandi lebih mudah menggunakan ….
a. Membantu menyapu halaman
a. Meteran
b. Membantu menanam tomat dan terong
b. Penggaris
c. Menyirami tanaman di depan rumahnya
c. Jangka sorong
4. Tanaman apa yang ditanam ibu Bayu?
a. Tomat, cabai dan jagung
b. Tomat, kentang dan padi
c. Tomat, cabai dan terong
5. Bayu tidak sengaja memecahkan pot tanaman karena ia menyirami
sambil0 ….
a. Menyanyi
b. Melompat-lompat
c. Menari-nari
 SOAL TEMATIK KELAS 2 SOAL TEMATIK KELAS 2

Tema : 5 – Pengalamanku Tema : 5 – Pengalamanku

Subtema  : 1 – Pengalaman di Rumah Subtema  : 1 – Pengalaman di Rumah
A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B ATAU C PADA A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B ATAU C PADA
JAWABAN YANG BENAR! JAWABAN YANG BENAR!

6. Berikut ini yang termasuk contoh pengalaman di sekolah adalah …. 1. …. bawakan tas itu !
A. bertamasya ke kebun binatang dengan keluarga Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang di atas adalah
B. mengikuti upacara dengan khidmat ….
C. mengikuti kerja bakti memperbaiki pos ronda A. Aduh
7. Berdoa sebelum makan termasuk salah satu pengamalan Pancasiala, B. Tolong
terutama sila ke- …. C. Hei
A. 1 2. Bakso ini rasanya sangat lezat.
B. 2 Makna kata lezat pada kalimat di atas adalah ….
C. 3 A. gurih
8. Berikut ini perilaku yang sesuai dengan sila ke-5 adalah …. B. enak
A. sembahyang dengan khusuk C. tidak enak
B. menolong teman yang terjatuh dari sepeda 3. Yang perlu diperhatikan dalam membaca puisi adalah …
C. menabung sisa uang saku A. teks, lafal dan penciptanya
9. Jika ada teman yang berbeda agama sedang kesusahan. Maka sikap B. lafal, ekspresi dan intonasi
kita yang tepat adalah …. C. penciptanya, ekspresi dan tempo
A. menghiburnya 4. Kalimat di bawah ini yang mengungkapkan permintaan tolong
B. menertawakannya kepada orang lain ….
C. pura-pura tidak tahu A. Aqila menolong ibu mencuci piring
10. Ketika teman yang berbeda agama sedang beribadah maka sikap B. Sikap tolong menolong dengan teman harus dikembangkan
kita adalah …. C. Nafisah, tolong ambilkan krayon itu !
A. mengganggunya 5. Saat minta tolong kepada orang lain kita harus ungkapkan dengan
B. tidak mengganggunya kata-kata yang ….
C ikut ikutan beribadah A. kasar
B. lembut
C. pelan-pelan
 SOAL TEMATIK KELAS 2 SOAL TEMATIK KELAS 2

Tema : 5 – Pengalamanku Tema : 5 – Pengalamanku

Subtema  : 1 – Pengalaman di Rumah Subtema  : 1 – Pengalaman di Rumah
A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B ATAU C PADA A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B ATAU C PADA
JAWABAN YANG BENAR! JAWABAN YANG BENAR!

1. Satuan yang digunakan dalam mistar biasanyanya ….

A. meter
B. centi meter
C. kilometer
2. Benda di bawah ini yang bisa diukur dengan penggaris atau mistar
adalah ….
A. selembar kain
B. sebuah bola 1.
C. sebuah cincin Gerakan yang dilakukan oleh anak tersebut untuk melatih ….
3. Tiang bendera itu tingginya 2 meter atau … centimeter.
A. 20 A. daya ingat
B. 200 B. keseimbangan
C. 2.000 C. kelenturan
4. Alat ukur yang tepat untuk mengukur lebar sebuah pipa adalah ….
A. mistar 2. Gerakan mengayunkan lengan dapat kita latih dengan permainan
B. penggaris ….
C. jangka sorong A. mobil-mobilan
5. Rena mengukur sebuah kelereng. Alat ukur yang tepat untuk B. kupu-kupu terbang
membantu Rena adalah …. C. kelinci lompat
A. mistar 3. Berjalan di balok titian berguna untuk melatih ….
B. tali A. kekuatan otot kaki
C. jangka sorong B. keseimbangan
C. kekuatan otot perut
4. Tubuh yang seimbang dapat menyebabkan kita tidak mudah ….
A. mengantuk
B. sakit
C. jatuh
5. Agar tidak cidera, sebelum olahraga hendaknya melakukan ….
A. pemanasan
B. pendinginan
C. latihan
 SOAL TEMATIK KELAS 2 SOAL TEMATIK KELAS 2

Tema : 5 – Pengalamanku Tema : 5 – Pengalamanku

Subtema  : 1 – Pengalaman di Rumah Subtema  : 1 – Pengalaman di Rumah
A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B ATAU C PADA A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B ATAU C PADA
JAWABAN YANG BENAR! JAWABAN YANG BENAR!

1. Jika kita suka berbuat baik, maka kita akan …. 1. Lebar kamar Atik adalah 300 cm. Lebar kamar Atik sama dengan ….
a. Dibenci teman a. 3 m
b. Dijauhi teman b. 30 m
c. Disukai teman c. 300 m

2. Bermain bersama dengan teman-teman rasanya …. 2. Dendi mempunyai tongkat sepanjang 2 m dan Bayu mempunyai tongkat
a. Menyenangkan sepanjang 100 cm. Jadi tongkat milik Dendi …. dari milik Bayu.
b. Menyedihkan a. Lebih pendek
c. Membosankan b. Sama panjang
c. Lebih panjang
3. Contoh permainan yang bisa kita lakukan dengan teman adalah ….
a. Mencuri mangga 3. Pintu di rumah Sandi panjangnya adalah 2 m. 2 m sama dengan ….
b. Gobak sodor a. 20 cm
c. Membakar pohon b. 200 cm
c. 2.000 cm
4. Jika bermain dengan teman tidak boleh ….
a. Semangat 4.  Rumah Santika lebarnya adalah 15 m. Lebar rumah Santika sama
b. Tertawa dengan ….
c. Curang a. 1.500 cm

5. Jika bersalah kepada teman saat bermain maka kita harus …. b. 150 cm
a. Mengejeknya c. 1.500 cm
b. Meminta maaf
5. Halaman di sekolah memiliki panjang  2.000 cm. Panjang halaman
c. Lari ke rumah
tersebut sama dengan ….
a. 200 m
b. 20 m
c. 2 m
 SOAL TEMATIK KELAS 2 SOAL TEMATIK KELAS 2

Tema : 5 – Pengalamanku Tema : 5 – Pengalamanku

Subtema  : 1 – Pengalaman di Rumah Subtema  : 1 – Pengalaman di Rumah
A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B ATAU C PADA A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B ATAU C PADA
JAWABAN YANG BENAR! JAWABAN YANG BENAR!

1.  Bunyi sila keempat Pancasila adalah …. 1.  Kegiatan musyawarah adalah pengamalan Pancasila khususnya sila
a. Persatuan Indonesia ke…
A. 2
b. Kemanusiaan yang adil dan Beradab B. 3
c. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam C. 4
permusyawaratan perwakilan
2. Tujuan dari kegiatan musyawarah yaitu untuk ….
2.  Bermusyawarah adalah cara untuk memutuskan masalah secara …. A. menyelesaikan masalah sendirian
a. Pribadi B. memperkeruh masalah
b. Bersama-sama C. menyelesaikan masalah bersama-sama
c. Cepat
3. Ketika memberi sesuatu kepada teman harus ….
3. Saat ikut musyawarah maka kita boleh …. A. adil
a. Berpendapat B. semau kita
b. Memaksa orang lain C. tidak ikhlas
c. Ramai sendiri
4. Agar tercipta ketertiban maka dibuatlah ….
4. Keputusan hasil musyawarah harus kita …. A. peraturan
a. Lupakan B. hukuman
b. Laksanakan C. sangsi
c. Protes
5. Sila ke-4 dari Pancasila dilambangkan dengan gambar ….
5.  Siswa-siswa dapat melakukan musyawarah ketika memilih …. A. bintang
a. Ketua kelas B. pohon beringin
b. Nama sekolah C. kepala banteng
c. Jumlah guru