RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendididian : SMPN 5SATAP Kramatwatu

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik )
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Materi Pokok : lagu Populer dalam Vokal Grup
Alokasi Waktu :1 Pertemuan (3 JP) @40 Menit

A. Kompetensi Dasar
3.2 Memahami teknik pengembangan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
4.2 Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Indikator Pencapaian kompetensi :
3.2.2 Merumuskan cara atau teknik mengembangkan ornamen lagu untuk kelompok vokal

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Mendeskripsikan tahapan aransemen vokal
 Memahami cara mengaransemen lagu modern secara vokal grup

C. Model Pembelajaran : Discovery Learning

D. Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, LCD Proyektor
Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop & infocus.
Sumber Belajar: Buku Siswa Seni Budaya Kelas IX, Kemendikbud, 2018

E. Langkah-Langkah Pembelajaran pertemuan ke 2

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Teknik Aransemen Lagu Vokal Group
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, tayangan dan bahan bacaan
Literasi terkait materi Teknik Aransemen Lagu Vokal Group

Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Thinking dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus
tetap berkaitan dengan materi :
 Aransemen vokal grup
Misal : Bagaimana menentukan lagu yang akan di aransemen?.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, dan
saling bertukar informasi mengenai Teknik Aransemen Lagu Vokal grup
Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, dan
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan .
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Lagu
modern dalam sajian Vokal Grup
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.

F. Penilaian Hasil Pembelajaran

- Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi
tanya jawab dan percakapan serta penugasan
- Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek

Mengetahui Kramatwatu,30 Juni 2021

Kepala SMP N 5 SATAP Kramatwatu Guru Mata Pelajaran,

Sajan , S.Pd Elvrida, S.Pd

NIP 196501011986031028 NIP 198808232019032003
LAMPIRAN :

I. Penilaian
1. Teknik penilaian
a. Sikap (spiritual dan sosial)
Butir Waktu
Teknik Bentuk Instrumen Ket.
Instrumen Pelaksanaan

Observas Jurnal Saat Penilaian untuk dan pencapaian

i pembelajaran pembelajaran (assessment for
berlangsung learning and assessment of
learning)

Catatan: Jurnal dipergunakan untuk mencatat perilaku luar biasa (positif atau negatif) peserta didik.
b. Pengetahuan
Waktu
No Teknik Bentuk Instrumen Butir Instrumen Ket.
Pelaksanaan

1. Lisan Pertanyaan (lisan) 1. Siapakah yang bisa Saat Penilaian untuk

dengan jawaban menjelaskan apa yang pembelajaran pembelajaran
terbuka dimaksud dengan lagu berlangsung (assessment for
modern dalam sajian learning)
vocal grup?
2. Sebutkan mcam-macam
lagu tradisi dan
modern?
2 Tertuli Pertanyaan 1. Tuliskan yang Setelah Penilaian
s dan/atau tugas dimaksud dengan lagu pembelajaran pencapaian
tertulis pilihan modern dalam sajian usai pembelajaran
ganda dan isian, vocal grup! (assessment of
2. Tuliskan 4 macam lagu learning)
modern dalam sajian
vocal grup!
3 Portof Sampel pekerjaan Carilah cara pembuatan Saat Data untuk
olio terbaik hasil dari kerajinan bahan keras alam, pembelajaran penulisan deskripsi
penugasan atau lalu identifikasi sesuai berlangsung pencapaian
tes tertulis dengan LK. pengetahuan
(assessment as
learning)

c. Keterampilan
Bentuk Waktu
No Teknik Butir Instrumen Ket.
Instrumen Pelaksanaan

1 Proyek Tugas/ Praktik Buatlah satu macam Selama atau Penilaian untuk
kerajinan dari bahan keras usai pembelajaran, dan
 alam dengan modifikasi pembelajaran Penilaian sebagai
bahan penujang! berlangsung pembelajaran
(assessment for
learning, assessment
as learning, and
assessment of
learning)

2 Portofo Sampel produk Buatlah laporan tentang Saat Penilaian untuk

lio terbaik dari tugas lagu modern dalam sajian pembelajaran pembelajaran dan
atau proyek vocal grup yang kalian usai sebagai data untuk
praktikkan! penulisan deskripsi
pencapaian
keterampilan

2. Pembelajaran Remedial
Berdasarkan hasil analisis penilaian, bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar diberikan kegiatan
pembelajaran dengan bentuk remedial, yaitu:
a. Pembelajaran ulang, jika 50% atau lebih peserta didikbelum mencapai ketuntasan.
b. Pemanfaatan tutor sebaya, jika 11-49% peserta didikbelum mencapai ketuntasan.
c. Bimbingan perorangan, jika 1-10% peserta didik belum mencapai ketuntasan.

3. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, bagi peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberikan kegiatan
pembelajaran dengan bentuk pengayaan yaitu tugas berupa proyek (merencanakan, membuat produk dan laporan) lagu
modern dalam sajian vocal grup