SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP N 5 SATAP Kramatwatu

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)
Kelas/Semester : VIII / 1-2 (Ganjil & Genap)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Standar Kompetensi (KI)

KI-1 dan KI-2 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Alokas
Materi Nilai
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran i Sumber Belajar Penilaian
Pemebelajaran Karakter
Waktu
3.1. Memahami  Unsur, prinsip,  Mengidentifikasi gambar- • Religius  Mengidentifikasi gambar- 12 JP • Buku seni • Lisan
unsur, prinsip, teknik dan gambar yang menggunakan • Mandiri gambar yang menggunakan budaya kelas • Tertulis
teknik dan prosedur model dengan jujur. • Kejujuran model VIII, • Penugasan
prosedur menggambar  Mendeskripsikan unsur, prinsip • Kerja  Menggambar model dengan Kemendikbud, • Unjukkerj
menggambar model dengan dan teknik dalam menggambar keras memperhatikan unsur, tahun 2013 a
menggunakan berbagai bahan model dengaan jujur • Percaya prinsip, teknik dan media edisi 2016 • Portofolio
model dengan  Pembuatan diri secara mandiri • Buku-buku
berbagai bahan gambar model • Kerja  Mendeskripsikan unsur, lain yang
secara mandiri dengan sama prinsip dan teknik dalam relevan
4.1. Menggambar berbagai bahan  Menggambar model dengan menggambar model • Buku-buku
dengan dan teknik memperhatikan unsur, prinsip,  Mempresentasikan karya- seni budaya di
menggunakan berdasarkan teknik dan media secara karya yang dikerjakan perpustakaan
model dengan pengamatan mandiri dengan Keberanian
berbagai bahan yang jujur  Mempresentasikan karya-karya
dan teknik yang dikerjakan dengan
dengan kerja keberanian
keras
berdasarkan
pengamatan yang
jujur
3.2. Memahami  Gambar  Mengidentifikasi gambar  Mandiri  Mengamati gambar ilustrasi 9 JP • Buku seni • Lisan
prosedur illustrasi ilustrasi dengan beragam teknik • Kejujuran dengan beragam teknik budaya kelas • Tertulis
menggambar dengan teknik melalui media cetak dan melalui media cetak dan VIII, • Penugasan
 Alokas
Materi Nilai
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran i Sumber Belajar Penilaian
Pemebelajaran Karakter
Waktu
illustrasi dengan manual atau elektronik dengan rasa jujur • Kerja elektronik dengan rasa Kemendikbud, • Unjukkerj
teknik manual digital  Mengidentifikasi gambar keras kepedulian. tahun 2013 a
atau digital  Pembuatan ilustrasi berdasarkan ide cerita • Percaya  Menggambar ilustrasi edisi 2016 • Portofolio
gambar dan teknik berkaryanya diri dengan teknik • Buku-buku
4.2. Menggambar illustrasi  Menggambar ilustrasi dengan • Kerja manual/digital secara lain yang
illustrasi dengan dengan teknik teknik manual/digital dengan sama mandiri dan kerja keras. relevan
teknik manual manual atau kerja keras • Kepedulia  Membandingkan gambar • Buku-buku
atau digital digital  Mempresentasikan dan n ilustrasi berdasarkan ide seni budaya di
dengan kerja menunjukkan hasil gambar cerita dan teknik perpustakaan
keras ilustrasi dengan kejujuran berkaryanya dengan jujur
dalam bentuk pameran dengan  Mempresentasikan dan
percaya diiri. menunjukkan hasil gambar
ilustrasi dengan kejujuran
dalam bentuk pameran
dengan percaya diri.
3.3. Memahami  Teknik gambar  Mendeskripsikan contoh-contoh •  Mengamati dan 12 JP • Buku seni • Lisan
prosedur poster gambar poster dengan jujur • Mandiri mendeskripsikan contoh- budaya kelas • Tertulis
menggambar  Pembuatan  Menjelaskan prosedur dan • Gotong contoh gambar poster VIII, • Penugasan
poster dengan gambar poster fungsi gambar poster dengan royong dengan jujur Kemendikbud, • Unjukkerj
berbagai teknik dengan percaya diri • Kejujuran  Mendiskusikan dan tahun 2013 a
secara mandiri berbagai bahan  Menjelaskan teknik-teknik • Kerja bereksperimen dengan edisi 2016 • Portofolio
dan teknik menggambar poster dengan keras beragam teknik dan media • Buku-buku
percaya diri • Percaya menggambar poster dengan lain yang
4.3. Menggambar  Mengekspresikan beragam diri penuh kerja sama. relevan
poster dengan teknik dan media menggambar • Kerja  Menggambar poster dengan • Buku-buku
kerja keras poster dengan percaya diri sama kerja keras dalam berbagai seni budaya di
dalam berbagai  Menggambar poster dengan teknik d perpustakaan
bahan dan teknik berbagai teknik dengan displin  Mengungkapkan kembali
dan kerja keras prosedur dan fungsi gambar
 Mempresentasikan gambar poster dengan kejujuran
poster yang dihasilkan dengan  Mempresentasikan gambar
percaya diri. poster yang dihasilkan
Dengan percaya diri dan
tanggung jawab.
3.4. Memahami  Teknik gambar  Mendeskripsikan contoh-contoh • Mandiri  Mengamati dan 9 JP • Buku seni • Lisan
prosedur komik gambar komik dengan jujur • Gotong mendeskripsikan gambar budaya kelas • Tertulis
menggambar  Pembuatan  Mendeskripsikan prosedur dan royong komik dengan jujur VIII, • Penugasan
komik dengan gambar komik teknik menggambar komik • Kejujuran  Mendiskusikan prosedur Kemendikbud, • Unjukkerj
berbagai teknik dengan dengan jujur • Kerja dan teknik menggambar tahun 2013 a
secara mandiri
 Alokas
Materi Nilai
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran i Sumber Belajar Penilaian
Pemebelajaran Karakter
Waktu
4.4. Menggambar berbagai teknik  Menggambar komik dengan keras komik dengan kerja sama edisi 2016 • Portofolio
komik dengan berbagai teknik dengan kerja • Percaya yang baik • Buku-buku
berbagai teknik keras dan tanggung jawab diri  Menggambar komik lain yang
dengan kerja  Mempresentasikan karya komik • Kerja dengan berbagai teknik relevan
keras dan yang dikerjakan dengan sama dengan kerja keras dan • Buku-buku
tanggung jawab percaya diri dan • Tanggung tanggung jawab. seni budaya di
kesederhanaan jawab  Mempresentasikan karya perpustakaan
• Kesederha komik yang dikerjakan
naan

Kramatwatu, 29 Juni 2021

Mengetahui,
a/n. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sajan, S.Pd Elvrida , S.Pd

NIP. 196501012019032003 NIP. 198808232019032003