Murid sukar untuk membina ayat Program satu hari 2 ayat Guru mengedarkan lembaran kerja
skop dan memberikan penerangan tentang
Santanakumary A/P Manimaran penggunaan Kit Skop
Danesh A/L Raja Resonden menyisipkan lembaran
Devesh A/L Subramani kerja tersebut ke dalam Kit Skop
Kaushikka A/P K Ramesh Murid menulis ayat dengan
Mathanesh A/L Prataph menggunakan satu keterangan ,
iaitumemilih keterangan
menggunakan kata tanya apa, mana,
mengapa atau bila.
Setelah siap membina , murid diminta
menyemak ejaan, tanda baca dan
sebagainya.
GURU
Murid tidak dapat mengingat semula topik Program Mahir peta minda Murid diminta membuat peta minda
tatabahasa yang telah diajar. Mahir tatabahasa untuk topik tatabahasa yang telah
belajar.
Selepas membuat peta minda,murid
dikehendaki membentang dan
menerangkannya.
Peta minda yang padat dan menarik
diberi hadiah dan diberi kepada semua
murid sebagai rujukan.
Latihan tatabahasa diberi untuk menguji
kefahaman murid