TP: 1 2 3 4 5 6

TEMA1 (Unit 1): KEKELUARGAAN

KEMAHIRAN BAHASA: Mendengar dan bertutur (1.2.6)
Dengar, fahami, serta sebut pelbagai jenis ayat dan ragam ayat dengan betulnya.

Siva, tolong pegang tali

layang-layang itu dengan
kuat supaya tidak terlepas
daripada genggaman
kamu.

Baik,ayah. Saya akan

memegang tali layang- Wah, sungguh tinggi kapal
layang ini kuat-kuat terbang itu sehinggakan
supaya tidak terlepas. saiznya yang besar terlihat
kecil dari sini!

Situasi 1

Bakat adik melukis disedari sejak bila

ayah?

Betul ayah, kapal terbang itu kelihatan

sangat kecil. Kapal terbang itu tentu
dipandu oleh juruterbang yang
berpengalaman.

Situasi 3

Ayah menyedari bakat melukis adik

kamu ketika dia berumur lima tahun.

Situasi 2
TEMA: KEKELUARGAAN
Kemahiran: Mendengar dan bertutur (1.2.6)
Minta rakan kamu menyebut dialog, kemudian kamu respons dengan jawapan kamu sendiri. Pastikan
respons yang kamu berikan tepat.

TP: 1 2 3 4 5 6
Siva, tolong pegang tali
layang-layang itu dengan
kuat supaya tidak terlepas
daripada genggaman
kamu.

Wah, sungguh tinggi kapal

terbang itu sehinggakan
saiznya yang besar terlihat
kecil dari sini!

Situasi 1

Bakat adik melukis disedari sejak bila

ayah?

Situasi 3

Situasi 2
TEMA 1 Istimewanya Keluargaku
Standard Pembelajaran 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi
perkataan berimbuhan dalam bahan bacaan prosa dan
puisi dengan sebutan yang betul.

A.Baca cerita di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan berikut.

Sumber: Internet
 TP: 1 2 3 4 5 6
ARAS POTENSI

1. Perkataan ‘keringat’ bermaksud

_____________________________________________________________________

2. Apakah pekerjaan ayah penulis?

Pekerjaan ayah penulis ialah
_____________________________________________________________________

3. Apakah pendapatan sampingan penulis?

Pendapatan sampingan penulis ialah
_____________________________________________________________________

4. Pada pendapat kamu, apakah sikap yang ada pada ayah penulis?
Pada pendapat saya, sikap yang ada pada ayah penulis
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 Standard Pembelajaran 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan
kreatif dengan betul

TP: 1 2 3 4 5 6

Arahan:

Gambar menunjukkan faedah sambutan hari keluarga.

Lengkapkan ulasan di bawah tentang faedah mengadakan sambutan hari keluarga.

Gambar
menunjukkan faedah mengadakan sambutan hari keluarga.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Kesimpulannya, sambutan hari keluarga perlu diadakan untuk mengeratkan dan

merapatkan hubungan saudara-mara yang jauh dan dekat.