Mata Pelajaran: Bidang: Nombor & Operasi Kelas: 4 EXCELLENT Tarikh: 2 Januari 2020

Matematik Hari: Khamis

Tajuk : Nombor Bulat Hingga Masa:2.05-3.05 ptg
100 000
Kod S.K : 1.1 Nilai Moral: Bekerjasama, mendengar Hubungan Rentasan Kurikulum:
Kod S.P: arahan guru
1.1.1(i), (ii), (iii)
Objektif Pembelajaran: Di akhir Kriteria kejayaan:
pembelajaran, murid berupaya: Murid Dapat:
1. Membaca dan menyebut sebarang nombor 1. Murid dapat menyatakan sebarang nombor hingga 100 000
hingga 100 000 dengan menjawab soalan 2. Menyebut 3 nombor dengan betul dalam angka
dengan betul 3. Menulis 3 nombor dalam angka dan perkataan
2. Menulis nombor hingga 100 000 dalam
perkataan dan angka dengan menjawan 4
soalan dengan betu
Konsep utama/ Perbendaharaan Kata utama: Sumber:

Rangka Pengajaran: Impak / Refleksi:

1. Murid diberikan beberapa keping kad nombor 0 hingga 9 dan

Aktiviti Pemula diminta untuk menyusun nombor tersebut hingga menjadi suatu
nombor yang lain.
2. Ulang aktiviti hingga murid hingga murid boleh membentuk
seberapa banyak nombor lima digit.

Aktiviti Utama 1. Sediakan beberapa kad perkataan. Minta murid membaca kad
perkataan yang dipaparkan dan menulis dalam bentuk nombor.
Ulang aktiviti dengan contoh yang lain. (TP1)

2. Bentukkan beberapa kumpulan. Setiap kumpulan dibekalkan

dengan kad perkataan. Minta murid baca kad perkataan dan ahli
dalam kumpulan menulis nombor dalam perkataan secara bergilir-
gilir. (Round Table) Ketua kumpulan menampal jawapan di papan
putih. Menyemak jawapan yang telah diberikan oleh setiap
kumpulan bersama dengan murid lain. (TP1). Membimbing murid
yang masih belum menguasai kemahiran menulis nombor dalam
perkataan.

3. Mempaparkan kad nombor. Edarkan kad perkataan pada setiap

kumpulan. Kumpulan yang memegang kad perkataan diminta untuk
melekatkan kad perkataan pada kad nombor yang telah dipaparkan.

4. Menyemak hasil kerja kumpulan. Membimbing murid yang masih

belum menguasai kemahiran

1. Memberikan latihan di dalam buku teks.

Aktiviti Plenari 2. Membincangkan hasil kerja murid.

Kerja susulan Pemulihan Pengukuhan Penggayaan

untuk murid
Mata Pelajaran: Bidang : Nombor & Operasi Kelas: 5 EXCELLENT Tarikh: 2 Januari 2020
Matematik Tajuk : Nombor Bulat hingga Hari: Khamis
 1 000 000 Masa:1.05-2.05 ptg
3.05–3.35 ptg
Kod S.K : 1.1 Nilai Moral: Bekerjasama, mendengar Hubungan Rentasan Kurikulum:
Kod S.P arahan guru
1.1.1(i)
Objektif Pembelajaran: Di akhir Kriteria kejayaan: Murid boleh,
pembelajaran, murid berupaya: 1. Menyebut sebarang nombor hingga 1 000 000
1. Menyatakan sebarang nombor 2. Menbaca nombor dengan betul mengikut nilai digit
hingga 1 000 000 dengan menjawab 3. Menulis nombor hingga 1 000 000 dalam perkataan
4 soalan dengan betul
2. Menulis nombor hingga 1 000 000
dalam perkataan dan angka dengan
menjawan 4 soalan dengan betul.

Konsep utama/ Perbendaharaan Kata utama: Sumber:

Rangka Pengajaran: Impak / Refleksi:

Murid diberikan beberapa keping kad nombor 0 hingga 9 dan

Aktiviti Pemula diminta untuk menyusun nombor tersebut. Meminta murid-murid
lain menyatakan susunan nombor tersebut. Aktiviti diulang
beberapa kali. (TP1)

Aktiviti Utama 1. Bentukkan beberapa kumpulan. Setiap kumpulan di bekalkan

dengan 2 keping kad perkataan. Minta murid baca kad perkataan
yang dipaparkan dan murid dalam ahli kumpulan tersebut Menulis
dalam bentuk angka pada kertas yang telah dibekalkan. (TP1)

2. Ulang aktiviti di atas sehingga kesemua kad perkataan yang ada

dalam kumpulan disebut dan ditulis dengan betul. Ketua kumpulan
menampal jawapan di papan putih. Menyemak jawapan yang telah
diberikan oleh setiap kumpulan bersama dengan murid lain.
Membimbing murid yang masih belum menguasai cara menyebut
nombor dengan tepat.

3. Edarkan beberapa helai kertas A4. Setiap kumpulan diminta

untuk membentuk nombor 6 digit. Wakil kumpulan menyebut
nombor yang telah dibina dan kumpulan lain akan menulis nombor
dalam perkataan. (TP1) Membimbing murid yang masih belum
menguasai kemahiran menulis nombor dalam perkataan.

4. Menyemak hasil kerja kumpulan.

1. Memberikan latihan di dalam buku teks.

Aktiviti Plenari 2. Membincangkan hasil kerja murid.

Kerja susulan Pemulihan Pengukuhan Penggayaan

untuk murid
Mata Pelajaran: Bidang : Nombor & Operasi Kelas: 6 EXCELLENT Tarikh: 2 Januari 2020
Matematik Tajuk : Nombor & Operasi Hari: Khamis
Masa:3.35 – 4.05 ptg
Kod S.K : 1.1 Nilai Moral: Mendengar arahan guru, Hubungan Rentasan Kurikulum:
Kod S.P keyakinan
1.1.1(i)
Objektif Pembelajaran: Di akhir Kriteria kejayaan:
pembelajaran, murid berupaya: Murid Dapat:
1. Mewakilkan penggunaan kalkulator 1. Menggunakan kalkulator dengan betul
bagi menyelesaikan pengiraan

Konsep utama/ Perbendaharaan Kata utama: Sumber:

Rangka Pengajaran: Impak / Refleksi:

Murid mendengar penerangan guru mengenai isi pembelajaran dan

Aktiviti Pemula kaitannya dengan tajuk pelajaran

Aktiviti Utama 1. Murid memahami konsep penggunaan kalkulator bagi

menyelesaikan pengiraan termasuk pembundaran dan pola
nombor.

2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Latih Diri,

muka surat 5)

Murid diminta untuk membuat kesimpulan pembelajaran hari ini

Aktiviti Plenari tentang penggunaan kalkulator

Kerja susulan Pemulihan Pengukuhan Penggayaan

untuk murid
Mata Pelajaran: Bidang: Nombor & Operasi Kelas: 3 EXCELLENT Tarikh: 3 Januari 2020
Matematik Hari: Jumaat
Tajuk : Nombor Bulat Hingga Masa: 3.25 -4.25 ptg
 10 000
Kod S.K : 1.1 Nilai Moral: Bekerjasama, mendengar Hubungan Rentasan Kurikulum:
Kod S.P: arahan guru
1.1.1(i), (ii), (iii)
Objektif Pembelajaran: Di akhir Kriteria kejayaan:
pembelajaran, murid berupaya: Murid Dapat:
1. Membaca dan menyebut sebarang nombor 1. Murid membaca 2 nombor dalam perkataan dengan betul
dalam perkataan 2. Menyebut 2 nombor dalam angka dengan betul
2. Memadankan angka dengan namanya 3. Memadankan 2 nombor dengan namanya dalam angka dengan betul
dalam perkataan
Konsep utama/ Perbendaharaan Kata utama: Sumber: Buku Teks

Rangka Pengajaran: Impak / Refleksi:

1. Bentukkan beberapa kumpulan kecil. Edarkan lembaran kerja

Aktiviti Pemula dan pen marker
2. Minta murid meyambungkan titik-titik nombor pada lembaran
kerja. Minta murid sebut nombor yang mereka lihat.

Aktiviti Utama 1. Edarkan beberapa keping kad perkataan kepada setiap

kumpulan.

2. Minta murid baca kad perkataan dan ahli dalam kumpulan

menulis nombor dalam perkataan di papan tulis (TP1). Ulang aktiviti
di atas sehingga semua kad perkataan disebut dan angkanya telah
ditulis dengan betul. Membimbing murid yang masih belum
menguasai kemahiran menulis nombor dalam perkataan.

3. Edarkan beberapa kertas A4. Setiap kumpulan diminta untuk

membentuk nombor 4 digit dan menyebut nombor tersebut di
hadapan kelas. Kumpulan lain akan menulis nombor tersebut
dalam perkataan. (TP1)

4. Menyemak hasil kerja kumpulan. Membimbing murid yang masih

belum menguasai kemahiran.

1. Memberikan latihan di dalam buku aktiviti

Aktiviti Plenari 2. Membuat rumusan pembelajaran pada hari ini.

Kerja susulan Pemulihan Pengukuhan Penggayaan

untuk murid

Mata Pelajaran: Bidang: Nombor & Operasi Kelas: 6 EXCELLENT Tarikh: 3 Januari 2020
Matematik Hari: Jumaat
Tajuk : Nombor & Operasi Masa:4.25 – 4.55 ptg
Kod S.K : 1.2 Nilai Moral: Mendengar arahan guru Hubungan Rentasan Kurikulum:
Kod S.P:
1.2 (i)
Objektif Pembelajaran: Di akhir Kriteria kejayaan:
pembelajaran, murid berupaya: Murid Dapat:
1. Mengenal pasti nombor perdana dalam 1. Menyatakan maksud nombor perdana
lingkungan 100 2. Mengenal pasti nombor perdana dalam lingkungan 100

Konsep utama/ Perbendaharaan Kata utama: Sumber:

Rangka Pengajaran: Impak / Refleksi:

1. Paparkan petak 100 dan minta murid perhatikan apa yang tertera
Aktiviti Pemula pada petak 100. Berbincang secara lisan dengan murid jika semua
nombor tersebut dibahagikan dengan 1.

Aktiviti Utama 1. Minta murid membahagikan nombor 2 hingga 20 dengan

pembahagi 2,3,5, dan 7 tanpa baki. Tandakan nombor tersebut.

2. Terangkan dengan jelas apa itu nombor perdana.

1. Nombor yang lebih dari 1
2. Nombor boleh dibahagi dengan 1
3. Hanya boleh dibahagikan dengan dirinya sendiri

1. Memberikan latihan di dalam buku teks.

Aktiviti Plenari 2. Membuat rumusan pembelajaran

Kerja susulan Pemulihan Pengukuhan Penggayaan

untuk murid
Mata Pelajaran: Bidang: Nombor & Operasi Kelas: 5EXCELLENT Tarikh: 3 Januari 2020
Matematik Hari: Jumaat
Tajuk : Nombor Bulat Hingga Masa:4.55-5.55 ptg
1 000 000
Kod S.K : 1.1 Nilai Moral: Bekerjasama, mendengar Hubungan Rentasan Kurikulum:
Kod S.P: arahan guru
1.1.1(ii), (iii)
Objektif Pembelajaran: Di akhir Kriteria kejayaan: Murid Dapat:
pembelajaran, murid berupaya: 1. Menamakan nilai tempat dan nilai digit dengan betul sekurang-kurangnya 3 nombor
1. Menentukan nilai tempat dan nilai digit bagi 2. Menyebut 3 nombor dengan betul mengikut nilai tempat dan nilai digit
sebarang nombor hingga 1 000 000
2. Mencerakinkan sebarang nombor mengikut
nilai tempat dan nilai digit
Konsep utama/ Perbendaharaan Kata utama: Sumber: Buku Teks

Rangka Pengajaran: Impak / Refleksi:

1. Mengulangkaji pelajaran yang lepas.

Aktiviti Pemula
2. Memaparkan sekeping kad perkataan dan minta murid menulis
dalam angka.

Aktiviti Utama 1. Bentukkan beberapa kumpulan kecil. Minta wakil kumpulan

untuk memilih nombor. Minta murid menyatakan bilangan digit
nombor yang dipilih.

2. Minta murid menyatakan nilai tempat dan nilai digit nombor yang
telah dipilh oleh rakan mereka. Mengedarkan soalan dan minta
murid menjawab di dalam kumpulan secara bergilir-gilir (Round
Table). Menyemak hasil kerja kumpulan. (TP2)

3. Mempaparkan1 kad nombor. Minta murid untuk mencerakinkan

nombor tersebut mengikut nilai tempat dan nilai digit. Mengulangi
aktiviti di atas dengan kad nombor yang lain. Membimbing murid
yang masih belum menguasai kemahiran tersebut.

1. Memberikan latihan di dalam buku teks.

Aktiviti Plenari 2. Membuat rumusan pembelajaran

Kerja susulan Pemulihan Pengukuhan Penggayaan

untuk murid