TUGAS 2

Deskripsi tentang Fenomena Permasalahan dan Tema Penelitian

Pendidikan Matematika

Dosen Pengampu Mata Kuliah:

Dr. Dadan Dasari, M.Si.

Disusun Oleh:

Hummasolli Biori S.Pd. (2010241)

PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN
ALAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2021
Fenomena permasalahan

Masalah dalam belajar dapat dibedakan menjadi dua yaitu ketidakmampuan

belajar yang terletak dalam perkembangan kognitif peserta didik tersebut dan
penyebab kesulitan belajar di luar anak atau masalah lain pada peserta didik.

Masalah umum dalam pendidikan matematika antara lain : rendahnya daya

saing siswa di ajang internasional, rendahnya rata-rata nilai ujian pelajaran
matematika bila dibanding dengan pelajaran lain, rendahnya minat belajar
matematika disebabkan asumsi anak terhadap pelajaran matematika terasa sulit,
apalagi dengan metode pengajaran guru yang kurang menarik, serta pada masa
pandemi Covid-19 mengakibatkan pembelajaran harus dilaksanakan secara daring
yang memiliki banyak sekali kekurangan dibandingkan dengan pembelajaran yang
dilaksanakan secara langsung di sekolah.

Permasalahan lain dalam pembelajaran matematika sebagai berikut: dalam

pembelajaran matematika sering terlihat siswa kurang antusias dalam mengikuti
pembelajaran, keberanian siswa untuk bertanya kepada guru sangat rendah, apabila
ditanya oleh guru jarang sekali dari siswa yang mau menjawab jika tidak ditunjuk.
Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di sekolah-sekolah
dengan presentase jam pelajaran yang paling banyak dibanding dengan mata
pelajaran yang lainya. Ironisnya, matematika termasuk pelajaran yang tidak disukai
banyak siswa. Bagi mereka pelajaran matematika cenderung dipandang sebagai mata
pelajaran yang “kurang diminati” dan “kalau bisa dihindari”. Ketakutan-ketakutan
dari siswa tidak hanya disebabkan oleh siswa itu sendiri, melainkan kurangnya
kemampuan guru dalam menciptakan situasi yang dapat membawa siswa tertarik
pada matematika.
Tema penelitian pendidikan matematika

Mengetahui trend penelitian terkini akan memberikan inspirasi seorang

peneliti tentang suatu tema penelitian yang akan ditekuni. Peneliti juga dapat
mengetahui tema penelitian yang ditekuni apakah menjadi perhatian peneliti lain atau
mampu memberikan alternatif solusi masalah-masalah terkini.

Tema penelitian terkini yang masih menjadi topik penting adalah suatu
pendekatan, cara, dan strategi pembelajaran yang efektif dan inovatif sesuai dengan
tujuan kurikulum. Penelitian terkait guru, seperti pengembangan profesi guru,
konsepsi, keyakinan, kesadaran, ataupun kompetensi masih banyak diajukan di
jurnal. Tema lain tentang kognisi, proses kognisi, penalaran, representasi, dan
pemahaman siswa terhadap suatu konsep matematika.