ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN KELAS VIII MATA PELAJARAN IPA

Nama Sekolah : SMPN 1 KELUMPANG HILIR

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM
KELAS / Semester : VIII / GENAP
Nama Penyusun : Anita Rahman, S.Pd
Fase D
Elemen Pengetahuan
CP : Peserta didik mampu mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan serta melakukan analisis untuk menemukan keterkaitan sistem organ
dengan fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tertentu (sistem pencernaan, sistem peredaran darah, sistem
pernafasan dan sistem peredaran darah)
Kode Profil Pelajar Alokasi
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Asesmen
Modul Pancasila Waktu
1.1 Menjelaskan struktur dan organ-organ Sistem Pencernaan Modul 1 Formatif & Sumatif Bersyukur, 15 JP
pencernaan manusia, kerjasama,
1.2 Menjelaskan penyakit-penyakit yang empati,
berhubungan dengan sistem pencernaan berbagi, toleransi,
berpikir kritis,
fokus, mandiri,
 Elemen Pengetahuan
CP : Peserta didik mampu mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan serta melakukan analisis untuk menemukan keterkaitan sistem organ
dengan fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tertentu (sistem pencernaan, sistem peredaran darah, sistem
pernafasan dan sistem peredaran darah)
Kode Profil Pelajar Alokasi
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Asesmen
Modul Pancasila Waktu
2.1 Menjelaskan struktur dan fungsi organ-organ Sistem Peredaran Darah Modul 2 Formatif & Sumatif Bersyukur, 10 JP
peredaran darah, kerjasama,
2.2 Menjelaskan penyakit-penyakit yang empati,
berhubungan dengan sistem peredaran darah berbagi, toleransi,
2.3 Memberikan solusi bagaimana cara memelihara berpikir kritis,
sistem peredaran darah fokus, mandiri,
tanggung jawab,
menghargai,
nasionalisme,
gotong royong

Elemen Pengetahuan
CP : Peserta didik mampu mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan serta melakukan analisis untuk menemukan keterkaitan sistem organ
dengan fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tertentu (sistem pencernaan, sistem peredaran darah, sistem
pernafasan dan sistem peredaran darah)
Kode Profil Pelajar Alokasi
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Asesmen
Modul Pancasila Waktu
3.1 Menjelaskan fungsi dan struktur organ-organ Sistem Pernapasan Modul 3 Formatif & Sumatif Bersyukur, 15 JP
pernapasan kerjasama,
3.2 Mendeskripsikan proses bernapas dan proses empati,
 pertukaran gas berbagi, toleransi,
3.3 Menjelaskan bahaya rokok berpikir kritis,
3.4 Menyebutkan penyakit-penyakit akibat merokok fokus, mandiri,
3.5 Memberikan solusi untuk para perokok pasif

Elemen Pengetahuan
CP : Peserta didik mampu mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan serta melakukan analisis untuk menemukan keterkaitan sistem organ
dengan fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tertentu (sistem pencernaan, sistem peredaran darah, sistem
pernafasan dan sistem peredaran darah)
Kode Profil Pelajar Alokasi
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Asesmen
Modul Pancasila Waktu
4.1 Menjelaskan ciri setiap fase pembelahan mitosis Sistem Reproduksi Modul 4 Formatif & Sumatif Bersyukur, 15 JP
dan miosis kerjasama,
4.2 Menjelaskan fungsi organ-organ penyusun empati,
sistem reproduksi pada laki-laki dan perempuan berbagi, toleransi,
4.3 Menjelaskan berbagai macam penyakit pada berpikir kritis,
sistem reproduksi manusia fokus, mandiri,

Elemen Pengetahuan
CP : Peserta didik mampu mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan serta melakukan analisis untuk menemukan keterkaitan sistem organ
dengan fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tertentu (sistem pencernaan, sistem peredaran darah, sistem
pernafasan dan sistem peredaran darah)
Kode Profil Pelajar Alokasi
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Asesmen
Modul Pancasila Waktu
5.1 Menjelaskan struktur, organ, fungsi Sistem Ekskresi Modul 5 Formatif & Sumatif Bersyukur, 10 JP
5.2 Menyebutkan peranan sistem ekskresi kerjasama,
berpikir
kritis, fokus,
mandiri,
tanggung jawab,
menghargai,
nasionalisme,
gotong
royong

Elemen Pengetahuan
CP : Peserta didik mampu memiliki keteguhan dalam mengambil keputusan yang benar untuk menghindari zat aditif dan zat adiktif yang
membahayakan dirinya dan dilingkungan
Kode Profil Pelajar Alokasi
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Asesmen
Modul Pancasila Waktu
7.1 Mendeskripsikan zat aditif (alami dan buatan) Zat Aditif dan Zat Adiktif Modul 6 Formatif & Sumatif Bersyukur, 10 JP
pada makanan dan minuman kerjasama,
7.2 mengidentifikasi jenis zat aditif pada makanan empati,
dan minuman, berbagi, toleransi,
7.3 menganalisis dampak negatif zat aditif pada berpikir kritis,
makanan dan minuman terhadap kesehatan fokus, mandiri,
7.4 Mendeskripsikan zat adiktif
7.5 mengidentifikasi jenis zat adiktif
7.6 membuat poster mengenai dampak negatif zat
adiktif terhadap kesehatan